花儿的闹市作文小学

㈠ 模仿《花儿的闹市》写花的语句，写一段话

1.绽放来的昙花花朵皎洁饱满源，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

2.迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

祝你学习进步！天天向上~

㈡ 花儿的闹市第二自然段写了哪四种花

1.蒲公英；2.野玫瑰；3.三色堇；4.牵牛花

看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗? 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲……

㈢ 请你观察一下身边的花儿，然后仿照花儿的闹市中描写花儿的语句也来写一句。

开放的茉莉花朵洁白玲珑，晶莹靓丽，显得那样柔美清新，不染凡尘；羞颤颤，翩翩然，沁人心脾，仿佛素衣精灵出世。（仿照下面这一句）
绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

㈣ 《花儿的闹市》表达作者的什么思想感情

这世间的万物不过是幻象而已，相由心生，相由心灭，由心生者，由心而灭，心若不动万物不动，金刚经曰：“凡所有相，皆是虚妄。若见诸相非相，则见如来。”一路走来，风也罢，雨也罢，天意也罢，人为也罢，不管是命由己造，还是早有定数，我只随意的淡然走去。

㈤ 《花儿的闹市》答案

月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，
五彩缤纷，千姿百态。
粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾

㈥ 小学课文《花儿的闹市》的课后阅读答案是什么

你好，作业上的题对你来说应该不难,你只是不想做而已，学习要克服惰性。自己要多总结多思考，这样作业对你才能起到提高的作用，作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,不要把它当成负担。否则是得不到进步的。

㈦ 花儿的闹市阅读答案为什么说这是花的闹市呢

1.给文章加上一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)
飘香的茉莉花
2.把文章分成三段，并写出各段小标题。
第一段(1-2)摘花
第二段(3)送花
第三段(4)感想
3.最后一个自然段是描写“小珍”的(感想)。“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是(比喻)的修辞手法。
4.说说文章中打括号的句子所表达的含义。
“老师不正是辛勤的园丁吗?”反问句，意思是“老师就是辛勤的园丁。”
反问语气加重肯定，这里表达了对老师的由衷赞美。

个人理解，愿对你有所帮助!

㈧ 花儿的闹市第一段用拟人的手法写出了花儿的什么这段穿满了，童趣的比喻介绍了花的什么呢

第一段用拟人的手法写出了花儿的繁多。这段充满童趣的比喻介绍了花儿的多样性。
《花儿的闹市》第一自然段内容：
夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的挑逗下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着、戏闹着。啊，这多像花儿的闹市。