A. 小学生写人物的作文怎么写
写人文，顾名思义就是写人，不论你写的是谁，用的是什么样的描写方式，有两点一定要记住：第一点那就是你描写人物所选取的例子一定要具有代表性，能够很好的突出你想表达出的人物特点。第二点就是刻画人物时要有一定的真实感，太过夸张华丽的描写只会使人物丧失真实和鲜活感。当然，不同类型的人物描写，它的侧重点自然也不同了。
描写不认识的人：
这种类型的人，你并不认识和熟悉，但却让你有着深刻的印象，比如说曾经帮助过你的人，路上某件事情的当事人，又或者是你所敬佩的名人等等。在描写这类人物时，主要将此人令你印象深刻的事件生动形象的叙写出来，重点刻画人物的一个或几个特点即可。
描写朋友同学等：
这类人我们很熟悉且非常多，并且他们都有着各种不同的人物特点。因为年纪相仿又经常接触，自己与他们的互动和影响也就非常多，这类人物的特性也使我们写作的范围很广，所以一开始，我们应该先确定自己要写哪个朋友或同学，然后确定要写他的哪个方面，再以此来选取事件。明确好主题，围绕主题来描写，才不会描叙混乱。
描写老师：
写老师的其实也是挺多的。敬业，爱学生的特点可以说是老师最突出但却也是最俗套的标配。所以写这类作文时，我们就要在标题和文字语言上多下功夫，避免大众，比如“我的老师“和”我的流氓老师”这两个标题，前面一个是老掉牙，后一个则有焕然一新感，为什么说老师流氓呢？这就有吸引读者看下去的欲望。
描写自己：
描写自己主要就在于我们是否对自己有一个正确的认识和评价。只有正确的认识自己，刻画出来的“自己”才是真实鲜活的。
B. 小学写人作文500字
LZ您好：
题目：我的母亲
我是怀着怎样的心情写下这两个字啊----这人世间最圣洁最伟大的字眼。其实，我是不敢写这篇文章的，我怕我粗浅的文字，会亵渎了这份无以言表的深情，但我又不能不写，因为那挚烈的感情在我胸口燃烧，就要喷薄而出，还有，那就是因为，妈妈最喜欢读我写的作文。
母亲常说我是上天赐给她的最好的礼物，也正是因为我的存在，这么多年来她任劳任怨,毫无怨言，我的家庭有一点特殊，十几年来，我们一直和爷爷奶奶住在一起。从农村的小破屋到城里的小平房，从城里的小平房到如今的三室楼房，风风雨雨从未分开过，姑姑也由于待业在我们家里住了很久了，有人说：“最难相处是婆媳”现在又加一个“姑姑”我们家能太平吗？然而，这许多年来，妈妈从来未与公婆小姑有过不合，二位老人逢人便夸他家的好儿媳，比亲女儿还亲，我却深知母亲的艰辛，繁重的家务和工作刻画了她脸上的皱纹，染白了她的青丝，使她由一个白皙健壮的姑娘变成了如今面容憔悴，身体嬴弱的儿媳，妻子和母亲，我有时见她捧着旧相册发呆，凑过去便见那上面印载着的是她美好的青春，我想劝慰母亲几句，母亲却总是笑着对我说，“人总是要老的，妈不后悔，至少我曾经拥有过，至少上天还让我拥有了你”于是我懂得了，自我出生那日，我就是母亲所有希望，所有动力，她能几十年如一日的默默操劳，是因为她爱我，她爱这个家，不错，爱是无悔的付出与投入。
母亲博大的爱令我动容，我没有理由也根本不可能不回报我所有的爱，小的时候，每当母亲节到来，我总会买上一件小礼物送给妈妈，而且每当我神神秘秘地从背后捧出礼物时，母亲便是那样的开心，她也会向同事兴奋的炫耀，“这是女儿给我买的”！当同事投来羡慕的目光时，母亲的笑更灿烂了，在我看来，那是天底下最幸福，最美丽的表情，长大以后，学习紧了，我便不再买礼物送给妈妈，我将会用优异的成绩和实际行动来证明我的爱，这时，我同样可以见到母亲灿烂的笑脸。
母亲的心和我紧紧相连，在她面前，我从没有任何秘密，母亲知道我的一切一切，她从不反对我和男孩子交往，因为她充分地信任我，而且她知道我从不做令她失望的事，我常为有这样一个开朗的母亲而深感自豪。住校以后，便很少能见到妈妈了，对家里人和同学我总是坚强地说“我不想家！”但每次妈妈的到来都会令我兴奋好几天，那是个深秋的早晨，妈妈很早到学校来看我，身上穿的十分单薄，在寒风中有些发抖，但眼神中的关怀却仍是那么热切那么温暖，母亲为我带来了热乎乎的煮鸡蛋和新出锅的豆沙包，而她自己为了赶早却连饭也没顾得吃，看着我呆呆的发愣，母亲急切地说“别发愣了，
快回去趁热吃！另外天凉了，添件衣服，自己照顾好自己---”不记得是怎样与母亲挥手作别的，只看见母亲的身影透过我满眼的泪水渐行渐远---我伫立在秋风中无助地哭了，我好想把母亲留下来，哪怕多停留一秒！我那坚强的“谎言”原来只是自己骗自己，原来我对母亲的思念竟一刻也不曾停止过！
母亲是首永远写不完的诗，母亲是支永远唱不完的歌，这深似海洋的母爱，终我一生报答不尽！
希望对您有帮助！
C. 写人的作文(小学四年级)
在我身边，有一个从来不说爱我却是最爱我的人，他就是我的爸爸。有一种爱如山，那就是父爱，他为我遮风挡雨；有一种爱如河，那是母爱，她为我滋润心田；有一种桥永远不断，那是父亲与母亲搭的，比任何东西都要坚固。
记得我上三年级的时候，特别调皮结果惹爸爸生气了。那次，是因为我不懂事。那是一个冬天，我在屋外堆雪人，望着这白茫茫的世界，我感动害怕了，不由得打了哈欠。我好冷，四肢发麻。这时，屋里传来了熟悉的声音：“雯雯，进来，外面凉，别感冒了。”我的心思只在雪人身上，哪还听得见爸爸的呼唤啊！“哈欠，哈欠！”我不会真的感冒了吧？我心想，想着想着，突然感到头很烫。爸爸似乎看出我的心思，走出来摸了摸我的头。大叫一声：“这么烫，肯定发高烧了！”他的脸上流露出平时没有的焦急和担心。我却不以为然，说：“发烧就发烧了呗，还能被烧死啊！”我从他身上挣脱了下来，却感到浑身无力。我骂爸爸：“你干嘛啊，我还要玩雪呢！”爸爸汗流浃背，可以看出他担心急了，不过我才不理他呢！
我感到白茫茫变成了一片黑，爸爸更加着急了，找来妈妈。妈妈二话不说就让我吃了一顿“竹板炒肉”。我疼得大哭，说：“爸爸，你......”我跑回房“啪”一声关上房门。
父母热情地鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱我的爸爸妈妈。
D. 小学写人作文题目
写人
（一）老师
我的第一个老师 我的启蒙老师
我的小学老师 老师，印在我记忆的深处 我们的楷模
我最钦佩的老师
我最喜爱的老师 一位循循善诱的老师 恩师 严师班主任 我们的任课老师 数学老师二三事 我们的语文老师 “活字典” “中国通” “孩儿王” 体育老师 新老师 辅导老师 实习老师 乡村女教师 “一字师” ××老师的肖像 （二）同学
猜猜他（她）是谁 他就是雷锋 我们的好班长 “内务部长”
我们班的状元 记一位富有创造精神的同学 一个后来居上的同学 新同学 同桌 小淘气
“小不点儿” 同桌A、B、C 我你他 班里的“笑星” 他（她）笑了 他（她）变了 （三）朋友
最亲密的伙伴 我的童年伙伴 我的小伙伴 陌生的小伙伴 新结识的伙伴 挚友 诤友 知音 患难之交 忘年交 棋友 （四）我
我 我的自画像
我的小传 我的“犟脾气” 我在妈妈的眼里 妈妈教我做家务 我学会了 我喜爱
E. 小学生300字作文 写人篇
写人(5篇）
1.我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
2.我的老师
每当我看见我铅笔盒里的那张优先券时，我就会想起我的老师——陆老师。
陆老师有着一头瀑布般的头发，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，它与陆老师那能说会道的嘴巴之间架着一座高高的桥，那就是陆老师的鼻子了。你瞧，我的陆老师多美呀！
陆老师不仅十分美丽，而且十分关心我们。
记得有一次，我发烧到了39.4度，但又不敢和陆老师说，就这样，一直到了放学的时候，我才鼓起了勇气来到了陆老师的办公室，对陆老师说了这件事，陆老师听了，睁大了眼睛对我说：“你怎么这么大的事情都不告诉我？”说完便拿起手机给我妈妈打电话。
打完电话后又马上带着我来到了校门口，等我妈妈来把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陆老师对我们很好，但有时会严厉，我们知道陆老师这是为了我们好。
我们打心眼儿喜欢陆老师。
3.“大头虾”——爸爸
我爸爸是一个非常粗心的人，他有个大大的肚子，就像怀了孩子似的。我想爸爸的毛病是营养都被肚子吸收了而大脑没有吸收的缘故。
别不信！我爸爸还有一个外号“大头虾”。
记得那一次，爸爸睡过头了，忘了要去上班这回事。一看闹钟，爸爸“哇”的一声立刻跳下床，之后连电话都忘了带，就匆匆忙忙地开着车去上班了。嘿！别以为爸爸只忘了带电话，公事包也忘了带。去到公司才发现没带公事包摸着口袋正想打电话，“咦！电话呢？”爸爸着急的说，只好借同事的。妈妈在家也起床了，一见爸爸的公事包漏在家，就马上去打电话，刚好电话响起来，妈妈知道是爸爸打来的。一拿起电话就说：“公事包漏在家里了。”爸爸也说了这句话。之后，爸爸拿回了东西，又回了公司。
还有一次爸爸更可笑了，爸爸一直在找东西，我问：“爸爸，你在找什么呀。”“手机”爸爸着急的说。头上豆大颗的汗珠一直流下来。一直翻呀翻呀翻呀！把家里翻了个底朝天。后来，妈妈打爸爸的手机，手机在爸爸手里响了起来。原来爸爸的手机一直被爸爸拿着，爸爸这才不好意思的摸摸头。
这就是我的爸爸，一个名副其实的“大头虾”。
4.今天晚饭后，领着我和妹妹去街上散步，街上的人很多，走到市中心的路旁有一块空地，我们离的很远就看见了很多人在围观，非常好奇钻了进了人群想看个究竟。
原来，是一个男孩和两个女孩在表演着什么，其中一个女孩和我差不多大，也就10岁左右，另一个女孩才七八岁那么大，那个男孩稍大一点，他们蓬头垢面，手和裤子上沾满了土，裤子已经磨破了好几个洞，而且又黑又痩，那个小点的女孩不停的翻着跟头，然后停下来钻进了旁边一个很小的铁桶里，又从铁桶的另一头蹭出来，象个体操运动员一样双手举起，动作非常熟练。大一点的女孩把一个木箱套在自己的头上，那个男孩用一块木板把女孩的脸挡上，用锋利的匕首逐一插进小木箱里，这时，我的心提到了嗓子眼，真为她担心啊!小男孩把那块木板抽了出去，哇!好神奇呀!小女孩的头怎么不见了......?迎来了围观人阵阵的掌声。最小的女孩拿着小盆向围观人要钱，她什么也不说只是用乞求的眼神望着我们，我看着她那忧伤而又感激的眼神，把给买雪糕的一块钱给了她，她连声说：“谢谢，谢谢”。
回家的路上心里很不是滋味，是谁这么狠心，不让他们去上学，这正是读书的年龄啊!为什么没有人帮帮他们呢?
5.你问我的邻居是谁？此人乃姓王名爽，男性，身高一米八二，职业是任某高中历史教师。年近三十，却没有结婚，单身贵族，不是因为他长相不好，人品不好，因为他太爱玩了，他觉得结了婚就不能像现在这样无所顾忌地玩了。
说他爱玩是有根据的。我就亲眼目睹了n次他找楼里几个十岁出头的小男孩玩的情景。
吃完晚饭大家出来乘凉、散步。看见王老师还在那里拼，就笑着说：“小王，你不饿呀？我们可都吃完了！”王老师这才抬起头，看了看手机上的时间说：“唉，都怪这拼图诱惑力太大了，我都忘记吃饭了。”他站起身，拍了拍身上的土，说：“我回去了，可别收拾这拼图，我吃完饭就下来，今天非要拼出来不可！”说完，一溜烟跑上了楼。
看，这就是我疯玩的邻居，为了玩他可以忘记一切。不过，这正是他的可爱之处，你说呢？想和他成为好朋友吗？