㈠ 小学五年级作文400字《请为我竖起大母指》
我叫陈来茜，今年11岁，生肖是“蛇”。自在苏州市沧浪新城第一实小读三年级。我长得很普通，长长的睫毛下藏着一双水汪汪的大眼睛，一张小嘴又能吃，又能说。
画画，看书，弹钢琴，溜冰，都是我的强项。其中最拿手的就是画画和弹钢琴。
我从小就有一个梦想，就是当一位著名的画家。当时我才上幼儿园，妈妈知道我的梦想后，便准备在附近帮我报一个画画兴趣班，我知道后疑惑不解的问妈妈：“为什么要上画画班呢?不是直接就好当画家了吗?”“因为画家必须得画画很好才行啊!”我点点头。可到了那，教画画的老师说我太小了，还不能学画画，我只好和妈妈回家了。终于我上小学了，我连忙让妈妈给我到沧浪少年宫报名去学画画。
我的钢琴弹得也不错，我也是从中班就开始学了。因为那时还小，所以妈妈就让我的钢琴老师，教我只弹一些好听的曲子。培养一些兴趣。读小学以前也已经考过了3级，今年暑假就要考6级了。
怎么样?我还不错吧!假如你觉得我很好，就请为我竖起大拇指吧!
㈡ 小学生三年级的作文为我竖起大拇指怎么写
为自己竖起大拇指在<<思想品德>>书上,有讲到这一方面的内容:认识自我,悦纳自我,最终完善自我.我觉得"为自己竖起大拇指"。就是悦纳自我的表现所在.
发现自己的缺点,不足,甚至缺陷,没事,为自己竖起大拇指,以后努力,赶上别人,毕竟"天生我材必有用"嘛;当取得成功的时候,更要为自己竖起大拇指,因为我成功了,我超越了自我.当然,这不能建立在骄傲的基础上.
想起我第一次打球，那是的我大的多差啊，担我会为那天投进的那一球感到高兴。因为我成功了。成功后的我所表现出来的是一种喜悦,一种不知名的喜悦,喜悦中还产生一中无形的力量.
对于小事,我们也应该为自己竖起大拇指.比如:在排队购物时,很多人都插队,但是我没有.在比如:今天我比别人多看了一篇文章,虽然不多,但我也很高兴......如此小的事.我都会为自己竖起大拇指.但有人会这么问:"如此小事,有必要鼓励自己,还为自己竖起大拇指?"我回坚决的说:"要必要,而且非常得要必要.因为我们做到了别人看似简单的却没有做到的事,这不应该为自己感到喜悦吗?况且每做一件事都要付出劳动,我们比别人多做了一些事,就比别人多付出一些,经过了更多的努力.为自己竖起大拇指,不也是理所当然的吗?"
古人云:天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。天下是没有做不成的事,只要你为自己竖起大拇指,给予自己信心,鼓励自己,肯定自己,并且真正的付出劳动,这事就一定会做成的.
㈢ 小学作文请为我竖起大拇指三百字足球
为自己竖起大拇指 也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树，也许你只是潺潺小溪，然而只要锲而不舍，终会奔流入海，也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，终会翱翔蓝天。——题记在日常生活中，常有人埋怨哀叹自己：“唉，我自己不是那块料，什么事也做不成。”请相信自己，为自己竖起大拇指。请对自己充满信心，别人行自己也能行。自信是号角，是战鼓，是锦旗，催人奋进，大步向前，日日精进。登山队员在攀登地球之巅珠穆拉玛峰时，曾经历经多少艰难困苦，面对在0下几十摄氏度的低温环境下，脚趾都冻掉的情况下，他们并没有轻言放弃，而是扬起自信的风帆，坚持登山，为自己竖起大拇指，为中国人竖起了大拇指，为世界树起了大拇指。请相信我能行，其实每个人的能力都是一座有待开发的金矿，有着一种神奇的力量。当他成为一种信念时，便会散发出奇异的光芒。在许多自卑的人看来，成功是那样可望不可即，其实成功并不难，有决心，有信心有志气，为自己竖起大拇指，成功便会离我们愈来愈进，不断向我们靠近。自信的重要条件之一，自信能使人释放潜能，使困难后退，目标逼近，自信是惊雷，是飞雪是骤雨，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫和懒惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲伤，为自己竖起大拇指，你也会变得不平凡。相信自己，你会发现，你的天空一样高远；为自己竖起大拇指，你会发现，你的大地一样广阔。 好的话请给满分！谢谢！！！
㈣ 请为我竖起大拇指小学作文
从小，我就对绘画有着特殊的情感。二年级的时候，妈妈把我送进了少儿辅导站的书画班，内在老师的精心指导容下，我的画画得越来越好，对画画的兴趣也越来越浓，从此，我与画画结下了不解之缘。
最近，为了喜迎党的十八大，书画班一共要制作四十块墙报，每个人必须画两幅画。听到这个振奋人心的消息，我的心里暗暗自喜：我一定要好好画，展现出我最出色的才艺。
一回到家，我就迫不及待地拿出纸和笔，照着老师的范稿准备画。这是一幅儿童画，画上是一只狐狸妈妈逮到一只鸡，正在喂狐狸宝宝。我先确定好位置，然后非常认真投入地画了起来。大概十分钟，我就全部临摹好了。接着我又用了五分钟勾线，最后开始填色。填色是最费时间的，一会儿红、一会儿蓝、一会儿白、一会儿黑、一会儿深、一会儿浅，我小心翼翼的涂着。功夫不负有心人，又经过半个小时，终于大功告成，一幅栩栩如生、艳丽多彩的画展现在我的眼前，看着自己的劳动成果，我的内心感到无比的自豪。
我相信，只要付出努力，坚持不懈的画下去，在不久的将来，我一定可以成为一名出色的小画家，请大家竖起大拇指，为我加油吧！
㈤ 作文:为自己竖起大拇指
有的人总觉得自惭形秽，连走路也低着头，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我干脆这样对自己说：“我能，我可厉害着呢！”我常常为我自己竖起大拇指，因为我真的很棒。这并不是无乱夸耀自己；你若不信，就跟我一起来领略一下我的风采吧。
首先，我学习成绩优秀。甭说班里，就是在整个初三段，我也无愧于优秀的光荣称号。不说别的，就拿数学吧。谁都知道初三的数学不是随便可以学好的，非下苦功、非有灵性不可。班上和段里的许多同学在做数学作业时常常遇到难题；一有难题，就停下手中的笔，一脸愁苦。而我呢，在解题路上总是面带笑容一路绿灯，真正是“风雨无阻”哩。一道又一道难题迎刃而解。这使得上下左右的四邻同学十分佩服，常常走到我的跟前，说“你的脑袋怎么长的，为什么特别灵？来，教教我！”；我呢，俨然一笑，于是有求必应。而且我越给同学答题，在数学解题上就越熟练。所以，我私底下认为帮助别人不全是输出，也是收获；况且，我在帮助同学中还拥有很多自豪呢？为此，我在心底里要为自己竖起大拇指。
其次，我唱的歌也很不赖。记得在学校举办的一次又一次的歌唱比赛中，我是我们班参加比赛的当然代表。当我在优美的伴曲声中哼起歌时，“嘻哩哗啦”的会场霎时安静下来，变得鸦雀无声！在场的同学、老师，都入神地听我抑扬顿挫地歌唱、听我十分投入地歌唱。现场内外，飘荡着我那甜美的动听的歌声。当我唱完那歌的最后一个音而悠悠然停歇下来的那一刹那，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。我没有辜负全班同学的重托，也没有辜负老师的期望，出色地完成了比赛任务。当我捧上闪闪发光的奖杯时，我感到无比光荣，我又要为自己竖起大拇指了！
还有，我还是一名出色的运动员。身为班上体育委员的我，常常是班级的代表去参加学校运动会的比赛。比赛场上，我竭尽全力展现我那运动员的风采。在起跑线上，枪声一响，我犹如离弦的箭，“唬”地冲出，“刹”地飞去，耳边不是呐喊声，而是呜呜的风声；我犹如烈豹，把同一起跑线上的朋友全都丢在身后，因为“第一”在向我热情招手！在铅球比赛中，我动作得法，姿势漂亮，“呵哈”一声大吼，那铅球飞到了我所追求的目标上，稳稳守住了“第一”的宝座。为此，同学夸我，老师奖我。我心里甜得美美的，自豪，荣耀，满足，我禁不住要为自己竖起大拇指。
说到这儿，我相信你也禁不住要为我竖起大拇指称赞我确实很出色了吧？其实，每个人都有“很出色”，只是你还没有发现。伟人说“不是没有美，而是缺少发现美”，这话好，它让我们用心于对自己的发现；你一旦发现了自己的“很出色”，你就不会自惭形秽了，你也再不会老是吃力地低着头走路了！
朋友，你能不会刚刚发现了的“自己”唱赞歌吗？我能不为自己竖起大拇指吗？
http://www.tingh.com/Article/Class7/Class11/200506/3002.html
http://www.ine.cn/stuu/pullulateSpace/Writing/zw_detail_P00.aspx?wri_id=164041
4:
为自己竖起大拇指
长安实验中学鹭苑文学社 邓柳玲
“黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地写个不停。等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”每当听到这首《童年》，总让我回想起一段段深刻难忘的童年记忆。而印象最深刻的莫过于老师说的“为你自己竖起大拇指望”……
小时候顽皮的我，总像个“男人婆”。不是惹老师生气了，就是不交作业。表面依旧“风光”的我，内心却十分自卑。因为我总是排在后面，老师不喜欢我，我也讨厌别人。就这样，小学三年眨眼过去了。我却像什么也没学到那样，成绩排在倒数。
终于，四年级换了一个班主任。我渴望她能注意到我，能喜欢我。因为，她那深黑色的眼睛似乎会读懂任何一个人的内心。我喜欢她那随风飘动的长裙，那柔黑的长发，那大大的深黑眼睛。于是，我开始努力了。我每天总是最早来到班里，也是最后才回家。真是“书到用时方恨少”。我的基础知识太不扎实了，以至第一次测验才拿到62分。老师虽然在班里表扬了我。可我并没有沾沾自喜。因为，班里才5个不及格。但老师说我进步了。回想起她第一天来自我介绍时，就说了一句“为你自己竖起大拇指”。是这句话，令我在短短3年间，成绩突飞猛进。以排名第七升上了初中。
初中的开始，也代表我长大了。每个刚进入青春期的少男少女总会变得有些叛逆。于是，我也开始跟别人在网上聊天。
在网上，我认识了一个比我大几岁的男孩。他叫“拇指男孩”。大概是改编“拇指姑娘”的吧，我猜想。当我跟他聊起来，发现他很健谈。于是，我跟他一聊起来，便忘了天地。一次，我们说到自己的长相。我说： “我并不漂亮。”他过了一会儿，说：“我也不帅气。”我笑了笑，又说：“可我属于‘恐龙’一类的。”“事实上，我瘦得像猴子。”他又说，“你不该为这而自卑，要学会为自己竖起大拇指。”我看着电脑上这句话时，心里不由一震！正是这句话鼓励着我向前进步啊。于是，我决定要跟他见面。虽然太冒险了，但我还是下了决心。
见面那天，我看见了一身白色的他。他那修长的身躯，短短的头发加上标志的五官。简直“帅呆了！”我拍了拍他的头，他也回应了我一下，说：“你挺漂亮嘛。”我笑着说：“你也不错啊！不去做明星真浪费。”他用那可以“电死”少女的双眼盯着我说：“那你去做‘世界小姐’罗？”想起他说的“为你自己竖起大拇指”，我便问他怎么会想到这句。他说：“那是我的名言啊！”
我们就这样打打闹闹地走在日落黄昏的街道上。红色的天空真美！我跟他又为了“大拇指”这件事展开了讨论。是啊！说你行，你就行，不行也行！说你不行，你就不行，行也不行！
我在心中暗暗告诉自己：我能行！我要为自己竖起大拇指。朋友，但愿你也能。
参考资料：http://..com/question/40244848.html?fr=qrl
㈥ 作文:为自己竖起大拇指(6年级)
绝对原创，不信的话楼主可以去搜！
为自己竖起大拇指
你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔
--—题记
不经历风雨，如何能看见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。
三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大家的掌声。
后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！
我为我骄傲，我为我自豪，我向我自己竖起大拇指！
㈦ 求小学6年级作文:为自己竖起大拇指
有的人总觉得自惭形秽，连走路也低着头，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我干脆这样对自己说：“我能，我可厉害着呢！”我常常为我自己竖起大拇指，因为我真的很棒。这并不是无乱夸耀自己；你若不信，就跟我一起来领略一下我的风采吧。
首先，我学习成绩优秀。甭说班里，就是在整个初三段，我也无愧于优秀的光荣称号。不说别的，就拿数学吧。谁都知道初三的数学不是随便可以学好的，非下苦功、非有灵性不可。班上和段里的许多同学在做数学作业时常常遇到难题；一有难题，就停下手中的笔，一脸愁苦。而我呢，在解题路上总是面带笑容一路绿灯，真正是“风雨无阻”哩。一道又一道难题迎刃而解。这使得上下左右的四邻同学十分佩服，常常走到我的跟前，说“你的脑袋怎么长的，为什么特别灵？来，教教我！”；我呢，俨然一笑，于是有求必应。而且我越给同学答题，在数学解题上就越熟练。所以，我私底下认为帮助别人不全是输出，也是收获；况且，我在帮助同学中还拥有很多自豪呢？为此，我在心底里要为自己竖起大拇指。
其次，我唱的歌也很不赖。记得在学校举办的一次又一次的歌唱比赛中，我是我们班参加比赛的当然代表。当我在优美的伴曲声中哼起歌时，“嘻哩哗啦”的会场霎时安静下来，变得鸦雀无声！在场的同学、老师，都入神地听我抑扬顿挫地歌唱、听我十分投入地歌唱。现场内外，飘荡着我那甜美的动听的歌声。当我唱完那歌的最后一个音而悠悠然停歇下来的那一刹那，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。我没有辜负全班同学的重托，也没有辜负老师的期望，出色地完成了比赛任务。当我捧上闪闪发光的奖杯时，我感到无比光荣，我又要为自己竖起大拇指了！
还有，我还是一名出色的运动员。身为班上体育委员的我，常常是班级的代表去参加学校运动会的比赛。比赛场上，我竭尽全力展现我那运动员的风采。在起跑线上，枪声一响，我犹如离弦的箭，“唬”地冲出，“刹”地飞去，耳边不是呐喊声，而是呜呜的风声；我犹如烈豹，把同一起跑线上的朋友全都丢在身后，因为“第一”在向我热情招手！在铅球比赛中，我动作得法，姿势漂亮，“呵哈”一声大吼，那铅球飞到了我所追求的目标上，稳稳守住了“第一”的宝座。为此，同学夸我，老师奖我。我心里甜得美美的，自豪，荣耀，满足，我禁不住要为自己竖起大拇指。
说到这儿，我相信你也禁不住要为我竖起大拇指称赞我确实很出色了吧？其实，每个人都有“很出色”，只是你还没有发现。伟人说“不是没有美，而是缺少发现美”，这话好，它让我们用心于对自己的发现；你一旦发现了自己的“很出色”，你就不会自惭形秽了，你也再不会老是吃力地低着头走路了！
朋友，你能不会刚刚发现了的“自己”唱赞歌吗？我能不为自己竖起大拇指吗？
我为自己竖起大拇指
一个人在成长路上，会有很多考验。我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。
人生就是这样，许多事情会自然地步入你的生活，这也许是人生成长的经历吧！
在刚踏进中学的门槛时，我开始学习下围棋。在第一阶段学习结束时，学校要我去参加升级赛。那时我真的很害怕。
带队老师看到我神色紧张，额头上渗出了汗珠，两手在微微颤抖，他笑着对我说：“别紧张，下棋嘛，两军对峙，既是比水平更是比意志。”老师看了看又说，“有老师在，怕什么？把平时学习的全部发挥出来。”我拼命点点头，老师的话如一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，摩拳擦掌。
这时远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。我走向参赛的教室，暗暗地对自己说：“战斗吧！”我坐正举棋，神情专注，经过激烈的角逐，我以三战二胜的战绩，取得了好成绩，啊！我胜利了，我为自己竖起了大拇指，成功向我露出灿烂的微笑。这是我成长中的一个突破，一个飞跃啊！
在今年校庆时，老师要我当小记者，去采访老校友。那天，我早早地来到学校，在脖子上挂了一个绿色的记者证。我第一次当记者，要在大人面前讲话，紧张的程度已达到抛物线的最高点。此时，高一年级的小A向我走来，她轻松的微笑让我感到既亲切又放松，她过来拉着我的手说：“自信点呀！”那爽朗的声音，深深地感染了我，心中顿时产生了一股勇气，让我镇定自若地执行任务。
我采访了一位30多岁的饮食公司经理，一位50多岁的大学教授，一位40多岁的儿童文学作家，满满地记了3页纸的内容。
当校庆典礼结束时，指导老师看了我的记录本，表扬我是称职的小记者。啊！我高兴，我为自己竖起了大拇指，在成长的路上又跨出了自信的一步。
回忆着，回忆着成长路上每一次胜利，每一次为自己竖起了大拇指，我不禁笑了，由衷地笑了。
一个人在人生的漫漫长路中需要决心、需要自信、需要勇气、需要鼓励。在失落与无助时，不妨为自己竖起大拇指，它回给你走出低谷的决心；当你路遇挫折，停止不前了的时候，不妨为自己竖起大拇指它会给你战胜困难的勇气；当你软弱与自卑时，不妨为自己竖起大拇指，它会给你战胜自我的信心。 是啊，一个人不仅需要用困难与挫折来磨练自己，更需要风雨后的鲜花与掌声，如果一个人的成绩得不到充分的肯定，他就失去了人生奋斗的动力。这时，为自己竖起大拇指，便显得尤为重要。 那时我才四年级，是个成绩平平、默默无闻的女孩。但出乎意料的是，老师竟指名要我去参加全校的作文比赛。听到这个消息，我百思不得其解，我的作文写得并不好，老师这是什么用意？回到家，我随手拿起以前的一个作文本，漫无目的地看起来，那都是我以前写的作文，看那一个个大大的“A”在眼前跳动，那一条条鲜红的波浪线是我内心升起了一丝希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起来：老师是看我基础不错，想借此机会锻炼我。我暗暗在心里为自己竖起大拇指，以示鼓励，并下定决心，一定要努力使自己前进。 从那以后，我不仅认真完成老师布置的练笔，还坚持每天几日记，增加了课外阅读量，在短短的三个星期内，我进步神速，特别是作文，比原来比起来简直是天壤之别。 终于到了比赛那天。我默默地站在考场门口，胸口像揣了只兔子似的，“扑通、扑通”。但我定了定神，为自己竖起大拇指，告诉自己：“我能行！”我自信地走进考场，迎接下面的挑战。 在比赛中，我轻松应战，“奋笔疾书”，连我自己也惊讶这是我的作文。我满怀信心地交了卷。 两个星期后，该宣布成绩了，我内心一点也不紧张，因为我知道自己一定能一定能行！果然，“二等奖，四年级二班，田雨婧。”我满脸微笑，迈着大步走向讲台，心中涌动着无数的幸福与快乐。在心里，我再一次为自己竖起了大拇指，这次，是对自己取得成绩的肯定与自豪！为自己竖起大拇指吧，让你的生活永远闪射着光芒；为自己大拇指吧，不让你的生活暗淡无光；为自己竖起大拇指吧，大大方方、潇潇洒洒地为自己的生命喝彩！
㈧ 作文请为我竖起大拇指300字
例一：从小，我就对绘画有着特殊的情感。二年级的时候，妈妈把我送进了少儿辅导站的书画班，在老师的精心指导下，我的画画得越来越好，对画画的兴趣也越来越浓，从此，我与画画结下了不解之缘。最近，为了喜迎党的十八大，书画班一共要制作四十块墙报，每个人必须画两幅画。听到这个振奋人心的消息，我的心里暗暗自喜：我一定要好好画，展现出我最出色的才艺。一回到家，我就迫不及待地拿出纸和笔，照着老师的范稿准备画。这是一幅儿童画，画上是一只狐狸妈妈逮到一只鸡，正在喂狐狸宝宝。我先确定好位置，然后非常认真投入地画了起来。大概十分钟，我就全部临摹好了。接着我又用了五分钟勾线，最后开始填色。填色是最费时间的，一会儿红、一会儿蓝、一会儿白、一会儿黑、一会儿深、一会儿浅，我小心翼翼的涂着。功夫不负有心人，又经过半个小时，终于大功告成，一幅栩栩如生、艳丽多彩的画展现在我的眼前，看着自己的劳动成果，我的内心感到无比的自豪。我相信，只要付出努力，坚持不懈的画下去，在不久的将来，我一定可以成为一名出色的小画家，请大家竖起大拇指，为我加油吧！例二：我是一个九岁的阳光男孩，个子高是我最大的特点。我爱好很广泛，长处也很多，其中最令我自豪的就是我记忆力非常好。记得有一回，老师让我们回家背课文《槐乡五月》，很多人都打退堂鼓，我也有些想，因为这篇文章特别长，但是，我又转念一想这是作业啊，不能不做。再说，我还有很好的记忆力。于是，我没有放弃。在妈妈的协助下，凭借我惊人的记忆力，在短短的二十五分钟里，我就将这篇课文一字不差、完完整整地背了下来，第二天，老师抽查，很多同学抽到了，但是因为他们打了退堂鼓，一个个都呆若木鸡，好似空气一般。老师最后抽到了我，我却不像他们一样，很流利把这篇课文完整得从头到尾背了一遍。顿时，我受到了老师表扬，同学们都向我投来了赞许的目光，我自豪极了。受到老师表扬对我可不多见，我真想对我的记忆力表示一下感激之情。我不仅在学习上记忆力好，而且在生活中也有很好的记忆力。每当遇到红绿灯时，我看一遍就知道其变化规律是什么，而且还知道古怪的数字，有一次，爸爸开车我在车上休息，突然遇到红绿灯。我猜爸爸又要问了，因为他轻度近视，果然是这样：“儿子，数字？”爸爸问道，我可开心了，一下就报出了绿灯52秒、黄灯2秒、红灯72秒的精确数字。爸爸说我应该是一个红绿灯大王才对。我说不客气。从此，我好的记忆力就帮我拿下了个“红绿灯大王”的称号。听了我的介绍，请你为我的记忆力好而竖起大拇指吧！例三：我是一个爱写字的小女孩。平时，在家里没事的时候，我就会拿起我心爱的笔和纸，一笔一画的写起字来，家里的书桌上全都是我写的书法作品，邻居们夸我是一个可爱的“书法家”。一天下午，表妹到我家玩，她总是吵着：“姐姐，能和我玩一下吗？”我说：“一边去，别打扰我写字。”她低着头离开了，我把书法作品摆在桌上，看了又看，怎么看也看不顺眼，就想把它扔了，这时，妈妈正巧走了过来，说：“等一下，让我看看。”妈妈看了，竟然向我坚起了大拇指，“这字写的不错啊！”。妈妈说着还摸了摸我的头。我听了妈妈的话便有了自信，又认真地写了起来。这一次我写出来的字也比较完美了。过了一会儿，妈妈和爸爸都走了过来看了我的字说：“这字比以前有进步了呀！”爸爸和妈妈一同向我竖起了大拇指，我开心极了！后来，我参加了江苏省第四届中小学硬笔书法展示赛。在比赛时，我想起了妈妈和爸爸竖起了大拇指的情景，便满怀信心，拿起钢笔，静静地坐在那儿笔走龙蛇的写起字来，比赛结束了，我想：“不知道我写的字能不能得奖啊？”过了几天我刚走进教室，老师笑咪咪的对我说：“恭喜你，你比赛得了三等奖。”我顿时感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的经过告诉了爸爸妈妈。他们微笑着又向我竖起了大拇指。同学们，请为我和别人多竖起大拇指吧！为别人加油，给自己信