小学作文我的理想教案

Ⅰ 小学作文 我的理想

我的理想

每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……

而我的理想，是成为一名人民教师。教师，是一个多么神圣的职业！有的人曾经赞美过教师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名教师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。

正如我的老师所说：“学习是你自己的事情，老师只是做为一个引路人引导你去学习。”是的，学习是我自己的事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。实现理想的第一步，就是要努力学习。没有知识，你就不可能成为医生；没有知识，你就不可能成为律师；没有知识，你就不可能成为志愿者……更不可能成为一名教师。

我，愿意成为春蚕，成为蜡烛，实现“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句；我，愿意成为园丁，为祖国的花朵们辛勤付出；我，愿意成为钥匙，帮助学生们开启知识的宝库……

我多么希望能够实现我的理想，我一定要加倍努力，不会使我的理想成为泡影，不会使我的理想变成空话，更不会使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的理想！

Ⅱ 小学作文我的理想

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

我的理想
尽管我还是小学生，但我有自己的理想。
"一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟"，所以，我们都在考虑要有自己的理想。我的理想是当一名教师。
我真喜欢老师，她们多么温柔慈爱，必里装着多少故事和知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师。教师是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，许许多多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。教师的价值和作用是无与伦比的。看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。
自从我有当老师的理想以后，我就常常梦见自己已成为一名老师了，自豪地走上讲台，在黑板上板书，用原来老师教给我的知识和故事去教我的学生。爸爸告诉我："当个老师，不容易啊！要备课，要批改作业，每天很晚才能睡觉……"可我固执地嚷道：
"我想当老师，我一定要当老师！"

Ⅲ 小学作文《我的理想》

我的理想
理想是每个人一辈子的追求目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。

在我童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。

刚上小学的时候，我看到了一个个慈祥的老师站在讲台前，用辛勤的汗水浇灌着一朵朵鲜花的时候，一股敬佩之情油然而生，那时，我特别想长大后成为一名人民教师，从事太阳底下最光辉的事业。随着年岁的增大，我又想长大后成为一名医生，以救死扶伤为己任，为病人排忧解难。

2002年，中国出现了一位著名的经济人物——刘姝威，她不畏强权，勇敢正直的精神感动了整个全中国，同时也深深地感动了我。从此，我在心里给自己立下了一个坚定的志向：长大后要当一名经济学的博士，戴上公正的帽子，披上无私的袍子，象中国这位伟大的女性——刘姝威一样，为祖国、为人民赤胆忠心，奉献出我的力量。

刘姝威，中央财经大学研究所研究员，她在对2001年10月9日蓝田公司所提供的财务报告进行深入的研究分析后，敏锐地发现了该公司在财务管理中的破绽。她通过对该公司流动比率的分析，发现了蓝田公司在财务报告中的惊天大骗局：蓝田已经成了一个空壳，但银行和广大股民的钱却仍然源源不断地流入该公司的财务帐户，这样下去，国家将面临更大的经济损失。刘姝威凭着一个知识分子的良知，冒着巨大的人生威胁，在国家机密级刊物《金融内参》上对蓝田股份的真实财务状况进行了披露，并告诫银行不应继续给蓝田提供贷款，于是，有了轰动全国的“蓝田事件”。她虽然遭受到恐吓和起诉，但她没有向恶势力低头，以自己的正直无私和大无畏坚持真理的精神，赢得了全国人民对她的支持，同时也为国家挽回了巨大的经济损失。

当我第一次看到她的消息时，就被她非凡的勇气震撼了。很多次，我停留在电视机前，默默的关注着她。刘姝威的事例告诉我，无论你是何人，从事何种职业，无论你遇到多大的困难和挫折，都要永葆一个中国人的良知，大志不移，忠贞不渝。鲁迅先生说过：“我们中国自古以来就有为民请命的人，舍身求法的人，埋头苦干的人，拼命硬干的人……这便是中国的脊梁”。我们要实现中华民族的伟大复兴，要使中华民族永远屹立于世界民族之林，需要千千万万个像刘姝威这样的人，需要千千万万个像刘姝威这样的当代中国的脊梁！

人生需要事业，事业需要动力，动力需要理想，理想需要奉献。在我的人生理想中，也要做一个像刘姝威这样的人，无论遇到多大的困难与挫折，我都会以刘姝威为榜样，永远沿着刘姝威的足迹走下去。

Ⅳ 我的理想作文教案

我的理想

我的理想是当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生。

说来话长，我想当医生还有原因呢…，今年4月5日的时候，非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。在抗非典前线有这么一家医院----小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却坚定的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人早日离开医院，早日回家团圆。”这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而痛苦。他牺牲时才36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好！”坐在沙发上，我想起了医生我的帮助…

那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我仍旧在大院里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。

我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生。

Ⅳ 小学作文课怎么上，我的理想，课堂实录

小学的时候就有作文课了。作文课对于学生来说是一门很重要的课程。那么如何才能上好小学生的作文课呢？
下面推荐几种思路，看看是否会起到作用。

如何上好小学作文课呢？

必要的道具准备。
这一点很重要的。很多学生都怕老师只顾着自己讲，并且一点新意都没有。这是很可怕的。尤其是对于小学生来说，是很难让他们集中注意力的。既然如此，那么在上作文课之前，老师就要准备一些道具，这些道具是要和讲的作文课相关的。

突出重点。
在开始上作文课之前，老师一定要明确这一节作文课的中心是什么。毕竟学生的注意力集中的时间是有限的。既然如此，一定要学会把握重点。将重点抓好了，自然效果就出来了。

抓住小学生的好奇心理。
小学生的好奇心理都很强。因此在给小学生上作文课的时候，一定要记得设置悬念，悬念不要太多，能吊住学生的吸引力，那就是有帮助的。所有，不妨在你的作文课上也试一试吧！

设置一些小小的奖励。
记住了，要让这门课程上好。必要的礼物时需要的。但要注意了，礼物不可以乱发，要实事求是和与众不同。也许很多人只是为了礼物才认真听讲的吧！但是只要是能达到目的，为什么不去试一试呢？

要记得提问。
学生最怕老师一直讲一直讲，被动地接受知识。在上作文课的时候，一定要记得发问，让学生和自己互动起来，这样效果就会很好了！

Ⅵ 我要一篇小学生作文 《我的理想》

我的理想
有人说人生犹如大海上的一叶小舟，那么毫无疑问理想便是我们前进道路上的灯塔。有了这明亮的灯塔，我们就不会迷航，不会气馁，坚定果敢地向前，最终才会乘风破浪直达成功的彼岸！
雄鹰的理想是振翅长空翱翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；当代青年的理想是与时俱进屹立风口浪尖。
回首往昔，多少凄风苦雨，多少艰难险阻，但却涌现出了一批又一批优秀的中华儿女。她们枪林弹雨冲锋陷阵；她们危难关头杀身成仁；她们热血沸腾力挽狂澜。他们为理想奋斗过，因而留下了一座又一座不朽的丰碑。他们的理想便是建立新中国。她们崇高的理想引领着他们走上光辉大道。千秋万代人们去敬仰他们的丰功伟绩；沧海桑田人们去感叹他们的崇高理想……
踏着时光的脊背走了一年又一年，早已走过那阴冷的冬，走进了百花盛开的春天。迎改革、继开放、不停留、四化奋斗一派欣欣向荣。时代给了我们机遇，社会给了我们挑战。不必回首，不必空叹，新一代有理想的青年只需阔步向前。谁有这样的机遇，谁有这样的信念？我们最终会站在时代浪尖。
既然有着崇高的理想，不灭的信念，我们只需勇敢的走下去，不屑的去奋斗，不要在意身后是否会袭来寒风冷雨，脚下是否会有坎坷崎岖。选择了前方，留给地平线的只能是背影。或许我们会遇到挫折，但不要气馁，因为我们明白：不经历风雨，怎能见彩虹！挫折不会让我们裹足不前，相反它只会给我们添一份曾经沧海的成熟。
只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，不要管外面的风风雨雨，它怎能淋湿我们心头青春的火焰！
我们有理想，我们有毅力，我们有正确的前进方向，梦回唐朝需要我们去实现！相信我们成功那一天，展现在我们面前的将是一个吐气扬眉的中华民族！
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理想是暮色天空中闪烁的星星，是黑夜里指路的灯塔。理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁，海市蜃楼那样的虚无飘渺，它似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样的美好。一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的，向上的。有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的。

一个没有崇高理想的人，就好像是在没有星辰的黑夜里行走，他的生活中没有促使他奋斗的目标，这样他的一生将永远碌碌无为，在空虚、无聊中度过。

一个人要想有所作为，就必须先确立自己的人生奋斗目标，并为之去努力，去奋斗。只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦。

不同的年龄阶段，人的奋斗方向和所追求的东西也是不同的，童年我们的理想是将来要做科学家、工程师、画家、企业家等等。每个人的心目中都有自己崇拜的对象，对未来充满罗曼蒂克的梦想。但随着年龄的增长，知识的增加，阅历的增多，我们的理想与追求也越来越符合现实，符合我们自己的实际能力。

每个人都应该相信自己是一个开发不尽的小金矿，对于自己的未来和前程充满憧憬和希望。每天都要保持积极乐观的心态，树立好自己的人生目标，并为之去努力，去拼搏。最大限度的去开发自己的潜能。这样你的人生之路一定会熠熠发光的，成功也会与你一路同行。

青年朋友们我们要做一个有理想的人，并为自己的目标去奋斗，以更加自信，意气风发的姿态每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦，能飞的时候不要放弃飞。为了自己的理想努力拼搏奋斗吧！
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理想

理想，是一个多么平淡而又乏味的名词，可是，就这么一个多么平淡而又乏味的名词，却又往往改变了与众不同的人生。有的人成为了科学家、博士，为祖国的建设和发展，做了数不胜数的贡献；有的人不要说为国家做贡献了，就连维持家庭的生活都是一个沉甸甸的大问号。做贡献的人视理想重于泰山，有着沉甸甸的大问号的人却十分轻蔑理想，不当一回事。可见理想的残酷与冷漠。

我也有理想，我的理想是在清华的大道上，成为为祖国的建设与发展做贡献的科学家。记起小的时候，上学的第一天，父亲送我去上学时，只说了一句话：“邓小平爷爷在世的时候曾经感叹地说过：‘中国人口多，底子薄。’飞飞你也要好好学习呀！”当时我年纪小，根本不懂父亲说的这句深奥的话，到底想表达的是什么，我为了早点见到同班同学和老师，只是非懂似懂地点了点头。现在我长大了，自然也就懂了这一句话：要好好学习，有了理想，将来要为祖国的建设与发展做贡献。

上小学四年级时，我们的班主任王老师让我们背诵著名诗人流沙河的诗歌《理想》，当时我们也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了个滚瓜烂熟，现在背起来也琅琅上口：

“理想是石，敲出星星之火……”现在我懂得了老师的心意：要有理想，长大才能利国家。父母和老师教育我们要有理想，可见理想是我们人生的第二生命。

只是有理想可不行，还要有实际行动，现在一定要扎实、认真地去学习，不能盲目地去学习，要按计划刻苦地学习；更不可以三天打鱼，两天晒网，要勇敢地面对自己的未来；要为实现自己的理想而为此努力奋斗！

Ⅶ 小学心理健康《我的理想》完整的教案

网络网站上能找到类似的好多教案。问题是我们可以吸取别人经验，根据自己的教学经验去写一写。只有这样才会有创新。

Ⅷ 《我的理想》作文指导与讲评课教案要快！不同于百度文库上的

《我的理想》作文教学设计与反思
教学目标：
1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。
2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。
3、树立远大理想，并为理想而努力。
教学重点、难点：
1、注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
2、找到实现理想的途径。
3、具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
课前准备：
学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。
教学过程：
一、情境感染，用心品读
1、故事感染激发
郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。
2、交流关于理想的名人名言
课件出示：
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——〔俄国〕列夫•托尔斯泰：《最后的日记》
如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。
——〔前苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了
——〔法国〕雨果：《海上劳工》
一种理想就是一种动力！
——〔法国〕罗曼•罗兰：《约翰•克利斯朵夫》
3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。正因为我们心中有理想，所以我们才有努力的动力。这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。
4、明确要求：
自读习作要求，根据学生回答板书：
（1）自己的理想是什么？
（2）为什么有这样理想？
（3）准备怎样去实现自己的理想？
【设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。】
二、用心畅谈理想事
1、回顾本单元的学习目标、重点在同学们动笔写之前，请同学们回顾一下，本单元的哪篇课文给你留下了深刻的印象？为什么？（学生自由表达）
师：是啊，《灯光》的作者通过运用倒叙的叙述方式，首尾呼应，抓住郝副营长战斗前的神情和语言详略得当地写出了革命英雄执著的理想。郝副营长是为了实现孩子们能在灯光下学习这个理想而献出了自己的生命。他的理想朴实无华，实在感人。
2、师生畅谈理想：是啊，理想不仅是一个美好的名词，更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的理想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的理想。（自由畅谈理想，尽量多人说。）
【设计意图：由回顾到畅谈，给学生留下了思考的空间，做了情感的铺垫。学生会在内心询问：我的理想是什么？这一环节正好给学生提供了一个倾吐表达的机会，此刻学生定会争先恐后，思如泉涌。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。】
三、用真实的故事动人心
1、同桌互相说自己理想背后的故事。（即：为什么会有这个理想？⑴因为某个人的影响
⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。
2、列举一些学生的理想，如“我的理想是当老板”、“我的理想是当一名优秀的厨师”、“我的理想是当一名科学家”、“我的理想是做一名教师”……引导学生讨论分析。师：看来，理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
3、师：其实理想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
【设计意图：每个理想背后都有一段动人的故事。这是本次习作必须挖掘的第二个内容，教师通过引导学生讨论分析和举例及献身说法，帮助学生树立正确的理想观。同时理想要合乎现实，不能大而空，也许是因为一个人而立，也许是因为一件事而立。或因一本书或一句话的影响等等。这样安排避免学生写作时无话可说，或大话连篇，空洞无物。】
四、写出自己心中的理想
1、一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！
2、学生谈怎么做才能实现理想，？引导学生说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。
3、师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你的理想以及理想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。
4、引导学生列出习作提纲：
开头：我的理想是什么？
中间：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因)
准备怎样实现我的理想？(途径)
结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的理想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你理想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌。
【设计意图：用名人成功的案例和故事来提升学生对理想的理解，也体现从感性入手再上升到理性的过程。使学生明白任何人的成功都是要付出努力的。列提纲可以帮助学生理清文章的思路，尤其是对写作有困难的学生。】
5、学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别辅导。
五、静心修改，取长补短
1．自改自评
2．互评互改
a 交换作文
（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？（2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
b 再读作文，全面检查与润色。
3．全班交流
a 指名朗读作文。
b 师生评议
【设计意图：课标指出：“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺……”教师以下水文做引导，教给学生正确的修改方法，培养学生良好的习作习惯。同桌互评互改，便于交流。同时，也培养了学生的习作自信心，获得成功感。】

教学反思：

六年级下册口语交际习作三是以《我的理想》为题，要求介绍我的理想是什么，为什么会有这样的理想，怎样实现自己的理想的一篇全命题作文。
这是一篇较为特殊的作文，“教书”与“育人”两大目标必须有机结合才能有佳作产生。
教学前，我布置学生查资料搜集理想名言，名人为理想不屈奋斗的故事，为学生正确理解“理想”含义，受到名言集名人故事的熏陶教育，达到思想教育的目的，做好铺垫，同时也为作文积累素材，为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。
教学伊始，同学们就通过交流课文中人物的理想，及理想故事中的名人理想，对理想本身有了一个感性的认识。然后，结合名人故事分析理想对于人生的导航作用，以及什么样的想法才算得理想。学生便交流对理想含义的理解——理想，是自己希望实现的，对他人有益处的想象。不同于幻想、梦想，有益于他人的理想才算是有意义的。
之后，教学进入重要环节，围绕三大习作内容要求引导学生交际。
他们谈及自己的理想，当教师、当医生、当特警、当画家、当作家……言谈中充满自信自豪。
问及产生理想的原因，有的学生有些茫然，似乎忆不起其中原因，或不知如何表述。我给同学时间，让同学相互交流，思考整理思路。一会儿，几个发言比较踊跃的孩子，陆续举手发言。产生理想的原因——一件事、一个人、一句话、一本书、一种爱好……学生思路被打开，发言者便越来越多。
之后，在课堂上用投影展示作文提纲，因为六年级下学期，第一次涉及写作作文提纲，我为他们解释了很多，让他们尽可能的明白，什么是提纲，怎样写提纲，怎样运用提纲。在学校第一次讲这节课的时候，我出示的提纲，“原因”和“怎样实现”都是是分条列项的，导致一些学习死板的学生把作文也写成了“第一”，：“第二”，我反思后得出，我对学生的规定可能是过多了，因此，我把后来的提纲展示，变成了一个大题目，没有再分条。
我也发现课堂教学存在着一些不足。如：教师似乎在牵着学生鼻子走，不敢放手让学生谈看法；习作指导游离于本单元课文之外，体现“读写结合”理念的地方太少；没有教会怎么样把情节细化，把文章写具体。课堂发言面较窄，对学困生关注不够，导致他们的习作依然是“无米之炊”，三言两语难以成文。
如何提高作文教学质量，我要思考的还有很多……

Ⅸ 范文：我的理想（小学作文）

我的理想是在三年级时萌发的，那时虽然小，但对未来已经做好了打算。当作家，那时的内想法很天真容：较高的薪水，很多崇拜者，就这么简单，做梦似的。

直到五年级，我才发现，当作家并不是我想象中那么容易的，以我现在的作文水平，当作家还有好长的一段路程呢！上了六年级，要当作家的理由已经成了一个定型：要看到孩子们的笑容，孩子们的快乐就是我最大的快乐。现在这句话已成为我的座右铭。

可我必须为我的的人生做第二个打算，最先想到的就是老师。老师是一种如此神圣的人，当老师是一项如此神圣的工作。我们的尚老师说，一定要当大学老师，大学老师比小学、初中、高中老师都要好。可我认为，什么样的老师都好，我想让孩子们快乐学习，让孩子们拥有一个快乐的童年。我要当一名语文老师，把现在老师教授给我的知识全部传授给他们。

没错，当作家不是那么简单的，当老师同样也不是一件容易的事情。我似乎离我的理想还有一定的距离，但是我始终相信，只要我朝目标努力前进，努力发展，理想终究会变成现实，目标会越来越近！要看到孩子们的笑容，孩子们的快乐就是我最大的快乐。耶！

光说不行，还得有行动。努力地干，踏踏实实地干，朝理想飞奔！

Ⅹ 小学生作文我的理想

我的宇航员之梦
每一个人都有自己的梦想，当然我也不例外。
我的梦想是当个宇航员。从小，我就向往能踏上宇航飞船，登上宇宙。和月亮打交道，跟星星讲故事……并且我还要尽量探索宇宙的奥秘，发现宇宙的神奇——近几年来，我国都为航天事业而努力。因为，航天事业关系到一个国家在世界上的地位。我希望为祖国出一份力，让祖国在航天事业的前景一片辉煌——这绝对不是夸夸而谈，俗话说得好“牛皮不是吹，火车不是推。”要实现自己的梦想，就得付出努力。
而努力就得付出自己的实际行动：首先得把身体养的棒棒的。回想以前，我总是挑食，可自从有了这个梦想之后，我不再挑三拣四了，不管爱不爱吃，我都会皱着眉头，却心甘情愿地吃下去。从前，我总爱晚上三更半夜才睡觉，而且，每天一睡就睡到太阳照屁股，也不爱运动。可自从有了这个梦想以后，我变得每天都早睡早起，参加锻炼。如，跑步、爬山、攀登……各种各样的体育项目我都积极参加，来提高自己的身体素质。不仅要有强壮的身体，还要有良好的品质。以前，我经不起一点委屈，一点困难，一点失败，我就会乱发脾气。可有了这个梦想以后，我一点一点地克服了自己的缺点，一点一滴的积攒自己的有优点，终于成为了一个经得住委屈，失败和困难的人。我知道不仅要做到以上这几点，还应该有丰富的文化知识。要从小努力学习，掌握各科知识。以前，我总是把学习看成一样任务，完成后从不会去想再做些什么。可自从有了这个梦想之后，我不仅认真完成作业，还在外搜集了许多课外书，仔细地看过去，从此学到了了更多的知识不然，怎么，描绘、探索出奇妙，美丽的宇宙呢？
这就是我的梦想也是我的信念，我应该一刻也不放松，努力去做，去实现它。

宇航员梦之感想
航天事业也许决定一个国家的繁荣富强。
虽然我国的航天事业蒸蒸日上。可与世界第一的美国的实力仍然相差很大。例如，如果世界上的人们已经发现80颗在军事上可以利用的星球，那美国就几乎霸占了40颗，相当于50%。因此有一颗种子在我心里深深地埋下。
每当看见白人一次又一次的登上宇宙，我有时会灰心丧气。可看到我们中国也不甘示弱，我的信心之火又开始熊熊燃烧起来。这颗种子扎根扎得更深了，我的意志也更加坚强了。
我把这个梦想告诉了妈妈，妈妈一愣，笑笑说:“当宇航员哪有那么容易。”是啊，当个宇航员哪有那么容易！就像杨利伟叔叔一样，冒着生命危险——胆怯的心情被爱国的斗志征服了。我想向杨利伟叔叔学习——虽然，我不能成为第一个登上宇宙的人。但是我希望，我能够在许多人当中是杰出的一个。