小学少字作文

『壹』 告别小学时光的作文最少字

告别小学时光
六年，小学的同窗时光现在想来真如一首歌般忧伤、明丽、温馨，让我不忍回忆，却又不舍得放弃。
——题记 小荷作文网 www.zww.cn
我安静而又虔诚地聆听时间潺潺流过……
从抽屉里翻出早被风儿偷去了颜色的红领巾，从书柜最底层的废纸里发现同学亲手画的一张幼稚的图画，从六年级的书包里掉出一张忘记收好的同学录，从文件夹里找到一张考得并不好的试卷……我不禁拿起毕业照，用指腹轻轻划过每个人灿烂如花的笑脸，思绪便插上了翅膀，飞到了小学的最后两天。
“你看，你拍照的时候能不能不要摆这么恶心的POSE啊！好歹同学一场，你竟然送我这么一张照片！”我又是笑又是不满地对同桌说：“好啦！你自己选一张拿去好啦！”同桌红着脸，塞给我一把大头贴。我一张张翻着大头贴，忽见一张写着：“若我们必定分离，不要悲伤，但也请不要忘记……”我定定地看着那句用花体写的字，字的旁边是同桌笑得一脸阳光的照片，“我要这张，给我留个纪念。”同桌拍了一下我的肓，说：“指不定我们还能分到一个班呢，你这表情怎么这么……好像我们从此必定分离了一样！”我若有所思地说：“如果能分到一人班去，你一定还要和我同桌啊！”她用力地一点头，说：：“行，我帮你占座儿！”然后压低声音说：“你后面的那位小姐可没我俩这么乐观，听说她妈妈给她在盐中学区内买了房子，她要去盐中读书了……”我回头一瞧，见后面的小A眼圈红红的，我连忙安慰她说：“没关系，‘海内存知己，天涯若比邻’，你哪一天想我们了，打个电话，我们一定会去看你的！”同桌也跟着点头。这时，死党打了哈哈，从我们旁经过，问我：“你的同学录上的‘恩师留言’给老师写过了没？快点，排队呢！”我抬头一瞧，数学老师被 一群同学围得焦头烂额，离老师近的同学拼命往前挤，正在给老师写的同学不断央求老师：“亲爱的老师，给我多写几句话啊！”而外围的同学可没那么幸运了，急得直蹦，口中大叫：“老师，我还没写呐！”我正看了好笑，只见我们班的某位同学，从语文老师办公室回了来，捶胸顿足地大叫：“语文老师怎么下班了！我还没让她给我留言呢！”我心里不禁想道：这些同学，以后说不定真就见不着了，时间你慢点走，最好就停在这一刻……
最终，还是道别了。“老师，你要记得我啊！”“某某，我的好兄弟，今后多多保重！”我盯着死党，她看了看我写给她的同学留言，撕了，笑着对我说：“不用写，若是写了，就真的是怀念，就真的分开了。”我忽然觉得，她原来也只是有些固执的小聪明，就象两朵云，风一吹，依旧散落。但是感谢上苍，六年来，陪伴我的朋友、同学、老师，让我的小学时光如一首歌般，虽然短暂却美好。叮咚的旋律雪花般融化，却记录了我那么一段悠长的岁月，成的轨迹，如初遇时一片刚刚变青的叶子，在漫漫人生中轻轻摇曳。
六年的时光缓缓而又匆匆地流出，小学的时光告别在一句“后会有期”……太多的故事握在手心，舍不得放弃……

『贰』 小学生作文六年级（字数少一点）

狂欢节开放咖啡碱卡就放宽进口金卡进口进口进口缄口结舌山水画酸牛奶避风港从辩护词保护价安徽北方花草房管局动肝火算是比赛三角裤粉碎机恐慌感纪念封机关报女将费口舌你对可见光司空见惯进口三脚架思考进抗菌素科技股口三角裤及高科技科技股口三角管〉。

『叁』 小学各个年级的作文字数大概是多少

一年级，看图写话，造句（一句话即可）二年级，看图写话，口述（一个小段落）三年级，正式要求写作文（150字）

四年级，简单的记叙文（200－300字）五年级，记叙文或说明文（300－400字）六年级，使用语文修辞的记叙文（500－600字）。

在小学阶段作文写作的相关的一些常识。在小学阶段，分为低中高三个学段。第一个学段就是一二年级，这个学段是写话学段，要求也很简单，只要对写话感兴趣，能够运用一些常用的标点，一些生活中的词语即可。

第二个学段是三四年级要求是能够观察周围世界，把内容写清楚，运用平时自己积累的材料，包括具有新鲜感的句子，并且能够修改自己的作文，包括修改标点。很明显要求已经提高了不少。

在《新课标2011版》中小学段是没有具体写作字数的明确要求的（或许是我没找到）。但是我们可以曲线救国，在中学段是有明确要求的，在字数上也做了很详细的说明。

第四学段也就是初中的写作要求（这里不作详细解读），要求必然比小学要高，其中包括表达方式的恰当运用，以及简单的议论文习作要求。在字数上的规定是每学年一般不少于14次习作，其他练笔不少于1万字，45分钟完成不少于500字的习作。

标准是这么要求的，这是一年一个学年的要求，分配到每学期每个月每个星期的练习量其实也没有多大，每星期一篇作文，再加一两篇日记或者周记基本就够了。但是，这只是保底，并没有封顶哦。

(3)小学少字作文扩展阅读

写作技巧

1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

『肆』 小学作文要写多少个字

小学作文要写多少个字：
一年级：50-100字；
二年级：150-250字；
内三年级：300字左右；
四年容级：350-450字；
五年级：500字左右；
六年级：550-600字.
每个班级的老师安排不同,有的老师性格温和善良,就会布置少点；有的老师严厉严格,就会布置多点.

『伍』 小学生四年级(作文字量较少点)

我揉一朵轻云挥向远方，脚下的路是我唯一的向往，朋友，你是否愿意为我远航？
——题记
青春的岁月有着独特的味道，那样浓郁却又仿佛稍纵即逝。
这味道中有一点酸楚。青春的日子已不再相信眼泪，我们再也无法像童年时那样用眼泪换来我们向往的东西，我们放弃了可爱的洋娃娃，放弃了无忧无虑的玩耍。身边的人同样地爱着我们，只是变换了方式，他们说，我们长大了，应该学会坚强独立。
这味道中有一点苦涩。成长就意味着要经受考验，正如破茧成蝶，需要挣扎。这条青春的道路两旁，尽是同我们一样灿烂耀眼的花花草草，那其中有圣洁美丽的，却也有有刺有毒的，我们要有足够的智慧去分辨，更要有足够的勇气去取舍，我们不得不小心翼翼。这条路上难免磕磕碰碰，面对坎坷荆棘，只有勇敢闯过去。
这味道中还有一点辣，那是我们对未来的渴望，对所有美好事物的狂热，我始终认为，红色最能代表我们，因为我们心里总是藏着一豆星火，一点一点地燃烧着，直等到燃烧成火焰，照亮我们未来的天。
但，这味道中更多的是馨甜，告别了童年，我们变得成熟自信，生活中，我们懂得了感悟，懂得了努力，我们开始了奋斗，这过程中我们收获了太多太多。我们不再喜欢流泪，因为汗水中才能孕育希望，我们不在钟情于哭诉，因为沉默让我们成熟。
这是我们的青春，青春是一笔巨大的财富，成长就是用来计算这笔财富的，我的朋友们，我愿与你们一起，热爱、珍惜我们的青春，享受成长的过程。
青春的味道，属于你我。

『陆』 小学600字作文大全

1.

我渴望得到自由

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。
我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。
——
我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。
我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：“是我同学打来的。”她马上问： “是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿，说：“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。
我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。
妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子裏的小鸟。

2.

我渴望得到知识

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。
知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。
光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？
现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！

『柒』 题目为《小学小》的作文，至少500字。

帅哥今年十八九，长得不帅也不丑， 身高一米4.5，名是智鹏姓是李， 爱好种田及放牛，吃喝嫖赌样样有， 特长放屁和吹牛，身材瘦得像个猴， 有个秘密埋心头，把它说出真丢丑， 大家不要笑我糗，至今还没女朋友， 一心只想找个妞，人家上街手牵手， 我是左手摸右手，众人皆笑我风流， 至今仍把处子留，欲把童子身相授， 以身相许没人瞅，要我怎把处子丢， 伤心难过白了头，借酒销愁愁更愁， 春心荡漾情难收，欲结知己缘难求， 月下老人伸出手，救救我这发春狗， 我的一半在哪头，到底该往何处走， 不求善良与温柔，但求意和加情投， 就像某某那猪头，偕子之手到白头， 生生世世永相守，爱你恋你到永久， 为你担心为你愁，让我烦心让我忧， 如猪如狗伴左右，若等到千年以后， 对你恋爱不生锈，头可断、血可流， 为了老婆死何愁，全心全意爱老虎油， 爱你需要何理由，一万万个够不够， 甘心愿做你走狗，出卖祖国和朋友， 肚子饿了我来嗅，为你寻找狗骨头 亲爱的爱我别走，我的心肝为你留！！ 各位小妹大姐及大嫂，看此介绍不要跑，留下姓名及地址，我来选择我相好！呵呵~~

『捌』 给我10篇字少的作文

学生原创，希望可以帮助你！可是字数有限制啊！
给我一次机会
给你一次机会，你会用它干什么？
给我一次机会，我希望能使地球重新拥有绿水、青山、篮天。生活在城市中，钢筋水泥己把心灵麻醉，忘记了如何去欣赏自然界中纯醉的美了。当再一次准备欣赏时，却发现一切都变了：纯净的水变得污浊得不堪入目；青山上更多的是树桩；蓝天也己被蒙上了一层阴影。
人类只是个孩子，但孩子长大了，就能踢翻摇篮吗？臭氧层上空洞，树林被烧毁……而人类却仍我行我素。
大自然开始报复人类：洪灾、旱灾……终于有人觉悟了，他们在呐喊着。但这不是几个人的事，这应该是全人类所应该做到的。
事情好像慢慢出现了转机。每一个人都开始注意了。小学生们组织护绿队，保护绿地。大人们开始募集捐款，准备多栽些树，防止水±流失。提出了“保护母亲河”、“造林绿化”口号，同时政府还提倡汽车使用天然气，减少废气污染。
我能做些什么呢？现在只能做些小事，如植树、不乱丢电池等等。但以后我希望每一个人都能爱护生育人类，养育人类的大自然，个个成为环保专家，让我们山河更加美好。
给你一次机会，你会用它干什么？给我一次机会，我真诚希望能使地球重新拥有绿水、青山、蓝天。
怀念我的那一天
那大概是上帝安排的吧！”我每每回想，心中只有新鲜，爽朗的感觉。
那一天早上，空气异常的好。夜里的场雨下得如同西瓜里那甜甜的汁水，让世上的万物都沐浴上了淡淡的水滴，使人心旷神怡。天刚刚放晴，太阳还没来及梳妆，云儿却一缕缕溜到那蓝色当中去了。
我怀着无比愉悦的心情，像往常一样踏着水花，吹着口哨走在上学等车的路上。可偏偏不凑巧的是，那天的车也来得特别早，车站上早已空无一人。无法，只好重新踏上旅程－－走着去学校了。也由于这个，我的心情也一下子从兴奋转入了灰暗。
但令我惊奇的是，从后面跑来了一个小男孩，一个我从来没有见过的小男孩，一个陌生却又很眼熟的小男孩。没有太多的言语，他跟我一同走着，使我困惑。他似乎也感到了这一点，缓缓地抬起头，一双清澈的眼睛望着我。我和他很默契的一笑，同时我也明白了：他也晚车了。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”我感到很庆幸，有他陪我，路上不必感到无聊了。而我的情绪又一下子提了上来。
他是一个很天真的孩子。“天然去雕饰，清水出芙蓉”，这一句形容他是再好不过了。看他的模样，这一定是个刚上初一的新生。“想想我的个时候，大概也是这个样子吧！”我不由自主的想。
天蓝的很。太阳不知什么升了天空，微弱的阳光轻轻洒在我们脸上，风儿也时常在耳旁响起……
但这一切，都比不上我眼前的这个孩子：天真、开朗、活泼，我甚至有些喜欢他－－“假如我有个亲弟弟，一定是他这样的。”我默默的想。
时间过得似乎非常快，我们一眨眼就来到了学校。“哎，你叫什么？”我问。“如果你找我，你只要去初一、一班找唯一一个姓林的人，就行了！”他很俏皮的回答我。
好男儿是雄浑的山、好女儿是清柔的水，山水之约，全在缘份。我和他也该算做有缘人吧！
就这样，我结束了那一天的早晨，可每每回想起他的时候，一股新鲜的感觉便涌入心头。

『玖』 社会活动作文字少的小学生

今天，我们学校组织四年级去“江苏古银杏公园”植树造林的社会实践活动。
我想：树能抵挡风沙、畜水保土、杀菌和净化空气，今天全四年级的人去栽树，一定能给后代留下一片树林，不！是森林。
想着想着我们上车出发了。一路上大家欢唱着一首首悦耳的歌，观赏着车窗外的美丽春景。大路两侧是一片片金灿灿的油菜田，真不知道春姑娘是如何调出这迷人的颜色，如果再淡一点就没那么鲜艳，但若再深一些又没那么嫩，就少了透明感。
不知不觉就到了“江苏古银杏公园”，最吸人眼球的是那一棵棵参天的活化石——银杏树，最细的树也要四个高个子同学才能手拉手地环抱它。参观了有百年历史的银杏古树后，该我们去栽下百年后的古树了。
老师带领我们来到一块空地，将我和杨鼎分到了一组。我俩说干就动手，杨鼎拿起铁锹就开始挖坑。他先将铁锹垂直插入泥土中，又像别人那样踩了几脚后，接着就掀翻泥土，谁知铁锹泥土都纹丝不动。我赶紧过去帮忙，两人一齐使出吃奶的力气将铁锹杆使命地往下压，泥土终于翻出来，可是一看这个坑只不过才五厘米深而已。我俩异口同声地叫道：“不会吧！我的天啊！”我想：挖一锹就费了九年二虎之力，现挖几下骨头不散架才怪呢。便对杨鼎说：“这样可不行，必须动脑想辙才行。”正当我们冥思苦想着，夏老师走过来了，她笑着对我们讲：“挖坑时，铁锹与地面要成锐角，大约45度左右，可不能直上直下，而且要一点一点地挖。”我俩按照老师说的方法继续挖，果然省力多了，几分钟后一个约25厘米深的树坑就挖好了。杨鼎把小树苗行垂直放入坑中扶着，我呢将土踩碎后，用铁锹将土填入坑中。填到一半时，杨鼎提起水桶拔腿就跑打水去了，一会儿的时间他就将水提回来了，他将水缓缓倒入坑中。我们又捡了些树叶，抓了两条蚯蚓一起放入坑中，再把所有的土都填入坑中，最后用脚踩实。
我站在小树苗前，默默地对它说：“小树苗啊小树苗，你一定要成活过来，并且健康成长，明年我还会来看你的。”
大家都成功地栽好树苗，该返校了。我上车后，才感觉全身又酸又痛，但是心情却异常兴奋，因为这是我第一次参加对社会、对地球、对人类都有益的社会实践活动。

『拾』 小学普通作文（少于300字）

在风景如画的杭州人人都在为创建生活品质之城而努力著，可是有一些人，为了贪图方便，做出了乱扔垃圾等破坏市容的事情。让我们为创建美好的文明生活出一份力！