1. 小学作文 一分钟与54分钟
错过一班车,邂逅一场美丽的意外。如果不是车窗外风景的倒流,我不会相信,迟到也能赴上一趟别致的盛宴,擦肩而过取而代之的会是眼前一亮。
聒噪的蝉鸣,没有一丝一毫人情味的闷热,豆大的汗珠滚落进我灼热的眼眸里。我渐渐停下了奔跑的脚步,再无力追上渐行渐远的公交车。就因为迟了一分钟,守着补习班铃声钟点的车离我而去。空荡荡的候车站里,我呆若木鸡,不知道是该怪我没有时间观念还是怪公交车太准点。思量之际,又一辆公交车驶过来,我看了一眼车玻璃上贴着的数码,一条未知的线路。
不知道为什么,我很有上车的冲动。炙热的骄阳加速了我行动的步伐。我迟了一分钟,错过该上的车,搭乘在不知目的地的行程上。车缓缓地开着,走在我不知其名的路上,几经拐转,颠簸在一条软塌塌的泥土路上。这一站,向郊区行。
第一次坐在晃晃荡荡的车里,我的兴奋和欣喜之情一下子覆盖了头部微微的晕乎之感。车窗玻璃特别明净,透过几厘米的厚度,一片偌大的蓝天映入我眼帘。这是坐在去补习的车上所见不到的宽广。风景在倒退,没有烟尘四起,没有走走停停,一路畅通无阻。麦田摇曳着金黄的波浪,徐徐后退;黄牛拴着麻绳,很快化为身后的一个小点;过膝的野草成丛成海,似乎怎么漫延也没有尽头……我只是坐在车里,仅仅是透过窗玻璃,就窥见了一片天和一块地。天是我未见过的蓝得像倒悬的海,大地是我不曾感受过的那样馥郁的芳香。点缀着自由翱翔的鸟群,无边无际的稻田,面朝黄土背朝天的农民。这一切于我心底,嵌入了一幅活灵生动的画景,不是运用任何绘画技巧就能勾勒出的浓墨重彩,也不是作文培训课上所教的华丽丽的舞文弄墨。
是返璞归真的,无可挑剔的,生活写真。
有些错过也是难能可贵的美好,不是所有的迟到都填满悔意。我欲笑着对平行空间里的另一个自己说,别再让美丽与你擦肩而过。
2. 小学作文珍贵的一分钟两百个字
今天我先说说我最爱的花吧.
我最爱水仙花,因为她既不像百合那样纯的苍白,也不想玫瑰那样红的妖艳,更不想牵牛那样紫的发黑.水仙她白,她白的可爱,她白的透明,她白的灿烂.其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花,她是一个娇嫩的少女,就如她的名字一样,水仙,水仙,“水中仙子”.是的,她也许上世真的是个仙女,在水中轻舞着,栩栩动人……
有人说她看上去像一朵白色的野花,也有人说它像一朵玉兰花,更有人因为她身子的丑陋说她像大蒜.其实,水仙花不是野花,也不是玉兰,更不是大蒜!她就是她,她就是水仙花!她是圣洁的,是不可侵犯的,是神圣的!她是不可以被别的东西所替代的!
是的,桂花是很香的,“十里飘香”就是形容她的花香的.可是我们的水仙花,她的花香也是很迷人的.虽然谈不上“十里飘香”但是至少可以让整个屋子弥漫在她那淡淡的香味中.哦!水仙的香味,淡淡的,淡淡的,可是又不失她的香味本质.她不像茉莉花,香的很浓很浓,使人们反而觉得闻她的香不是一种享受,而是受罪.
上面我说过有人认为水仙花像大蒜,这是麻木的.我承认,水仙花的茎和叶是有点像大蒜的茎和叶,但是大蒜有她茎和叶上的圣洁之花吗?大蒜根本不是花,怎么能和水仙相提并论呢?水仙花可是“水中仙子”啊!让大蒜和她并论,实在是侮辱她的人格.
我.我.不.还是.唉!是的,哦!水仙花,我最爱的花!
3. ★小学五年级作文500字:一分钟可以干什么
一分一秒在你眼前闪过,你真的不在乎吗?看着钟表快快的走着,而回你却漫不经心的答,你真的不在乎吗?人们常说:时间就是生命。但有些人依然不珍惜时间。我今天做过一个实验:我看一本小说大约要一天,我让妈妈帮我看时间,看我在一分钟能看多少页。时间到了,我看了3页。我从不知道我能看这么多。我还给妈妈讲了大概内容。以前看书总是漫漫的读漫漫的想,现在我才知道原来可以这么快阅读。通过这个小小的实验,我知道了一分钟也是非常重要的。有人计算过,一分钟,铅笔场可以生产铅笔1600支。一分钟,核潜水艇航行可达1200米/分钟。一分钟,银行的点钞机可以数1500张人民币。这样的数据,足以使人相信,一分钟能干许多事。一分钟能做些什么呢?我们可以跳绳、拍皮球、踢踺子、做口算。一分钟说起来很短,但它也是很重要的。想到这里,我会更加珍惜我们拥有的这每一分钟,我会让我们的生命过的有意义。让我们一起珍惜每一分钟
4. 文明小学生一分钟读完的作文.
众所周知,文明礼貌是做人的最起码标准,是有修养的外在表现,更是建立良好的人际关系的基础。
文明礼貌是什么?文明礼貌是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼貌是一种品质,文明礼貌是一种修养,文明礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。在人与人交往更密切的现代社会,文明礼貌更是一个人的名片。因为,健康的人际关系特征应是享受和互利互惠的(精神或物质的),在人际交往中,一个真诚正派、懂得尊重别人同时也爱护自己的人,往往能引起别人的好感,从而有助于事业成功。而一个满口粗话、行为举止放荡无羁的人,我们无法想象有谁愿意与他合作,又有几分成功的把握?
做文明礼貌之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。中华民族是世界公认的文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是代代相传的传统美德。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任,更是社会主义精神文明建设的需要,是美丽和谐宁静校园建设的需要,是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问,也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人,佩服能竞争,善合作的人,喜欢能宽容,懂尊重,讲平等,善体谅的人,更崇尚讲文明,懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”
一群求职者中的精英,一把看似不经意间横在路中间的扫帚,一个平常的弯腰捡起的动作,构成了一次令人意外而又在情理之中的录用。人们在羡慕故事主人公的幸运之余,更能够深切认识到当今社会良好素质的重要性,认识到习惯决定命运的真谛。 以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?
所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说:“德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。”无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒?
那么,如何逐渐养成良好的文明习惯呢?《中小学生行为规范》为我们中学生做出了基础,广泛,正确而实用的指导。例如:
“热爱祖国,会唱国歌”告诉了我们作为一名炎黄子孙的基本前提;“遵纪守法”告诉了我们做一个在社会中生活的人的根本准则;
“勤奋学习”为我们明确了目标,让我们养成了时刻学习,不断探索的珍贵品质;“尊敬师长”让我们学会谦卑恭敬;
“自尊自爱”教会我们以正确的姿态踏入社会;“注重仪表”教会我们以最佳的精神面貌面对生活与挑战;
“真诚友爱,礼貌待人”使得我们构筑的社会少了一点矛盾和冷漠,多了一点融洽和热情;“勤劳俭朴”使中华传统美德在日新月异的现代化进程中得以保留;
“孝敬父母”让我们记得要知恩图报;“遵守公德”养成了我们做未来社会的主人的起码的责任感;
新加入的“诚实守信”,“加强实践”,“合作意识”,“创新意识”,“网络文明”,“安全自护”,“远离毒品”等为我们的每一项已经或将要涉及的社会活动提供了行动准则,我们在面对如何提高素质的问题上不再盲目无助,我们在面对未来各方面的挑战时将充满信心。文明礼貌,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个更加文明美好的校园。
5. 我一分钟能做什么小学一年级作文
我要上小学啦
我要上小学了,爷爷牵起我的手说,“我的宝贝孙女,爷爷愿内意每天送你上下学,风雨不阻。容”奶奶搂着我的肩说:“我的乖孙女,奶奶每天给你做营养餐,吃得好才能学得好嘛。”爸爸抱起我亲着我的脸蛋说:“好女儿,好好学习,考高分爸爸给奖励每门一百元。”妈妈轻轻的揽我入怀,说“乖女儿,要上学了,妈妈给你买新书包新衣服,打扮得漂漂亮亮去上学。”
我要上小学了,我对自己说:“爷爷奶奶,爸爸妈妈,我不要做温室中的花朵,不做你们掌心中的珠宝,我不要你们的新衣,我要做阳光下茁壮成长的小树,我要好好学习,要做一个独立,朴素,上进的好学生。”
6. 小学 二年级 一分钟
[一分钟]一分钟正文:一分钟浙江省宁波市 镇安小学 204班 乐屹今年我9岁了,已度过版了无数个一分钟,权一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。一分钟有时很长,有时又很短。玩的时候,一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时,等着饭熟的那一分钟,就像是一小时。我好动,有时妈妈让我静坐一分钟,什么也不能做,这一分钟就长得像一年,小学二年级作文《一分钟》。我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美的童年。指导教师:蔡桂凤简评:学生站在自己角度对一分钟的理解,感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。
7. 小学五年级作文:一分钟有多久
一分钟抄有多久?小敏不知道,她问大哥莫智,莫智说:“一分钟就是你数60个公园的时间。”
“哦,一分钟就是数60个公园的时间呀!”小敏知道了,她准备去肖露家。肖露是小敏的同学,她们很要好,她们与李欣是一组的,她是其中的一个成员。
小敏问肖露:“一分钟有多久,你知道吗?”肖露回答:“嗯,一分钟应该就是你数60个红领巾的时间吧!”
“哦,一分钟原来就是数60个红领巾的时间呀,我知道了!”
小敏走出了肖露家,她心想:咦,怎么和哥哥说的不一样?会不会肖露说谎?不,不可能,肖露是我最好的朋友呀,她怎么会骗我呢?可莫智是我的哥哥呀,他怎么会骗我呢?
小敏决定去找李欣。在路上,小敏一直都在想这个问题。李欣的家到了,小敏把自己的猜想与哥哥和肖露的答案都告诉了李欣,李欣说:“这个问题有很多的答案,因为这个问题的答案是60秒。可以说成60只猫、60个板凳、60条绳子、60个人……,所以,你的哥哥和肖露都没有骗你!”
“哈,原来是这样,我还以为是肖露或是哥哥骗我呢!”小敏说道。
小敏回家后,告诉了爸妈自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答与李欣的回答,说:“爸妈,你们还不让我与李欣玩儿呢!”
8. 半命题作文 一分钟的......
《一分钟的生命》
黑暗中有一道光,当我抓住这道光时,我朦朦胧睁开眼睛,看见了这个世界,这个世界真美丽啊!
生命就像一个证件一样,有了生命才会有双眼,才看得到这个繁荣昌盛的城市。人刚出生时,生命是多么漫长;当人老时,又觉得生命多么短暂。生命开始到完结仅仅只有一眨眼的功夫,在这一瞬间又仅仅只有好几十年。人们抱怨它,因为它不够完美,不能给他们更好的生活,我们是为了什么而生活?为什么拥有生命,生命又是什么?在课文《匆匆》里一句话写道:“我赤裸裸来到世界上,转眼间又将赤裸裸地离去?”难道朱自清也因为生命而迷茫。《匆匆》里他似乎抱怨了时间的短暂,提到时间,漫长与短暂不一样吗?漫长的时间会到尽头。短暂的时间也一样会到尽头。那两者又有什么区别呢?这么多的问题又靠谁来解答呢?
著名的生物学家达尔文,伟大的发明家爱迪生等,他们用了将近一生的时间搞研究,把一切现在了科学,每个科学家都有不屈的精神。他们也一定活得很光彩,但他们并不这样觉得,他们或许会一起说:“我们的研究成果可能完美。但我们的生命并不完美。”你尽可能会把一幅画画好,把一首歌唱好,把一顿午餐做好,但生命永远也完美不了。为什么?因为生命总是有很多缺陷,或许人类拥有生命是为了改造生命的缺陷,将生命尽可能的进化到更好,人的一生就可能是改造生命的期限。当生命的缺点一个个改正了,人们才不断发展,将生命发挥得更完美,更出色,那么这些人考验就算通过了。而那些经不起考验的人,总是在慢慢等待死亡的到来,死亡意味着生命的结束,为什么这么多人惧怕死亡?是因为没办法生活了,还是因为死亡很痛苦,是啊!当人们在与死神做垂死挣扎时,真的好痛苦。那如果不挣扎,躺下来,闭上眼慢慢等待死亡的到来,轻悄悄离开世界,那死亡还会痛苦吗?
一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:
——把车缓缓的停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸。
——把车门打开,让乘客安全的下了车。
——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事,安详的趴在方向盘上停止了呼吸
真的,有好多问题啊,我真想问问生命,这些问题的答案。
生命的最后一分钟,一眨眼又要过去了,等待它的是死亡,难道又要到死亡的世界?那里有新的生命需要改变缺陷吗?没有生命我能做些什么?只能在黑暗中满满漂流,失去方向的徘徊罢了。
生命是一个谜题,在什么时候才会有人解开它呢?生命的最后一分钟里,会有许多人惧怕,但他们阻止不了,一分钟过后,他们自然接受了死亡,最后一分钟后,生命告诉你:我要消失了。