❶ 材料作文：写一篇高中议论文（800字左右）
缺陷美
昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。
每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。
在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。
也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！
人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春
尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《命运交响曲》这样纯属精神的音乐；英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！
朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！
缺陷与完美
月儿无法永圆不缺是缺陷，花开无法永开不败是缺陷，天空不能永保湛蓝亦是遗憾。但缺陷并不仅仅表示凋零、陨落，有时它是一种慑人心魄的美。
比萨塔的倾斜是缺陷，圆明园的凄凉是缺陷，维纳斯的断臂亦是缺陷。但这种种缺陷不会给人以悲的感觉，因为它们是历史的见证，是精神的化身。它们有一种震撼人心的美，美就美在它的不完整。
有些缺陷是真正美丽的缺陷，因为它们才使我们一次次的热血沸腾，一次次的热泪盈眶。 或许你会说坦然地面对外物不难，但是面对自己或是周围人的缺陷可那就没有那么简单了。
你会觉得世界很单调，世界不再多姿多彩，也不会因此而美妙。
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❷ 高中作文议论文
一条道路通罗马
有句俗话说得好，“活人不能非吊死在一棵树上”。这种“累死猫，吊死狗”的事又为何不转变一下方式呢？况且又有言论“条条道路通罗马”为证。
是啊，但凡成功之道或是做人之法，皆为“不定式”。它们往往没有“定数”，更何况成功有许多种，做人也有很多样！但是，是否人人都能成功？是否条条道路都能指向罗马呢？
我看未必。在成功的仕途、人生的抉择中，会有很多横七竖八的“岔路口”。这些岔路口上有的是有路标的，有的没有。而这些看似有“路标”的道路，其实往往就是“死胡同”。
条条道路通罗马。大概指的是很多人在“过河”吧！没有一条固定的路线可以通向成功的彼岸，而处于一贯独行的人们啊，他们“过河”就只能选择一条路，也只得选择一条路。这条路途的距离可以不计，前途可以不计，最重要的是能否“过岸”。
我们可以看看历史上2个叱咤风云的人物。
屈原，我国最早的诗人。虽未在政治仕途上一帆风顺，可他仍有一个坚定不移的“信念”。那就是“报国”。正是这份永恒不变的信念，才使他永垂不朽。
林肯，美国总统。前半生可谓一路碰壁，总结为一句话：“失败，失败，再失败。”但他有一份执着、一份不怕输的勇气，还有一些等待，一份岁月磨砺过，困难打击过的耐心。所以，在他后半生的生涯里，他成功了！
不论是成功之道，还是做人之法。它们两者都有其相似点。
我们的目标是一定的，但做法可以不一定。道路虽有很多，但真正触及到的却只有一条，它可能是蜿蜒，也可以是笔直的。只是命运注定的赌算揭开后，你方才知道：不论失败也好，成功也罢，走过这一路，这一生注定无怨无悔！
理想与奋斗
人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。
人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。
奋斗可以使人充实。
在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧！学习时要奋斗，工作时要奋斗……生命若缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了光彩，像萤火虫不会发光。奋斗可以使生命得到价值，可以使自己变得自信，可以使自己变得充实。
理想是人生的一个终点。
人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。
理想如灯，照亮了我的前程；
理想如水，看清了努力的方向；
理想如路，引领我走进人生的顶峰。
奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学习，使自己变得充实，才能向理想之门出发。
奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。
只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。
青春——美好的回忆
春风，带走了无知与幼嫩；夏日，迎来了坚韧与执着；秋季，丰收了成熟与丰满；寒冬，褪去了慒懂与脆弱，只有心中那段回忆不会被带走与褪去。
“有没有那么一天，太阳星星万物都听我的指挥……”
曾以为梦可以实现，可现在总来的那么骨感，不知道自己的第几次感慨这傲骨的现实了，总觉得青春该是别样的美好，在谌蓝的天空下，舒软的草坪上，有那么一群知己在漫淡未来，畅聊人生、倾诉心事。
有没有可能在换回昨天，让我再次体味一下曾被挥霍过昨天的味道……
曾以为时间可以倒退，可以任由自己摆布玩弄，哪想，时间可以这样一去不复返，最快最慢的是时间，不可以循环利用。时间让我们心中的青春一尘不染，让我们的记忆如此深刻，越不想想，越是会浮现。青春，让我赞叹一下你，曾让我记得那些美好的回忆？未懂你的流逝让我再也回不去，让我再也抓不住，未知你前进的脚步不曾停歇，未明你只能直走不会转弯。
时间，是你让青春一直年轻志，我赞讼你！是你让我记住了青春。
有没有一段歌曲可以流芳百世，用不会被隐埋……！
曾以为一首一首的歌会唱到老，一群一群的人会陪到老，一张一张的奖状会贴满房……这一切一切的最后只会分道扬鏣，这是青春的一种一种幻想，青春，那一点一滴的回忆让人挥之不去，让人铭记于心。曾描绘青春是光明的，不曾知道会有灰暗；曾素写青春只有成功与喜悦，不曾明白会有喜悦，不曾明白会有失败与黯淡；曾感谢青春里的得到与赞扬，不曾懂得还有失去与批评……青春——我感谢你，感谢你让我拥有了那么多。
青春——那段美好的回忆让我等得自己只有经过风雨，才有彩虹。
青春——背靠背系数天上的繁星，让明月来见证自己的足迹。
青春——仰头望向月亮，倾诉自己心中的喜悦与不快。
只有青春，才会让你知道这其中的滋味。
青春——这段美好的回忆，永藏心中。
我们需要你——气场
随着时代的变迁，“气场”这个词早已不仅仅只有它原本的含义，新一代的人们已赋予了“气场”更符合时代的意义。气场指的是气质、学识，修养等形成的超凡魅力。“气场”强大的人在这个时代会更有吸引力和影响力。因此，我们每个人都需要有强大的气场。
强大的气场，能引领我们走向无限光明的前途。
气场的力量是无限的，强大的气场能彰显我们过人的自信、学识与修养，它能引领我们走向无限光明的前途。美国总统奥巴马，他身为黑人，在与白人竞选的过程中，一路杀兵斩将而赢得这一职位，凭什么？全凭他那超凡的自信，过人的胆识和魅力。他那强大的气场，助他赢得了这一切，让他成为世人瞩目的焦点。这不觉让我想起了春秋时期郑国那个“夜缒而出”的老者烛之武，仅凭自己的三寸不乱之舌说退秦师，这难道不是他的气场给带来的吗？如果我们能拥有像烛之武那样的外交才能，还怕没人识我们、重用我们吗？所以，要想取得成功，我们需要有一定的气场给我们作铺垫。
强大的气场，能使你更加有魅力。
如果你有超乎常人的魅力，你必定能脱颖而出，所以我们必须先拥有强大的气场。商朝时的姜子牙，在周文王求贤若渴、四处寻求高人谋士之时，凭借他那超人的治国兴邦的才略，赢得了周文王的信赖，被封为“太公”，这就是他的气场。三国时的诸葛亮，令刘备“三顾茅庐”，而后出山，赢得蜀国乃至后世人眼中忠臣楷模、智慧化身的美誉，这也是他的气场。
姜子牙、诸葛亮等凭借他们的才华，赢得了无人能及的超凡魅力，留名千古，这都是他们被众人认可后拥有强大的气场带来的。如今的我们，没有金钱，没有地位，没有权利，但是我们人人都拥有一副强壮的身板，拥有一颗能够融化世界的心灵，我们不妨学学德兰修女张开双臂拥抱病患；我们不妨学学郭明义挽起衣袖献血助人；我们不妨学学陈贤妹伸出双手抱起路边呻吟的小悦悦。这些虽都是举手之劳，我们也完全能做得到，但是无形之中却能为我们赢得强大的气场。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，因此，想要赢得一定的气场，我们必须要从身边小事做起，只有这样，我们才会拥有足够的气场，前途才会更加光明，生活着才会更加有魅力。
❸ 高中语文作文 议论文 800字
徘徊于遗梦凡尘，穿梭于人山人海，我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。时光荏苒，岁月如梭，我们早已挣脱纯洁的虫蛹，化蝶蹁跹，生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样，有的人自私自利，为了财富不顾别人感受；有的人面目狰狞，为达目的不折手段；有的人招摇过市，没有人情味。他们或许得到了很多，但失去的更多。奉献精神如一剂良药，让“病人”懂得奉献的可贵，改变他们的习性，端正他们的态度，启发他们的思维，提高他们的人品。原来的他们如同田埂中的稻草人，随风摇曳。奉献精神是一种无私的付出和给予，让接受者清风拂面，喜笑颜开；让贡献者变得高尚，变得大气。如果他们拥有奉献精神，就像干瘪的土壤得到甘霖的滋润，就像夜行人的前方亮起一盏路灯，就像插上天使的双翼，“扶摇直上九万里”。
没有奉献精神的人心灵枯竭，没有奉献精神的社会一片黑暗，看不到远方。奉献，引伶人起舞，骚客放歌。
钱学森为祖国奉献，令人钦佩。
钱学森为了更好地学习科技知识，来到美国，成为航空科学专家的优秀学生。钱学森在科技领域刻苦钻研，废寝忘食。为了愿景挥汗如雨，努力奋斗。钱学森发现了一个重要的公式，名声鹊起。美国人为他提供优厚的待遇，让他衣食无忧，终生富贵。钱学森本来可以在美国过上神仙一般的生活，但是当他听闻中华民族共和国成立的消息，他打算放弃在美国的优越生活，回到祖国过一般人的生活，为祖国奉献。最终，“两弹一星”成为了他的主要贡献，他成为一位奉献于祖国，提高国家科技水平的伟大的科学家。钱学森的奉献精神令我们拍手叫好，我们理应向他的奉献发出最为热烈的掌声。
雷锋努力奉献，感天动地。
雷锋是我们最良好的勤务兵。一次雷锋要去做一件事情，来到了一个车站，他发现有一群人把一两个人团团围住，好像一个焦点事件，雷锋走上前去凑热闹，走近一看，原来是一对母女，他们神情慌张，愁云密布，母女抱着一团，眼角有些湿润，好像出了很大的问题。众人只是看看新闻，没有一点想要帮助他们的念头。此时，雷锋主动发问，原来他们丢了行李和钱，陷入绝境。听说了他们的遭遇，雷锋二话没说，马上把路费给了他们，为他们的受伤的心灵带来一丝抚慰。雷锋甘于奉献自己的财务，让人心生敬意。一次，天降小雨，雷锋在车站看到一位淋雨的妇女和孩子，发现了状况，雷锋马上把自己的雨衣穿在妇女身上。当他看到孩子冷的发抖，便脱下毛衣，让孩子穿在身上。而且，雷锋看到他们非常饥饿，又把馒
❹ 高中作文 议论文
身处逆境，活出精彩
人的一生要经历很多很多，任何人的一生也不会永远一帆风顺的，也许都有过在逆境中苦苦挣扎的艰辛。但当你身处逆境当中时，抱怨、自责、悲伤都是徒劳的，唯一的出路也许只能是在逆境中承受、适应、调整，然后自己慢慢消化掉。何不把这种遗憾与挫折当做磨练自己意志的一种方式？让这种苦难与悲伤蜕变成丰富自己人生阅历的华彩篇章！凭着锲而不舍的精神，借着积极乐观的态度去克服战胜它，在逆境中活出自己的精彩！
身处逆境时的心态最重要！要有足够的耐心去等待，相信风雨过后有彩虹。至少我还年轻，我没有生治不了的病，比我不幸的人也是有的。该经历的也经历过了，该承受的也承受过了，还能怎样？还会怎样？又能怎样？又会怎样呢？所以我会不屑一顾的笑对逆境！让曾经浮躁脆弱的心平静下来，坦然淡定的面对生活。静下心感受自己内心的丰富与细致，徜徉陶醉在自认为不俗的品味与修养中。
在逆境中逆流前行，会是件很累、很艰辛的事情。当自己感觉累时，那么就停下看看身边的风景，不也是很美好的事情吗？当自己无法做出抉择时，那么就把自己交给时间吧，耐心的去等待风雨过后的阳光，荆棘以后会是铺满鲜花的康庄大道。
当你走出逆境，回首再看自己走过的那段艰辛历程时，会发现原来自己要比想象的还坚强、还聪明、还伟大。真正体会出“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”含义。
坚强也是一种美！多一次逆境就多一份成熟，多一次逆境就多一次机遇！逆境能创造出生活的强者。
使人跌入万劫不复之地的不是挫折与逆境，而是垮掉的意志。自信、勇气、坚强，心中还要有永恒的梦想！就只当自己是那只等待涅槃的凤凰，浴火重生，会迎来美好的未来！
❺ 以存在为话题议论文800字作文高中
把思念放生，把记忆珍藏，我们一味的成长，但却仍固执的扛起担当。
-----题记
不曾想过，内何所谓担当，只是当容置身于都市繁华的车水马龙之间，高楼林立的“层山峻岭”之间，灯红酒绿的现代流行生活之间，我们生活的地方，好似一片触不可及的净土，一片心灵的“世外桃源”。
或许，当辽阔的教学楼筑起隔绝与外界嘈杂的屏障，当幽寂的小路上，漫步了三三两两手捧书本的身影，我们在身旁的幽径上，有所担当，担当起那份所谓的“未来的希望”。
当清晨的第一缕阳光透过玻璃的阻挡散射成五彩的光芒，我们的身影淹没入柔美的阳光深处，而萦绕于耳畔的还是那一阵阵朗朗的读书声，我们把身心埋入课本，集中起全身所有的细胞“全副武装”，我们在不断地汲取着知识，向着知识的高山上攀登。回首望去，朝着山底呐喊，向世界诠释着我们我们的信念。担当伴着成长的读书声，安然落入泥土中，积储力量开始萌发。
❻ 求高中作文议论文
我觉得三个来年轻人的故事像人生的自轨迹，在不同的生命阶段会有不同的风景，但最重要的就是我们的最终的人生的目标，或者是你的人生境界。
题目的方向可以是：1从三个年轻人的故事想到的
2一路走来
3看到的只有自己
大致的思路
第一段：突出中心，如我的题目是看到的只有自己
人生，有人说长，有人说短，而我说它像一座大山，在山脚的时候，我们仰望它，觉得它是那么的雄伟，无法超越，觉得自己很渺小，山顶的时候，我们只能看到渺小的自己，不是看不到别的，只是自己置身于万物之中。
第二段：举例，
第三段：举例
第四段：总结
❼ 高中作文议论文怎么写
高中作文议论文如何写
一、学会安排文章的论证结构
按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排文章的论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。这既是议论文的一般结构，也是人们认识客观世界的一般过程，符合认知规律只要抓住这一结构，那么文章的思想就会清晰，说理就会充分，结构就会完整，给读者的印象就会深刻。
二、学会积累素材
素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一。正像俗话所讲的“巧妇难为无米之炊”一样，对于写作而言，学生就是巧妇，素材就是大米，即使再聪明能干的厨师，也做不出没有米的米饭来。那么，如何积累素材呢?我认为可以从这几个方面去积累：
(1)从生活体验中去积累。文章就是作者对生活的认识，因此，我们要做生活的主人，多观察生活，热爱生活，体悟生活，只要关爱生活的暖流经常流淌在心中，就会让这多股暖流激起朵朵夺目的浪花，奏响广大读者心中的和弦。如在写“压力”时，大多数同学都写到了一个共同的压力――考试，结果千人一面，千人一词，没有了新鲜感。一位考生灵机一动，他看到考场上的时钟，看到那分分秒秒不停转动跋涉的秒针时，他写到：啊，我难道不是这根长长的、瘦弱的、攀登不止、奋斗不息的坚强的秒针吗?虽然我要跋山涉水，上刀山下火海，冲破重重阻力，但是我清楚地知道，只要我选择了坚强和刻苦，我就战胜了脆弱，化压力为动力。看到这些深情的、闪耀着生活灵光的话语，读者的心能不为之一动吗?
(2)从课外阅读中积累。当代社会是一个信息爆炸的时代，学生要关注当前社会政治、经济、文化等热点话题，也可以调动自己所钟情的体育、影视、音乐等健康爱好。如每年“两会”的热点话题和焦点词语，中央电视台进行的《感动中国》“年度人物”的评选活动等，都可以运用到我们的写作中去。
(3)从教材中挖掘积累。语文课堂其实就是一个丰富的知识宝库，其中的深刻观点，精彩句段，典型事例，奇妙构思都可以成为高中生作文的素材，高中生要充分挖掘语文教材中的无限潜力，活学活用，推陈出新，举一反三，恰当迁移，如烛之武的临危不惧，蔺相如的博大胸怀，司马迁的知难而进，屈原的正直忠诚等。
三、对论据的使用要做到“略叙详议”
有了素材，不等于就有了说服力，要让证据具有深刻的说服力，必须做到“略叙详议”。“略叙”即对论据不必面面俱到，把时间、地点、原因、经过、结果等一一说到，而只要与论点紧密相关的内容写出来就可以了;“详议”即详细地议论，要将论点与论据密切相关的内容作深入剖析，精细论证，充分挖掘，以使文章具有不可辩驳的力量，如学生常用“文王拘而论《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”这一段来论证“逆境中也能成功”，那么，就要将“拘”“厄”“放逐”“膑脚”“失明”等内容展开详议，以真正让读者明确逆境中确能成才的道理。
四、灵活运用多种论证方法
要写好议论文，须灵活运用多种论证方法，论证要揭示论据与论点之间的必然联系，论点的正确性和说服力才能得以展示。这里着重介绍两种论证方法：
(1)对比论证。对比论证是在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较，将论证内容构成正反对比或相关比较的关系，具体来说是把两种事物或意见加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较，对比论证展开的方式大体有两种：①正反对比。既可以是正反观点对比，也可以是正反例证作对比。比如，要写《要拥有博大的胸怀》一文，引论部分可指出胸怀宽广才能走向成功，斤斤计较必然干不成大事。本论部分用对照式，第一层次是正面说理，先说胸怀坦荡方能成大事，对事业有利，弥补自身的不足;第二层次是反面说理，指出心胸狭窄，锱铢必较的人是不会有所作为的。在具体选用事例时，既有正面事例，又有反面事理。
②相关比较。可以是主次、轻重的比较，也可以是利弊、得失的比较。例如，写《近墨者未必黑》一文，本论部分可以先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因;还可以先论证近墨者不黑，然后以少量篇幅论证“近墨者黑”的人是存在的，但不是生活中主流。
(2)因果论证。运用因果展开论证，学生并不陌生，如要论证“骄傲必然失败”那我们得思考：为什么会产生骄傲?为什么有的人“骄傲”，有的人却很“谦虚”?再深入一下，一个人，一个团体，一个国家如果盲目自大，骄傲自满，会产生什么样的结果?立足于“果”来求“因”，再立足于“因”来求“果”，文章的思路就很容易打开。
五、注意选用层进式结构
能做到以上几个方面，就可以写出符合要求的一般的议论文了，但是要使文章内容深刻，中心更为明确，还要注意选用层进式结构。所谓层进式结构，即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，层进式的文章，一般有两种格式：
(1)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深，由近及远，由点到面，由简单到复杂的关系。层与层之间可以用诸如“不仅……而且……”等关联词语过渡，又可以反映层次之间的递进关系。例如，论述“如何解剖自我”可用如下分论点：①对自己要有自知之明(这是“解剖”好自己的前提，不了解“病”在哪里，就无从下刀)。②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评(这是解剖好自己的“途径”，不开刀，就无从去“病”)。③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”)。
(2)针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，并指出解决问题的办法，其基本模式是：摆现象――析危害――挖根源――指办法。
六、要在语言上下工夫，突出文采
要写好议论文，要在语言上下工夫，突出文采，达到妙笔生花、才情无限的艺术效果。语言，犹如一朵娇艳欲滴的奇葩，若能让其在文章这块肥沃的土地里悄然绽放，就会把文章衬托得更为艳丽。只有运用了优美的语言才能在说理时准确鲜明，使文章展示出一种强烈的逻辑力量。那么，如何突出文采呢?
(1)用形象的语言表述抽象的事物，让文章生动形象。如2009年宁夏的一篇以“让世界充满善行”的作文这样写道：
善行，是焦裕禄看到兰考县低洼盐泽百姓背井离乡逃荒时，发出的我一定要改变这里贫瘠的面貌的铮铮誓言;善行，是丛飞用自己的积蓄帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖，甚至到最后自己身患绝症而无钱治疗的时候，仍牵挂着他们而一生无怨无悔;善行，还是钟南山本已功成名就，但当“非典”来临时，他不顾生命危险亲自深入隔离区对病人问寒问暖;善行，更是当百年不遇的南方洪灾到来时，从中央到地方万众同心誓死保卫武汉长江大堤的雄心壮志……
在上述中，“善行”本是抽象的，但作者却用焦裕禄等人的事例来比喻，对它作了形象的诠释，表现出了极强的说服力，可见高中生在平常练习写作的时候，要有意识地运用各种修辞手法，灵活运用种句式，如对偶句、排比句、反问句等，这样就可以使文章语言多姿多彩，生动形象，文采彰显。
(2)写出自己真挚的情感，以真情拨动读者的心弦，与读者的情感产生共鸣。如《爱心?爱心!》一文这样写道：求求你们，不要再利用爱心了，心碎一次我们可以将它拾起，心碎十次呢?只剩下冰冷的将人拒之门外的面目了。没看见吗?一个个本应坚信“人之初，性本善”的孩子们，面对着无家可归的乞儿，冷漠地拒绝帮助，以一副小大人的口气说：“妈妈说这些人都是骗钱的。”爱心的光环已经在他们身上失去其夺目的色彩了。没听见吗?一个贫困得对自己孩子的病束手无策而只能拉下老脸，老泪纵横地乞求社会帮助的父亲得到的是什么?是那句“又是一个骗钱的”嘲讽!
在上文中，作者以充满强烈感情的语言呼吁人们要充满爱心，文章言辞恳切，饱含真情，情动于衷，发而为文，只有运用感情化的语言，才能真实动人，用真情去拨动读者的心弦，以真情去感染读者，震撼读者。
七、以“凤头”展示文章的亮点
作文的开头要切合题意，简洁流畅，可开门见山，直表主旨;可妙用名言，先声夺人;可设置悬念，扣人心弦;可巧用修辞，增色添彩。李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”无论在什么时候，都要精心打造开头，让开篇成为作文的最大亮点。
八、以“豹尾”奏响文章的余音
俗话讲：“编筐编篓，重在收口。”作文结尾应遵循内容上卒彰显志，形式上结构圆合，语言上摄人魂魄的原则。或画龙点睛，收束全文;或照应开头，结构严谨;或引用诗文，点染升华;或抒情写意，余味无穷;或设问反问，启发心智。写好文章的结尾使其如豹尾扫地，余音无穷，回味无限，将会使文章结构缜密，大放异彩，收到“回眸一笑百媚生”的效果。
高中议论文如何写出文采
一、化用意境引诗文
包括名人名言、诗文、谚语等在内，都可以作为论据出现在议论文中。特别是引用或者化用诗文，能够将诗文中的优美意境和丰富哲理融入到议论文中去，既使得文章增加了文采，也会让文章在论证力度上得到提升。如在《不甘平凡》中，作者在开头就通过引用诗文来巧借意境：
顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”于是，当我看到了新日初升的第一缕华光的同时，也看到了星星陨落前的最后一丝光亮，这也是一种人生态度——不甘平凡。
作者巧妙引用诗人顾城的名言，将其中的意境形象化地描述出来，然后引出文章的主题，这样的写法使得议论文入题自然，意境显豁。同样，在具体的论述过程中，诗文还可以直接作为论据出现，如文中这样写道：
要有不屈不挠创造成功的魄力，但也要有苏轼甘于平凡等待成功的心态。也许苍鹰翱翔九天的姿态让人仰慕，但蝶儿在花丛间翩翩起舞的姿态一样使人着迷;也许可能会失去“一览众山小”的奇观，但却收获了“柳丝榆荚自芳菲”的胜景。
作者引用诗句，是直接取诗句中的意境来行文，诗文已经成为论述的一部分，使得文章论述也更有诗情画意的文采之美了。
二、铺陈华章善叙议
提高议论文语言文采关键在于词句之美，除了简单引用或化用诗文外，要引导学生学会在议论中叙述，在叙述中议论，将优美的语言融于论据中，将文采镌刻在具体论证中。如文中作者是这样来写苏轼的人生选择的：
当一个百姓爱戴、君王重视的政治家固然是一种精彩，可是谁能说寄情山水、泛舟江湖就不是一种成功?皇城下的君威没有培养出一个出色的政治家，黄州的山水却造就了一个万古流芳的诗人。皇城的土地上已有日月的华光，更何况还有群星闪耀，苏轼这一点微弱的烛光怎么可能脱颖而出，那一丝光亮必然要掩盖在华光之下，但他遇到了黄州这一契机，一次贬谪反而成就了他，给了他作为诗人一个发光发热的机会。这抹微弱的烛光终于可以照进千万人的心中，绽放出他特别的光环。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”正是这样不甘平凡的萧瑟才造就了他精彩一生。
作者为了突出苏轼人生选择的不甘平凡，将作为政治家、寄情山水的诗人、超越平凡的思想家三种身份娓娓道来，款款而叙，一边讲述苏轼三种人生选择的经过，一边论述不同人生选择的不平凡之处，特别是作者叙议结合，巧妙地将苏轼的人生选择通过优美的语言文字铺叙出来，贴切而有文采。
三、绘出画面精描摹
有不少学生错误地以为，议论文中的论据就应该实事求是地简洁描述，以何人、何时、何地、何事、何结果为主要要素，将论据客观描述出来即可。其实不然，不同的论据有不同的呈现方法。“五何”法贵在简练，其重点在后面的论据分析中。对于论据的呈现，特别是对人物事件论据的叙述，也可以将其现场的画面感描摹出来，激发读者内心的认同之情，使得论据更有说服力、感染力，同时也客观上让文章更加形象，更具文采。如文中作者这样写“无臂钢琴师刘伟”的：
当音乐从指头缓缓流过，这是一种优美，可是当生命一曲抗争的乐曲从脚下响起，这更是一种灿若烟花的绚丽。无臂钢琴手刘伟用不屈的奋斗创造出了人生的航向，当音乐响起的那一秒，一切灯光都因之黯淡，只有他能发出摄人心魄的光，让辉煌点燃每一个梦想。看，那是刘伟，没有双臂，他却用他灵巧而厚茧遍布的双脚轻盈地跳跃在黑白键盘上，用如水的音符击打在每个听众的心坎上，收获了雷鸣般的掌声。他用行动证明了一句话：“只要有勇气、有毅力，人生在零度也能沸腾。”
作者并没有仔细地对刘伟的事实进行举例与分析，而是通过细节描摹将刘伟用双脚演奏音乐的画面写得生动形象，极具现场感，让读者为之心动，同时借此来类比说明，以“只要不甘平凡的心还在，用脚也可以奏出最华美的乐章”来直接论述“只要不甘平凡的心还在，再无望的梦想也能诠释不凡”的观点，直观生动，极具说服力，从而揭示了主题“不甘平凡”背后的意义就是要有追求，可以说这一段论述，画面的感染力和语言的文采对论证力度的提升至为重要。
四、内涵突出巧对比
议论文的文采不仅仅体现在语言的华美、词句的绚丽上，更体现在文章的内涵上。如果说辞藻的美只是一种浅层次的文采，那么内涵深刻的文字才是带有底蕴的真文采。在具体写作中，我们可以通过对比、排比、比喻、类比等修辞手法，将文字中的内涵凸显和提升出来。作者是这样来对文题进行释义的：
最能打动人心的，不是白天如火的骄阳，而是夜幕下窗中透出的一抹摇曳的烛光;不是富人在捐款箱前的一掷千金，而是穷人小心翼翼地掏出手中的最后一枚铜板;不是巍峨宫殿庄严肃穆紧闭的大门，而是遮不住风挡不住雨的施粥棚……正是这些细微之处的平凡，才创造出了至美至爱至善。
文中，作者通过排比句式，将“白天如火的骄阳”与“夜幕下窗中透出的一抹摇曳的烛光”、“富人在捐款箱前的一掷千金”与“穷人小心翼翼地掏出手中的最后一枚铜板”、“巍峨宫殿庄严肃穆紧闭的大门”与“遮不住风挡不住雨的施粥棚”三组事物进行对比，突出“至爱至美至善”的深刻内涵，就是真正打动人心。这样的对比形象直观，比直接阐明道理要更加深刻也更有说服力，同时语言也显得有文采、有魅力。
❽ 以学习为话题的议论文 800字以上 高中作文
不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青回春的葱茏答岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。
记忆里骑单车的少年，摔倒了爬起来笑着哭，侧脸倔强的线条瞬间融化在流质的夕阳里。任裹狭着强大气流的台风呼啸着吞没了身后成片的芦苇。还有那坐在秋千架上裙裾摇曳的落寞侧影，粉嫩的花颜在发侧落落繁华，路过的风在唇边留下灼痛的错觉。这些都是记忆中最美的时光。
坐在操场上，轻嗅那迎面而来的风，那风中的浓郁草香，绚丽的朝阳，掺杂着新翻的泥土气息，想起了那个牵我手奔跑在绿草上，白篱笆边的女孩子，甜美的笑挂在嘴边，轻盈如振翅的蝶，当青春的记忆消失在来路上时，我才明白越长大越孤单，没有谁能永远陪着谁。
❾ 高中生议论文怎么写
一、议论文段的写作可采用“五步法”来完成
（1）第一步，段的首句：开门见山，一定要专摆放这一小节的分论属点。
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块.