❶ 关于小学毕业的作文
毕业了，回想起毕业的那一天，感觉很后悔，我为什么要以摄影师的身份拒绝上台演出，这是我们6（10）班的最后一次活动了，我成功的错过了我们的集会，成功的失去了我们六年的时光，再见二完小，再见6（10）班。
我们虽然不是从一年级到六年级，虽然不是一起长大的，虽然不是很要好的朋友，但是我们永远是6（10）班的人。要微笑，记忆里都是互相最美好的模样，给我们所认识的每一个人一个拥抱，和他们说句谢谢，不论你们的关系如何 ，不管怎样 ，我们都曾经陪你，从那年的落叶飘落，走到如今的绿意葱茏，再走到盛夏骄阳 一季流火，希望我们珍惜并享受所剩无几的时光，及时上交每一次作业，课堂上不再睡觉，早读不要吵，不再和老师顶嘴，不和谁闹别扭，不有事没事发脾气，善待身边的每一个人，毕竟不久之后：那个在背后拍你一下就逃跑的人；那个把你的作业藏好的人；那个帮你望风看老师来了没的人；那个陪你画满整块黑板的人；那个长跑后扶住你的人；那个你难过的时候借你肩膀的人；那个每天跟你有说不完话的人，就都各奔东西了，3张试卷考散了我们，也考散了六年的青春，还记得五年级第一节课老师说的第一句话，六年真的很快，只是……转瞬已到终点,咱们疯了6年 ,承受住了2555节课,120个星期,12个学期,就为了一场毕业考试,三套卷子考散了一群小伙伴,最终只留下了一张毕业照和一句再见,如果你还在乎ta们，就回到学校去看一看吧，相信老同学们一定会在那等你回来
——赠给曾经的同学们...
❷ 小学毕业作文开头结尾，急！！！！！！！！！！明天交的
再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？ 转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。 而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。 我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。 我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧! 不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。 风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”
❸ 小学毕业考试语文作文题
小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到„„。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感觉真好 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。 2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。 4、不少于450字。 （八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 要求：（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十）、题目：我是个_______________________的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （十一）、题目： 一份____________________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。 （十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。 题目自拟，全文不少于400字。 （十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 （十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 2、人心齐，泰山移。 （十七）、题目：意外的_________________________ 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。 3、字数400字以上。
❹ 小学毕业作文
开头：
同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，内我还会回来看你容的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的常穿败费汁渡伴杀宝辑肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
结尾：
风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”
中间可以写六年里发生难忘的事情
，如：运动会上大家努力，互相帮助的情景，旅游开心的记忆..........
希望能供你参考
参考资料：原创
❺ 小学毕业作文怎么写
我快小学毕业了
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每一天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。
❻ 小学毕业作文题目及要求
小学毕业作文题目2007年06月27日 星期三 下午 07:58小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊~
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑~如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福~请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的~
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（? ）（? ）（ ?）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭~爸爸、妈妈回来了，看到这情景~
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十三、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发~
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动~每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《-》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！~
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我~
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
❼ 小学毕业作文800字
时间飞逝，转眼间我已经即将小学毕业了，对老师， 对学校都有着恋恋不舍的心情，难忘的小学生活即将变成回忆，多么希望可以继续我的小学生活，感受小学生活的美好。
学校的环境，学校的崭新面貌，我不会忘记，默默教我的老师也不会忘记，因为老师就像园丁一样，我们就像盛开的花朵一样;老师又像阳光一样，我们少年儿童在阳光的沐浴下成长，快乐;老师的无私精神，与他的教学态度，有所体现，老师关心每一个孩子，我们都要记住老师。曾经在一个地方许下的诺言，伴随着清风，飘到这个充满诗意，朗朗读书声的校园，远处的电线杆上一只只燕子在上面停歇，在上面飞舞，好像五线谱一样。在这个小学生活六年了，我变了，秉性也变了，不再像以前那样顽皮了，有自己的主见了，开始干什么事都认真了。我们曾经在校园里的那段生活真的对我来说太值得珍惜了，我们曾经在一起学习，在一起玩耍，再每次的活动上，表现自己为班级争光，我们曾经也有过错误的时候，想起我与同学的那段友谊，每次我都会脸上不禁泛起一丝丝笑纹。
在小学又很多事情令我现在还难忘记—在一年级的时候，我记得是一个很严肃的老师，姓王，女老师，他的脾气可不好，好像是有一次老师布置口算题卡，我连好几天都没写，老师问我就说老师我作业忘带了，可能我昨天有事没写，或者说老师我见那上面的题太多，算起来还费脑子，等等借口，我就被老师连叫好几次家长，但是老师是问我的时候我就躲到一边，任他也找不到我，哈哈;但是王老师可不怕我，他见我家长还不来把我禁到办公室不让我走，非得说找我家长谈谈，这老师是不是爱训人啊，就找小的欺负，老师把我看了好久了，费了九牛二虎之力，才把我家长叫到办公谈谈，我在心里想;我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆发了，老师说着说着来狠的了，竟不管我的安危，老师顿时头上冒起了熊熊烈火，像豹子一样瞅着我和我家长，谈完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮带炖肉，这下让我好过瘾了，爸爸你真狠，我还是小孩，怎能说打就打，唉，谁让我老不写作业呢，下场只能是无法比喻的。
小学生活的美好是我人生中珍贵的回忆，也是难忘的回忆，我也希望可以这段难忘的小学生活可以一直停留在我的记忆里。
❽ 小学毕业语文作文可能会出现哪些
一、 读拼音写字词。 chú jùn hōng kǎo yǐ （ ）窗 严（ ） （ ） 赞叹不（ ） zhài zī jī àng nì 还（ ） （ ）询 （ ） （ ）风行驶 二、 给带点的字选择正确的读音。 1、 他唱着曲（qǔ qū）儿快活地走在弯弯曲（qǔ qū）曲的小路上。 2、 他似（sì shì）乎没有听风，仍像个傻瓜似（sì shì）的一直向前走。 三、 运用查字典的知识填空 “秉烛夜游”的“秉”字按音序查字法应查字母＿＿＿，查音节＿＿＿；按部首查字法先查＿＿部，再查＿＿＿画。这个字是＿＿＿结构。第三画的笔画名称是＿＿＿＿。字典里解释有三：○1掌握 ○2拿着 ○3按照。“秉”在本词中应选第＿＿＿种解释。 四、 判断下面各组词语中有无错别字，在完全无错的一组后面括号内打上“√”，有错别字的，在它的下面画“＿＿”，并将正确的字写在后面的括号里。 1、亡羊补牢 拨苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 （ ） 2、完璧归赵 崇山峻岭 蜿蜓盘旋 赞叹不己 （ ） 3、汹涌澎拜 马蹋飞燕 安然无恙 残酷剥削 （ ） 4、构思奇妙 坚韧有力 匠心独运 幼稚可笑 （ ） 五、 辨字组词。 卓（ ）烘（ ）券（ ）驰（ ） 桌（ ）哄（ ）卷（ ）弛（ ） 六、 选词填空。 幽静 安静 恬静 平静 1、孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。 2、挂着白色账子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 3、月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 4、一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 七、根据句子的意思，在后边括号内写成语。 1、自己做错了束，自己承受不好的后果。（ ） 2、自己主动向别人认错赔罪。（ ） 3、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势。（ ） 八、 下面的词语按一定的顺序排列起来。 1、植物 苹果树 树 果树 红富士苹果树 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、月 日 年 年代 季 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、选出和例子一对词所表示的关系最相似的一组在括号里打“√” 例1、手指 身体 例2、马 牲畜 （1）香蕉 水果（ ） （1）蜘蛛 动物（ ） （2）车厢 火车（ ） （2）鸭 家禽（ ） （3）帽子 衣服（ ） （3）课本 书包（ ） 十、写出和下面词语意思相反的词。 抽象—— 严厉—— 热情—— 缓慢—— 十一、读句子，给带点的词选择一个恰当的解释，在它下面画上横线。 1、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：A、本来，原来 B、固然 C、结实 或：A、有的，有的人 B、也许，可能 C、或者 于：A、在、到、从 B、对于 C、比 2、 他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。 荷：A、背或扛的意思 B、负担 C、荷叶 十二、根据课文填空，并写出句子的意思。 1、 死去元知＿＿＿＿，但悲不见＿＿＿＿。（《示儿》） 这句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 当年＿＿＿＿＿＿，弹洞＿＿＿＿＿＿。（《菩萨蛮大柏地》） 这句诗的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十三、修改病句。 1、 赵明为了取得好成绩制订出了复习计划和决心。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 表弟上五年级，还差一年没有小学毕业。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 全校师生和学生都参加了“六一”联欢会。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十四、按要求写句子。 1、 把一般陈述句改为反问句。 没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 把转述句改为对话句。 赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病落下的功课。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 扩句。 人们栽上柿树。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十五、用词造句。 宛如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 陶醉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十六、读下面的一段话，做后面的作业。 回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。她脸色苍白，神情激坳。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不！还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1、 用“||”把这段话分为两层。前一层是写人物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；后一层是写人物的＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 这段话反映了桑娜的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表现了她的＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 3、 给“嗯，揍我一顿也好！”这句话选择正确的解释。在正确的答案后的括号里打“√”。 （1）这一句话说明桑娜很喜欢挨揍。（ ） （2）这一句说明桑娜为救人之难，愿意承担一切后果。（ ） 十七、阅读题： 广州是祖国的南大门，它是我的故乡。我爱您，广州！ 广州是一个有着悠久历史的城市。几千年来，广州人民在这里辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。为抗击侵略者，解放广州城，有多少中华儿女献出了宝贵的生命。人民兴建了不少纪念碑、纪念像来纪念这些人民英雄。广州是个英雄的城市，广州市人民是英雄有人民。 广州又是一个美丽的城市。马路绿树成荫，走在路上很舒服。广州的公园四季如春。你在这里可以看到牡丹含苞欲放，玫瑰千姿态万态，真美！ 广州是美丽的，然而改革开放更给广州带来了一派繁荣的新气象。一座座大宾馆拔地而起，到处高楼林立。商店里各式商品琳琅满目。珠江大桥像条钢铁巨龙飞架河面。近年来，广州又修了一座座立体交叉桥，市区内还建起了第一条高架路。不仅如此，还有不少游乐场，真是儿童的乐园！ 我爱广州，我相信不久的将来，广州一定会变得更加美丽，更加繁荣，更加可爱！ 1、 本文是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍广州的。 2、 本文第三段着重介绍广州＿＿＿＿特点，具体描写了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿事物。找出本段的过渡句，用横线在原文上划出。 3、 在文中找出与文末“我爱广州市”相照应的句子。用波纹线表示。 4、 按“总——分——总”给短文分段，并归纳段意。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、 文末的那一句对全文起＿＿＿＿＿作用，本文通过对＿＿＿＿＿的描写，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 6、 用“ ”划出文中的一个比喻句。 十八、作文 题目：在我的记忆深处 要求：写小学生活中一个印象深刻的人，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯，使别人读了明白他（她）为什么会给你留下那么深的印象。 应该就是这些吧！
❾ 小学毕业赠言作文
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。
后会有“妻”！
有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节……
每一个在一起的春秋，每一次游戏，毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵 ?
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？
若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
也许那一句再见，意味着再也不见，也许再也不见，是最好的结局吧，至少心里还保留着最初的记忆。后来总是有些偶然的机会遇到从前的同学，有的很亲热，有的很漠然，有的很惊喜，有的很平静。但是我们都不得不承认，这一见也许会是最后一见，谁也无法预料未来。
所以还是很珍惜，也许不是为了在位见老同学而聚会，而是缅怀过去的生活。也有些聚会变味了。成为主妇交流会，让我们这些尚在学校傻学的人显得格格不入。也有的变成了炫富会，无非是交流与钱有关的话题，发达的人永远是话题的焦点或者发言的积极者。沉默的人大多是无钱而故作低调者。助长了浮夸的气焰，打击了奋青的斗志。女生的们的话题也无非是谁嫁得好，谁挣得多，或者怎样美容保养以便嫁得好。这样的聚会实在无聊。
恍惚时光的痕迹，眼角嘴边，不经意流露，令人不禁唏嘘。上学的时候不觉得离别的沉重，一句句轻松的再见，轻松的挥手，我们毫不在意的离开，望着自己的梦出发。
也许是因为成长，在动笔之前要先思考了，会顾忌这一句话说出去之后的后果，会主观判断说的对不对，有没有道理，别人会有什么样的反应……但是，我知道在我刚开始喜欢上写东西的东西时候，绝对不是这样。几乎是不假思索的，那些天马行空般的思想就那样从脑子里蹦到了纸上。那种感觉是好的。
因而感慨，也许我再也写不了以前那样空空灵灵的文字了，纯粹的文字，叶如蝶飞，一片一片，静美而飘逸。某个睡不着的晚上，脑子里灵光一现，忆起从前的某些片段。我知道我的高中时代远比现在洒脱，尽管有高考的压力。一个下雨的五月的傍晚，我独自坐在花坛里，一棵树下，看雨中的栀子花，那个时候我最爱的纯白的、淡淡清香的栀子花，象征了我能想象的最美好的东西，在雨里摇曳生姿。雨中的栀子花和有花相映的五月的雨，那种唯美的，略带忧伤的感觉，真的让我沉醉了。而后，我似乎写了一篇名为“栀子雨”的短文，幻想16岁的我，在五月的雨中，在栀子花丛，翩然起舞。回想起来，真的是很美的意境……
亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
❿ 请依照下图的提示和要求，给我发一篇作文。要至少六百字的那种。谢谢！另外作文发个小学生水平的来就行了
游群山环绕的一个盆地里面。 日出东山、日落西山、种豆南山， 家乡的一个地名象是对这种地理环境的精辟注解——八面山。 湖南人都知道，湘西三个地区是怀化市、湘西自治州和张家界市。
可就在不远的三十年前，张家界还是自治州的一部分，世界上没有怀化市这个地名。
湘西自治州的南面这一大片地区行政上叫做黔阳地区，地区所在地叫做安江。 那里就是我生长的地方。 安江是沅水上的重要码头， 水路交通的便利、水上买卖的兴盛带来了江边一串小镇曾经的繁荣。
邻近的洪江一度号称小南京，可见当时盛况。 抗战时期，国民政府避祸重庆，湘西作为西迁陪都的要道留在了许多人的记忆中， 许多人的人生因这里而改变，这些人中间有我年轻时代的祖父。 然而，时过境迁，沅水上放排人的歌声不再，取而代之的是发动机的轰鸣和汽笛的长啸。 铁轨铺不上高耸的雪峰山脉，隧道打不穿鸡公界的岩石，汽车在盘山公路上进退艰难。 安江渐渐成为交通闭塞的角落。 距离安江40公里，湘黔、支柳两条铁路交汇处的榆树湾建成了新的城市——怀化市，黔阳地区更名为怀化地区。
地委行署搬走了、机关单位搬走了、工厂搬走了、黔阳师专搬走了…… 剩下寥寥可数的地属单位，一个个也都在计算着搬迁的日期。 安江从地区所在地降格成了黔阳县县城。 残破的街道上连辆公共汽车都没留下，只有突突突的农用车在上面来回奔驰。 再后来又过了二十年，落拓的老兄弟黔阳和洪江弱弱联手，合并成新的洪江市， 为了市政府所在地双方争执不下，只好既不放在安江又不放在洪江，迁去了黔城。 安江再一次降格，连县城这最后一层外衣都剥去了。它被还原成一个群山包围中的江边小镇。 没有工业，工厂要么搬走，要么破产了，一度威名赫赫的安纺只保留了一个名称； 农业也不发达，群山环抱的小小的盆地里没有一望无际的农田可供耕种； 没有出名的特产；没有历史遗迹旅游名胜。 曾经让安江人骄傲的黔阳一中，因为一系列的厄运被虢夺了省重点的称号，师资大多流失。 只剩下校园里的那几株高大的桂花树， 见证着这所学校七十年前作为国民政府湖南省立十中，知名学者驻锡之所的历史， 见证着这所偏远的县属中学十几年前跻身湖南省十三所重点中学之列的荣耀。 可是安江人依然为自己的家乡自豪， 他们在其他乡镇的人民面前依然挺直腰杆，有种北京人面对外地人，上海人面对乡下人时的优越感； 他们说话声音依然很大，叉着腰议论着上面以及上面的上面的领导；他们依然指着安江农校前的稻田对外乡人说：“想当年农校的老师袁隆平就是在这里发明了杂交水稻，造福了全世界！”
我爱我这美丽的家乡，我爱家乡人民的纯朴，爱家乡的山水，做为家乡的一员，我要为家乡献上我的努力，为建设美好的家乡献上我微薄之力 。