1. 人教版六年级上册语文第三单元试卷作文怎么写
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放学了，小军和小刚走在路上。忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，因为早晨上学时，天气还是晴朗的。于是小刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给于老师！”小军点点头。话刚说完，一阵雷声滚过，接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。
小军到了家，找出雨衣穿上。这时，小刚也从家里出来了，他打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了小军，两个人向学校走去。
乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风，把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。风，时而掀起了小军的雨衣，时而又把雨水送进他的脖领，雨水顺着脊背流了下来。路上，雨水横流。小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥泞小路，在艰难地行进着，行进着。他俩只有一个念头：赶快把雨伞送到于老师手里……
他俩终于跑进了学校，又轻轻地推开办公室的门。啊，于老师还在批改作业，她是那么专心，窗外隆隆的雷声，闪闪的电光，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步声，尽管很轻很轻，她却觉察到了。于老师转过身来，当她看到小刚和小军时，马上站起来，说：“雨这么大，你们……”话没有说完，她全明白了，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手那高扬的雨伞，看到了自己两个学生焦急而关切的目光。“快，快过来！”于老师来不及接过雨伞，赶忙拿起干毛巾，给小刚、小军擦头上的雨水。于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。
“老师，给您！”小刚把雨伞递给了老师。于老师接过雨伞。啊，这小小的雨伞，可真重啊，可真重！“谢谢！”于老师哽咽着，声音很低，可小刚和小军听起来，竟是那么清晰，那么响亮。小刚和小军，默默地站在老师面前。
“于老师，再见！”小刚拉着小军，转身出门。两个小小的身影，消失在大雨之中。
老师追到了门口，望着那哗哗的大雨……
隆隆隆……远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚过，从于老师的心头滚过……
找优点谈体会：
本文的小作者采用了雨景开头的方法，然后具体叙述了雨中的一件具体事例，细致地描述了两位同学给老师送雨伞的经过，最后以雨景结尾，使文章首尾呼应，妙不可言。
我给妈妈剪指甲
再过几天就是“三八”妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿你就知道了。”我说。
我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：“我不疼。不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，看清楚了才用力。
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。
找优点谈体会：本文写的是给妈妈剪指甲，看似一件小事，却使“我”深受教育。为什么呢？因为妈妈的手是辛苦的见证——“家里的每一件事”都是妈妈做的；为了能让“我”读上好学校，“还经常到外边做清洁钟点工”。怀着不辜负妈妈希望的决心、带着对妈妈的爱意，小作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲……文章选材新颖、构思巧妙，语言和细节描写真实。生动、具体、感人。可见，小作者不仅是个有心人，而且是个懂事、上进的好孩子。
一件毛线衣
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！
找优点谈体会：读着这篇文章，觉得十分感人。文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的一片真情。文章对人物的语言、行动写得自然、流畅、朴实。如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些。免得感冒了。”“在学校，我就是你们的母亲。”具体表现了老师对学生的爱。文中用词准确，较好地表达了人物的思想感情。如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来…… ”这里的“仅能”、“黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披。”这里的“硬是”，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱。文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖。
2. 初中语文试卷作文
你们还在初中，应该跟温大师12岁的年纪相差不远，材料里面偏偏提了“温大师12岁边知国家兴亡内匹夫有容责”，这里就提醒你们反思自己了；
然后是，材料里说，温大师爱好广泛，特别推崇课外阅读，但是现在我们的应试教育，在课堂上主要是学习，在课下你们有没有阅读呢？但现在你们可能还不能体验课外阅读的好处，可以在成年以后，阅读所带来的好处才慢慢显现。我上大学也深有体验，比较牛的教授，知识面都特别广，没有仅限于专业方面的。
我想，这篇文章应该主要从这两个方面下手
3. 第三单元试卷作文题目
格式：my name is ...i am ..years old.i was born in ...i like ...very much.my hobby is ...my favourite sport is ...i graate from...i work /study in a ...
例子：Hello,everybody!My name is Sophia.I'm 15 years old.I like reading,listening to music and playing volleyball.I'm an active and kind girl.I like animals.My favourite colour is light blue.I hope we will be good friends.Thank you!
4. 六年级第三单元试卷作文450字
六年级第三单元试卷作文
我的理想
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……
五年前，刚刚迈入校园的我，总是用稚嫩而好奇的目光看那些大哥哥大姐姐们，不是因为他们的长相，也不是因为他们有什么文体专长。而是因为他们的脖子上戴着鲜艳的令人羡慕的红领巾。
老师告诉我们红领巾是少先队员的专有标志。当我听完时就涌出了想当少先队员的念头。那时身边的小朋友都以能加入少先队为自豪骄傲的美事，我也不例外。但当上少先队员后就知道了是多么辛苦了。“我只有上课认真，仔细完成老师布置的作业，考试考好，才有当上少先队员的机会。”这是我自己给自己定下的目标。当我戴上红领巾时，我感觉这一刻是多么辉煌的。“我成为少先队员了，我成功了。”为了当上少先队员我付出了许多许多。但有一次让我这个少先队员感到万分羞涩，那是四年级期中考试晚上：
那时王老师告诉我们了期中考试的成绩。我考的最差了。让我很是伤心。老师给我分析了错的原因：“太粗心，不认真，不仔细。”回家之后我真想痛痛快快的哭一场，但我是少先队员我不能哭。既然我错了下次就要仔细，在这里哭是没用的。少先队员是在空中翱翔的雄鹰，不想强大实力屈服。我们好比雏鹰不向困难低头。这次事例让我知道了要想成为一名光荣的少先队员，需要对自己真正地严格要求，一丝一毫都马虎放松不得。
人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。
我也这么认为：人与人真正的差距不是在身高与物质，而是在于内心深处的绽放的理想的花。
没有理想的人，无异于庸才；拥有理想的人，虽不算天才，但至少走出了天才的第一步。没有梦的人，没有完美的成功，因为他不知自己的成功是为了什么，为了谁；有梦的人，不但在心里有一份信念，有一点成功，而且是有目的的；这样的成功，便更有了自豪感。
我在努力，仅是为了自己的理想，自己的梦；我在努力仅是为了自己，为了自己！播种下自己的梦，不是浮烟的荣光，而是理想的责任，是梦的存在！理想，梦，似乎已为成功铺就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就这样——力量。
我始终告诉自己，这是我的理想，我的梦。是曾经在我心中泛滥绽放的理想，是至始至终不朽的梦。
5. 初中考试作文怎么写才能吸引阅卷老师的眼球。大家都帮助老弟呀！！！
1，要用蓝色的笔写，给人眼前一亮，对作文的初印象就好了。
2，作文题目一定要新颖，题目是作文的眼睛，所以一个好题目是至关重要的。
3，作文的开头不能超过三行。（如果作文水平不高最好不要用题记和后记）
4，文章不要只有三个段落，这样的作文的不了高分，最好要有七段左右。
5，作文中写错字切记不能用涂改液，改正带等，更不能，抹黑疙瘩，会影响美观，最好的方法是拉一道，这样一般老师读不到这是不会发现这里有错字的。
6，结构要严谨，不能跑题，紧扣题眼。
7，好作文的语句是可以背诵的，但是不能全部写在卷子上，这样会显的文章很空，没有具体内容。
8，文中可以引用一些古诗的名句，名人名言。这样可以给文章添彩。
9，运用修辞手法，比如，排比，比喻拟人等。排比更好些，可以使文章读起来朗朗上口。比喻拟人可以使文章更生动。
10，作文可以引用神话故事等，可以为作文蒙上神秘的面纱，增添文章趣味性。（初中很少用）
11，结尾和开头尽量首尾呼应，这样可以点明中心，给人留下深刻印象。
我是一个字一个字打出来的，这些作文技巧是初中高分的前提。希望对你有帮助。望采纳
6. 初中生第三单元的作文某某的二三事
妹妹二三事
昨天是妹妹一周岁的生日，可把她高兴坏了。因为已经能走几步了。（这里的句号应是逗号。）所以不管你怎么抱她都不愿意，硬是要去接触那温暖的大地。
可不久意外还是发生了，外婆刚开始看体操比赛，妹妹就擅自站了起来扶着外婆坐的椅子，走起来。但是（可删去，因为前后没有转折关系。）她似乎很自信（这里应有逗号）放开了手（这里最好要有逗号）自己走向了一米外的那张桌子。就在即将到达目的地的时候，妹妹整个人摔在了地上。外婆连忙抱起妹妹，还好没有哪儿摔伤，妹妹哭了一会儿就好了。（本段写妹妹很自强。）
妹妹有时（改成“不仅”）很自强，同时她也是个非常聪明的小孩。（本句是过度句。
她知道自己走路走不好，就总是扶着东西走，或是牵着别人的手走。有时走不动了就会“就地坐下”然后再开始爬。她爬起来可不一般，外婆称为“高脚爬”（一只脚跪着，另一只脚呈直角）。她这“高脚爬”方法爬起楼梯来可是极速啊！外公外婆要想边保护她边走楼梯还跟不上她呢。（本段写妹妹善爬，突出其聪明。）
她爬楼梯有一套（这里应有逗号）玩起来也同样有一套，特别是外公的手机。
每一次“骗”到外公的手机就在按键中的数字键上按几下（这里应有逗号）再把手机拿到耳朵边上（这里应有逗号）再送给跟她“打电话”的人一个灿烂的微笑。（本段写妹妹善顽。）
通过妹妹的这平凡的三件事。（这里的句号应是逗号。）我感受到了妹妹的聪明才智和自强不息的精神。
7. 小学三年级上册三单元的试卷，作文怎么写
快看！这个花坛真美丽呀！十一国庆节快到了，到处一派喜气洋洋的。我站在这个花坛旁边高兴的快飞起来了。我仔细看，发现花坛中间有一簇火红火红的鸡冠花真美呀！鸡冠花犹如公鸡的鸡冠。第二圈是太阳花，太阳花的花瓣粉嘟嘟的，花心金灿灿的可爱极了！最边上绿油油的小草可别瞧不起眼，它组成的花瓣也很好看，要是没有它说不定就不这么绚丽多彩了。在个花坛太漂亮了，人们都在拍照呢！我也找了一个好地方，拍了几张照片，作为留念，才依依不舍地离开了花坛。