A. 三年级小学生作文题目秋天的图画300字左右15段
秋天到了，炎热的夏天带着它那放肆的太阳悄悄地离开了，凉爽的秋天慢慢的降临了，它版带着温柔权的风姐姐来到了树林里，秋天的树叶有的变黄了，有的变红了，有的变的一半红，一半黄，树叶落下来就像一只只蝴蝶自由的飞舞。
蓝蓝的天空飘着许多的白云，突然从白云里飞出许多的大雁，它们就像战机一样，一会儿高升，一会儿俯冲，一会儿排成人字形向南方飞去。 秋姐姐来到果园它看见了农民伯伯们还在为没有成熟的果子而发愁，它用手轻轻地一点，果园了瞬间就变的很热闹了，红彤彤的苹果，金黄色的梨子，鲜红的柿子，它们你挤我碰争着要人们去摘呢！
秋姐姐又来到田野里，它看见一位农民用熟练的双手割着稻子，那密不透风的稻子就割出了一个大窟窿，他割累了就坐在田边石头上休息，望着一大片金灿灿的稻子脸上露出满足的微笑，今年的秋天又是一个丰收年。
多么可爱的秋天啊！在四季中我最喜欢的就是美丽的秋天了。
B. 小学生三年级作文我的课余生活怎样写
我的课余生活
我的课余生活可丰富多彩了
,
不信
,
你瞧瞧
:
我的课余生活每天少不了一篇小日记。以前
,
我有些惰性
,
不想写
,
只想玩
,
可妈妈告诉我
:
“只要每天写一篇小日记
,
可以把积累的好词、好句、好段运用
起来
,
写小作文时
,
就觉得不难了，长大后
,
你可以翻开这些小日记本
,
会发现童
年生活非常有趣
!
”现在
,
我像变了个人似的
,
每天写一则小日记
,
而且
,
现在我写
得进步多了
,
我心里乐滋滋的
!
我的课余生活还有
:
每天坚持练一小时钢琴
,
星期天练两张铅笔字
,
每天半
小时阅读
,
每天早上花
15
分钟听
英语
,
还不忘每天运动„„
丰富多彩而又有规律的课余生活
,
不仅增长了知识
，强壮了体魄
,
而且陶冶
了情操
,
我觉得受益匪浅。
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画
,
每天晚上只要一有时间
,
我就会画一幅画
,
今天
,
晚上我又画了一张画
,
名字叫
<
秋天的图画
>,
上面画了一片片金色的稻田
,
稻子在秋风中笑弯了腰
;
稻田的旁边是一座大大的果园
,
里面有胀红了脸的苹果
,
挂起金色灯笼的梨子
,
咧开珍珠大嘴的石榴
,
你瞧
!
它们都在朝着你欢笑呢
!
接着
我画了一个公园
,
里面开满了芬芳迷人的菊花
,
有红的
.
黄的
.
紫的
.
雪白的
......
姹紫嫣红
,
各种各样
,
竞相争开着呢
!
它们真是千姿百态
,
艳丽无比
.
让人感受秋
天迷人的气息
.
在班上
,
我可是画小动物的高手哦
,
小朋友每次都争先恐后地冲向我
,
拼命
地叫着
:
“给我画一张
,
给我画一张
!
”忙得我不亦乐乎
,
让我从绘画中感受到无
穷的快乐和无限的成就感
.
绘画让我的课余生活充满乐趣
,
让我每天都体会到无穷的快乐
!
我爱绘画。
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我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想
当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一
只足球呐！
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副
射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴
们拍手叫好，我心里美滋滋的，只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到
九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
我的课余生活
平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画，玩游戏，和
爸爸一起下棋，看书
-----
我最喜欢画画。
画画可以激发人的想像力，让心灵平静，
让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让
我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。
我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的
小白兔
----
看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。
画画累了时我又会拿起书来看。
妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得
懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把
书看透了看熟了。真的是这样，不信你也试试。
丰富的课余生活会让你的生活更美丽。
我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞
蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢„„
至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可
缺少的乐趣。
五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读
课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的
怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着„„后来，就变成我那着书念给妈
妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和
邪恶„„记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈
妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳
崖了，我身临其境，大叫一声：
“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努
力活下去，一切都还有希望的！
”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：
“怎么
了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：
“嘿嘿，太投入了！
”妈
妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
C. 小学二年级作文《秋天的图画》描写苹果丰收时
秋天抄来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。树叶送来秋的电报，大雁排着队南飞，石榴咧开嘴巴傻傻笑着，菊花在风中频频点头，收割机在稻海中怒吼，玉米挺起金色的胸膛。你闻，金桂在飘香；你听，山野唱着丰收的歌；你看，人们正在山野里挥画。是谁让秋天这样美丽？
D. 作文三年级小学生秋天的图画
范文1： 秋天的图画(看图作文）
秋天到了，天凉了。蓝天下，一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方。远处有一条小河，河里有一条条小鱼在跳着丰收舞。小河边有一座果园，果园里有红彤彤的苹果，苹果红的像小朋友的脸蛋。还有黄橙橙的梨子，梨子黄的像黄灯笼挂在树上。近处有一片稻田。秋风吹过，田里的稻海翻起金色的波浪，不时还送来一片片清香。高粱举起了燃烧的火把。秋天是丰收的季节，我爱秋天，秋天真美啊！
范文2： 秋天的图画(看图作文）
秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。
看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。
小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了。
远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子……
这就是秋天送给我们的美丽图画。
范文3： 秋天的图画(看图作文）
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的，还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃。右边，是田野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多。高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个。大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割。画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了。苹果树上的苹果太多了，苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶。梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰。
这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊！
E. 小学生语文三年级上册语文园第四观察中的发现作文怎么写埃
一、指导思想
以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;在人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.
二、学生情况分析:
学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面;同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。
由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担心。
三、复习内容及目标:
目标:夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。
内容:
【积累】
1.正确认读、听写本册中300个生字。
2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
3、课文中的四个字的词语。
4、课文中优美段落、重点段落的诵读。
5、古诗默写
【阅读】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
2.联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思(参见课堂本和试卷中根据意思写词语的题型)。
3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点)。
【习作】
1.学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
2.能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。
3.能用课文中出现的构段方式来写作。
(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
4.复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
F. 小学生作文秋天的云与其他季节的云有什么同秋天的云与吃的自己的语
今天我看了一篇文章秋天的图画，可是有些地方我不明白，爸爸和妈妈版带我走出权户外，去寻找秋天。 渐渐的我知道了，秋天原来是这样的树叶变成了金黄色，风一吹，它们就飘落到大地上，天气也变得凉爽了，市场上出现了各种水果，有金黄色的鸭梨、红红的苹果、甜甜的香蕉、还有那像紫水晶一样的葡萄，真是好吃极啦。 爷爷和奶奶自己种的各种庄稼也成熟了，有黄黄的玉米、圆圆的黄豆和绿豆，他们还告诉我：秋天是收获的季节，春天播下种子，夏天辛勤的浇水、施肥，到了秋天才能有好的收获，劳动创造财富。 秋天是这样的美好，我找到了秋天，也明白了一个道理无论干什么，只有辛勤的劳动，才能有好的收获。
G. 小学三年级作文课余课余生活画画秋天的图画
我的课余生活丰富多彩，逛街，旅行，看课外书，下棋，跳绳，做家务……回但我最喜欢的是画答画。
有一天，二姐来看我，我正在写作业。二姐说：“先别写了。”我不得不放下笔，看着二姐。二姐说：“我让你看看我画的画。”我看着二姐的画，说：“如果它能变成真的就好了。”“你也画一张。”二姐说。我说：“好吧。”我就开了工。先画了绿油油的森林，又画了宽宽的街道。然后花了陡峭的山脉，最后画上了小楼和公交车。二姐看了这幅画赞叹不已。我对二姐说：“我想把这幅画变成真的，可是又没办法。”二姐说：“你只要好好学习它就会变成真的。”我说：“现在我已经知道画画的乐趣了。”
画画就好像带我从现实世界中走到想象世界中，所以我喜欢这个课余生活。画画让我充满了想象力和创造力，还可以让我观察周围的事物。画一幅画，让我增加了观察力。
这就是我的课余生活，充满想象力、创造力和观察力的课余生活，它把我的课余生活打扮得更加丰富多彩。
H. 美丽的汇波小学的作文怎么写
随着一片片黄叶的飘落，秋天来了。
秋天是一个秋高气爽的季节，白天晴空万里，夜晚繁星回点点，答让人有一种心旷神怡的感觉。
秋天是一个落叶的季节，秋姑娘为大地换了新装。河岸边的树木，随着一阵阵秋风吹来，树上枯黄的树叶像黄蝴蝶一样，慢慢地飘落下来。地上的黄叶越积越多，就像一条金色的地毯。只有远处的枫树林，枫叶像一团团火焰挂在树上。远远望去，就像一棵棵“火焰树”。
秋天是一个收获的季节，在农田里，金黄的稻子迎着秋风涌起了金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把。果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。
“谁使秋天这样美丽？”看！蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
I. 秋天的图画作文三年级上册孝义府西街小学158班姚老师
姚老师是我儿子的数学老师