① 不正确的教育让理想变质 议论文
这是哪个SB出的题？教育和理想有个蛋关系？同是一个教育体系、同一条起跑线上，人家成功了你失败了，然后把自己的没能力归咎于教育？同一所学校、同一个班、同样的教育，马云成了亿万富翁，他的同班同学有的成了老总、公交车司机、打工者、保安、捡破烂…………同在一条起跑线，你有什么资格去质疑教育？别老把自己的没能力、没出息归咎于这个那个！
② 作文 不要让教育变味
刚来到这个学校，一切让我改变了自己，回想起小学的过去，带着盼望与希望来到这儿。这里刚来时的陌生，却又认识了很多朋友。
自从我认识你之后，我们从此便形影不离地在一起。一起回宿舍，一起去教室，一起去吃饭，一起去散步。我们常常在一起笑，一起叫，跳着，跑着。我觉得我与你挺有缘的，鞋子都有一双一样的，虽然有时免不了意见不和争吵几句，但最终都以欢笑收场。
我不知道你为什么变成这样了，现在的你，变了。你变得有时不爱理人，我们也经常闹矛盾了，也不融洽了不再那么有默契了。
记得有一次，三个同学一起走，我们一起聊天，她们俩聊得都很开心，好像已经把我当成空气了。我去问她：”待会儿我们一起去吃饭，然后上宿舍好吗？”她说：”随便，无所谓。“”另一个女生说：”我不上去了，你们去吧。”她马上回答道：”那我也不去了，你一个人去吧。“我听了似乎有些难过，又有几分可恨。我就跟在她们后面，她们俩在前面聊得很开心，不顾及我的感受，我孤零零的走着。是她不好还是我不好，不好你我可以好好聊聊啊。
没有你，我可能可以更开心，没有你的温暖问候，可能我可以更温暖。朋友，朋友是什么？友谊，友谊又是什么？难道朋友就是互相伤害，互相不理的吗？难道我们之间的友谊就这样被随手丢弃的吗？有人说过：”友谊是消气丸，朋友伤心时给予安慰；友谊是清醒剂，当将要误入歧途时，使她迷途知返；友谊是座坚固的桥，随时传递心里的牵挂。可现在的你我，见了不说话，只是时而问几句而已。
我希望我们能和好，就是希望能像开学当初那样的开心，那样的有默契，行吗我希望到百花凋残之时，我们的友谊之花依然怒放！
③ 高中作文把坏事变成好事的作文800字数限制
道家学派的代表人物老子认为“任何事物都有对立面。”那么，在道家看来，把坏事变成好事也是有可能的。
数学老师给我布置任务，让我帮帮程同学“理清”一下所学的知识。我信心满满地接过了任务，待我拿到程同学的作业本后，一盆冷水随即扑面而来。放眼望去，满目疮痍，红叉遍地，能有几题对就算是“超水平发挥”了。
我决定从零开始，终于弄了一个中午，他能做几题了。我如释重负，随即让他有不会的找我。
几乎每一天中午或是下课，总会有几道题目在“等着我”，为此我牺牲了许多玩乐的时间——毕竟当时只有六年级，还是一心想着玩乐的。
我总是认为程同学的题目好幼稚，没过一会就全部解了出来，然后就开始教他，一步一步地教，甚至我已经不耐烦了，有时直接把答案给他，让他抄完后自己理解。
一晃近一个月过去了，单元测试“如期而至”，我拿到试卷，看到一道道缤纷而又复杂的题目，别的同学早已“沙沙”地动起了笔。
我没做几题，便觉得十分流畅，之后，我总觉得所有的题目似曾相识，便很快地做了下去，两天后，成绩出来了，我居然成为了第一。
“这次题目量大，有一定难度，有些同学没能做完。而蔡文鑫同学能在短时间内有很高的正确率，值得表扬。”
看来，将坏事变成好事仅需要看事物角度的一个改变。
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④ 高中作文教育存在的缺陷
本来，应试教育已经完成了自己的历史使命，应该退出历史舞台了，然而，由于我们传统的习惯势力和一些固有的制度机制，这种思想依然在我们的教育阵地横行。任何事物有生必然有灭，这是客观规律，如果该消亡的不让其消亡，则它的再存在必然产生恶果，我们要对这种恶果进行曝光，以引起更多人的震惊和反思。
恶果一：造就了发应试教育之财的暴发户。
暴发户们扰乱了学生良好的阅读市场。本来学生时代是多读自己感兴趣的课外书、增长多方面知识的时代，但是现在却为学生提供了五花八门的练习题、测验卷、考试宝典等，教师逼着买，家长主动买，学生不得不买，于是学生的阅读兴趣被抹杀了，每天陷入各种各样的、题型怪异的题海中，幸福了少数商人，辛苦了多数孩子。
恶果二：造就了“缺腿”教育思想。
考试得高分理所当然，但是，只为高分而教育却成了应试教育下的现实，学生的品德如何、修养怎样、生存能力大小、自立能力强弱等这些关系孩子生命的宝贵知识全都被打入冷宫，“缺腿”的教育思想必然造就“缺腿”的孩子。
恶果三：造就了让部分学生得高分的怪异名师。
现在一些地方上的所谓名师，最大的成就就是他的学生平均成绩得第一、他培养了几个高考状元，很少说他成功的教育好了多少名不好教育的学生。这样的“名师”，实际上只是把自己的名声建立在了学生追求分数的痛苦中，是牺牲学生其它兴趣和综合发展为代价的，是牺牲了大多数学生的科学发展需要的，这样的名师实在是怪异的名师，他们扬名于高分学生、陶醉于编辑试题辅导资料，让本来繁荣的应试资料市场更加五彩缤纷，这样的怪异名师还是少点好，因为他们在间接地给学生增加负担。
恶果四：造就了狠榨学生智慧之油的重点学校。
现在所谓的重点学校就是升学率高的学校，然而他们的升学率高的原因之一就是狠榨学生的智慧之油，把学生的智慧之油撒在课本、题海上，猛烈燃烧，并且加上大量的时间保证，恨不得把学生的油抽净熬干，学生高考完了，智慧和灵性也就到了崩溃的边缘。
恶果五：造就了“学生分数第一”的变态家长。
应试教育下的家长个个心急如火，孩子学习成绩成为家庭的头等大事，而且，也要列入家庭的重要经济支出计划。学生成绩好，皆大欢喜，学生成绩不好，拳打脚踢，家庭暴力和应试教育关系密切，甚至成为家庭暴力的导火索。
恶果六：造就了靠学生分数评价学校工作和教师水平的懒惰、贪婪的教育管理者。
虽然教育管理者口头上不得不说要大搞素质教育，但是他们的内心深处依然深深热恋着应试教育。搞好应试教育，一则工作好做：以分数为硬指标、铁证据，省心、省力，好做工作，如果搞素质教育多麻烦啊。二则有些教育管理者在发应试教育之财：有应试就有重点学校，有重点学校，我这管理学校工作的人就能把权力变成商品和人情，就能收各类考试的费用，就能把升学率高的学校当作自己的权力特区。
恶果七：造就了身心疲惫的基层教育工作者。
应试教育下最苦的还是现在的基层教育工作者，学生要有好成绩，没有好学生是枉谈，一方面是招生大战愈演愈烈，甚至想法去“买”优秀生、“挖”考生，一方面是一般非重点学校大打疲劳战，老师白天满负荷工作，晚上还要加班，双修日没了，节假日少了，身上的疾病多了，家里不是教师的爱人累了。
恶果八：造就了发展畸形的学生群体。
我们得承认应试教育培养了一部分精英学生，但是大部分学生却在这个独木桥上被挤下了水，其实这也很正常，但可悲的是，掉下水的偏偏没学过游泳，于是水中再学，浪费了自己、耗费了家庭，减缓了个人的发展。即便那些走过独木桥的学生，也有的在挤独木桥过程中心理也发生了畸形，对今后的发展埋下了祸根。
恶果九：造就了心理变态的教师。
应试教育对教师造成的最严重伤害是心理，都说“分、分，学生的小命根”，其实现在的“分、分，也是教师的命根”，有的地方明确规定，谁的学生平均分低谁下岗。于是，教师在生存面前心理发生变态，做出许多违背教师正常心理的事情，比如考试时告诉学生要发扬“雷锋精神”，有的甚至想尽办法窃题、把学习不好的学生赶走，这难道不是教师心理的变态吗？
恶果十：造就了我国技能人才紧缺、理论人才过剩的不良人力格局。
现在我国技能人才紧缺，影响到经济的质量性发展，在很大程度上是应试教育造成的恶果，因为传统的应试教育就是推崇宣扬孩子要上学、上大学、找好工作、坐办公室、当大官、做某某家，很少说上学可以学技术、长能力、踏踏实实谋生。在这样的教育大气候下，当然很少有人学习专业技术、向技能性人才发展了。现在部分地区出现的大学生回技校再造现象，实在是对应试教育的一个很好讽刺。
⑤ 教育不应家长身份权利而变质的250字作文
教育应该是公平的，不能因家长的身份不同而有差异，应一视同仁。
⑥ 变质的除夕 800字作文
爆竹声声辞旧岁，瑞雪纷纷迎新年。
湖南刚刚送走了多年不遇的大雪，迎来了阳光明媚的早春二月。今年大年三十，新年之际，我感受到了春的气息，感受到了春的温暖。
过年了，家家户户都在忙碌着打扫卫生，筹备年货，我们家也不例外。节前，我和妈妈来到超市购买年货，超市里满目琳琅，购物者人山人海，川流不息，到粗洋溢着一片节日里繁忙的景象。
过新年，贴对联，贴年画，贴窗花，都是寄托人们对幸福美好生活的向往，对美好未来的祝愿。今天，我也饶有兴趣地将门神贴在门上，嘴里还念着：“门神门神骑大马，贴在门上守住家；门神门神扛大刀，小鬼大鬼快点逃。”逗得大家哈哈大笑。
夜幕来临，家家户户喜气洋洋。我们家乡有一个习俗，吃年夜饭时，都要燃放鞭炮。
吃完年夜饭，天已黑了。但路上灯火通明，道路两旁五颜六色，各式各样的霓虹灯，时时闪烁着耀眼的光芒；夜空中，不时传来零零散散的鞭炮声。大人小孩在空旷的广场上，兴致勃勃的燃放烟花，我也情不自禁的加入他们的行列，沉浸在节日的快乐之中。
除夕之夜，月牙高高地挂在天空，深蓝的天空缀满了闪烁的群星。然而，早春二月的寒意依然浓浓，寒风不时地吹拂着我的脸庞。此时，我的心又飞向了一年一度的春节晚会。回到家，和亲人尽情的欣赏晚会带来的欢乐，时时被精彩的节目所吸引，不时地激起阵阵的掌声。
⑦ 高中作文 粗心坏大事
粗心大意
今天，我犯了一个错误。
早上，妈妈穿的是裙子没口带，就把钱放在我这里，一共有40元钱。我早饭。和妈妈去店里，路上顺便买了一点 早饭。
了。要我给了她20元，她找了我19元，这时一个叫卖西瓜的人开着摩托车的人过来说西瓜哦！好吃的西瓜哦!我赶紧走了过去心想：“好几天没吃西瓜了。有点想吃了。”让妈妈买一个我对旁边的妈妈说：“妈妈买一个吧。我们好久没吃了，不如买一个吧。妈妈说：不了，下次在买吧！太贵一块多一斤了，下次买8毛的。”
我说：“不”就到卖西瓜的第方去看了。当时有很多人，他们多在问：“甜不甜的？那个人说：“很甜，多是高山上的。
这几位阿姨要他挖出一个洞来看一看，那位卖西瓜的人立刻把一个小洞挖了出来，给我们看了一看，果然很红，他把西瓜切开来分给我们吃，我也有一块，我吃着，真的很甜，突然，我的耳朵痛了起来，是谁啊？原来是妈妈，她问我在干什么呢？干麻拿别人的东西吃？在说我们又不买？我吃了别人的东西，妈妈感到难为情就买了一个，共8块钱我给了一个。
我给了他8块，是刚才吃早饭找回来的钱。
这时妈妈说：“西瓜放店里要变坏的,我拿到家里去。你去把店去开掉。
于是我就到了店里，我一摸口袋，疑？我刚才的钱 呢？怎么不见了?谁也不知道?
我记的好像把6个散钱放在口袋里。另外把一些20元、5元的放在书包里。
这时，妈妈回来了，说:钱呢？我说：在抽屉里呢？自己去找.妈妈去看了一看说：没有，你自己去看看。
我去看了一看，果然没有，其实我知道是没有的，只不过是不敢说而已。
我知道这不对的但又不敢说，我只好不说，怕被妈妈骂。
过了会儿，没办法我到妈妈那里去承认了错误对妈妈说：钱可能丢了。妈妈本来高兴的脸上一下子变成了乌云，样子真恐怕。我打了一个寒战。知道危险那是就要来了。
我连忙说：“我有不是故意的，你怎么能够怪我呢？”妈妈说：“你翅膀长硬了，敢跟妈妈顶嘴。
⑧ 关于教育不能死板的800字作文
人类生存在宇宙之间，必须过着社会群体的生活。从广义来说，社会是我们的大家庭，群体是我们父母兄弟姐妹，所以儒家有“四海之内，皆兄弟也”之说，可见为维护群体之亲睦，人际的和谐，必须加强道德教育。
道德是判断行为善恶的规律，德性乃人类内心的倾向，而道德的规律是内心倾向的外表。我国自新文化运动以来，反对旧礼教，打倒旧道德，使我国固有道德的信念发生动遥学校教育内容与教育方式，都起到了剧烈的变化。各级学校的课程，大都偏重知识的传授，更由于升学主义挂帅，一般教师的任务也纯粹以教书为本位。这种偏重智育的措施，影响到国民道德的水准。目前社会风气的恶化，社会上暴戾气氛增加，青少年犯罪者日多，犯罪年龄逐渐降低，犯罪方式之多样化及犯罪性质之改变，更造成严重社会问题，主要原因在于此。我们为拯救这个道德沦亡的危机，必须加强道德教育应有的认识与道德观念。然而道德观念是什么，各哲学家的学说颇有不同：乐利主义派以增进人类及快乐为道德的基础，重结果而轻动机。凡行为所得之结果为快乐者即是善，行为所得之结果为苦即是恶；理性主义派注重理性，以道德为最高目标，是根据人类理性所定的规律。道德的观念，应就理性分别善恶，而善恶判断的标准，只重动机而不问结果；完全主义派注重完备的人格，人格价值之实现，即是道德之理想。道德行为具有内外各种因素，在行为未发生前，有动机、欲望的考虑，在行为发生后，就有实际之效果，动机与结果并重。我国当此旧道德观念发生动摇，而新道德观念尚未建立时，为启发学生的道德观念，必须兼采各家之长及恢复我国固有的道德观念。
⑨ "谈教育"高中作文800字
谈教育
教育是社会的重要职能，教育部门是社会的重要组成部分。它与政治、经济、文化思想意识紧密地联系在一起。它与历史传统的思想意识更是千丝万缕，密不可分。
中国的政治、文化、教育等一切上层建筑都来源于一家一户的小生产经济基础。这种农耕的小生产方式形成了一整套宗法等级制度和意识形态。家有家长，国有国君，地方有民之父母官。忠君、孝父、尊师成为最根本的道德标准。上对下关系就是教育、指挥、训导。下对上就是接受、服从、聆听。中国几千年来就是在这种农耕经济基础及其上层建筑中慢慢悠悠地向前发展，没有多少外来干扰。这与中国的地理环境有关。中华民族好像坐在一个大圈椅中，前面是浩瀚无边的太平洋，后面是喜马拉雅山、帕米尔、阿尔泰山围起来的圈椅靠背。中华民族在这样一个封闭环境中，各兄弟民族经过漫长的岁月，逐步溶合成为中华民族大家庭。清朝初年达到了鼎盛时期。此前虽有过日本海盗在东南沿海进行骚扰等局部外侵，但大体上没有外国能跨越东、西两面的天然屏障，来打乱中华民族慢慢悠悠的发展进程。19世纪欧洲发生了工业革命，生产技术产生了飞跃，进入现代大工业飞速发展时期，欧洲资本主义强国极力向外侵略扩张。中国的天然屏障再也挡不住西方的坚船利炮，海上大门洞开。西方人在撬开中国大门的同时，也带来了西方人狩猎文化的理念。狩猎民族重视快速和攻击，因而形成了不依赖他人的独立意识，积极进取和团队协同的整体意识。西方各民族具有狩猎民族的特性。他们的观念是优胜劣败。胜者为优，理应存在，败者为劣，理应淘汰。这种理念是和现代大工业生产经济相适应的。快节奏，争速度是现代大工业时代的特点。在此新形势下，以小生产意识为基础的封建思体系，不能适应现代大工业时代的要求。而这一思想体系却牢固地束缚着中国人的头脑，阻碍中国人的前进步伐。日本虽然也有中国封建意识的影响，毕竟是程度较轻，通过明治维新发展了资本主义，而中国的维新变法却以失败告终。新中国成立后，小生产思想意识仍然是我国几次遭受挫折的根源，当然也是我国教育各种弊端的总根子。中国古代的教育思想体系与古代的经济基础和上层建筑相适应，因此并不影响社会慢慢悠悠地向前发展，也曾有过辉煌时期。现在是以生产社会化为特点的大工业生产时代。经济基础变了，再慢慢发展就不行了。必须更新观念，认识小生产意识对现代社会的危害性。因此可以说小生产意识及其衍生的教育思想体系已经成为社会发展的桎梏，它是我国近代政治、经济、文化、教育等各项事业的百病之源。
⑩ 以教育为话题的高中作文800字
以“家”为话题的作文及篇例文 作者：语文 文章来源：转载 点击数：5507 更新时间：2008-4-14 该文章转自[苏教版高中语文教学网]： [文题] “想要有个家，一个不需要太大的地方……”，几年前，歌手潘美辰的一曲《我想有个家》不知打动了多少人的心。是啊，家是心灵的港湾，家给了我们温馨的感觉，请以“家”为话题，写一篇600字左右的文章。 [写作指导] 与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。 《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。 [范文] 家 的 温 暖 湖北省公安县章庄中学初二(7)班（434321）王小曼 又是一个星期五，我们又可以回家了。老师刚一说“放学”，同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟，我们早已冲出了校门。 走在回家的路上，阵阵凉爽的微风吹过来，让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱，悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。 “姐姐回来咯，姐姐回来咯！”我还没走进屋，弟弟早飞了出来，蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟，抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说：“弟弟，我又没有给你带吃的回来，干嘛这么欢喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正经的说，“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀！” 我不觉一楞，和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来，“宝贝女儿回家，我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿，因为一回家就有美味佳肴等着，而在学校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是，我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说：“姐姐羞，姐姐羞……” 高兴的时候时间过得真快，转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了，我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉，我回家后的饭量就是比在学校大。 爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一个大蛋糕，真是出乎我的意料。不过这也难不倒我，我和弟弟同心协力，硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕，弟弟捧着肚子再也不愿动弹。 温暖的家呀，你就像蜜一样醇甜，那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远，永远…… 简评：写家的温暖，从弟弟的调皮、爸妈的关爱入手，深入浅出的给家作了最恰当的诠释。作文虽没有写出什么惊天动地的大事来，但正是生活中的点点滴滴，才饱含着家人之间朴实自然的感情。 该文章转自[苏教版高中语文教学网]：