A. 小学放风筝的作文
放风筝
2004年的秋天到了，又是星期六，这个放风筝的“重阳佳节”我专是一定不能错过的！说着，我属坐上爷爷的摩托车去了森林公园。。。。。。
到了森林公园，爷爷急急忙忙地停了车，又带我去买风筝，走了好几个买风筝的小摊都没有看到自己喜欢的风筝，好不容易在另一个摊位上发现了自己想要的风筝，没想到来了一个让我感觉自己快“晕倒”的价格！那就是“巨款余额”二十元！跟那个摊主讲价讲了差不多半个小时，摊主才心不甘情不愿的将就着以十元那“便宜一点”的价格卖给了我们。
我兴高采烈地去放风筝，说声“放”，我牵着线跑了起来 ，可是风筝却一直飞不起来，我耐着性子又试了几次，还是不行，我干脆地拉着爷爷气冲冲地回家了。
天哪！为什么我放风筝都是这种结果呢？
B. 放风筝的作文怎么写300字
放风筝属于记叙文.
记叙文套路:六要素法
第一要素:时间
说明:什么时间放的风筝?
格式:星期(1-7)的哪个时间段(上午,中午,下午,晚上)
第二要素:地点
说明:在什么地方?
格式:(在,去到,来到)+(操场上,草地上,广场上,马路边,树林的空地,楼顶上等等)
第三要素:人物
说明:有哪些人?
格式:我和(爸爸,妈妈,同学,老师,小明,某个朋友等等)
第四要素:起因
说明:为什么要去放风筝?谁提议的?提议的原因是什么?当时是怎么想到去放风筝的?看到别人放也想去?自己突然想起放风筝?老师组织去放风筝?爸爸妈妈做了个风筝带我去放???
格式:谁谁谁做了(买了)一个(几个)风筝,并提议我们去放风筝玩下.
第五要素:经过
说明:放风筝的过程怎么操作???有哪些步骤?那些环节?
首先怎么怎么样
做完这步骤后结果如何也要写,如首先握住一小段绳子,拉着风筝轻轻跑步,(结果)风筝在我后面轻轻的迎风飘着.....
(建议)最好写下开始遇到的挫折:开始没找到放风筝的诀窍,风筝飞不起来,掉地上.但是得到了谁谁谁(爸爸,妈妈,老师等)的建议和指导,慢慢就掌握了放风筝的技巧.....
接着怎么怎么样
接着边跑边慢慢放长细线,(结果)风筝也慢慢的越飘越高,.......(这里写下心情,我开心的跑着,看着风筝越升越高,感觉自己好像坐着风筝在天上飞一样...)
最后怎么怎么样
最后我把线放完了,(结果)风筝也飘的很高很高,像一只鸟儿一般在天上快乐的飞翔,(写下心情)我也高兴的对谁谁谁说,看,看我的风筝飞的多高呐~!
第六要素:结果
说明:放风筝这件事情,你体会到什么?得到什么道理,获得了什么收获:
格式:
1体会:
做事情一开始都不容易做好,但只要我们总结经验,虚心向有经验的人请教或学习,就能逐步掌握技巧,一步步的把事情做好.
2道理(议论):
好风凭借力,送我上青天.一个人在学习或工作中要取得较高的高度,是需要别人(风)的帮助的,所以我们要学会跟人合作,互补所长,共同进步.
3收获(主要从人际方面写结果):
和谁谁谁一起玩的很开心,我们互相帮助,最后学会了放风筝,友谊也更牢固了......反正这意思,具体自己发挥....
细节:
1结构:总分总结构(用最简单的三段式即可)
2语文素养的发挥:
a.修辞手法至少用2-3个,如一个比喻句,一个反问句,一个排比句,一个拟人句等等,
b.词汇要生动形象:哗啦啦,迎风飘扬,乐呵呵,兴高采烈,高高兴兴,阳光灿烂等等,至少用到三五个.
c.名人名言,歇后语,
俗语等至少用一个
d.字必须写在方格中间,不要写出格,就算你字写不好,只要在方格里面,不写出格,看起来也会比较整齐划一的.
以上做到了,你的作文至少拿90分(假设总分为100),信我!
C. 小学生作文放风筝要怎么写作
放风筝
今天，阳光明媚，晴空万里，爸爸带我去杏花公园放风筝。
来到杏花公园专，放风筝的人可真多呢！属于是，爸爸带我来到了一家小店，买了个风筝。这个风筝是“章鱼”形状的，它有8个触角，是黑色的。接着，我对爸爸说：“老爸，你负责拉线，我负责拉风筝。”爸爸说：“OK！let go！
开始放风筝了，我拉着风筝，爸爸牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来，爸爸赶紧放线，再牵着线把风筝往上，只见风筝慢慢的扶摇直上，我和爸爸仰着头，看着随风飘动的风筝。风儿吹来，风筝在天上飘，风儿停，风筝就左右摇摆，就像喝醉了酒一样，往下落。风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好，只听爸爸说：“别拉紧了”。我马上就松了手，果然，风筝又飞上去了。
这时，只见各式各样的风筝在天上飞，有金黄色的“蜜蜂”、有美丽的“凤凰”、有可爱的“白鸽”等。一只只风筝在天空中翩翩起舞，它们在天空中玩耍呢！
D. 放风筝作文
这个只能看到标题。放风筝作文主要是第一，时间地点人物很重要，其次就是放风筝的过程。后期加上，放风筝给你带来的启示。完结
E. 小学生看图写话放风筝作文怎么写
例文
今天是星期日，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万内道霞光，天容气真好呀！这样的天气最适合的就是放风筝了。
几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像"王"字，还有的像燕子 。一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说"你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊！"河里的鱼儿抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。
F. 三年级作文放风筝300字
今天，老来师带我们去龙舟大自看台放风筝。我们排着队，手拉手，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。
到了那，我们拿出事先准备好的风筝，我也拿出我的大蝙蝠风筝。我先把一根竹竿插进它的翅膀，怎么也插不进去，用了九牛二虎之力才把它插进去。可是，怎么也飞不起来。咦？怎么还有一根，我想了半天，才想出来。我把另一根接在另一边翅膀上。我举起风筝向前飞跑，风筝慢慢地飞起来了。我越跑越快，风筝越飞越高。
我向四周看了看，同学们有的在做准备，有的已经把风筝飞上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美丽的蝴蝶，有的是可爱的小蜜蜂……一只只五彩的风筝在天上飞来飞去，像一群群蝴蝶，可爱极了。
我玩累了。我把妈妈给我准备的营养快线喝了一口，很好喝。
老师叫我们排队回学校。今天玩得真开心！
G. 小学放风筝作文怎么写
童年趣事——放风筝
在我的童年里，发生了许多有趣的事情，其中给我留下最深印象的就是那次与众不同的放风筝经历。别人放风筝是悠哉悠哉、休闲式的放，而我们那天真可谓是“与风pk”！大概是我上二、三年级的时候的一个双休日，我和爸爸来到学校操场里放风筝，那天风相当的大（据我所猜，至少有6、7级），我们的耳边到处是风的呼啸声，我和爸爸和对方说话必须用特大声音，而且尽量不张嘴，以免进满嘴的沙子。
进了学校，风变得更大了，就连把风筝拿出来都难，刚一拿出来，那风筝就随着风势拼命地向西边的飞，我爸爸这个大力士和风开始pk！如果不是爸爸使劲按住那风筝，估计它就会失去控制、不顾一切的飞向西边，直到把风筝线扯断。我和爸爸小心翼翼的放开风筝线，只见风筝在这大风的作用下，一下子从我们手里“挣脱”出去飞向天空。我看爸爸用了全力紧紧地抓住风筝线，控制着风筝的方向。风越来越大了，我看到爸爸的脚底在打滑，我连忙去帮忙，一直扯着爸爸，我敢打赌，如果这风再大一点点，我和爸爸一定会尝到不用做飞机也可以飞的感觉，我心里真担心爸爸会被“疯狂”的风筝扯到天上去！有了风的帮助，风筝嚣张的飞向我们看不见的地方，我们都不知道怎么把它收回来了，我不由自主的感叹一声：“怎么偏偏碰上了这种天气呀！”这风筝好像听到我说话，又渐渐飘了回来，我刚要欢呼，谁知风筝又晃晃悠悠的扎进学校后边平房的房顶上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨个查看风筝的“下落”，找了半天，才费了九牛二虎之力把风筝从房顶上拿下来，此时，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，脸上黑一道白一道的，好像刚从煤堆里出来，样子狼狈极了！如果能把我们俩的“光辉形象”记录下来，一定会载入我们家“家史”。以后，我几乎不在这种大风的日子放风筝了，但那次难忘而有趣放风筝的经历，我想我一定会永生难忘的！
H. 小学生作文放风筝应该怎么写
今天晚饭后我和爷爷去放风筝，我们到了水上公园爷爷告诉我先把线系紧，然后稍专微把线放出一些，等到属风筝飞起来的时候再把线放长。
可是我怎么也放不了，等到爷爷叫我们开始放的时候，我却忘了爷爷和我说的话，只记的一句是等到风筝飞起来的时候再把线放长。我也顾不上那么多了，拿起风筝就放，只听扑通一声，我和我的风筝一起跌落在地上，这一跤不要紧，我和爷爷的风筝线却搅在一起了，我连忙把风筝线解开，我想这样浑水摸鱼也不是办法。于是我模仿着爷爷的样子做了起来，我边看边做，只见风筝一会儿飘飘摇摇的飞起来，一会儿又大头朝下，我急忙抖了抖线，风筝又飞起来了。我高兴地跳起来，自言自语地说：“我终于学会了放风筝”。
这时母佳奇来了，爷爷放一个，我和母佳奇放一个，我们俩欢快的拉着风筝线跑，风筝飞得老高老高！
我们一直放到天快黑了才舍不得的收起风筝回家。今天真开心！
I. 小学生作文我和爸爸一起放风筝300字
今天是星期天，天气格外的好，外面有一点点小风，爸爸说：“今天适合放风筝”！本回来妈妈答说今天要带我去银川吃肯德基，可是爷爷钓鱼把车开走了，所以只能去放风筝了。
妈妈不想去，回家看电视了，我就和爸爸一块去广场放风筝了，我和爸爸先去奶奶家拿我的叮当猫风筝和线盘，然后我们直接去广场放风筝啦！
啊！今天放风筝的人可真多呀，爸爸把风筝拿出来，把线盘上线的一头连结在风筝上，然后我拿着风筝飞快的向后跑，风筝飞上天以后爸爸把线慢慢往长放，啊，我的风筝飞的好高呀！我站在地上想：我要是能变成风筝飞在天上，看看家乡的美景，那多好啊!我的叮当猫越飞越高，超过了所有的风筝，我高兴的对爸爸说：“爸爸你真棒”！
天色渐渐暗下来了，大家开始往回收风筝，我对爸爸说：“我们也收风筝吧”！爸爸说：“好吧”！接着爸爸就开始收风筝，我的叮当猫离我越来越近了。爸爸收回风筝后，把它折叠好装起来，我高高兴兴的和爸爸回家了。
E智网为你解答，希望可以帮助到你！
J. 小学二年级作文:放风筝
放风抄筝
春天，阳光明媚，鸟语花香、是放风筝的好时节。一个周末的下午，我们一家子吃过午饭便来到滨江公园放风筝。
哇！公园里放风筝的人可真多呀！五花八门的风筝千姿百态、形态各异，看得我眼花缭乱。看！那边的“老鹰”正对视着身边的“小鸡”，似乎在想：这只小鸡又肥又嫩，可不能错过这美味啊！这里的“彩虹”也不甘落后，一个劲儿地往上爬，就像一座缓缓上升的“七彩桥”一个个风筝像是在比美，又像在开运动会。我赶紧对妈妈说：“让我们的蜻蜓风筝也飞上天吧！”
开始放风筝了，妈妈让我举着风筝，她飞快地向前跑去，只感觉到风筝在我手中徐徐扬起，风筝线慢慢拉直，妈妈急忙喊：“放开风筝了！”我不敢有半点怠慢，赶忙松手，我的“蜻蜓”就飞起来了。妈妈把风筝线交到我手里，我紧紧握住风筝线，慢慢地边跑边松线，风筝越飞越高。可是我的线放完了，我的风筝还是倒数第一名，那些风筝好像在嘲笑我的“小蜻蜓”似的。
爸爸立刻又买来一轴线，把两轴线合在一起，就这样，我的风筝似乎飞到了云彩上，轻松地坐上了第一名的宝座，我一蹦三尺高。
欢乐的时光总是过得很快，转眼就夕阳西下了，我哼着歌儿回了家。