初中作文本

『壹』 初中600字作文大全

这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。
比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。
面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。
说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！

『贰』 初中要用小作文本吗

你好：初中是要用小作文本的

『叁』 好用的初中作文书

写好作文也是从平时的看书积累来的
初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，专《读者》《意属林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。

高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。
高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。
平凡的世界》 作者:路遥

『肆』 初中作文:作业本里的秘密700字

这件事已经过去半个月了，我不想再提它，可是憋在心里又难受的很，只好写在我最忠实的伙伴——网上作文本上。 这次期中考试，我们班历史考得极差，历史老师为了这事，便在班里定下了几个“不平等条约”。其中有一条就是“以后每次作业都必须交齐，若不交者，就把当天作业重新抄上一遍！” 那一天下午，我们正在上自习，历史老师突然走了进来，把手上的《历史基训》往桌上一扔，说：“今天的作业又有九名同学没有交，站起来！”一会儿，就有八名同学老老实实地站了起来，“还有谁？请诚实一点！” 没有动静。 历史老师从口袋里掏出一张小纸片，渐渐地把目光移向了我这边。“邵非易，你交了吗？”我“噌”得一声站起来：“交了，我绝对交了！”历史老师又问了组长、班长和班主任，都没有找到我的作业本。我在班里是一名好学生，没交作业的名单上从来就没有我的名字，老师们也比较相信我。历史老师让我回家再找找，找不到明天再说。回到家里，我翻了一下书柜，在一堆书里，我还是找到了它。拿着作业本，我心想：绝对不能把作业本交给老师，否则我不仅要罚抄，声誉也会受到损坏，干脆撒个慌吧！ 第二天，我来到老师的办公室，心里“扑通、扑通”跳个不停，当时，我的思想有些矛盾：是撒个慌呢？还是承认事实呢？最后，为了保全自己的声誉和避免罚抄，我还是决定撒个慌过去吧。这时，历史老师看见了我，她让我进去坐下，问：“找到作业本了吗？”“没……没有”我的声音几乎小得听不见了。“这样吧，我把我的《历史基训》给你，反正上面一个字也没写，你就拿去用吧。我知道你是个诚实的学生，不会骗老师的。”历史老师说着便把《基训》递到我的手中，我接过《基训》的时候，脸已经羞红地像个大苹果了。走出办公室，我突然感觉到自己失去了一个最重要的东西——诚实。 直到现在，我仍然没有勇气去向老师承认错误，每当我看见老师给我的那本《基训》，想起老师说过的话：“你是个诚实的学生，你不会骗老师的。”我就后悔莫及，唉，当初因为我的自私和不诚实，导致了今天的万分悔恨。朋友们，你们可千万不要步我的后尘，一定要做一名真正的诚实的合格学生！

『伍』 初中作文本要写写作要求吗

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结
尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

『陆』 求本初中作文教学书

作文教学实践和研究表明：高三学生的创造性写作构思仅凭感受力是不够的，还必须通过思维能力进行一系列的加工处理。正如南京师范大学文学院院长何永康教授所说的，要写出不同凡响的好文章，除了立意构思上要考虑创新，对文章的形式也要多动脑筋，不必循规蹈矩，墨守成规，形式也可以丰富多彩。这是因为经验型思维能力是“由一定的典型思维经验构成的思维能力，它来源于以往构思积累，它是前人创造性思维的结晶沉淀。它通过已有的文章而储存和流传”（引自《高等写作教程》P225上海文化出版社）。许多作文满分、高分得主，考生往往在考场上心骛四极、神游八荒，善想、敢想的灵感，在绝大数情况下是利用这些经验型思维，将早已储存在头脑中的有“独特个性品位”的好的文章形式进行移植再加工，从而形成“另”类作文形式上的不拘一格。因此，较多地较准确地掌握这些经验思维模式，对创造性思维的开拓是有直接意义的。
这里，我们把近年来高考学生创新作文经验型思维模式作一些举例式的概述介绍，既给广大考生建立一个小小的“点子”仓库，同时又为创新作文思维提供一些“向导”。
一、故事新编法。作者通过记叙生动曲折的故事情节，把关注到的生活，利用已有的文化积淀，大胆想象，巧妙构思，重新缀合、杂糅、移位、变式，创造出新的故事形象。1999年高考作文，大多数考生采用此法，把哲理性的思索隐含在具体的细节描写之中，发表了对“记忆移植”的观点。2001年，又有不少考生采用“故事新编”法写出了像《阿Q新传》、《朱贵开店》等“金牌作文”。
[例文一]
阿Q新传
(2001年江苏考生）
“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：阿Q,办厂去。同去，同去，阿Q忙奔过去同去了。谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟斗……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小D都开设了自己的工厂，做了老板，腰挂BP机手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q,连眼皮都不抬一下。一想到这，阿Q就气愤：“妈妈的就是工厂吗？俺老Q也去办一个！”
阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公司，专门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水作原料。
很快厂子建了起来，阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人。吴妈提水，小尼姑往水里掺下猪糠，阿Q再往里面撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外面去销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是动起了脑筋。
阿Q到电视台做了一个广告，宣称：未庄Q公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。
广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得十分畅销了。阿Q腰包逐渐鼓了起来。
谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q二十万。原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则。
这下阿Q破产了，他每次走到王胡、小D的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“妈妈的，总有一天，绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓！”
二、日记书信法。采用日记、书信体这种日常实用文的形式，不仅新颖别致，笔墨经济，而且给人以真实感和亲切感。考生往往把品味生活的甘苦，内心世界的烛照，种种情绪变幻的把握，淋漓尽致地表达出来，使读者（改卷老师）有欣会挚友之亲切，无面临生人之局怩。譬如2000年高考作文《失败•成功》就是采用日记形式的成功例子。再如《给“标准答案”的一封信》的考生，采用书信的形式来写议论文，从反面“切入”，对“答案是丰富多彩的”的题旨进行了先破后立的论证。读此文有如见到一位诚实憨厚的学生面临众严师在理直气壮地慷慨陈词。
[例文二] A文：
失败•成功
(2000年高考作文）
2000年8月23日 星期三 雨
已经下了三天的雨了，天空始终没有放晴。雨点儿滴答答，仿佛不是落在地上，而是落在我的心上。这么多天了，通知还是没有到来。它怎么会来呢？哪所大学会要我这个总分只有三百多的笨蛋呢？今后我将何去何从，前途一片黑暗。
2000年8月31日 星期四 晴
一个星期又过去了，天也已经放晴了。虽然同学们临走时都鼓励我说：“高考的失败，并不是人生的失败。”但看着老同学们一个个地去开始他们新的人生旅程，我不由得落下了泪。
2000年9月1日 星期五 晴
今天我开始了人生的新旅程。早上，爸带我去拜了师，学习理发。我很高兴，一个多月以来第一次笑了。
2000年11月7日 星期二 雨
我开始有些动摇了。两个多月来，师傅什么也没教我。至今，我还未理过一个头。我每天像机器一样重复着同样的工作：烧开水、给人洗头、扫头发、倒垃圾……单调，乏味。我指甲已破了几次，一星期七天的忙碌，每天回家腿软得像棉花。真累啊。但我对自己说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
2000年12月30日 星期六 雨
今天店里生意特别好，师傅也特别高兴，我也忙得不亦乐乎。八点三十分，终于再没有客人了。我收拾完器具，准备回家，突然，师傅从里面出来对我说：“明天早点来，我教你理发。”我应了一声出了门。晚上，我辗转难眠。
2001年1月15日 星期一 晴
今天我特别高兴。上午高中同学来店里看我。我给他表演了我的手艺。他高兴地笑了，我也笑了。
2004年1月23日 星期二 雨
又下雨了，暖暖的雨珠落入我的怀里，倏地钻进了我的心里。师傅在一年前把房子卖给了我，只收了很少的钱。他走时对我说：“好好干，会有出息的。”店里的生意是越来越好了，我也收了几个徒弟。这么多年过去了，我真高兴。我总是对自己说：“对于高考，我是失败者，但在生活的道路上，我成功了。”
B文：
给“标准答案”的一封信
(2000年高考作文）
可恶的“标准答案”：
看到你，我实在是义愤填膺，所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你，却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：
一、压制创新。创新从来就是和标准“水火不相容”的，绝不会有“标准化创新”。创新的真谛就在于挑战权威，想人之所未想，做人之所未做，而“标准答案”就像一把大锁，把这一切都锁住了。在伽利略时代，“重的物体先落地”就是标准答案。如果伽利略不去怀疑它，怎么会提出“日心说”？可恨的“标准答案”，你看你阻挠着多少真理的诞生！
二、扼杀了美。美没有公式，更没有统一的标准。美的产生在于大胆创意。丰富多彩是美的存在形式，而你，标准答案，本身就是美的反义词。你形式单调，冗长乏味，面目可憎。你的存在本身就是不合理的，却还要把周围的一切都变得和你一样！还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗？多美的句子呀，而你把它扼杀了。
三、摧残了人才。很多学生都不得不在你的统治下生存。而你的残暴，绝不亚于桀、纣、秦始皇，新颖的创意被你否定了，进取的锐意被你磨平了，剩下的是一群思维趋于相同的“标准化学生”。他们都还是稚嫩的幼苗啊，怎经得起你这狂风暴雨的摧残？
你的罪恶如此深重，必将遭到所有人的唾弃。乌云开始散去，光明即将到来。当今时代在呼唤创新。创新定会将你赶得远远的，带来“答案个性化”的时尚。大千世界，本应丰富多彩，答案也本应不止一个。“一千个人眼里就有一千个哈姆莱特”，因为观众的心理感受不同；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因为观察的角度迥异。诺基亚的广告是“科技以人为本”，今后我们也要提倡“答案以人为本”。
令我们高兴的是，教育改革正在朝这方面发展。越来越多的开放题让众多学生“八仙过海，各显神通”，话题作文让各个考生畅所欲言。哈，可悲的“标准答案”空间已经不多，所剩的时间也很短，你还是快点寿终正寝，早日退出历史舞台吧。再立个遗嘱教育后人也无妨。
此致
敬礼
一个憎恨你的学生
7月7日
三、寓言童话法。“寓言”一词出于《庄子》。寓有寄托的意思。所谓寓言，就是作者用故事的形式，巧妙地表达人生的认识和感受。这些故事很简短，含有比喻和象征的意思，蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。所谓“童话”，是儿童喜闻乐见的一种文学样式。它是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，适合儿童想象和趣味的情节创出的一种属于幻想的故事。由于这样的文章幻想丰富，表现方法形象灵活，往往通过比喻、拟人、夸张和象征等艺术手法描述故事内容，给人以具体可感、生动形象，可亲可爱的艺术效果。如2000年湖南一考生写的《蝴蝶的一生》，作者就是采用寓言手法，以蝴蝶自喻，巡游四季，引人入胜。由欣赏自然美，提升到寻求精神的美——“经历过生命的灿烂，经历过众多色彩的人，才会拥有无比丰富的精神世界”。的确是“艺术化了的人生哲理”。又如《森林里的故事》考生就是用童话手法叙写森林里的动物居民们接受了戴眼镜的小熊的记忆移植技术后都出现反常，最后动物们决议“这种记忆移植新技术只能用于有益的地方”，才能使森林“变得更加繁荣有序”。作者用简洁、朴实的口语娓娓动听地叙述故事，那一幅幅生动的生活图景，具有诗一般的优美感人的意境美。1988年上海考生写的《清流与活源》，其童话般的美妙境界给人以启迪：“清流”靠的是“活源”，一个人靠的是集体、大家。
[例文三] A文：
蝴蝶的一生
(2000年湖南考生）
我思想，故我是蝴蝶——沈从文。
我思想，我是一只不甘于在一朵花里就满足半生的蝴蝶。于是我在释迦的菩提树下许下了一年的生命，寻找世界的美丽。
什么是最美的？老蝴蝶告诉我春天最美丽。我翩然而至，来到了杏花春雨的江南。小桥上是谁家紫色的人儿撑着一把油伞，运河边是哪位清秀的女儿凝望着一波波的涟漪。满树的梨花在雨中像一位泪眼婆婆的少女，枫桥墩的钟声响彻着一个个江南的春梦。
但我不会就此伫足，我来到了炎炎的夏，风儿告诉我夏天最美的风景在乡野。我飞至田间，做了一位红衣翠袖的茶山女。那灵动的指尖划过青青的叶梢。薄薄的晨雾绕着茶山，远远传来一阵阵牧笛声。笑容可掬的农人荷锄而去，山野里满是芬芳的号子。正午，火红的太阳照着一个个红彤彤的面庞；半夜，和蔼的风儿吹拂着一个个夏夜纳凉的人们，传送着一个个美丽的故事。
走过夏日，我来到秋天。一轮略带青涩的太阳升起在一个深秋的早晨。来到北方的平原，那里是一望无际的麦子，小河边的芦苇正顾影自怜，风声水声交融着丰收的号子。回首望去，红红的枫叶在秋风中微笑。
正当我沉醉时，风儿引我来到冬天。从没见过雪的我惊呆了。雪花如清泉般流泻，笛贯长空，天地之间是一片宁静，我只听见我拍动翅膀的声音，天地之间是一片洁白，只有一只斑蝶在舞动。
啊！四季是多么美丽，来到动物王国，动物们正在争论不休。
春蚕说春天最美丽，万物复苏。
知了说夏天最美丽，色彩浓郁。
蚂蚁说秋天最美丽，食品丰富。
小鱼说冬天最美丽，水下安全。
而我说四季都很美丽。春之萌发，夏之激情，秋之沉默，冬之思索，美丽是永恒的话题。但世事千变万化，美丽又怎么会有个定数，只有无知或偏执的人才会固执己见，不求变通。只有经历过生命的灿烂，经历过众多色彩的人，才会拥有无比丰富的精神世界。
世界是丰富多彩的，答案也应该是丰富多彩的。
B文：
清流与活源
(1998年上海考生）
春天来了，万物苏醒了，清流随着美妙的旋律，欢快地流淌着，尽情地唱呀跳呀。活源看着清流那愉快的神情，甜甜地笑了，更加起劲地输送出甘甜的水来。
远处，走来一处疲惫不堪的游人，他们望见清流，像见了救世主，飞快地跑到清流边，捧起清凉的水一饮而尽，嘴里不断地说：“清流啊，清流，你可真伟大。”游人们喝了水后，精神抖擞地走了。
清流听了游人们的赞美词，开心地笑出了眼泪：“你们瞧，我有多好。没有我的帮助，游人们就会渴死。”
活源听了清流的话，轻轻地摇了摇头，一声不响地为清流输送着清水。
时间在一天天地在流逝，转眼盛夏来临，烈日当头照，清流中的水被一点点地蒸发干了。原先活泼可爱的清流渐渐地萎靡不振了。它看着自己的青春日渐消逝，痛苦地想哭喊，但眼泪已经干涸了。
那清流尽头的活源呢，照常流出清水，虽然，它心里很想帮助清流，但力所不及，遗憾地摇了摇头。
远处，又走来了那队游人，依旧是疲乏不堪，他们找到清流，但清流已经干枯了。他们失望地叹了口气，清流听了，更加伤心了。
不知是谁提议找一下活源，于是大家沿着清流，顺势在尽头找到了活源。他们捧着清凉的水，畅快地饮着，但是，活源想叫人们把源头开得大一些，以便使清流重新有水，于是故意把水输出得少一些。于是人们为了能痛饮清水，就齐心协力地挖大活源。活源舒心地笑了，无私地把水奉献出来。清流又复苏了。
痛饮的人们解了渴，又用盛具装了满满的水，唱着歌走了。
复苏的清流重又唱起了歌，但它再也不自夸了，羞惭地对活源说：“谢谢你，谢谢你帮助了我。”活源谦逊地摇了摇头。
一切又照原样了，只是清流不再自夸了，活源尽情地输送着水。清流和活源配合得更加协调和谐，就如音乐会上演奏的小夜曲。
四、戏剧影视法。戏剧是一门综合艺术，要受时空限制，要求矛盾高度集中，矛盾冲突尖锐激烈，以构成能够充分展示人物关系，人物性格的戏剧冲突。高考作文因限字数，只适宜写短剧。运用戏剧法要注意“立主脑，减头绪”，人物不宜过多，矛盾要集中、尖锐，最好一、二个场景，三两个人物，并且注意写好人物语言的个性和动作性。戏剧也是抒情的艺术，它要求以情打动读者（观众）。另外，戏剧还有一种特殊的台词——潜台词，它除表面上的意思外，还包含了人物所要表达的真意，常常起到“言外之意”、“弦外之音”的艺术效果。2001年高考作文《崩溃》，就是以微型话剧形式表现的。人物两个：“赵钱”（富商）和“孙李”（赵钱的秘书）；场景：客厅一处；戏剧冲突单—：赵钱的夫人送来了离婚协议书让他签字，引发了赵钱的精神崩溃。因他丢弃诚信，所以众叛亲离，连孙李秘书也弃他而去。戏剧主题在矛盾冲突鲜明地表现出来。
高考作文中还有类似影视文学中分镜头稿本的写法，不过考生往往只抓住“画面内容”和“解说词”（台词）等要素来构思写成。如2000年浙江考生写的《孩子的世界》就是采用了电视专题片的写法。它让人直观地进入了无拘无束的儿童世界，深刻形象地表现了儿童心灵世界的五彩缤纷。
[例文四]
A文：
崩溃（微型话剧）
人物：赵钱 男 60岁 富商
孙李 男 26岁 赵钱的秘书
地点：会客厅 时间：当代某一个下午。
（开场时，赵钱斜躺在沙发上，扯开的领口和领带露出了心里的焦躁。孙李上场。）
孙李：赵总，刚才夫人送来了……请您签个字！（从文件袋中拿出一份《离婚协议书》放在茶几上。）赵总您……
赵钱：（两眼无光地望着孙李，一反常态地）小孙，你说我……我现在除了有钱……还有什么？
孙李：……赵总……您还有朋友……
赵钱：那是钱买的，是我放弃诚信骗来的酒肉朋友。
孙李：那……您还有这份产业……
赵钱：产业？（哭笑不得）我依法纳税了吗？我合法经营了吗？我做了几笔对得起良心的生意？……（苦笑）知道什么叫背信弃义吗？我！（拍胸脯）标准的背信弃义者……要不然（用手指指了四周的名贵之物）我能发横财？要不然老婆能跟我离婚？
孙李：赵总，我不明白发财暴富和放弃诚信有什么关系？
赵钱：30岁那年我和我亲弟弟联手创办了这个公司，说好赢亏平摊，我弟弟比我强得多，我做假帐，四处造谣十几年，在公司最火的时候，他让我给挤下去了……为了撑住这个公司，我是人前一套人后一套。我借了张三的钱不还，然后趁他危难之际落井下石，搞垮了他的公司。我是李四最信任的朋友，我发给他一笔假货让他现在还在大牢里，他愣是没说出我……（突然望着孙李）小孙，你走吧！给你一笔钱，你走吧！
孙李：赵总……
赵钱：（示意他不要往下说）有一天你发横财了，你也许是跟我一样，除了一张八位数的存折，没有家，没有儿女，没有真心的朋友，没有……（突然狂吼）我他妈什么都没有——（安静下来，喃喃地）我什么都没有……不！我有，小孙，我有，我有钱，我有头脑，我有十几个头衔……（黯然）……不！我什么都没有了……
孙李：赵总您别激动……您可以挽回啊！
赵钱：世人皆晓神仙好，唯有金钱忘不了。在时只恨聚无多，待到多时人去了！我终于明白了，应该是“放弃诚信人散了”。（拿起笔在协议书上签字）走！都走吧！我就这么着了……（躺在沙发上）
孙李：（停留两分钟）赵总，我想换个工作……
赵钱：什么工作？为什么？
孙李：（平静地）起码我不做秘书了。我想多抽点时间陪陪家人和朋友！
赵钱：我不同意！你……
孙李：那……我辞职。（若有所思慢慢下场）
赵钱：（猛然摔了一个茶杯）都走吧！（剧终）

『柒』 推荐一本作文书，我是初中生

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『捌』 初中优秀作文700-800字 3篇

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原发布者:zzohq70426
初中优秀作文800字第一次见面（一）又是一个新的学期，一个新老师在上面说着些什么，可我却又想起第一次见那位老师的时候。那是初一开学的报到，>班主任在讲台前报着课表，当她报到劳技课时，突然停了下来，说：“你们的劳技老师很特别，他可以说是南京唯一一个会给你打不及格的老师了。”下面的同学议论纷纷，我也不禁有一点好奇，这是一个什么样的老师呢？终于等到了周五，第四节课，同学们都带着几分期待与好奇看着门口，一个中年男子走了进来，他穿着短袖短裤，短裤还有一些肥大，鞋子还似乎是拖鞋，总之没有一点老师的样子，他转身在黑板上写了三个大字——杨京京，“这是我的名字。”他说，“上我的课要有规矩，这学期一共四次作业，每次作业最高10分，但就是你做得和狗啃的一样我也会给你一分，平时分60分，上课随便说话扣3分，迟到扣1分，拿别人的作业来改扣30分。一次作业没交就不及格，在我的课上，90分以上为优秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一丝新奇，以前从未见过这样的老师，只见杨老师又说道：“我下面会和你们握手，我会报出我的名字，你们也报出你们的名字，这代表我对你们的尊重，所以也请你们尊重我，明白？”同学们点头，于是杨老师便下来和同学们握手。真不知道以后的课会不会也这么特别。我想，在我走神的时候，一只手伸到了我的面前，我同时听见了老师的声音：“杨京京。”我赶忙伸出手握住他的手！“陈晴心。”他的手

『玖』 初中作文《本可以更好》600字

在大海中航行的船只，有时难免会触礁；在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒；在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。何况在漫漫人生路长行的人？成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗？
刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”
是
啊！世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢？在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了89分，当时我很是不解，为什么会考这么低？虽然我
上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎忧真倒霉，明明知道是怨天尤人，
但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了2分，总结这几点错误之后，分数就成了92.5分，我重新找回了自
信，我也可以说一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。
怎
样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切
实的人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而

『拾』 初中本命题作文3篇

1.我看见了你
2.这件事让我高兴得很
3.我喜欢......喜欢.........狗！