㈠ 初中关于人物描写的作文
我的新朋友
我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起……
那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗？”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……
现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功？
哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。
在万家灯火都熄灭时，外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫挥兴母鲋竿返陌。 薄巴夤
㈡ 描写狗狗的初中作文800字
“别，别追我！”当我说着梦话，又一次惊醒时，我不由的又一次埋怨起那只小狗来。
那是一天下午，我去奶奶家，突然看见一只狗趴在门前吃骨头。我过去一看，那狗停住了，瞟了我一眼，又继续吃“饭”。因为怕狗，我站的远远的，端详起那只狗。
一看便生出“爱慕之心”，它好可爱！全身的毛雪白雪白，宛如一只大雪球，毛发与众不同，像烫过一样，成弯曲状，一双大眼睛水汪汪的，别提多可爱了，它好像是一只贵宾狗，只见它优雅的抱住骨头，用小巧的嘴一点一点的啃着骨头。那模样俨然就是一位“贵夫人”我情不自禁地走进这位“贵夫人”，仰制住内心的恐惧，仔细打量起这位“贵夫人”，“贵妇人”瞟了我一眼，埋着头继续吃，我一看得寸进尺又向前移了一步，兔子急了还咬人呢！“贵妇人”看我得寸进尺，还以为我要和它抢食，瞪了我一眼，嘴里发出轻微的吼叫，可我没有察觉到危险，仍然一步一步地靠近。
这时“贵妇人”出其不意的站起来，一边冲我大叫一边冲我跑来。我的头“嗡”的一下子大了，急忙一边后退，一边温柔的说；“乖“贵妇人”听话乖乖吃骨头！”可它根本没有停下来的意思，继续像我逼近。看它这样我感到一股冷气，沿着后背往上冒，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，不由的愣在那里。看我站在那里不动，“贵妇人”也站在那儿茫然的看着我，好像在问；“咦，他怎么不害怕了？”我想三十六计走为上计。于是，我踮着脚，轻轻地向后退去。再看那小狗，还站在原地，歪着头，一脸的好奇。赶快离这危险之地，我一边想，一边加快脚步。这一跑不要紧，“贵妇人”摇身一变成为“爆裂犬”。它加足马力，一边追，一边大声“汪汪”叫。这下我慌了，只顾埋头跑，一颗小石子，我没看见，“啪”吃个“狗啃泥”……
从此，我更加怕狗，不敢近距离接近狗。听到狗这个名字就闻风丧胆，小伙伴以这个取笑我，吓我，每次都以狼狈告终。哼，可恶的小狗！
㈢ 初中描写四季的作文500字
春夏秋冬像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演各自的绝技。
醉人的春
春天是嫩绿的世界。瞧，翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。她长袖一挥，大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花，向台下撒去。鲜花随着春风，飞向绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。顿时，春红艳艳的脸颊浮现出醉人的春意。
热情的夏
台上翠绿的大幕慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。她不是春那样般温柔，她拥有的是火一般的热情。夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，她的身影到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的绝技，满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。
羞涩的秋
幕布缓缓拉开，深绿色渐渐变成灿烂的金黄。俗语说：“一叶落知天下秋。”不就是这般景象！之间美丽的秋穿着浅黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋，变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实，往台下抛去，沉甸甸的果实飞向大地，缀满了枝头，好一派果实累累的景象！之后，秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着走下台。
快乐的冬
冬天来了，她像一个爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也覆上了雪白的颜色。冬戴着雪白绒帽，穿着米白色的毛衣裤，脚上一双白皮鞋，像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠，然后指挥着雪花飘向大地。小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢的飘落，没有一丝声响，渐渐地大地变成白茫茫一片，就像一块白色浑圆的大宝石。冬看着大地的变化，高兴地笑了，她蹦着跳着，如一个快乐的小绒球，滚下台去。
日复一日，年复一年。绿春．红夏．金秋．银冬，这四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目，展示各自的风采．．．．．．
我写的，而且拿过奖哦
㈣ 描写初中生生活的作文
守望篮球的梦想
简心
他们总是这样，笑得如此灿烂；不论在什么时候，他们总是可以让我们看到无穷的希望。就算流泪，他们也从不放下自己的梦想；就算跌倒，他们总会拾起自己的梦想重新起航。
——题记
Z是男生中的老大，每天下午5：30，他总会带着一群男孩，手持着一个“篮球”在教室的后门处，“嬉戏玩耍”，一个个用尽全力，对准那所谓的“篮筐”努力投球。一直等到大汗淋漓，才围坐在一起，讨论着，他们所钟爱的篮球。那时，在我的眼中，看到的不在是一个个学习超烂，学习态度超懒的后进生，而是一个个拥抱着未来希望的青春少年。
我总是对他们的所作所为感到奇怪。他们并不是那些优秀的尖子生，常常受到老师们的呵责。但是，每每看到他们，心中总会涌出一股暖流，那一丝丝笑意，在他们的脸上，总是那么可爱，那么灿烂。
那一天，我闲着没事，便先行回到了教室，刚刚走进教室，一副不可思议的画面出现在我的眼前：Z安安静静地坐在自己的位子上，认认真真地在完成老师布置的作业。此时，似乎遇到的什么难题，眉头紧锁，不知所措。我悄悄地走到他面前，低下头，看了看那一道把他给难住的题目，然后故意提高音量：“怎么，上课没仔细听，这种弱智题也做不起了！”他果然被我吓了一跳，猛地一抬头。“谁说我不会做，我只是休息。”他搪塞了一句。“怎么想起写作业了？”我试探性地问他。“我以前从来不写吗？”他懒洋洋地说。“好像不常写。”我说。突然，我发觉他眼中那原有的光彩顿时烟消云散。“怎么我说错话了吗？”“不，没有……只是，原来在大家眼里，我这么一无是处。”他沮丧地说。“我，我不是这个意思，对不起。”“没关系，我习惯了。”“是吗？”我很好奇。“我，还有和我在一起的同学不都被老师认为是差生吗？”接着是一阵沉默“你们伤心吗？”我突然问。他忽然转过身“我已经没时间伤心了，我必须这样做不是吗？为了我的篮球梦，我必须更努力！”“你有梦想？！”“怎么不行吗？梦想对任何人都是公平的，我们一样可以得到梦想。就算它再卑微，不是也会发光吗？”“发光？”我静静地走出教室，Z的身影在金色的夕阳下被拉得很长、很长……
第二天，英语考试。试卷一发到手，大家都奋笔急书，一个个都专心致志地盯着试卷。我偶一抬头，看见Z，还有他的那一群“兄弟”都认认真真地在完成自己的试卷，那架势，完全不输给我们班的英语课代表。我的心里莫名地出现了一丝欣慰，说不上是为什么，或许他们这群人并不是学习不认真，而是为了学好，付出了常人难以想象的努力。尽管收效甚微，但是他们依然努力着……
下午成绩出来了，好学生仍旧处在“不胜寒”的高处，但是差生却进步非常快，虽然只够上了及格线。Z他们更是欣喜若狂，约好了要在班里“大战一场”。看着他们，我悄悄对我的同桌Y说：“看，那伙家伙多高兴！”她却不屑一顾地说：“一群愚蠢的家伙，考这么点分数有什么用！”Y的话像一记耳光打在我的脸上，我突然间意识到，Z他们是一个孤单的群体，容易被人所忘记。像我这样站在班级最高层的人，怎么体会得到他们的心情呢？我迷茫地看着这一群欢呼雀跃的人，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味……
傍晚，我回到教室，他们依旧在玩着“篮球”。我第一次仔细的去端详他们：“山峰”是一个灵敏的传球手，，快速移动对他来说是小菜一叠，只见他把“球”往空中一抛，出现一条美丽的弧线，“球”稳稳地落在了“小尧”的手里，这个小鬼头，总喜欢做出出人意料的假动作然后再传“球”。这不他假装掉“球”吸引对手低下身子，然后突然跃起，将“球”传给“中国乔丹”Z。Z最擅长的就是投篮，而且投得准，你看，他开始起跳，然后投“球”——“球”进了！我发誓，这是我看过的最精彩的球赛，比起那些世界级的比赛激动人心得多。突然，老师走了进来，他的脸像一片乌云，阴沉沉的，大概他看见了Z他们的大胆举动，怒火上身。Z他们也紧张起来。我不知道哪来的胆走到老师面前，说：“老师，Z他们不是故意的，他们真的很喜欢篮球，所以才……”可是 ，老师并未听我的解释，依旧恶狠狠地教训了他们一顿。那是一席“不留余地”的训话，就好像他们这一群雏鹰，还未飞出巢穴，就早已被伤害得遍体鳞伤。似乎过了一个世纪的时间，老师终于走了。他们也一下子放松了，开始一起咒骂“班老”。我并没有去阻止他们，在我眼里，他们一样是一群年轻有为的少年，他们一样有自己的梦想，只不过，他们比我们迟了一步，差了一点。但他们一定会重新起飞。
夕阳下，有一群美丽的少年，怀揣着自己的篮球梦，努力的向前；带着自己的欢笑喜悦，昂首向前……
我们总是将目光投向那些优秀的“班级宠儿”，却忽略了那些在最底层的梦想者，或许，我们更应该向他们学习，永远地微笑，永远地坚强，永远地坚持不懈。最重要是，别忽略了他们的梦想，可能他们的梦想将散发出耀眼的光芒。
——后记
㈤ 急求一篇描写山的 初中 作文，600字到800字。
祁连可美了！春天的雷，是大地的呼唤；夏天的雨，是蓝色的海洋；秋天的风，是果实的问候；冬天的雪，是小朋友的欢畅。祁连的四季各具风韵！
祁连的春夏秋冬婀娜多姿！但是，祁连有一座可以饱览四季景色的山——牛心山。牛心山雄伟壮观；山下麦浪滚滚，绿草成荫，这是娇嫩的春！而山腰绿树成荫，百花齐放，这就是妩媚的夏！而山腰上方又是黄叶飘飘，松柏翠绿，这就是丰收的秋！山顶上白雪皑皑，雪莲竞放，晶莹剔透，这就是雪白的冬！牛心山收览了一年四季，使人一见到它就心旷神怡！
而跟牛心山相对的就是卓儿山了！卓儿山虽然没有牛心山的雄伟险峻，但却有峨嵋山的清灵秀气。每年夏季，山顶绿草成茵，山花烂漫，松柏遍坡，群群牛羊犹如白云朵朵点缀其间。站在卓儿山顶的了望台上，触目所及的丹霞地貌，万顷大山经过大自然亿万年的鬼斧神工的雕琢，显出各种各样奇妙的神态，站在不同的角度，所看到的景致又截然不同，就像神话的世界！（初中作文）
当人们休闲时，就要去观赏人工湖了！在碧波荡漾的人工湖面上，人们划着船，尽情欣赏湖光水色。影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，含情脉脉，凝眸不语。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾云蒙，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
㈥ 描写花的作文，初中的！！！500字
当万紫千红的春天来临时，你一定会被一派生机勃勃的春景所吸引、所陶醉，置身于那优美的境界中。瞧，鲜花盛开，桃李争芳；柳条婆娑，春意盎然。然而每当这时，你可曾想到那让人看不上眼的油菜花？
来到田野，远远望去，那一片金黄色的油菜花，再配上或浓或淡的新绿，好像给大地穿上了一件美丽的花衣。从菜地拂来了一阵微风，伴着一股淡淡的清香，让我情不自禁地想哪儿奔去。一到，我便迫不及待地把鼻子凑近花朵，花香浓浓的，但又有点苦。我仔细观察起来，这一些小小绿色枝杆上，挂着一张张小小的叶子，枝丫顶上开着小小的花朵。四片金黄色的花瓣中，四五枝淡黄色的花蕊托着一根翠绿色的花芯，整个花朵就像一只菜粉蝶。这些油菜花有的像婀娜多姿的小公主，摆着优美的姿态；有的像高傲的贵夫人，昂着头，挺着胸；还有的像害羞的小姑娘，躲在叶子哥哥的后面……这儿一丛，哪儿一簇，到处都是油菜花，简直成了花的海洋。
“妈妈，这些像小美人椒的东西是什么？”
“那是豆荚。成熟了，里面的小黑籽可以榨油呢。”
“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来飞去的采集花粉，一会儿停在这里，一会儿又飞到那里，忙个不停。不知不觉，又吹起一阵微风，油菜花在风中翩翩起舞，那景色真是美极了。
我入迷地欣赏着这些油菜花，仿佛我也变成了一株油菜花，和他们尽情地跳着，跳着……
㈦ 描写眼睛的作文 初中 200字
每当看到妈妈的眼睛.就有种莫名的好感.妈妈的眼睛深遂而美丽,温馨而有神.她的眼睛很特别,与众不同的是我妈妈的眼睛能表达一切.
妈妈常常不用言语,她的眼睛就能代替语言.作为她的女儿,我能读懂她内心的心声,读懂她内心深处的落寞.也就是因为这样,我们母女一直关系不错.
记得12岁那年,过新年,我送给了母亲一束淡雅的野花作为新年的礼物.她当时并没有表态,而是用她那深遂的眼睛来表示她对我的感谢.她的眼里充满了感激.我知道她的意思是说：“非常感激你对我的关心.谢谢你的礼物,女儿.”这就是我和妈妈之间最默契的沟通方式.
还有一次,我犯了一个很大的错误.妈妈竟然没有对我责怪的意思,而是用她那好看的眼睛告诉我：以后要好好牢记住这次教训,争取不要犯类似的错误.这都是我从妈妈眼神里读出来的讯息.
眼睛是心灵的窗户,这一点我已在妈妈身上证实了.如今,妈妈已饱受沧桑,额头上已有那深深的斑斑皱迹.眼睛已是深深的陷入了眼眶中.岁月不饶人,但那双眼睛依旧深邃清澈.它照亮的不只是妈妈,还有我----她的女儿内心深处黑暗的阴影.
想起以前做了很多对不起妈妈的事.觉得自己真是太不应该了.好多次都想跟妈妈谈谈,顺便跟她道歉,来弥补自己的过失.想到自己的不懂事,自己的叛逆,自己的脾气暴躁.都被妈妈那双眼睛给包容了.我对妈妈的愧疚和忏悔希望为时不晚.
妈妈你能原谅我吗?你能用你的眼睛和我沟通直到永远吗?我等你回复.
妈妈你的眼睛永远照亮我心中!
㈧ 如何描写初中毕业作文600字
认识我自己
俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己，世界上最大的敌手不是别人，回而是自己，你脆弱的答心是你最大的敌人，只有战胜你那脆弱的心才有可能战胜你自己。要战胜这个最大的敌人首先要做的是认识自我，了解自我，战胜自我，超越自我。
㈨ 初中描写语文老师作文
我的语文老师
“什么是距离，这就是距离。”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，也是他谈话时最最有气度的名言。谈起我班的语文老师，还得从开学开始……
在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“大家好……现在请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有没有搞错，，叫这个好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，还是笑眯眯的？天！咋会有这样的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。
在我的总体影响中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。“请闭上眼睛想。”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不得老师第一个点我。
“小方哥”讲课真是一绝！
不只如此，“小方哥”也非常地关心我们。
某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。“小方哥”闻讯，立刻蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这个，又是问那个，再瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤一样。过了一会儿，情况稍作稳定，便立刻返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并再三叮嘱他们俩。他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，立刻打电话找我。千万别忘了！”他再三叮嘱，又在那里看一会儿，觉得放心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，一定是位好老师。”
这就是我班的语文老师，是不是与众不同？
母亲般的语文老师
语文老师是一位年过不惑的老教师了她有二十年的教学经验了。二十年，比我年龄还大。
她中等身材，稍微有点精瘦，一副慈祥的面孔，布满了母亲般的关怀。两只小巧玲珑的眼睛上加了一副高度眼镜，显的炯炯有神，使人倍感和蔼可亲。
像我们这样顽皮的班级，哪科老师不是严加管制，而语文老师却总是用她那和蔼可亲的面孔来感化我们。她不需要花心思去整治不听话的学生，而只要略施手腕就可以让其五体投地，当还整治不了时，她也不生气，不急不慢的走到你身前“今天之内交500字说明”，一句话足以让你像遭受雷劈般的痛苦，以后再也不敢放肆。平常看惯也受够了大骂小骂，突然来这一招，不禁让人不寒而颤。
我曾是个顽皮的学生，被整治多了，自然对班主任与其他科任老师是畏惧三分，可是对于那比绵羊还温柔的语文老师，从未生畏惧之意，但是期中考试后的一个小插曲，不经让我也有不寒而颤之意。
也许是夏的诱惑，使我的目光不禁转向了窗外。一片蓝天下，几棵年过古稀的老榕树挺立在教室前，树上的麻雀们在叽叽喳喳的叫着，叫声如同一曲美妙的伴曲，一双黑白无常，吸引着我的心神向前去。正如古文所说：“神游其中，怡然自得。”正在神游于精彩部分时，一个冷不防，被语文老师叫了起来，“请你回答一下刚才的问题。”神游的我怎知道老师提什么问题，平时一向与我密切合作的同桌如今也应大势所趋，不再与我合作了。在全班的嬉笑中，我就一只‘跳上岸的大虾——慌了手脚’，接着就盘算了一下500说明该怎么去写，可意想不到的是老师没叫我写500字说明,而是好心的提醒了一句:“现在是在上新课，要认真听讲，不要把心思放在外面。”也许是这一句话，改变了我，此后，不管上什么课我都认真的听讲，不敢再玩了，因为我畏惧老师那种慈祥的提醒，我知道，那是一种批评，随无打骂，却胜过打骂，让我在脑海中留下了一个深刻教训。
这就是我的语文老师，一位慈祥，和蔼，母亲般的教师。
我的男语文老师
我有一位男语文老师——焦老师。
焦老师长着“稀少”的头发，一双带着“智慧”的眼睛，一张能说会道的“大”嘴巴边长着一些胡子“渣渣”。
刚来到班里时，我有许多功课落在了同学后面。而焦老师呢？他用晚上下自习后的时间为我补上了落下的课，使我与同学们“平起平坐”。我还从焦老师那里知道了一些事情。他是县级教学能手，刚开始对我来说时，我还不信，觉得焦老师是自吹自擂，但后来，上了焦老师的几天语文课，觉得他还真是“才高八斗”。这才使我对原来自己乱下的评论有所改变，让我对这位“才高八斗”的老师有了好感。
焦老师说话很风趣，很幽默，使我们的课堂学习就像做游戏般快乐。在一次课堂中，焦老师让郝新元回答为什么作业没写完时，郝新元回答不出来，可焦老师却笑眯眯地说：“郝新元别冒汗，别冒汗。”当时我们全班同学都哈哈大笑起来。
但是，我对焦老师那种“偏心眼”有所不满。在一次“讲报，评报”的话题进行时，老师要评出最佳小报，可他偏偏把那个借妈妈的力量做出的小报评为最佳，把我气得直向老师翻白眼，真恨不得把它给扯了。通过这件事情，让我对焦老师“坏”的一面“加”了一分。
这就是我的男语文老师，那个说话风趣，可笑、偏心眼的“全能”老师。