高中作文如何拿高分

Ⅰ 怎样才能在高中语文的作文(满分60分)拿高分

高考中，说“一篇作文定乾坤”，未免夸张；但高考作文的好坏，与语文这一科考试的成败，确实关系重大。“文无定法”，诀窍、捷径，一般是没有的。但是，基本的写作规律，高分作文的基本技巧还是有的，循着这些规律和技巧进行科学的写作训练，高考作文拿到高分也是完全可能的。 有一家杂志编了一本特刊《满分作文权威范本》，说任何学生“只要按照这种范式和要素进行写作，都能快速写出高分作文”，这显然把拿高分看得太简单了，有点绝对化。但是，其中所讲的道理、所举的范例，对高中生写出高分作文，还是有重要的参考价值的。 下面把其中比较有价值的看法，作些提纲式的梳理和介绍。 重点注意五个方面：立意，语言，文体，结构，素材。 一、立意 “千古文章意为高。”立意要新，在内容、见解、构思等方面有自己的个性特征，避免陈旧俗套。 1、立意新应该以深厚的文化底蕴为基础，文化底蕴代表着一个人的素质、格调、知识积累等，高中生的作文应该体现高中所达到的文化水准。 2、巧用意象。“意象”就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。意象通常取自大自然，如古诗名句“野火烧不尽，春风吹又生”，“秋风吹不尽，落叶满长安”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。有时诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这也是意象。在高考作文中，恰当借用意象成文，能使文章充满禅机和情趣。 3、巧设角度。“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”在主题一定的前提下，要有创新意识，善于从不同侧面、不同角度观察和思考，选择自己独到的角度。 4、逆向思维。就是用“第三只眼”、换一个角度看问题。在作文时，如果按照常规思维不能很好地表现文章的主题，就考虑能否用逆向思维来行文。 5、巧析文字。中国的方块字是世界上最奇妙最有意思的文字，通过拆解、拼接汉字，往往也能出新意，成妙文。 二、语言 语言是语文素养的直接体现。考试作文，是依托语言的载体，向阅卷老师展示才华的机会。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响印象分的判给。“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜，漆黑一片’。”（某阅卷老师）平时作文要有意识地追求作文的生色，学一点语言的“包装”，弄几颗明亮的语言“星星”。 1、引用诗文。古典的、现代的，中外的，恰当引用，能显示知识的积淀和文化的底蕴。可明引，可暗引、化用，还可嵌引。 2、幽默语言。恰当运用体现自信，体现智慧；避免粗俗，避免伤害和侮辱。 3、朴实语言。以自己身边的人或事为写作对象，内容真实，不加雕饰，纯净真诚，自然天成，更能出彩。 4、名著语言。阅卷老师大都是中文系科班出身，运用名著语言更能得到认同和欣赏；要对所借鉴的名著的叙述方式和语言风格非常熟悉，能熟练运用。 5、激情语言。体现活力，文章有气势，笔端带情感。感情饱满，激昂慷慨，多用短句，恰当运用感叹句、问句，以及排比等修辞手法。 6、修辞。排比增强文势，神盈气足；拟人使描写的事物生动形象，鲜明地表现对所描写的事物的感情；对比，写作中的对比手法，把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征。比喻使事物生动形象具体可感，化抽象为具体，化繁为简......(待续)

Ⅱ 高考作文如何得到高分

要考高分有几个重要点：
①认真审题，尽量不要偏题
②根据题目要求回，先思考以前有答没有跟这样类似的题目：如果有，可以套上去；但如果没有，就不能慌张，静下心来想最好的素材，但一定要要自己亲身经历过的。
③把文章具体的事情讲述清楚
④在③的基础上添加一些修辞手法等
⑤尽量做到语言优美，语句通顺
⑥不要写错别字，病句等
基本上就是这些，按照这样做，考高分就会很简单！加油！

Ⅲ 高中语文如何拿高分学霸亲身分享拿高分套路

我们将语文分为几个小部分来看

第一部分是文言文鉴赏题
文言文鉴赏题必修一到必修五的基础知识必须落实到位,实词能否正确掌握,虚词能否掌握,句式是否掌握;课本内所涉及的文化常识是否清楚;以及,考试老师所讲的课外文言文重点实词等是否记忆清楚
第二部分是诗歌鉴赏
诗歌鉴赏必背篇目是否熟悉;常考题型以及课内诗歌所涉及的手法,修辞是否掌握(这些课外自己可以做一些总结),尽量能看到就有发散型的思维
第三部分是小题
我当年重点考的是成语以及病句，还有论述文，不知道现在的高考重点有没有改变？不过方法都是差不多的，就是掌握方法，然后多做多练找手感。
第四部分是阅读
其实阅读和诗歌的方法是差不多的，你是一定要感知社会和能够进行情感迁徙的，能理解文章和作者才是最重要的，然后才能实施老师所说的套路，比如分点作答什么的。
第五部分是作文
作文真的是非常抽象的一个题目，当年高考的时候老师一个劲的跟我们讲套路，背作文，讲格式，但是大部分人还是写不出，还是一看到作文就头疼（包括我自己555），作文最重要的方面还是你自己要有所出，对这篇文章的中心有所感悟。

一部分是审题，审题先要理清对象，大部分材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，如果这几个对象之间如果无明显的主次之分，那无所谓，都可以提炼出你的观点。但是如果这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。还有，辨清关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。还有些材料是运用比喻或蕴涵哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据。
然后就是卷面了，它好像一直在被强调，的确书面很重要，也很容易拿分，不需要你的字多么好看，只要工整就可以了。
emmmmm。。暂时只想到那么多，反正多看书多理解吧，文言文诗歌主要看课内的（你有心的也可以看看课外的，也是有帮助的），这样的话你一步步落实的话，是会有好成绩的，努力总会有成果的！

Ⅳ 怎样让一篇作文得高分

如何让考试作文得高分

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，指导学生在考试中作文获得高分，意义十分重大。这里，结合自己多年的作文教学经验，粗浅的谈一下自己的做法与体会。
一、审题要“准”
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。作文评判细则中明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。俗话说：“磨刀不误砍柴工”。如果连审题都不到位，结果可想而知，也只能是下笔千言离题万里。
二、立意要“深”
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近年来，作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，必须深入思考、深刻领会，写出真情实感。

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Ⅳ 高中作文，得高分的关键在哪

审题一定要清晰。有些题目很多人都会把意思理解错，那题目审错了作文就不可能有好的分数。甚至有些人还把题目给看错。记得以前看到过一个人把早看成了旱字。这样的错误肯定是0分了。

作文的题目要写的好。一个好的标题也会给你带来分数的，不过还是和上面一样。不要审偏题目了，要围绕要求来做。一般命名标题的方法可以借用一些名句，歌词等，一定要看上去短小精悍的样子。千万不要偏题！

写好开头和结尾，记得以前读书的时候老师说过、阅卷老师那么多试卷要看。有的时候不会把整片做问看完。高考的时候会严格一些，但是往往事情的开头做的好、良好的开头是成功的一半。

要保持卷面整洁，有的学生在写作的时候学错字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了补丁一样。这样阅卷老师看到了第一感觉就不好。就更加别说高分了。这也是高考容易丢分的一点。所以在写的时候一定要保持卷面整洁。

还有就是网络语言。像现在网上这些“有木有”，“神马”，“给力”，“屌丝”等网络语言，以前高考就有同学写进作文，但是评分的都会当错别字来处理。虽然现在有些地方是可以使用网络语言，但也一定要“看对象、看场合、讲分寸”。不要整片作文都占满了网络语言。

当然最重要是把作文内容写好咯。写作文就像做房子一样，要选好材料才能做出高质量的房子。想想当评委老师看到你优美的开头，然后抱着很期待的想法往下看，然后后面的内容又非常的差。那老师是什么感觉，所以选好材料提高作文的质量也是拿高分重要的部分。

Ⅵ 高考作文怎么写才能得高分

高考作文没有固定的套路，但是还是有一些小技巧的。

最后，放松心态，高考没有你想象的那么难，相信你自己一定可以的！你的高考假期正在向你招手～

Ⅶ 作文怎么拿高分

作文在近几年中学的语文考试中，占有很大的比重。它不仅反映了学生的整体语文水平，还反映出学生的课外阅读量，以及对知识的积累。在语文考试中，高分作文一直是老师们所青睐的，能够在所有考卷中脱颖而出。但是，很多同学对作文如何取得高分还是不得要领。下面就从几个方面来说说作文如何得高分：

平时积累

1
阅读范围广
书籍是学生最好的精神食粮，中学生在课外应该增加自己的阅读量，有选择性的、广泛的阅读各类书籍。通过阅读拓展自己的知识面，开阔视野。让阅读成为自己的爱好，成为自己每天必做的事。

2
平时多思考
阅读并不是看热闹，看完就完了。阅读是帮助我们学习的一种方式，在阅读的过程中要多动脑、多思考。比如：想一想作者为什么这么写；文章的主旨是什么；还有没有别的写法等等。只有这样不断地阅读，不断地思考才能真正从阅读中吸取养分，为自己的写作打下基础。

3
背诵名句篇
在课本中经常会遇到要求背诵的文章，很多学生不理解为什么要这么费劲的背诵。对于这些经过大浪淘沙、经久不衰的文章，我们可以从中学到很多。比如：文章的结构；遣词造句；写作方法等等。只有背诵能够让我们铭记于心，最终运用这些来改变我们自己的文章。所以在平时除了课本要求的以外，如果看到经典的句篇，我们同样可以用背诵的方式来学习。

4
坚持写随笔
随笔是贴近我们生活，反应真实情感的写作方式。学生可以摆脱作文中的要求，任意抒发情感，能够感受到写作带来的快乐。随笔既能记录我们每天发生的事情，又能锻炼自己的思维活跃度，提高写作能力。所以学生平时要养成写随笔的好习惯，并且一直坚持下去，将来定会受益匪浅。

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临阵磨枪

看不同体裁的范文
在考前为了给自己增加信心，做到心中有数、胸有成竹，可以挑选着看一些不同体裁的范文，参考别人的写作方法，段落排列方式，文章的写作视角。这样在作文写作时可以适当借鉴。
看平时积累的好句子
翻看一下平时阅读中记录在本子上的好句子，好词语，以及经典篇章。以备考场作文中引用。

END
考场发挥

卷面整洁
我们经常说“字如其人”，作文也是一样。整洁的卷面，清晰的字迹不仅是学生语文功底的体现，也会给阅卷老师留下良好的第一印象。如果写作时出现错误，应该在错误的字句上用一条直线划掉，千万不可圈圈涂涂，这样很不美观，会影响自己的卷面分。

认真审题
拿到作文题目时，先不要着急写，要认真审题，看清题目的要求再写。现在大多数是开放性的作文，所以审题变得尤为重要，否则作文很容易偏题跑题。审题要把握以下几点：作文的体裁；出题者的用意；材料所反应的内容。

精心拟题
作文的题目就像是整篇文章的题眼，在拟题时要做到准确、醒目、新颖、别具一格但不能超越试卷题目的要求，要紧扣题意，让老师在看到题目后有眼前一亮的感觉，有想继续往下看的冲动。

开篇先声夺人
“好的开始是成功的一半”，作文的开头能够将学生的写作功底，文学素养真实的展示在老师的面前，所以开篇的好坏直接决定着文章的档次划分。开篇要抓紧题意，简洁流畅，紧紧吸引住老师的眼球，让老师欲罢不能。

擅于旁征博引
前面小编说过，要写出好的作文，平时的积累是很重要的。在考场作文中，如果平时看得多、积累得多，那么就自然会字如流水，文如泉涌。将平时的积累旁征博引到自己的作文中，会让老师对作者的知识面刮目相看，会给作文增添不少色彩。当然，也会给作文加分。

内容新奇有共鸣
作文的内容要新奇、典型、让读者能够从中产生共鸣。同样的素材我们可以从不同的视角去写，可以用不同的思维去考虑，这样的文章才能出彩。比如：运用逆向思维；联系社会的普遍现象等等。但是一定要把握住度，要万变不离其宗。

语言完美流畅
在写作中，要做到语言完美流畅并不是一件容易的事。尤其是在考场上，在时间有限的情况下，既要让文章标新立异，不断出彩，还要做到语言上的完美流畅。这就需要我们在写作的时候要认真仔细的组织句子，运用词语。让阅卷老师在阅读的时候不会出现读不懂、读不通的句子。

段落衔接得当
有段落才有文章，段落的衔接决定了作文的结构是否严谨，决定了作文的整体结构是否和谐。所以在段落的衔接上需要下一点功夫。要做到自然分段、层次分明，段与段之间既相互联系又相互独立。这样老师阅读时会觉得文章思路清晰，容易产生好感。

结尾回味无穷
跟作文的开头一样，好的结尾也很重要。好的结尾有画龙点睛的作用，能让人读后回味再三。我们在写结尾时，不妨运用以下几种方法：自然结尾；首尾呼应；概括全篇；抒情议论。

Ⅷ 高中作文怎么才能拿高分

以我抄个人经验，
首先是细节
方法A
引经据典，用一些古文名句，最好是
四书五经
诸子百家，唐宋散文八大家那种那
一般人看着似懂非懂
很有文化那种
古诗词句效果略次
中国文学现代文其次，外国文学
最好是可以形成段落
特别符合你中心的
否则别用
方法B
语句，多用四字词，成语
句子要一气呵成
要的是一种韵感
细节方法很多
关键是适合自己
总体上说，思维要有逻辑，行文有顺序，言之有物有理
你的文章
要使你自己读起来像是做阅读
，也可以说是八股
可以参考梁衡老师的《把栏杆拍遍》行文顺序非常适合！
然后思想立意要高，你的举例都给赋予你的中心
能突出你的中心（其实是你自己会自圆其说）就可以了
慢慢体会吧
多看高考各省的满分作文就明白了
按他们的模式来写～～～

Ⅸ 高考作文如何写才能得高分

高分作文通常有这四方面的要求：

1、作文内容方面，要符合作文的要求、避免跑题，然后作文的主题要明确，内容充实。

2、作文的结构方面，基本要求是通顺，做到结构严谨，条理清晰，段落分明是关键。

3、作文用词用语方面，基本的要做到语言流畅，然后用词用语准确，能恰到好处地运用好词佳句则更好。

4、卷面方面，要做到字迹工整、漂亮，平时多练练字也很重要，另外也要保持卷面整洁。

提高作文水平可以从两方面努力：积累和练笔。

1、积累的方法

①学习背诵中积累。教材中有很多好的篇章、精彩片断、优美语句，这些都是积累作文材料的好方法。所以在平时的学习中要有意识地记忆背诵，不要只是简单地看看。

②生活中积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

③阅读中积累。古今中外，各式各样的书籍内容应有尽有，它们早已存在，你需要做的就是去阅读它、学习它。对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以建议学生学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

2、练笔的方法

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。

①写日记。写日记是一种较好的练笔方式，坚持写日记、记录学习和生活，以后作文就有了坚实的基础。

②模仿。模仿就是有针对性的参考、借鉴他人的文章，它可以帮助我们降低了写作的难度。对于写作水平不高、不知道怎么写作文的学生，建议去模仿和借鉴范文，培养写作兴趣、思路、手法，逐渐地提高写作能力。

Ⅹ 高中英语作文怎么拿高分

一、积累和掌握大量词汇和语法规则

关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的“米”，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程中注重培养学生勤记词汇，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的重要性。

二、逐层训练，加强句式表达

教师要打破传统守旧模式，即写作指导+ 例文+ 点评。采用新的教学方法让学生占主体地位，不能老师口若悬河，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语+ 动词(谓语)+ 宾语的表达，I go toschool.例如这样逐层训练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。

三、培养学生归纳课文大意的能力

在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。

四、学生多练笔，在作文批改中成长

通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：

(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。

(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作能力的根本。

五、尝试新的评改方法

作文评改要力求教师和学生双方都在课堂上，对学生习作进行当面修改，这和以往学生把作文交上来由老师自己评改是截然不同的。我们知道，好文章都是改出来的，修改文章的过程就是最好的写作经验的积累。有许多错误的认识和方法需要在不断修改清理过程中得到改进、提高。教师作为教学的核心，在写作评改过程中应有针对性地让学生积累各类文体的写作方法与经验，使学生的写作能力得到切实提高。