Ⅰ 我想找一篇关于佛手花的作文。 例:在班级的窗台上有一盆佛手花……
相信很多人都见过也闻过佛手花吧？虽然它的样子怪怪的，但它可有不一般的本领哦：佛手被誉为“果中之仙品，世上之奇卉”，它既有很高的观赏价值，也有很高的经济、药用价值；换句话说，你在享受满屋子佛手香气的同时，也欣赏了它带来的健康和经济发展呢！但是，你见过佛手的花吗？佛手的花有别于佛手，她不像佛手那样香飘万里、引人注目，但她却有比佛手跟加耀眼的地方。
佛手的花小小的，白白的，活像一盏盏小小的白灯笼；她的香，淡淡的，乍一闻，还闻不到任何有别于空气的气息呢！她厚厚的花瓣，点缀着橘子皮般的点点纹样，像是在努力保护她的花蕊。花蕊是嫩黄的，矮矮的一撮，像是被人不经意的放进了花瓣中，更像是灯笼中的蜡烛，闪耀着朦朦胧胧的光点，在黑暗中指引迷途的人们。佛手的花似乎与桂花是一对姐妹，也是那样小小的，也是藏在层层叠叠的绿叶中，也是那么谦虚，不张扬，也不炫耀什么。
尽管她的后代是金灿灿、香喷喷的大佛手，可她却不会去刻意说明这一点，她不像佛手那么娇气，那么金贵，只是默默地在又硬又厚的叶子里散发着香气。可她越是低调，越不张扬，人们就越赞美她谦虚、善良的品质。尽管没有人去强迫她，但她却依然在黑暗中指引着人们。花落，花开。花的精神，却在我们的心中永远绽放着最美的一面。
Ⅱ 作文《佛手、蚂蚁、春风》
春来天到来，一切仿佛又恢复了自生机，春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经遍布了世界的每一个角落。
和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。
春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。
谁说春风没有样子？春风的样子，是柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼可爱。
Ⅲ 写佛手叶作文怎么写
有人会问“佛手”是啥东西，是“如来佛祖”的手吗？
错，不是“如来佛祖”的手，也不是别的东西。她只是一株小小的植物。
妈妈从小就喜欢养植物，只不过她们以前小时候的条件不允许。现在，我家的院子里到处都是花，有：松树，茉莉花，仙人掌，佛手等等。这些都是妈妈一手栽培大的。
“佛手”是一棵我从来没见过的树，他有花有叶，叶子与别的一样，但花却大不一样。具我所知佛手是有来历的：金佛手为盆栽或地栽，常青，果形如观音手指，或握或伸，千奇百态；成熟后，色泽金黄，令人爱不释手；其香气馥郁，沁人心肺，使人神清气爽，可谓“形色香”俱佳。在古代，佛手是达官贵人家的珍品，文学世著《红楼梦》描写探春房中摆设，将佛手与颜鲁公墨迹同列。相传北宋大文学家苏东坡在杭州做官时，慕名前来金华玩赏佛手，欣然挥笔写了两副对联，其中一副为：沁入诗脾清流环抱，香分佛果曲径通幽。古代乡土诗人雪樵也这样写道：“苍烟罨丘壑，绿橘种千百；黄柑尤佳丽，伸指或握拳；清香扑我鼻，直欲吐龙涎。”对金佛手的色、香、形作了生动的描绘和高度的评价。
Ⅳ 小作文,佛手肿的经历触发了你怎样的联想
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于 不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色。 二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。 三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”。 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。 拟题技巧 。 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。 那么，怎样才能拟好考试作文题呢除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。 “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花。 “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就 有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作 文题《花·刺·姑娘》。 “代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确 定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介 绍……”等。 当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更 快，拟得更好。[编辑本段]举例 A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思…… 请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。 B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。 文学家赞叹说：这世界真是太美了！ 科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。 企业家兴奋地说：这世界充满了商机。 哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"？"和"！"。 请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。 C、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文[编辑本段]话题作文的特点 1、 相关性。 话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。 2、 自由性。 这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。 具体表现为以下几点： （1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。 （2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。 （3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。 （4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。 3、“话题”式作文还有形象性的特点。 “话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期） 4,审题是关键,把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料.[编辑本段]和命题作文的区别 ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外） ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题
Ⅳ 佛手瓜的作文150字
外公家的菜地里种着各种各样的植物，令我情有独钟的还是那株佛手瓜。
在菜地的一个角落，一大簇一大簇的佛手瓜藤缠绕着立在地上的竹竿往上爬，好像一条条绿色的长龙绕在柱子上。这边的竹竿绕完了，还不够，又绕到竹篱笆那儿去，一直爬到比人还高的藤架子上，藤和绿叶密密地交织着，把瓜架遮得像一间绿色的小屋。
更惹人注意的是，藤上挂着一个个鸭梨般大的佛手瓜。这瓜呀，苍翠欲滴，看了就让人生喜爱之心。为什么叫“佛手瓜”呢？看哪，瓜的大小有如人的手，顶部一条深沟纹把瓜体匀成两瓣，两边还有五条明显的纵沟，看上去就像佛的两手合并姿态。剖开瓜身，露出白中透绿的嫩果肉，这嫩肉的含钙、含铁可高了，是别的瓜类的好几倍呢！
佛手瓜的周边，簇拥着一群群嫩绿的叶子。叶片呈掌状五角形，不过在我看来，那叶子根本不是长出来的，好像是有人特意裁剪出形状来的，不过现在已经入秋了，这一大堆的叶子中隐藏着许多半绿半黄的叶子，这是秋天给绿叶抹上了一层黄色。
美丽的小花和婆娑的卷须就藏在茂密的叶子间。花是淡黄色的，花瓣大多是五片，有萤火虫般大小，它们包围着黄色的花蕊。一根枝上就堆有好几朵，有些还是小花苞，在期待着早些开放。还有一旁的卷须，有嫩绿的，也有嫩红的。它们弯卷得很像家里的电话线。花卷须和叶子都长在藤的小节上，还真像爬山虎！
据资料显示，佛手瓜是生命力顽强的植物，可供观赏和绿化遮荫，还对儿童的智力发育、男女不育症疗效明显，可缓解老年人视力衰退，是名副其实无公害蔬菜，真是用途多多啊！
Ⅵ 佛手作文什么写
佛手椒 清明前的一天，奶奶在花盆里撒下了许多小籽儿，然后盖上了许多泥土，再浇上专水，放在阳属台外的花栏上。奶奶告诉我种的是辣椒。每天放学后，我往花盆里浇水。三十几天后，我忽然发现花盆里冒出一片碧绿的小嫩芽。我惊讶地喊着：“奶奶，辣椒发芽了！”辣椒长到一尺多高，开出许多雪白的小白花。花儿谢了，一根枝杈上长着十几个绿色的冲天小辣椒。渐渐地辣椒由绿变得红彤彤的，像一串串喜庆的鞭炮。我问奶奶：“辣椒为什么朝天长？”奶奶说：“辣椒长得像佛家拜佛时手指的形状，所以叫“佛手椒。” 天正小学二(五)班 余含悦
Ⅶ 谁帮帮写作文 《 佛手研学记》
一个已婚帅哥
Ⅷ 千佛手作文
很好1．多肉植物是种顽强的小生命，只需要一点点水、阳光和土壤，就可以扎根于一个小小的花盆中，慢慢生长。
2．我喜欢小小的多肉植物，所以一直在小多肉植物的柜子前徘徊着、挑选着。
3．我还看中了一个更小的多肉植物。它虽不是什么植物之王却有隐约的一份可爱。它高约二厘米，有十片叶子。
4．植物馆的老板说这种多肉植物很奇怪，它一片叶子种下去就会分成两片叶子，两片叶子成长一段时间，就会变成三片叶子。
5．多肉植物有很多种类，它们共同的特点就是有很多肉肉，比较饱满，比较可爱。我们买的是其中的4个。
6．在除夕那天，妈妈给我买了一盆可爱的多肉植物——特玉莲。因它的外形酷像莲花，故取名之。
7．第一次认识多肉植物，是小学同学送我的一株。那株肉肉的名字叫十二卷，绿绿的，上面有像糖霜挤上的白色条纹，远看近看都酷似虎皮兰的亲戚。
8．对多肉植物的喜爱之情溢于言表，就像在微博上看到的这句话：它们或是充满文艺范的小清新女青年，或是爱卖萌的小萝莉，又或是狂野奔放的女汉子。
9．我有一盆多肉植物，是姑姑送给我的生日礼物，我十分喜欢它，把它当作自己的朋友般关心、照顾。还给它取了一个好听的名字，叫小肉肉。
10．我看中了一盆叫玉珠莲的多肉植物。它的叶子上红下绿，叶子上隆起了一个弧形，把自己打扮得格外的可爱，真是夺人眼球啊。
11．阳台上的这盘带刺的多肉植物已经买来好几年了，刚买的时候只是很小的一株，现在是越来越大了，很会发。
12．多肉植物都喜欢生长在半阴的环境中。照料它们时，要注意不能暴晒在阳光下，如果发现土很干，可以浇水，并且要浇透，浇的次数不用太多，大约一星期一至两次。
13．在这个万物苏醒的春天，在窗边放盆小多肉，每天清晨伴着阳光，和这些小可爱们一起醒来。
14．之所以称为多肉植物，是因为这类植物的叶片通常肥肥的，富含水分，很多是生长在沙漠地区的。
15．也许你会说：那不就是仙人掌嘛！那你可就大错特错了！全世界约有多肉植物一万余
种，在植物分类上隶属几十个科。
16．常见的多肉植物不仅包括仙人掌科，还有景天科、番杏科、百合科每个科又分为好多个属，每个属中又有着许多各种各样的植物。
17．这些多肉植物看上去个个非常小，其中有个叫桃美人的植物，它的价格比其他的稍微贵一些，它的个头还不足3cm高，只有2～3片叶子。对于不了解多肉植物的我，刚开始对它不感兴趣。
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Ⅸ 种佛手瓜作文350字
[种佛手瓜作文350字]周六家里打扫卫生的时候，发现了几个
佛手瓜，啊，它版们居然长长的权芽芽！那几个佛
手瓜是奶奶去年秋天从老家带过来的，翠绿翠
绿的，每个都像两只手合在一起的样子，种佛手瓜作文350字。我很
喜欢它们，舍不得吃掉，就放在南边的阳台上
，后来就把它们忘记了，没想到它们居然发芽
了。我和爸爸决定星期天将它们种在楼下的空
地里，小学二年级作文《种佛手瓜作文350字》。
周日的天气非常好，风和日丽，晴空万
里。我和爸爸带上了佛手瓜和一个铁铲子，再
用几个旧饮料瓶装了几瓶水就下楼了。到了空
地里，我们选了一块地面平整、向阳的地方种
佛手瓜。爸爸先用铁铲在地里挖了足球那么大
的一个坑，又把坑里的土挖松，好让佛手瓜扎
根。爸爸让我倒水进去，再把佛手瓜放进去，
同时填土进去。最后，佛手瓜不见了，只有小
芽芽露在外面。我们用同样的办法，又把另外
几个佛手瓜也种下了。
佛手瓜啊佛手瓜，你们快点长大吧！
Ⅹ 关于描写千佛手的作文
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