⑴ 小学生作文我是什么迷
我是书迷 说到我，就不能不说书。我喜欢看书，因为书能使我拥有更多知识。下回面，我就来说说关答于我和书的趣事。
记得有一次，我一回家就喊肚子痛，边喊边走进了卫生间。一进卫生间，我的肚子马上就不痛了，我刚想出去，忽然看见了昨天晚上忘在卫生间里的小说书。一见到它，我便马上把它捡起来，津津有味地看了起来。
时间一分一秒地过去了，都已经过了一小时了。妈妈早下班了，看见我还不出来，便站在门口大声喊：“嘉禾，好了没有？快点出来做作业了！”我正看到劲头上，哪里听得进去，不一会儿，又陶醉在书里优美的语句中了。
过了好久，妈妈见我还不出来，就叫道：“你怎么还不出来，不出来我就来抓了！”我只好叫道：“妈妈，马上！”可虽然嘴上这么说，可身子还是纹丝不动。过了好一会儿，妈妈生气了，大声叫：“我来抓了！”我这才慢慢放下书，走了出去。
我来到书桌旁做作业，妈妈见了，说：“你上个洗手间的时间可真长呀！”我调皮地笑了一下，便开始做作业了。
我就是这样一个爱看书的小书迷。
⑵ 我是一名小学生作文
念小学的时候，我可谓是一个傻得有点可爱的小学生。入学的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母亲按照乡中的传统，让我早餐吃干饭，而且下饭的菜是豆腐和“灵箭鱼”。豆腐潮州俗称“豆官”，读书能学有所成当大官，“灵箭鱼”象征读书会灵活。
可是，在我的记忆中，从小学一年级到五年级（那个时候小学是实行五年制的），我读书时一点也不“灵”，呆板得实在有点像一个傻瓜。五年里，我的学习成绩总是在全班40多人中排在20多名的位置。语文成绩一直是50多分的，只不过老师觉得我是一个几乎从不捣乱纪律的“好学生”，因此，每学期的成绩报告书总会给我60分到65分之间。数学成绩虽然稍微好点，也只是一直在80分以下。由于“五音不全”，身体瘦小，再加上严重地缺乏“艺术细胞”，图音体成绩也永远只在70分前后。每一年的成绩报告书上，老师给的评语永远是：“遵纪守法，尊敬师生，团结同学，希努力学习，争取更大进步！”我敢于肯定地说，念小学期间，我是“只争朝夕”、认认真真地努力学习了，可成绩就是没有天天向上。
整个小学阶段，我实在说不出自己有什么值得“可圈可点”之处，不过，有几件事却做得实在很有“个性”。其一，一年级的时候，我被班里的女同学骂哭了，她是我所在那组的组长。事情的起因是，那天她要我缴交作业，而我因为前天晚上身体不舒服没有完成。现在也忘记了当时她说了我几句什么话，我当即在班了哭起来，连一句解释的话也说不出来。现在回想起来，真是觉得自己是一个“傻瓜”。
其二，二年级的时候，我竟然被同学说是在“谈恋爱”。事情是这样的：我的右侧邻座（一二年级时，我们是自己从家里带着桌椅去上学的）男同学向我讨两张信纸，我想报复此前向他借橡皮筋时他不借给我，于是就故意不给他。隔了一会，我的左侧邻座女同学也向我讨信纸，我却十分大方地说：“整本在这，你要多少自己拿吧。”结果，右侧这位男同学立即大声说：“成了，成了，成一对了” 。这一叫嚷，惹得全班哄堂大笑，把我和那位女同学弄得害羞到差点钻到课桌底下去了。让人意想不到的是，男同学那一哄，我与那位同村的女同学从此再也没有说一句过话，直到现在回村里面对面碰到了，我们也没打过招呼。现在想起来，真是有点可笑。
其三，五年里唯一一次被老师罚站，这已经是到了五年级的时候了。有一天课间时候，几位较高大的、喜欢捣乱纪律的男生从校园中采摘下来一些无花果树叶在我的座位上编织“草帽”。因为在我的座位上织着，我当然也参与编织了。编织的过程中，有好几片树叶掉在讲台附近和我的座位旁边。上课铃响后，那几位男生刚跑回各自的座位，班主任就进来了。他见到讲台附近这些树叶，大声问着：“这些是谁弄的？”教室里鸦雀无声，没有人肯承认。班主任扫视了一下，突然将目光停驻在我的身上，因为我的座位旁确实也掉了好几片。当我的目光与班主任的目光相对时，我竟不自觉地站起来。还没等我开口，班主任竟然说：“好啊，敢做敢当，现在到教室后边站10分钟。”奇怪的是，当时的我真是“听话的孩子”，一句解释都没有就跑到教室后面的墙脚站着。现在细想起来，我真的好傻哦，如果解释说那是树叶是其他人带进来，我只是参与了编织，可能不会受罚的。
现在回想那五年时光，也许就是这三件事印象最为深刻了。当然，我也不是“一无是处”，有一次得到语文老师在课堂是当众表扬了一番，说班里的毛笔字就是我写得最好。他到我家家访时，还对我父亲说，毛字确实写得不错，有发展前途。遗憾的是，时至今天，我的毛笔字其实也没长进多少，只是写出来的字还算不会太丢人罢了。
后来考上大学了，碰到曾经教过我的小学老师，他实事求是地说：“真想不到你也会考上大学啊！”是啊，小学是这么样的一个“傻瓜”，竟然最后还能考上大学，自己有时也觉得真是不可思议。写到这里，突然想到祖母多次跟我说过一句话：“牛马可料人无料”，意思是牛马是不是良种，外表是可以看出来了，而人是不可貌相的。如今，我虽没有成就什么大事业，但终究是一名人民老师，对比小学时期的傻样，真是有点出乎意料之外啊。
⑶ 小学生作文如果我是什么300字
假如,我是一条鱼,一条漂亮的金鱼.我长着两只园溜溜的大眼睛,尾巴在身后甩来甩去,向彩绸一样.我还戴着一顶大红帽子,穿着一条花裙子,在溪中尽情欢跳,像红霞在飘动一样. 我是一条金鱼,生活在小溪里的金鱼,过着无忧无虑、自由自在的生活.可生活总不是长久的,有一天,一个调皮的男孩把我装进了一个空塑料瓶里,几天后,有把我放入了一条大江,这条大江,就是长江. 我由我的家乡小溪,转入了这座大城市长江,这里有许多的鱼儿,我虽然在这儿生活得也自由自在,可却一点也不快乐.这里,没有我家乡的清,没有我家乡的翠,没有我家乡的美,这里有的,只是那汽车排放出的“新鲜”空气,只是那被工排放出的“清凉”河水…… 我记得曾经妈妈说过：长江是雄伟的,他记载着中华五千年的历史.蓝色的天,白色的水,翠绿的山,水田相接,分不清哪里是天,哪里是水,只是一片朦胧而美丽的景象.可看看现在的长江,上面漂浮着泡沫、空坪、纸屑……再看看天空,不说说是碧蓝的天空,就是雪白的云朵也寥寥无几.朋友们,你们何曾想过造成这一景象的是谁?其实他们都远在天边近在眼前,就是那些可恶的人类!他们每天都排放出大量的有毒气体――二氧化碳,排放出N多污水,而这些,都流入了江河,融入了新鲜空气.他们每天都再说保护环境,可现在,不但没能保护环境,保护自己,反而破坏了环境,伤害了自己,即没能利人,也没能利己. 哎,人类可真会自作自受呀! 我是一条金鱼,一条由我的家乡,进入一个大都市长江的金鱼,我由衷的向这个大都市里的人们说：“请保护环境吧!请保护自然吧!请保护你们自己吧!为了我们大家的生命,请珍惜吧!” 假如,我是一条鱼,一条美丽的金鱼,我定会让那些人类认识到自己的错误,而保护这个美丽的大自然的.
⑷ 最近很火的小学生作文，我什么人
在UC头条看到，北京四中老师分享了一篇初二学生的作文，文笔流畅，阳光又温暖，老师在文末评道：这篇《愿你》说出了很多人到中年想说的话。这篇刷爆朋友圈的“网红”作文是这样的：见字如面——致未来的张咏言愿你亲爱的自己亲爱的自己：我不知道为什么写信给你，更不知道你何时能收到这封信，在这里有些愿望寄托于你。首先愿你平安无事地度过青春期，但别平安无事地度过青春。你不是他们口中的乖乖女，这点我比谁都清楚，你有时的果断、激动甚至有点“草莽精神”的意思，着实让我吓了一跳。愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。愿你的成熟不是被迫。学着笑而不语，学着承认不相信，学着接受不尽人意。我知道，你是个急性子，但请慢慢来，不着急。愿你拥有好运气。对一切充满感激，喜欢美好，也喜欢自己。你笑起来有一颗虎牙和一个酒窝，这点很好。愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。对可恶的，就该连本带利地还击，凶狠之后别失礼仪：对不起弄伤了你，可我是个女孩我必须保护好自己。愿你不饶点滴，不饶自己。以后想有选择权的话，从现在开始好好学习。你所做的一切都不为谁，所以一切后果别找理由，独自承担。愿你一生努力，一生被爱。在最糟糕的那天和注定的人撞个满怀。也许你二十岁时会坠入爱河，但千万别淹死了，爱不到的人就别等了，千万别把尊严弄丢了，找个愿意陪你虚度光阴的一起老去吧。愿你活成自己想成为的模样。不必取悦任何人也不无故讨厌某个人。你总是偷偷在意其他人的看法眼光，为此我十分苦恼。希望你明白，无所谓的东西不用放在心里，他或她的言论权当呼啸而过的耳旁风罢。愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。不甘平庸，是你。有人说你好强，我怎么没发现，好吧，我也并不完全了解你。只是别累着自己，哪怕收获多么丰盈。愿你道路漫长，有的是时间发生故事。若没有人陪你颠沛流离，便以梦为马，随处可栖。因为是你，到的地方一定温暖为你。愿你在最无趣无力的日子仍对世界保持好奇。撑不住了就先睡一觉，等等再说。还有人在爱你，你凭什么辜负他们选择放弃？愿你有高跟鞋但穿着球鞋，愿你一辈子下来心上没有补丁，愿你的每次流泪都是喜极而泣，愿你精疲力尽时有树可倚。愿你学会释怀后一身轻，愿你走出半生，归来仍是少年。不觉写了这么多，希望你别让它们都变成空话。我是不是太注重“以后”了？未来是什么样的就交给未来的自己来回答吧，谁知道明天会发生什么，你知道吗？祝：一生久安，岁月无扰！
⑸ 我是一个什么样的学生 (小学作文）
我是一个爱体育的学生
体育我爱你！啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然狰然在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已。你是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你象高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落；还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律，可使动作变得优美，柔中含有刚毅。
啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之则毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的纹缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。
啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。
啊，体育，你就是培育人类的沃地。你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运动员得到启迪：希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠的胜利。
啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，身体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诫人们遵守规则，发挥人类放大能力而又无损健康的肌体。
体育我爱你！
⑹ 我是一个什么的孩子，小学生作文（400）字
我是一个不服输的孩子
我的对面站着一个小女孩：长着一双不大却炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子，红红的嘴唇，蓬乱的头发，穿着蓝T恤，黑仔裤，活脱脱一个假小子。我一撇嘴，她也一撇；我一摇头，她也摇头。没错，她就是我，镜中的我。看到了吗？镜子中撇着小嘴的我是多么的倔强。对这就是真实的我，我就是这样一个不服输的女孩。从小到大不论是在学习还是在运动上我都不愿意输给别人。
记得小时候我最喜欢看运动会中的游泳比赛，看到游泳健将们在水里飞速前进，我的心里就会像坐着飞机一样。于是我向妈妈提出了学游泳的要求。起初妈妈是很不同意的，那时的我还没有上小学，像我这么小的小孩能学游泳吗？会不会有危险？当时的妈妈真是犹豫不定。但我就是从骨子里不服输，我不想输给年龄，小不是问题，我不怕！于是我再次强烈地向妈妈表达了我的愿望，在我的再三要求下妈妈同意了。在与妈妈说完的第二个星期我便进入了官圆少年游泳队去学习游泳。在进了游泳馆后，我感到了一些害怕，一个空旷的大馆里只能听到水花打起的波浪声，嗡嗡的声音在我的耳边回荡，就好像在对我挑衅：“你这么小就想学游泳，不怕被淹死啊！”为了使自己镇定我在心里默默地说了几边我不怕，可当我走进队里时我真的慌了，妈妈的担心没有错，这里的孩子都要比我高半头，看到我之后他们的眼睛里有的只是疑惑和轻视。我拼命地摇了摇头然后对自己说了句我能行，于是便站在了队里。但是当开始学游泳的时候我感到了年龄差距的问题，他们学得确实比我快，有时我还在做这个动作，老师却已经讲到下一个了，就这样我在吃力地学习中度过了这最难忘的第一节课，但是可怕的第二节课又到来了，这次我是真的完了，老师让我们下水去适应，虽然自己的身上带上了浮漂，但是我还是因为自己的力量过小而被水泼打的回不了岸了，他们那些大点的孩子凭借着强有力的蹬水很轻松地回到了岸边，而我却拼尽了全力。
第一次课结束后我彻底瘫了，我真的是从精神上到体力上都瘫了，回到家吃了两口饭就睡了，第二天我看到了枕边的眼泪的痕迹，妈妈跟我说我在梦里哭了。听了这些我笑了一下，很轻松地跟妈妈说了一句：放心吧，下回绝不哭了，我不会输给年龄的。之后的我更加刻苦地练习，别人上课游，我上课也游，别人回家玩去了，我就在家里想动作，做动作。最后我战胜了年龄，也战胜了我自己，在队中进行筛选的比赛中，我获得了第一名。比赛结束后我笑了。这就是我，一个不服输的女孩。喜欢去经历风雨，更喜欢欣赏风雨后的彩虹
⑺ 小学生作文 我
我叫来胡嘉瑜，今年9岁了自。就读于上海市闵行区七宝镇明强小学四年级（十）班，是一个美丽的女孩子。
我有着一副像黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神的。有一张小巧玲珑的嘴巴，说起话来头头是道，一个不大不小的鼻子。
我的优点很多，如：作文好、跑步快……。.缺点也有，如：胆小怕事、粗心……好。我们长话短说，我现在就给大家举个典型的粗心吧！
有一次，我们班语文知识点考查卷测验完毕。我乐呵呵的，因为我在考查时检查了N遍，心想这次不考个一百分才怪呢！我仰天大笑。但我可不知道郁老师还没有走，我这一笑，引得郁老师左看右看不知道是什么引我发笑。
下午，报分数时我挺直了腰板，眉开眼笑地望着郁老师。“谢嘉媛100分、马卿云100分、胡嘉瑜99分……”我发到卷子一看，不禁大禁失色：“什么？的字漏了一点？”同学们都祝贺我，但是，面前好象有一个小人在刮我的脸皮，“羞羞羞！写完了卷子不检查！”我想：早上老师给的时间虽然不多，但是这已经够我检查一遍了。
唉！这就是我，一个粗心十足的我！
⑻ 小学生作文什么的我三百个字左右
快乐的我
我是一个活泼可爱的小女孩.我有一双大 大的眼睛,有两回条浓浓的眉毛.我最答喜欢吃火腿 肠和小炒肉.我的爱好是踢球、游泳、滑冰，快乐的我作文300字 我最爱穿休闲装，尤其是牛仔装。
我是一个“小书迷”。有一次我看书着 了迷了，就连妈妈唤我吃饭都没听见，我的书 柜里有几百书本，什么《十万个为什么》、《 格林童话》、《中国故事》、《三字经》、《 诗经》、《论语》、《唐诗》《宋词》、《菜 根谭》、四大古典名著......等等.因为我每天 都捧着一本书，于是大家都称为“小书迷”，小学三年级作文《快乐的我作文300字》
我最爱滑冰，每周星期五的晚上和各种 假期里我就邀上一批同学到五一冰厂二楼的溜 冰场溜冰，和同学们一起享乐运动的快乐。
这就是我，我今年9岁了，我的最大的缺 点就是做事不仔细，做作业有点粗心大意。
⑼ 小学生作文《我是怎么样的人》
我，一个来14岁的男孩子源，长着乌黑的短头发，一对水灵灵的眼睛，高个子，在别人眼里，想必是一个成熟、懂事的人了，而我却经常搞不懂我是一个性格怎样的人。脑子里经常闪出一个疑问：我是一个怎样的人呢？
在我心情开心的时候，悠闲自在，就拿起平日讨厌的书来看，显得非常有耐心，而且还看得津津有味，真是奇怪？就连以往妈妈煮的闲茶淡饭，现在也吃得一点意见也没有点意见也没有。
而有时候，我会无缘无故生起气来。别人和我说话是，我会粗声粗气，好象和他有什么深仇大恨似的。妈妈叫我做家务，我会很不情愿，嘴巴翘得老高。
有时，我是一个活泼、开朗的人，遇到困难不是怨天怨地，而是冷静、轻松的把它解决了。课后，和同学们谈笑风声，觉得生活过得很快乐。
但是有时候，我是一个害羞、胆子小的人。以往老师提问是，我会大胆举手起来回答；而有时，我会不敢举起手来，仿佛全班同学都是一只只肌饿万分、恐怖的野兽，使得我感到畏惧。
如果有人问我：“你是一个性格内向，还是外向的人呢？我会如实告诉她：其实我也搞不清。
⑽ 小学生作文假如我是什么
《假如我是老师》
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。 登录作文网，你也可投稿。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？ 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
《假如我是老师》
“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。