作文网小学三年级

A. 小学三年级该买那种作文大全

小学三年级写作可以说是刚入门，重在培养兴趣，明确写作方向，养成好习惯回。
推荐先读一答些儿童读物，或是名著。比如曹文轩的作品，汤姆索亚历险记，格列夫游记，西游记，三国演义等等。从这些优秀作品中，可以积累语言，了解写作结构。培养孩子写读后感的习惯，读后感不一定长，一开始也不一定要求写得非常好、流畅，但一定要写出真情实感，重在培养，语文功底是要慢慢积累的，从平时学习中逐步提升阅读写作水平。
作文大全可以买一些看图作文，话题分类作文等。书中范文的水平应尽量高些，毕竟目标越高，实力越高。但也不要与学生的水平差太远，否则学生会产生“可望而不可及”的心理，也较难达到期望高度。平时适当训练孩子写习作，要注意训练多种类型题目的作文，写好后可交给小学语文老师批改，并从中获益。

并且应适当给孩子报一些作文辅导、语文积累的课外班，正规训练效果更好。

小学语文一定要打好基础，因为语文是积累科目，学习语文不能速成。且语文是个拉分科目，语文好的同学很占优势。

B. 怎样辅导小学三年级学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

C. 如何指导小学三年级的孩子写作文

1.三年级小学生作文，刚刚起步阶段，正是个关键的门坎。诸如教师无从批改这“格式错乱、三言两语、错别字连篇”的作文，学生也望着文题胆怯地“挤牙膏”似的落下了两句话。此种现状的客观存在，对于这样老生常谈的话题困惑，笔者结合自己的教学实践就此略谈一二。 阅 读文本悄引领 阅读是写作的基础，是提高写作水平的关键所在。没有良好的阅读习惯，就没有丰富的语言积累，也难有“下笔流水”之效。阅读可从课外和课内两种形式入手，课 外可采用“班级小书架、个人自主阅读”等方式，并要随时摘抄“好词好句”，养成“不动笔墨不读书”的习惯。遇到不懂的字与词，要充分利用工具书的“威 力”，其实这些也是语文学习的惯性养成教育。课内阅读本是教师引领下的文本教学，单元所选的课文，是对本单元主题最好的阐述，也是本单元习作最良的陪作典 范，教师若能巧妙地引领阅读教学，学生定会顺利完成单元习作的要求。 精典范文慢引路 三年级学生习作，无论是书写格式，还是内容方面，都极大地存在着困惑。虽然书写格式强调多次，但是好多学生还是“旧病重犯”。如：段前不知空两格，文章一 段式，有的无标点符号等。对于内容而言，学生感到无从下笔，虽然下笔，还是咬着笔头“挤牙膏”。欲想解决刚习作起步学生的困惑，教师可自写或者网上找范文 打印引路，但为了让他们真正动起来，不要达到“人手一份”，让其抄写在自备的“好词好句本”上，这样不但可作诵读用，而且可起到练字作用。如：网上文章 《美丽的秋天》，从文章结构、内容等方面都给予了很好的典范。 实践活动趣引写 作文来源于生活实践，离开生活的作文，只能是天马行空。对于刚习作学步的三年级学生，无生活化的习作写起来似乎很艰难。为此，教师必要时可开展户外活动， 充分发挥各种感官的作用，随之慧于心，而后成文。如果写人物外貌及小动物特点，更要让他们深入生活实际现场作笔，如同画家写生一般，这样才能趣味横生。另 外，要让他们亲自动手，亲眼观察，亲耳倾听，打造生活的丰富多彩。如：第四单元习作是写观察日记，建议学生先动手去做“彩色粉笔落入水中、摩擦橡胶棒吸碎 纸片”等试验后，再去写自己的观察过程，这样方能有理有据，有话可说。总之，让实践活动去引发学生写作的兴趣，还是切实可行的。 自信兴趣激引情 自信心是事情成功的基础，缺乏自信的心理行事，只能畏手畏脚，不知所措，客观行事往往会乱分寸。增强自信心，兴趣盎然地投入到写作之中，定会偶感而发，冲 破开头难以下笔的局面。为此教师必须设法增强学生写作的自信心，从而提高写作的兴趣。小到一句鼓励性批语，大到物质性的奖励，都会无形中增强学生的自信 心，乃至激发他们写作的激情。这里还特别要强调教师一定不要有“拔高”行为，即对学生要求不能太高。对于刚习作起步的学生来说，往往能下笔有话可写即可， 否则挫伤了他们写作的积极性。另外，教师要尽量采取面批的形式，这样不仅可当面提出需要修改之处，而且还能触类旁通地引导写法等，从而避免那种“批语无 效”的场面。 多角度、多方位地引领、引写、引情，辅之生活化习作的引入，再之不拔高、增强自信心等合理方法的引用，定会让三年级学生习作出现“驿路梨花处处开”之局，从而也会让我们的诗意语文绽放芬芳缕缕！ 2. 小学生三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。小学三年级，就普遍感觉到 写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣， 甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导 致学生“举一”有余,“反三”不足。学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的 作文精彩何在？ 新的《语文课程标准》在课程目标部分对 3-4 年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象 最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教 学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？ 一、树立写作信心很重要。 三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。 二、选择合适的阅读书籍。 现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。 （1）拓宽学生的知识领 域，提高学生的语文整体素质。 （2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。 （3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了 解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物,让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课 外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的 良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

D. 开心作文网小学三年级10字

今天是艺术节的第四天——诗词朗诵比赛。我和储诗宇是我们三年级的小主持人。
早上六点钟还没到，我就起床了。探出脑袋望望窗外，太棒了！今天比昨天还暖和，我可以穿漂亮的裙子啦，我兴奋极了！
为了让下午的节目更完美，王老师为我们争取最后的时间进行排练。王老师语重心长地对我们说：“大家一定不要紧张，把自己的才能充分地发挥出来，记住：如果你做，就要做得最好……”
诗词朗诵开始了，时间爷爷好像故意跟我过不去似的，走得特别的快，我感觉一、二年级的表演一晃就过去了，我还没有从紧张的情绪中缓过神来。快到我们了，我的心在怦怦直跳，手心在冒汗，腿也在不停地发抖。冷静、冷静。我不住地对自己说。终于站在台上了，我鼓起勇气向台下望去。我看到了一张张友善、亲切的面孔；我又看到了王老师那鼓励的眼神，好像在说：“你可以的，别紧张，你会做得最好。”我感觉像吃了一颗定心丸，我在心里不停地给自己打气：我一定能行。我面带着微笑，用最深情的话语朗读起来：“随着一声啼哭，一个伟大的名字诞生了……”我们的朗诵终于结束了。我深深地吸了一口气，听到老师和同学们那一阵又阵的掌声，我心里比吃了蜜还甜。
“如果你做，就要做得最好。”老师，您这句话将是我前进的动力；将是我成长的导航。
今天，我真的好开心！

E. 小学三年级同步作文

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！ 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
祖国在我心中
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！
这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
爱国演讲-我的祖国
中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖国母亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
歌颂祖国演讲稿-腾飞吧,祖 国
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲！
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作

F. 小学生三年级作文网站有吗

你找什么作文啊

G. 小荷作文网 小学三年级作这件事不该发生

吃过午饭，又看了一会儿电视，就到了上学的时间了。在妈妈的催促下，我穿好衣服，走出了家门，恰好碰见了住在同一小区的好朋友赵英博，他的爷爷送他上学。于是，我们便一同前行。
路上，我和赵项博蹦蹦跳跳、有说有笑的，不知不觉地走到了前面，把两位家长落在了后面。当我们走到路口时，当时虽然前边是红灯，可是路上只有稀稀疏疏的几辆车。我们俩互相看了看，异口同声地说：“要不咱俩过一次马路呀？”说行动就行动，我和赵英博手拉着手小心翼翼地向对面走去。从身边驶过的几辆车开得很快，我们左看看、右看看，走走停停。看着车从身边急驰而过，带着一阵风，心里还是有些紧张。突然，一辆摩托车带着刺耳的鸣叫声箭一般地向我们驶来，司机还不停地按喇叭。我们俩当时吓得惊慌失措，本能似地撒腿向后跑，只觉得喇叭声、风声在我们耳边嗡嗡地响着，我们只是机械地迈动着双腿向前跑、跑……终于到了马路边，长长地出了一口气，好像已经好半天没有呼吸了似的。

这时，妈妈和赵爷爷也赶到了路边，看到这情景，妈妈当时脸都吓白了，迅速地拉住我们俩个，发现没什么问题，才松了一口气。既生气又心疼地说：“你们俩个怎么可以这样？平时教你们的交通规则都忘脑后了？你们这样做，如果真发生意外，那多可怕呀！”赵爷爷却一个劲儿地说怪他没照顾好孩子。听了妈妈和赵爷爷的话，我们也认识到了自己所犯的错误，心里既后悔，又后怕。


接着，妈妈又向我们强调了一些交通规则的知识，告诉我们，如果不遵守交通规则，凭着一时的贪玩和好奇会酿成大错的。并且嘱咐我们，不但走路要遵守交通规则，以后无论做什么事都要遵守规则，这是一个文明人的标准。

虽然通过这件事，我们明白了很多，但这也是一件不该发生的事呀！

H. 小学三年级同步作文大全美丽的什么400字

美丽的秋天
 
       一年四季，有人喜欢百花争艳的春天；有人喜欢鸟语蝉鸣的夏天；有人喜欢粉妆玉琢的冬天，而我最喜欢的就是丰收喜悦的秋天了。
       秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像一块蓝玻璃。远远望去，连绵起伏的山峦上有几棵梧桐树伫立在那儿，小梧桐树叶们对枫树妈妈说：“妈妈，我们长大了可以出去游玩了吧！”梧桐树妈妈伸展着自己的手臂，小梧桐叶们就像一只只美丽的蝴蝶轻轻地飞走了。银杏树的叶子像一把把小扇子扇去了夏天的炎热。
       果园里，成熟的大苹果扒开绿叶笑眯眯地望着这花花世界；葡萄架上一颗颗又大又红的葡萄闪烁着迷人的光泽，像一颗颗美丽的红宝石；通红通红的大柿子像一个个红灯笼在荡秋千。
       田野里，金黄的稻子成了，像一片金色的海洋，仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里；高粱像一位位经验丰富满面红光的老人，驼着背；成片的大豆抖动着豆荚发出哗啦啦的笑声，好像在讨论谁的豆子最大；玉米露出了一串胡须；向日葵向着太阳······
      秋天的花坛里，月季花竞相开放把大地装扮得更加美丽。花中的佼佼者就要数菊花了，当我走到菊花坛前，不禁眼花缭乱。菊花有白的，黄的，紫里透红的······色彩各异。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的一枝独秀，有的千朵成群······
      啊！美丽的秋天，我爱你！

I. 是谁带来了夏天，小学三年级作文，91作文网

炎热夏作文150字
夏我要快乐夏
太阳挂空像火球热想热锅蚂蚁每阿姨外都穿裙打太阳伞戴太阳镜甚至叔叔光膀朋友都穿防晒服戴太阳帽吃雪糕冰棍海边冲浪游泳
田野农民伯伯干农热汗流浃背能换口西瓜美味香瓜幸福
乡傍晚许知停叫像建合唱团比赛练嗓呢爷爷奶奶都院外面聊乘凉朋友三群五伙树荫嬉戏夜深银河像件披风披夏夜
我夏我更夏美

关于夏作文：炎热夏作文250字
炎热夏临空气热气随风飘荡迎面吹热气炎热似乎焉我坐着晕晕像焉写着作文觉聊便朝窗外望
公园绿树荫花草树木气燥热像孩批评耷拉着脑袋垂丧气河面像面镜没点波纹河边绿树序种着或许气太热都精打采柳树几条石凳每隔段间前光顾些直接找块阴凉睡公园知特别停叫着像给唱催眠曲让入睡能够做梦
马路响起喇叭声汽车发声音虽气热依许汽车马路穿梭斑马线许行走汽车着空调让外面更加炎热让情烦躁片死气沉沉
炎热夏给带烦躁整都精打采真
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关于夏作文：炎热季节作文150字

夏炎热代表让我看刺眼阳光；夏雨水代表让我看万物蓬勃
夏许重要节：6、1童节、6月第三星期父情节、5月第二星期母亲节……夏我快5
夏炎热太阳像火球似乎要万物烧死；清凉风像双温柔手似乎抚摸着孩；我喜欢夏能吃吃冰棒；却我讨厌夏气闷热使我总精打采
东江五

炎热夏作文150字
走教室走进走廊股热流向我涌似乎浑身始释放空调屋早已准备冷
光总匆匆流我始往底楼太阳坝前进经楼梯能眼巴巴望着其孩享受空调冷气哎……
走走廊走进操场顿片片热浪向我袭我躲闪及等待着消受起随跳加快浑身发软
骄阳似火晴空万碧洗空没丝云彩所留痕迹火辣辣太阳似乎想烤熟烤点肉
忽阵阵微风刮风像经炭火再吹拂我身边火烧火燎使窒息
耐热植物垂
真热

关于夏作文：炎热季节作文300字
39度炎热季节知24休眠今我几同起所谓真空调房——自切确说森林
森林绿色使我绿色情让我忘记炎热季节充满奇我怀着颗充满探索登城南玉皇山名jade crowned hill十美丽让我十高兴所谓登明山做明看其景其物
看着高低平石台阶走真叫累于我突静道路皆坎坷同脚石阶随便师带我爬山师说爬山与习前面永远变已经超面截面走歇永远追前面于我拼命往跑终于我第爬山顶且等半才见踪影
我比自豪于着高高太阳说真伟永远类顶
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关于夏作文：炎热夏作文50字
夏真热啊知树停叫象说：热死啦烫像蒸我；我留汗滴像珍珠似花草树木都晒没精神都低
夏真热啊要能场雨该啊
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炎热夏作文150字
夏漫夏该度打家门阵扑面热气让我麻木柏油路渗黑色液体我脚跨踩软软像踩沙漠沙原本勤劳蚂蚁爬现陆却没听树蝉本叽叽喳喳叫停现没声叫看远处团团火辣辣烟让比疲惫本想要见怕太阳收准备迈脚闻本身乌黑发亮乌鸦情太阳像烤焦语躲家敢门

炎热夏作文150字
夏比热
早起床看见阳光微弱随着间推移渐渐灿烂太阳照遍万云树没丝风路行撑着遮阳伞穿薄薄衣裙急急忙忙赶路呢
午太阳笔直照热家家户户空调猫树荫躲避阳光狗趴吐着舌散热呢树枝怕热蝉放声歌唱噢谁敢门呢
夏真些便吧些让烦谁能原谅夏性格呢

作文在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。