A. 高中作文求思路和提纲，有原创范文的加分
私聊
B. 高中作文 关于“网”字的提纲
一、拟定标题
二、中心思想
1、简述内容（包括关键词） ；
2、“提出——强调——重申”主题句
三、选择结构.这一点指的是中间部分的安排.
文学性作文结构：
1.纵向发展式.按照事物发展的时序或过程进行,这种结构,建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上.倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头,但主体仍属于纵向发展式,因为作者和读者都有明确的时间意识.线索层次清晰,但易生沉闷感.这就必须注意主次详略,重点突出.
2.横向发展式.按照事物构成的序列展开,分成几部分.
科学性作文中的结构：
1.并列式.一般写的是对象的横向的、静态的情况.各部分相互间无紧密联系,独立性强,但共同为说明主旨服务.能够省略某一部分.先后次序不那么固定.往往运用序码,如第一、第二、第三.这种方法的好处是概括面广,条理性强.
2.递进式.一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理.各部分层层递进,每一部分也不可缺少,前后顺序也不能颠倒.这种方法的好处是逻辑严密,能说明问题在一篇文章中,两种方法可以互相交叉,即以一种方法为主,在某一部分即层次中用另一种方法.结构选择,所用字数一般只有几个.
四、标明层义这一部分就叫做全文的纲.
层义这一提纲的主要部分有两种写法.一是标题写法,结尾没有标点符号,几个至多十来个字,简明扼要.这种写法的长处是简洁清楚,易于把握.二是句子写法,是完整的一句话.这种写法的长处是具体明确,短处是易于冗长,不利于思考.最好是两种方法交替,在简单明了的地方用标题写法,在复杂难记的地方用句子写法,根据具体情况而定.这样,层义具体表现在文章中有两种,一是居中排列的小题目,二是项目.
五、提示方法、技巧
1、表达方式
2、叙述顺序
3、修辞方法
4、详略、抑扬、悬念
议论文提纲
写议论文应该从写提纲练起,不必急于成文.写议论文与写记叙文不同,需要严密的逻辑思维.写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写,有一个清楚的整体构思,这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样.有了写作提纲,文章就有了一个轮廓,写起来心中有数,有条不紊.有不少同学不愿意拟写作提纲,觉得麻烦,耽误时间,结果想到哪儿写到哪儿,任意发挥,从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病.为了减少盲目性,克服随意性,保证写作质量,我们一定要首先学会写提纲.
议论文的提纲编写,一般应考虑下面几个问题：
1．论点是什么?如何提出论点?
2．先分析问题的哪一方面?后分析问题的哪一方面?
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点?
4．用什么论证方法?哪些详?哪些略?怎样过渡?
5．怎样解决问题,得出结论?
对这些问题必须反复思考,然后加以整理,分成条目,固定下来.写提纲时,要注意几点基本要求：
（1）观点明确；（2）重点突出；（3）条理清楚；（4）简而明.
所谓“简”,是指简要,写出段意即可；所谓“明”,就是清楚明白,一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况.
谈“骨气” 一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：
1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”,集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例
3．闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文,重申论点
写作提纲一经列出,就应该依“纲”写作,但并不等于一成不变.在写作过程中,如果有了更新更好的思路,可以随时调整或修改提纲.
提纲是文章整体构思的文字化.拟写作提纲前一定要认真构思,逐步养成拟写作提纲的好习惯,这对提高作文效率,保证作文质量是大有益处的.
C. 高考满分作文提纲
离娄章句下中有一篇是公都子与孟子谈论匡章的。公都子很疑惑，觉得匡章，全国的人都说他不孝，而孟子却与他交游，就问孟子是为什么。孟子回答：“一般的人认为不孝的人有五种；一，懒惰不赡养父母；二，赌博喝酒，把钱都花光了，而不赡养父母；三，吝啬钱财，有了老婆把父母丢到一边；四，自己行事乖张，放纵欲望，使父母蒙羞；五，平常好勇斗狠，使父母受到连累。而匡章只不过是因为父亲做错了事，他以善相责，而不被父亲接受罢了，又何不孝之有。如果放任父亲做出错事来而不管，这才是不孝呀。”
而孔子曾经说，对于供养父母，如果心无恭敬，那么与养猫狗又有什么区别呢。
由此看来，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食无缺，心宽康泰，自己做事做人要端正，不给父母牵累，不让父母操心，父母有了错，也要婉转的直言不讳。这才称得上孝。
有个典故，名字叫”王祥卧鱼”，就是说的一个“孝”字。
山东南部有一临沂城，城北有一河名曰孝母河。此河中心有一处三九寒天不结冰，而且冰水界线划出了一个人形。据传说这就是王祥卧鱼处。相传西晋时期，临沂城住着一户人家，家中有一血气方刚少年，姓王名祥。这年冬天，他妈妈生病了，十分想吃鱼，可是时值数九寒冬，到处冰天雪地，哪里有卖鱼的啊 王祥十分着急，毫无办法。一天他突然想起：天这么冷，鱼肯定也怕冷，也想向暖处去，我用自己的体温去融化开河的冰冻，鱼就向我这里游来，我也不就捉着鱼了吗 于是他就飞奔河边，脱下衣服，扒在寒冷的冰上，冰被融化了，鱼也捉着了，妈妈吃了鱼，病也就好了。这就是著名的王祥卧鱼的
D. 高中议论文提纲格式
要作文，先列提纲;不列提纲不作文。议论文先提出中心论点，分论点第一专层是引属论，第二层是本论，第三层是结论。本论各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。
人在上海
1.主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的精神.
2.素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例.
3.思路：先写你因什么缘由来到上海,（是本地人还是外来人）接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情.最后把你的看法作个小结
E. 写高中作文提纲。以“（ ）里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。提纲结尾要求升华。在线等，懒得打字的可以
班级里的新鲜事
时光飞逝，转眼间14个春秋已在我的指间、发梢悄悄溜走 ，可我的记忆宝盒里却有一块闪闪发亮的宝石从未消失——那是在我四年级时发生的一件事。
那时，我们已经渐渐懂事了，也都拥有了极强烈的“自我”主义。本来天天粘在一起的朋友没有原来亲密了，同桌之间也相处得没有原来融洽，桌上一条条的“三八”线，你不让我，我不让你；本来每月都能拿到的“最团结班级”的小红旗，也好像在跟我们捉迷藏，不见了踪影；班上同学的吵架声也此起彼伏，老师为此伤透了脑筋。
有一天自由活动时，班上却充斥着斗嘴声，就像一个个不和谐的音符，十分刺耳。老师走了进来，让我们保持安静。接着，老师端来板凳，揭下了一直高挂在教室最显眼地方的奖状——那是我们去年参加拔河比赛拿到的“最团结班级”奖。我们都很疑惑地望着老师。老师拿下奖状对我们说：“还记得这张奖状是怎样得来的吗？”“记得！”全班同学异口同声地说。
怎么会不记得呢？那是三年级八个班的比赛，每个班都想要力争这个荣誉。比赛时，我们参加的同学个个都高喊着口号，使出吃奶的劲进行比赛；没有参加的同学则在旁边一个劲地加油。由于同学们团结一心，最终我们赢得了比赛。
现在，老师为什么要揭下这张让我们一直引以为荣的奖状呢？也许老师看到了同学们脸上的疑问，接着又说：“从第一组开始，每个同学上来在奖状上写下自己的名字。”我们更疑惑了，搞不懂老师葫芦里究竟卖的是什么药，只觉得这事可真新鲜：哪有老师让学生到奖状上写名字的？
同学们一个接着一个在奖状上写下了自己的名字，终于写完了。老师将写满名字的奖状放在胸前，说：“看，同学们因为团结而获得了这张奖状，现在又主动在奖状上写下了自己的名字。我们的团结换来了‘最团结班级’奖的荣誉，现在我们更懂事了，是不是也该更团结呢？”
听了老师的话，我们都惭愧地低下了头。这时，有的同学擦去了桌上那条刺眼的“三八”线，有的同学向同桌让出了位置。老师看到这一切也会心地笑了。
这件新鲜事使同学之间的亲密感又回来了，“最团结班级”的小红旗也重新回到了我们班，班上不和谐的音符最终消失了。
F. 高中语文作文怎样写提纲
作文提纲一般抄包含三部分袭内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
G. 如何写高中作文提纲
记叙文提纲
一、拟定标题
二、中心思想
1、简述内容（包括关键词） ；
2、“提出——强调——重申”主题句
三、选择结构。 这一点指的是中间部分的安排。
文学性作文结构：
1.纵向发展式。按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。
2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。
科学性作文中的结构：
1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。
2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。结构选择，所用字数一般只有几个。
四、标明层义这一部分就叫做全文的纲。
层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚，易于把握.二是句子写法，是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
五、提示方法、技巧
1、表达方式
2、叙述顺序
3、修辞方法
4、详略、抑扬、悬念
议论文提纲
写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：
1．论点是什么？如何提出论点？
2．先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？
4．用什么论证方法？哪些详？哪些略？怎样过渡？
5．怎样解决问题，得出结论？
对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：
（1）观点明确；（2）重点突出；（3）条理清楚；（4）简而明。
所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况。
谈“骨气” 一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：
1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例
3．闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文，重申论点
写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。
H. 高中作文提纲怎么写
高中的作文提纲通常就是你先确定你写作文的主题，然后再确定围绕哪些方面进行描写，这些都是提纲。
I. 高中作文提纲怎么写求解释，求样板！
材料作文提纲:
1.所引用的材料本身；
2.想想由材料可以引申出来的多个层次的道理。可罗列出来，而后选择其中自认为最经典最善于表达的几个方面展开；
3.归纳，作结。
J. 作文提纲，思路
就举几个实例，并来加以说明不就自好了，比如在重大场合出丑了，要怎么办，记得有一个女演员，一个非常重大的颁奖仪式上跌倒了，她说了一句：“世上的所有事情都不是这么顺利的。”巧妙地化解了尴尬，或者她人受伤了，只简简单单的问一句“怎么样了”并不泵说明什么。。举几个就行了，最后在就主题说几句应该就可以了吧