⑴ 小学生三年级作文300字我家的文竹
我六岁生抄日那天，妈袭妈送给我一盆文竹。虽然它全身上下只有一颜色青绿，可是它的样子，却十分让人喜爱：高挑的个子，顶端铺开了一小片叶子，如一层层云一般，错落有致地伸向四周，看起来犹如一位亭亭玉立，戴着花边帽的美少女，站在我家的阳台上。
那时我还不知道怎么种花，只是蒙昧地给文竹浇灌满满一碗清水，又把它放在火辣辣的阳光下暴晒。不过几天，原本那宛若花季少女般的文竹，已经被我“照顾”得像一位龙钟潦倒的老者，周边的一小簇细嫩的叶，开始泛棕泛黄，无力地搭拉着枝叶。我还雪上加霜，把它的叶子全剪了，只留一根孤零零的主杆，活像一位“光杆司令”。
妈妈和我以为它已经活不成了，干脆将它草草安置在阳台。结果过了几周，我无意间发现，它居然抽出了新芽！原来，粗心大意的妈妈和我忘记关窗了，又下了一场毛毛雨，雨都飘进来了，文竹就靠那点儿雨水，残喘度日。
我仿佛从文竹身上明白了一个道理：生命本就是由酸甜苦辣咸组成的，不经过苦，又怎会等到甜呢？文竹经过我的一段精心照料，变得更加挺拔了！有一句话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹？生命最宝贵的意义，就在于坚强不屈！
⑵ 小学生三年级作文300字怎么写
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？
新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？
一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。（3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合
读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。
⑶ 小学生三年级我喜欢什么作文300字
我喜欢夏天300字
我爱一年四季，但我更爱夏天，虽然夏天没有春天那么版五彩权缤纷，也没有秋天那么硕果累累，更没有冬天那么大雪纷飞，但它的生气勃勃更讨人喜欢。在夏天的池塘里，水面上那挨挨挤挤的荷叶变成了小蜻蜓的停机坪，也是小青蛙的大舞台。一朵朵美丽的白荷花从荷叶中冒出来，有的躲在荷叶底下，像一个害羞的小姑娘，有的把腰伸得直直的，像是在和谁比高呢！有的还是花骨朵，他们围在一起，说着悄悄话。
我最喜欢夏天的海了，那里有凉爽的海风，松软的沙滩和一望无际的幽蓝的海水，远处的天空时不时飞来几只海鸥，在海面上低空飞翔。当你的脚踩进松软的沙滩里，感觉自己像是被沙滩世界所淹没了；当你早晨来到沙滩边，远处的太阳从海平线上冉冉升起，金光四射，黄澄澄的沙滩转眼间变得金灿灿的，感觉自己像是被黄金所包围了。沙滩上奇形怪状的贝壳尽收眼底，海边礁石上的那只白鹤好像也要随着这清凉的海风，随风飞去了。
夏天是炎热的，也是欢快的，还是讨人喜爱的。你用炙热的阳光，照着大地，让万物茁壮成长，是你描绘了这幅闰的夏景。啊！我喜欢夏天！
⑷ 三年级小学生作文300字左右
学骑自行车每当我在街上看到别人骑着自行车从我身边疾驰而过，我心里非常羡慕，心想:要是我也会骑自行车，那该多好啊!星期天的晚上，我恳求爸爸教我骑车，爸爸爽快地答应了。第二天早晨，我和爸爸推车来到新世纪广场，爸爸先讲骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说:“骑车要胆大心细，眼睛要向前看，双手要握紧车把。”我点了点头，上了车。 爸爸在后面为我扶着车尾架，我小心翼翼地把脚放在脚蹬上，手握着车把，开始蹬了，车子慢慢前进，可是我的手脚极不听话，顾得了手顾不得脚，车子摇摇摆摆地向广场边的大树撞去，在这千钧一发之际，爸爸拉住了自行车。我赶紧跳下车来，心怦怦直跳。爸爸鼓励我说:“干什么都不会一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神。”在爸爸的鼓励下，我又蹬上了自行车，没走多远，见爸爸不跟着跑了，我心里一紧张，车把又摇摆起来，“砰”的一声我摔倒了，忙喊:“爸爸，快来帮我。”爸爸并没来扶我，却大声说:“你能行!”我揉揉摔青的腿，扶起自行车，再次蹬上去……就这样，我虽然失败了几次，摔了不少跟头，但最后我终于学会了骑自行车，能自如地在路上行驶，我心里美滋滋的。啊!多么难忘的学骑自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了:做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功。
⑸ 自我介绍作文300字(小学生三年级,女生)
自我介绍
大家好！我叫窦瑞琳，今年我9岁了，我在江北区大石坝科技实验小学读三年内级，我是个活泼开朗容的女生。
我喜欢唱歌、画画，记得我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在好了，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清我自己了。同学们都说我脾气古怪.性格暴躁。
我还是一个急性子呢，凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人我一定会“大发雷庭”哎我这个人就是这样，没办法。爸爸.妈妈.婆婆.姐姐.妹妹都不喜欢我这样。老毛病了估计我这一身也改不了了。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。
值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画画家。
⑹ 小学生3年级作文300字,再见,3年级;你好,4年级
春已来了。
春会去的，夏也会去的。
“夏会去的。”我在心里念回叨，“小学也会去的。答”
的确，我的小学快去了，过完夏天就去了，不回来了，它会随着毕业飘到远方，永远也看不见了。
那是很远很远的地方，谁也找不到。
它真的会飘到那里去吗？
我有点不相信。
我不想离开我的同学们。
那就把他们藏在心里，还有美好的回忆，统统藏在心里。
没错，藏在心里。
而且，大家还会再见面的。
是的，可以再见。
可以见面，但小学的美好时光呢？
可以重现吗？
还可以和同学们在课堂上一起安安静静的上课吗？
不能。
总归要升初中的。
有点悲伤。
我不想在毕业典礼上哭出来。
那就这样吧，把美好记忆珍藏着，永远珍藏，但请你向前走。
人生的路还很长，分别，当然是免不了的。
但为什么要过分留念呢？
到中学去结识新的朋友。
和新的同学度过快乐的时光吧。
再见，小学！你好，中学！
⑺ 作文:我们的校园三年级300字
篇一：我们的校园[300字]
我们的学校名叫定海小学，它坐落在昌东小区旁，是一所内美丽的学校。
每天早容晨，当我走进朝气蓬勃的学校，首先映入眼帘的是七个醒目的大字“舟山市定海小学”，它们在阳光的照耀下闪闪发光。一个圆形的花坛里有许多五颜六色的花。
往前走，就是一栋教学楼，我们每天都能听见朗朗的读书声，那么动听，那么悦耳。走廊的拐弯处还有图书吧，上面摆放着各类书籍。下课时，同学们你一本，我一本，静静地坐在椅子上看书，大家每天都沉浸在知识的海洋里。我们的海莲舫也不例外，里面摆放着许多画和照片。空闲的时候，我们经常去那边尽情地欣赏。
再往前走，就是我们的操场，那里是我们的乐园。一到体育课，整个操场就热闹起来
。同学们有的跳绳，有的仍沙包，还有的踢足球，大家的欢声笑语充满了整个操场。
这就是我们美丽的校园，我爱美如画卷的学校！
⑻ 小学3年级的作文秋天的感受300字
秋天的感受
秋高来气爽，一叶知秋自，我们又迎来了一年一度的秋天，下面，就让我们来感受一下秋天吧！
秋天，一个凉爽的季节，秋风吹动我的头发，“好凉爽啊！”我说。我们在秋天里，可以到你家附近的公园里，捡刚刚掉下来的落叶，如果你想把它（落叶）做得更精致，你可以把它（落叶）的杆子先剪掉，再把叶子剪得像花一样。还有很多好玩的东西等着你去发现呢！
秋天，枫叶变得红彤彤的了，蚂蚁与当起了输运工，忙着储存粮食，大雁也排成人字飞回来过冬了！地上的小草墨绿色显出来了。知了也不会再像夏天那样“知了，知了”地叫了。
在秋天，早上起来得把被子抱得紧紧的，要不会着凉的！而在夏天，早上起来得把被子扔在一旁，这样才凉快。这说明秋天比夏天冷得多！
看！稻谷像看着秋姑娘可爱天真的样子，笑弯了腰！丰富多彩的秋天，带给大地的是欢乐，带给人们的是一首欢乐而又温柔的歌！
尽管秋天对一些人是一种不好的心情，但对我们这些孩子来讲，秋天，是我们挺喜欢的季节！
⑼ 美丽的春天作文300字小学三年级按时间顺序写
春天来了，来河里的冰融化了。燕自子从南方飞回来了。小树也发芽了。小鸭子在水里游的真快乐呀！真让人羡慕。小朋友们看到满园的花朵美极了。为了让更多的人能欣赏到这美景，他们在花园旁边竖了一个小木牌，上面写着：“爱护花草，爱护树木”。春天的风景真美呀！
春风一吹，好舒服啊！她吹绿了柳树，吹红了桃花，冰雪融化了。四面八方吹来了春风，小燕子也飞来了，青蛙也被春风吹醒了，农民伯伯忙着播种，大树妈妈的孩子——叶子探出了绿绿的脑袋，春天来了，我就不用穿厚厚的棉袄了，人们也快快乐乐地放风筝，我们也等着春游的那一天！
春风一吹，好舒服啊！它吹绿了柳树，它吹红了桃花，吹来了蓝蓝的天，吹来了燕子，吹来了暖洋洋的阳光，吹醒了青蛙，冰雪融化了，小草伸出了脑袋，农民伯伯播种了，小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上了美丽的春装，可以快乐的放风筝、春游了！