⑴ 生活给我的启示作文600字初中
一段美好生活给我的启迪
我的美好生活 本来有很多向往的，但我想这三点也就 是最基本的了，因为人的物质欲望与精 神欲望都是无穷的，满足了其中的欲 望，那另外的欲望又来了，人总是无法 满足的，特别是对于物质上的欲望就更 是如此了。况且，当我们的物质欲望越 是能够得到满足的时候，我们的快乐也 就越来越少了，理性的人生应该是物质 的欲望常常是与快乐无关的。但精神的 富足与丰盛可以令我们的生命感受到更 多的人生快乐。我是一个很热爱运动的 人，但后来我想生命在于运动的说法也 是错误的。生命是在于动与静之间，爱 好动更应该享受到静。热爱运动使我的 身体健康，幸福生活是从健康开始的， 没有健康的身体，即使你拥有再多的物 质或者精神财富，你依然在生命的不健 康中度日，那还有什么快乐啊！所以健 康是人生最大的财富，这种说法是正确 的。但我们也应该懂得静的美丽，要能 够做到动静分明。长寿的乌龟就是静的 典型代表哦……所以动要适当的动，不 能够有太多的激烈运动，要学会调整自 己的生命状态，也就是要学会在动与静 之间协调。其实事物都是在动与静之间 转化的。喜欢运动是我的动了，那么我 喜欢阅读就是我的静了，因为阅读，可 以达到自我教育的功能，可以体会到更 多的人生中的酸甜苦辣，我们自己一个 人的人生毕竟是太单薄了，那么阅读， 我们可以感知赶别人的人生，从而去热 爱我们自己的人生，因此我们通过阅读 就可以令我们的人生变得富足与丰盛。 阅读不但获得知识上的丰富，更能够令 我感受到人生的深度与广度，领略别人 思想的精髓与丰富的人生旅程来牵引自 己的人生正确的航向。我们要学会享受 生活，热爱生活，那就要有劳动来支撑 我们的生活，劳动是我们作为正常人获 取物质资料的基础，那么只有劳动的获 得才可以令我们的心灵安宁。不是用劳 动获得的物质资料是无法令心灵宁静 的，因此，作为正常人，要热爱劳动、 尊重劳动我们才可以在我们的生活中享 受到快乐的。所以我热爱我的工作，作 为老师，我最快乐的就是在课堂上跟我 的学生讲课了，那种投入常常使我汗流 浃背的痛快。深情的讲课使我感受到了 自己的价值或者说人生的价值，很多人 做老师觉得没有什么意思，我却是觉得 做老师挺好的，就是穷一点罢了。我想 通过我的勤奋与智慧是可以改变老师贫 穷的面貌的，我有信心，所以我在我的 课堂中感受到了人生的价值真正是在于 奉献，给了别人快乐，自己就是快乐 的。每个人都有自己的美好生活，每个 人的美好生活都有可能是不一样的，学 会尊重别人就等于尊重了自己。我只是 谈了谈我的美好生活，但我的美好生活 还有很多，有很多也是无法用语言来表 达的。
⑵ 快乐启发着我 初中作文600
快乐启发着我
让我快乐的友情
只要你需要，我就会一直陪伴在你身边。我想这应该就是内朋友容吧。朋友间不需要什么惊天动地，不需要什么海枯石烂，更不需要什么永不分离。我想有时候，平淡的才是最真挚的，毕竟天下没有不散的宴席。我与朋友就是很平淡的，甚至有时候会是纷争。我们会为习题而吵得不可开交，最后只得找来标准答案。即便其中一者输了，我们也会互视一笑，随后便是放肆的大笑。和朋友在一起，觉得心中的感觉很微妙但很真实，像是打翻了一瓶已稀释了的五味瓶，说不出的滋味。谢谢您，朋友，和您在一起很快乐，我快乐着。
让我快乐的文学
我爱书，爱文学，爱美的文字。它们时常是我人生的坐标、精神的动力、灵魂的洗涤剂。它们陪伴着我度过了寒冬腊月、春夏秋冬。时常会捧上一杯热可可、一本好书，在一个僻静的角落里享受着。多么享受的生活，多么理想的下午。书给了我精神上的帮助。我时常在人生的路口犹豫，而书给了我以方向。我时常在黑暗前畏惧，而书给了我以勇气。谢谢您，文学，在您的熏陶下，我很快乐。
⑶ 那一次启发了我 作文 初中
每天早上五六点钟,窗外总会响起”唰唰唰”的扫地声。日复一日,年复一年。这声音听起来是那么乏味，那么枯燥。 那是一个冬天的晚上，住在楼下的奶奶告诉我，负责扫我们这条街的老头儿病了。我当时漫不经心地听着。 果然，第二天早上，我没有听到扫地声，当我上学时，我不禁被眼前的情景惊呆了。风似乎是想借没人扫地的机会，便无所顾忌地在街道中奔跑着，呼啸着。风刮得废纸到处乱飞，刮得枯枝尘土一起飞舞。 第三天，第四天，我都没有听到扫地声。 第五天早上，我终于听到了那熟悉的“唰唰唰”声。我心里不禁一阵狂喜。当我上学的时候，堆积多日的废纸，枯枝已不见了，风似乎也收敛多了，街道又恢复了往日的整洁。 望着眼前整洁的街道，我不禁思绪万千。我从没有注意到清洁工对于我们的生活竟是如此的重要。从那以后，我开始细心地观察他了。每天早上第一个上班的是他，穿着很脏的工作服，戴着破手套，手中握一把扫帚，扫着这条永远不会扫完的街道。没有人与他作伴，陪着他的只有空中的繁星和那朦胧的月光。当人们都去上班的时候，他离开了，留下了整洁的街道，换来了人们愉快心情、舒展的笑脸。冬去春来，清洁工们依然如故，这些寂寞的街道和他们结下了不解之缘，人们都热情地称他们为城市的美容师。 由此，我又想到许许多多，我们今天能无忧无虑地学习、工作，不正是因为有许多人在为我们默默无闻地工作吗？这些工作看起来不起眼，有的甚至显得有些低下，但是透过他们的外表，我看到了一个闪光的世界。那一颗颗小小的心里，没有世俗偏见，没有丝毫的怨言，有的只是无私的奉献。 我应该感谢那位清洁工，是他给我以启发，是他告诉我一个道理：抛开世俗的偏见，脚踏实地的为人
⑷ 老师启发了我600字作文初中2年级
我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教我，这一切才有所改变。
要不是有一次，学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落下过一节课，四十多岁的刘老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论刘老师受表扬的事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的，不值一提。”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学，督促他们学习，每天都要辅导到六七点钟，而且从没有一句怨言。这件事令我反思。从此，每当我受到表扬，我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于过去，以后要更加努力。”身为班干部、大队部成员的我，不再抱怨课余时间少了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢您，是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满。
在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”。今年“六一”前，学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲都不理想。我完全丧失了信心，想放弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行，试试看，把这当作一次锻炼的机会，好吗？”她还和李老师一起帮我修改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以前发挥得好，但以0.03分之差没取得名次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班上表扬了我。我把这次演讲当作一次对自我的检阅。
刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启示，我将一生受用！
⑸ 《×××启发了我》作文600字
妈妈的话启发了我 那是一个很深很深的夜晚，到处都是静悄 悄的，没有一点动静，只有那钢笔在作业 本上的“嚓嚓”声，连根针掉在地上都可以 清楚地听见，钟楼的钟声又响了起来，“ 咚！咚！咚！------咚！”陆续的敲了十 下，那沉重的钟声，让我知道现在已经晚 上十点钟了，看了看那窗外象明镜一样的 月亮，又瞅瞅还有两个大本的作业，我有 点不厌其烦。 “妈妈，我们睡觉吧！明天我们再把作业 补完，我想老师会原谅我的。” “不可以，今日是今日，明日是明日，你 今天吃了饭，难道你明天就不用吃了吗？ 难道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗 吗？这是什么道理，你如果今晚不写完作 业，就是一种不讲信用的做法，如果你在 经济交往上，你不守信用，别人会怎样看 待你呀？还会有人愿意与一个不讲信用的 人合作吗？”妈妈说。 “如果不是因为这几天我去吉林比赛的话 ，就不会到这么晚了。”我小声的嘟囔着 。 看着妈妈那双没有一点商量余地的眼神和 那严肃的面孔，我又低下头来，动起笔继 续写了起来。 那个时候，我真的很想躺在床上，舒舒服 服地睡上一觉，一直睡到清晨，但是那双 眼神与那些话一直回荡在我耳边。 妈妈说得没错，一个人无论做什么事不要 等到明天，俗话说的好“明日复明日，明 日何其多。”无论什么时候什么地方，必 须要讲信用。 妈妈的那些话，让我在与朋友、同学的交 往中，一直使用着这些话，我相信，妈妈 的那些话，一定会使我一生受益。
⑹ 什么启发了我作文600字
压岁钱启发了我 钱，一听到这个字，任何人都不会陌生，但有些人反而会贪心起来，尤其是那些吝啬鬼。郑渊洁曾说过：“吝啬的真正含义是舍不得花自己的钱，而是舍得花别人的钱。”这不就充分表明了钱是一种多么复杂的东西，甚至比人体细胞还要复杂的多。那，过年时，你们最高兴的事是什么？对，就是拿自己心爱的压岁钱！ 压岁钱代表着什么？那当然是寄托着家人对自己的爱了，那当你接到钱的那一瞬间，你是欣喜若狂地拿出来买玩具，还是默不作声地接过去存起来准备买书、买文具呢？你们的想法一定不同，但钱不是万能的，可是没有钱又是万万不能的，你说这钱调皮不调皮？ 有句笑话是这样说的：“人生中最悲伤的事是人活着，钱没了。”但有人又这样说：“人生中最悲伤的事是人死了，钱还没花完。”你说这钱是不是千姿百态，说变就变哪？ 长辈们给你钱，目的是为了让你在新的一年里健健康康，快乐快乐地成长着，并不想让钱把我们搞得团团转，因此，在贪财人的手里，钱就是一只大狮子，随时能要了你的命（“命”指犯罪）；但在艰苦创业的劳动者手里，钱则是一只温顺的小狗，随时服从主人的命令。 钱能买到奉献，但买不到信赖；钱能买到药品，但买不到健康；钱能买到......。我们穷也好，富也罢，但主要是快乐，只要你快乐，每一天都会过得十分有意义！ 我喜欢压岁钱，但我更喜欢从快乐中获得知识！
⑺ 老师启发了我作文600字
今天我去上作文课，来到老师那，同学们都坐好了。
这时，老师神秘地说：“今天，我要给大家看一样东西。”同学们议论纷纷，有的说：“是不是玩游戏。”有的说：“是好吃的吗？”还有的说：“到底干嘛。”
过了一会儿，老师拿了一盒红黄相间的椭圆柱体的盒子笑咪咪走了出来，又把盒子小心翼翼地放在一张椅子上，难不成是玻璃？我猜到。盒子上面写着——“五谷磨坊。”还画着一个石磨和玉米、小麦。盒子的正面写着：“固元如意糕，”这五个金光闪闪的大字，而反面却写着酒。这到底是怎么回事？这是“固元如意糕”，还是酒呀，真是不明白。
谜底总是会揭开的，老师要开盒子了，老师小心翼翼地拔起了盒了，里面显然放着珍贵的东西。谜底终于揭开了，盖子打开了，扑鼻而来的是种酒味儿，只见盒子中放着一个瓶子，跟我爸爸装白酒的瓶子一模一样，上面有一个蓝色的瓶盖，瓶身是乳白色的，瓶子旁放着是一包棕色的东西，我摸了摸，像沙子一样软。老师说：“这是枸杞、阿胶……。”老师说的这些不都是些药品，补品吗？真是营养品，老师又把袋子中的东西倒了出来，放在一个大杯子中，放入一斤的水，搅拌均匀，成了一种被水冲洗过的泥土一样，老师边调边说：“这还不是固元糕，还要用大火蒸15分钟，小火蒸90分钟，它可以补血、养气，男生不宜吃。”“啊”杨明曦叫道，看来他很想吃一口。
“我准备在母亲节的时候，给妈妈调一碗。”老师也是这样说的。原来老师真正的目的是给我们启示——母亲节到了，我们也亲手为母亲献上自己对她的感激吧！
⑻ 初中启示类作文600字以上
(输入“双线并行”作文：即事情是明线索，某个东西是暗线索，自己可找到。下面这篇盛满阳光的箱子是中考满分作文）
盛满阳光的箱子
阳光和煦的午后。
妈妈坐在阳光里整理她的宝贝箱子,我则在一旁看书。箱子里的“宝贝”一件又一件地被妈妈那一双手小心翼翼地拿出来,我心不在焉地翻着书页,眼光却忍不住斜斜飘落在那些“宝贝”上。
妈妈的宝贝,会是些什么东西呢?
我好奇地窥望,只见都是些相册和大小不一的盒子,与我心目中“宝贝”的标准相去甚远。
妈妈那一双手,却兴致盎然地翻个不停,她一边翻着,一边逐件给我讲述沉淀在上面的历史。一件件讲下来,那些在我记忆里早已模糊的年代,就在妈妈那双手的翻动和她看似平静的讲述中重新勾勒出了清晰的轮廓,填满斑斓的色块,渐渐鲜活起来。
“对了,看这个。”
妈妈那双手,从箱子里翻出一张花花绿绿的卡片来。那上面画了几个小娃娃,圈套圈的,显得很是幼稚拙劣。旁边歪歪扭扭地写了一行字,笔画东倒西歪,蓝色的圆珠笔笔迹因为时间太久,在纸上都有些洇开了。
“祝妈妈永远青春美丽……”
我一读就笑了,这多年以前我羞于见人的“墨宝”,怎么成了妈妈的“宝贝”?
妈妈也笑了,微微的,像要融进阳光里。“看你当年写的字,啧啧,多丑。”她放下这张,那双手又翻出了好几张,“还有这些,都是你小时候的‘杰作’。”阳光照在上面,似乎渗进了纸的纤维里,字里行间笼着柔和的光晕。她那一双手,轻轻地抚过卡片,如同抚着年幼的我,眼睛亮亮的。
我有点惊讶:妈妈居然把它们都留着!那些勉强可以称为“贺卡”的纸片,有些墨水已经化开,有些铅笔写的也已经被我用橡皮擦得黑糊糊一片。我已经不记得当年我都是为了什么事,怀着什么心情在卡纸或白纸上画出这些今天让我不忍再看的小人,再一笔一画地写上这些对那时的我而言已然十分“高级”的贺词。可是妈妈,她笑着,那一双手接过卡片,小心翼翼放进她的宝贝箱子里,然后过了许多年,在温暖一如往昔的阳光中,咀嚼那些过去的时光,一遍又一遍,一遍又一遍。
她都记得吧?
我记得的,她不会忘;我不记得的,还是她那一双手,接过来放进心里的箱子,上锁,藏好,像守护生命中最瑰丽的珍宝一样日夜看护。
她坐在阳光里,那双不再光滑年轻的已经结满老茧的手,捧着她的宝贝。淡金色的阳光落进她的眼睛里,无声地消融在那乌檀色的深沉中,与她守护着的无数回忆一起,化作一首温柔的爱之歌。
我不禁鼻子一酸。
何时再为她绘一张贺卡?可我仍然如此拙笨,写不出气势恢弘的赞歌,也调不出阳光般的色彩,以描绘她暖阳般的爱意,更无法找到那辽阔无疆的纸面,来承载我所想表达的她给予我的无尽感动!
阳光洒落,寂静无声。
我轻轻盖上心中那只属于我的箱子,里面盛满了久违的感动、重生的记忆,还有妈妈那一双手,那如阳光般的爱。
满分解密:
1.线索清晰。文章采用“双线合一”式的结构,以母亲在阳光里翻检箱子里的宝贝为明线,以母亲的双手抚慰陪伴“我”成长为暗线,共同表现“母亲的那双手,充满阳光般的爱”的主题。
2.内容丰富。围绕中心,文章生动再现了母亲在阳光下清理箱中旧物的几个小场景,穿插“我”对儿时生活的回忆及现在的感慨。无论是人物的语言、神态还是动作描写,都丰富生动。
3.情感真挚。文章叙议结合,将“我”的心理活动描绘得自然生动,由此表达了“我”对母爱的感激和赞颂之情,深刻动人。
⑼ 初中作文什么给我的启示600字
树给我的启示
时常想起那年暑假去黄山的经历。
站在黄山脚下，只见群山连绵，高耸入云，我不由地叹了一口气。说真的，太高了。
“我们是要一步一步爬上去吗？”我怯怯地问。妈妈笑着说：“那当然啦。你呀，平时总是宅在家里，都快成温室里的花朵了。”我听了，一股焦虑涌上心头，不知是进是退。
我们坐索道来到了山腰，剩下的路就要自己爬山了。我一眼就看见了那蜿蜒向上的石阶，消失在远处。在这个节骨眼上，也由不得我再犹豫了，上！
刚开始很轻松，我两三下就可以爬很远。我就像是被赋予了神力一般，没几下子就甩开父母一大截。心里不由得有点得意，困难没有我想象的那么可怕嘛。我嘲笑起自己一开始的胆小怯懦了。
但是，我得意得太早了。越往上爬，体力消耗得也就越快。慢慢地，我觉得自己的身体开始沉重起来，脚上就像是灌了铅一样，步步惊心。好几次，那凹凸不平的石阶都差点将我绊倒。不知不觉中，爸爸妈妈也都赶上了我，超越了我。“加油啊，保持好体力，跟上！”
他们转头对我喊着。我跟在他们的后面就像是风中即将飘零的树叶，心有余而力不足。
正当我几乎快放弃时，“前面有个亭子！”有人在前面大喊，有点遇到了救世主的欣喜，此时此刻，我打起了十二分精神，用尽全力，终于为自己找到了一席之地。
我一屁股坐了下来，满脸通红，像一台老式火车一样喘着粗气。一阵凉风吹来，我注意到我的后面便是万丈深渊，不由得打了一个寒颤。透过朦胧的云层，隐约看到几棵松树正长在峭壁之中。
我想起自己此时的遭遇，指着它们说：“看来我们都是同道中人，都遇到了艰难痛苦。”这时妈妈听到了我说的话，意味深长的说：“你总是只看到消极的一面，你看他们虽然长在岩石缝中，生存条件那么差，没有土壤，也没有充足的雨水，却有顽强的生命力，把根扎进了石缝里，身体扭曲成那样了，依然向我们展示着它们最好的一面。”
我听了心头一震，想起自己平时遇到一点困难一点挫折就叫苦连天，退怯不前，再看看这几棵在石缝里艰难生存却活得这样精彩的松树，不由得感慨起来：是啊，我们不也应该像它们这样吗？不管遇到什么困难、挫折，都要勇敢去面对而不是去逃避，为了一切美好而奋斗。
展望我未来的人生路，也许要遇到的困难实在太多太多，我对自己说：勇敢面对，活出我的精彩人生。