㈠ 小学生3年级作文 自编神话故事
龙女拜观音
龙女原是东海龙王的小女儿，生得眉清目秀，聪明伶俐，深得龙王的宠爱。一天，她听说人间玩鱼灯，异常热闹，就吵着要去观看。
龙王捋捋龙须摇摇头说：“那里地荒人杂，可不是你龙公主去的地方呵！”龙女又是撒娇又是装哭，龙王总是不依。龙女嘟起小嘴巴：心里想道：你不让我去，我偏要去！好容易挨到三更天，便悄悄溜出水晶宫，变成一个十分好看的渔家少女，踏着蒙陇月色，来到闹鱼灯的地方。
这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极啦！有黄鱼灯、鳌角灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、海螺灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴，有时竟忘情地往人群里挤。不一会来到十字路口，这里更有趣哩！鱼灯叠鱼灯，灯山接灯山，五颜六色，光华璀璨。龙女似痴似呆地站在一座灯山前，看得出了神。
谁知这时候从阁楼上泼下半杯冷茶来，不偏不倚正泼在龙女头上。
龙女猛吃一惊，叫苦不已。原来变成少女的龙女，碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女模样了。
龙女焦急万分，怕在大街上现出龙形，招来风雨冲塌灯会，于是不顾一切地挤出人群，狠命地向海边奔去。刚刚跑到海滩，突然“忽喇喇”一声，龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。
正巧，海滩土来了一瘦一胖的两个捕鱼小子，看到这条光灿灿大鱼，一下子愣住了。
“这是什么鱼呀！怎么会搁在沙滩上呢？”胖小子胆子小，站得远远的说：“从来没有看过这种鱼，怕是不吉利，快走吧！”
瘦小子胆子大，不肯离去，边拨弄着鱼边说：“不管它是什么鱼，扛到街上去卖，准能赚笔外快用用？”两人嘀咕了一阵，然后扛着鱼，上街叫卖去了。
那天晚上，观音菩萨正在紫竹林木坐，早将刚才发生的事情看得一清二楚，不觉动了慈悲之心，对站在身后的善财童子说：“你快到渔镇去，将一条大鱼买下来，送到海里放生。”
善财稽首道：“菩萨哎？弟子哪有银两去买鱼呀？”
观音菩萨笑着说：“你从香炉里抓一把去就是了。”
善财点头称是，急忙到观音院抓了一把香灰，踏着一朵莲花，飞也似地直奔渔镇。这时，两个小子已将鱼扛到大街，一下子被观鱼灯的人围住了。称奇的、赞叹的人问价的，矶矶喳喳，议论村纷，可是谁也不敢贸然买这么一条大鱼。
有个白胡子老头说：“小子，这条鱼太大了，你们把它斩开来零卖吧？”
胖小子一想，觉得老头说得有理，于是向内？？借来一把肉斧，举起来就要斩鱼。
突然，一个小孩子叫开了：“快看呀？大鱼流眼泪了。”
胖
㈡ 现在的小学生都太逆天了，作文上都写了啥
对啊，现在的小学生都太逆天了，作文上都写了啥？
㈢ 小学生的作文都逆天了吗
宿迁煎饼宿迁煎饼是江苏省宿迁市宿城区的特色美食。煎饼是宿迁地区人民群众生活中的主食品，品种繁多，烙制精细，吃法多样，常吃常鲜，久食不厌，堪称当地一绝。
㈣ 宿迁一小学生写的作文有多逆天
我的家复乡宿迁 我的家乡制是江苏省宿迁市，那里风景优美。在那里有许多好玩的地方，其中令我记忆最深的是江苏省的四大湖泊之一—骆马湖。假期里的一天，我和爸爸迎的来到骆马湖，啊湖真大，岸边是一望无际的沙滩，踩上去软绵绵的，好像在厚厚的海绵上走路一样，一阵风吹过，湖水荡起了波纹。许多游客都光着脚丫在湖水里拣着贝壳，五颜六色牟贝壳美丽极了，有红的、白的、黄的、灰的……形状也各不相同有长的、圆的、方的、多边形的……真是数不胜数……微风吹过湖面上波光粼粼，一个浪花打过，把我的衣服全弄湿了。我们一直玩到太阳落山，我们才离开了骆马湖……我的家乡不仅景色优美，还有朴实善良的人们，当四川汶川发生了5。12大地震时，我们家乡的人们发扬了“一方有难八方支援”的传统美德，向灾区捐款捐物，帮助他们重建家园。我爱我的家乡。
㈤ 作文逆天的深度怎么回事 宁波华天小学邵梓淇作文
一、从人生的抄体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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㈥ “逆天”小学生作文获18万次点赞，“小孩子懂什么”
邵梓淇，浙江宁波华天小学六年级学生。近日，他的作文《沙漏》被班主任王悦微发到微博上，此文通过观察沙漏，表达了对时间的理解，引发众多网民转发、评论。
舆情要点
老师微博晒作文被热转
在这篇作文中，邵梓淇写道，“如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了，但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间”。
这条分享作文的微博获得了超过18万次点赞，以及7万多次转发。网民惊叹于孩子的思考能力，感慨自己小学时只能想到“光阴似箭，日月如梭”。不过，也有网民不相信这样的文章出自小学生之手，或是认为小学生作文还是应该“天真烂漫”。
灵感来自阅读和音乐
随后，《法制晚报》《钱江晚报》报道了作文及作者的更多情况，多家媒体转载。据王老师介绍，作文确实是邵梓淇写的。在批改作文《沙漏》后，她询问他为何对时间有这样的感触。邵梓淇称，是从老鹰乐队的作品《亡命之徒》中得到的灵感，对时间有了新的理解，“人在时间过尽的时候，不应该悔恨自己的青春是从荒唐中度过的”。他在父亲的引导下，用《道德经》做启蒙读物，还曾经写过弗洛伊德《梦的解析》读后感，评析过《万历十五年》。在一次作文课中，他给《三体》作者刘慈欣写了一封信，表达他对《三体》的一些见解和疑问。五年级下半学期开始，每天中午邵梓淇都会有一定的冥想时间，用来反思自己、思考未来的方向，以及一些自己感兴趣的事情，希望自己变得更加优秀，他认为他未来要对这个国家、这个社会做些有意义的事情。
王老师引用17世纪法国数学家帕斯卡的一段话，给邵梓淇的这篇作文写下评语：“‘人不过是一根苇草，是自然界里最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。我们的全部尊严就在于能思考。’我很高兴，看到了一根苇草在我们班茁壮成长。很荣幸能成为你的老师，能得以分享你这些认真而精彩的思考。”同时，王老师也表示，“小邵是个千里挑一的孩子，并不具备普遍推广的意义”。
㈦ 假如我有一支马良的神笔小学生作文三年级四百
我喜欢《神笔马良》这个故事，但我更喜欢马良的神笔。假如我有一支马良回的神笔，答我要帮助我和许多人实现美好的愿望。
假如我有一支马良神笔，我要为自己画一个笔记本电脑，用来查资料，只要是我学习中出现的问题，电脑都可以帮助我。
假如我有一支马良神笔，我会为那些买不起房子的人画一个房子，这样他们就有地方住了。
假如我有一支马良神笔，我会为灾区的人民画一些吃的，画一所学校，这样那些小朋友们都会学到知识。
假如我有一支马良神笔，我会画一个机器人，把那些病人从死神手里夺回来，再给他们吃长生不老药。
假如我有一支马良神笔，我会画一些清洁机器人，让他们把新密也变的鸟语花香，这样就不会有病菌浸入人们的身体。
假如我有一支马良神笔，我会画一个大坝，让洪水不在泛滥，因为一次洪水让许多人们全都死了。
为了要有一支马良的神笔，现在的我就要好好学习、天天向上，长大发明出来，再来实现自己的愿望吧！
㈧ 逆天，小学四年级的孩子用文言文写作文，你能看懂吗
“初见有女，白衣长发。顾盼笑兮，于心自喜。自比之后，念及心动。一日不见，如专三秋兮。”情书开属头的口气俨然大人。为表对钦慕之人的爱意，情书还以“数学亦我不喜，英语亦我不爱，为求与你同桌，数学英语皆我爱也”表意。见到“右后刘小眼，上课之时屡屡觊觎于你，前桌王胖，无事回头，诈献殷勤，非奸即盗之心若揭”，这孩子表示“危呼，捉急哉。时值七夕，每闻牛郎织女相会，感不自禁。你我岂不是被考分相隔，正如迢迢河汉，相见不能会亦，每每远眺，心内凄然，苍天捉弄，人艰不拆。”
㈨ 如何评价小学生逆天作文《沙漏》
这小子文笔确来实不赖，挺源成熟，听说看的书不少
文中这段角度新颖，关于时间的问题长久以来困扰人们，但实际上，时间这个东西的定义本身就不是明确的
总的来说，大众口中的时间指的是人生中所有难以定义的东西的总和，包括对过往，未来，机遇等（以未知长时间为背景）的抽象认识
所以人们才会在这个问题上迷惑（我就不会）
这位学生在此段中使用了两次“时间”
年轻时拥有全部时间，此时时间指的是时间中 “未来的可能，机遇”那部分
年老拥有全部时间，指“过往，履历”那部分
这段话虽然模糊，但它有理的地方就在于将时间含义分割，虽然不知道是有意为之还是单纯想到这么个句子，至少读起来还行，有点鸡汤
㈩ 最近有个女孩写了篇逆天作文，她叫什么
爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，妈妈就天天想法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，吃了我做的饭，睡睡觉，就好了。”第二天早上，妈妈起不来，样子很难看。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”我问：“为什么了?”“这里不舒服，还是家里舒服。”我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲留下的泪水。