Ⅰ 作文:小学六年生活的得与失
小学六年来的得抄与失
小学生涯，伴随着我整个童年，童年是一个无忧无虑，天真烂漫的季节。六年来，我最大的失去就是童年，我最大的收获就是快乐的成长。人生就像一条河，离开了源头是为了奔向更辽阔的大海。
完整版来源网络文库：http://wenku..com/view/4745081b10a6f524ccbf85b7.html
Ⅱ 小学生的作文《成长中的得与失》写什么事好
可以写联系某项爱好，如书法、跳舞、体育方面的等等，在这个过程中失去了很多玩的机会，但是获得了一项技能及成功后的喜悦。
Ⅲ 小学习惯的得与失（作文500~600)
我养成了一个好习惯
以前，我特不喜欢看课外书。因为书上有好多我不认识的生字。看不懂书上写的什么意思。查字典又太烦太累。我做完作业，就想着看动画片，有时晚上到楼下，在小区里溜冰、骑车、打羽毛球……老爸说我像个“小二流子”。
我对老爸说：“我可不想做‘小二流子’。” 老爸认真地说：“那你可要改哟。”我很不情愿地对老爸说：“我总得慢慢来呀。” “对，对。‘冰冻三尺 非一日之寒’。” 老爸笑着对我说。我听不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看着老爸。老爸怪怪地说：“这就对了。你要多看书，书看多了，你就懂了。”然后，老爸给我讲了读书的方法，布置了看书的任务。老爸特地到市图书馆，给我办了一张借书卡，借了有拼音的儿童图书给我看。我常常被书中人物的故事感动了，一个人躲在房间里悄悄地流泪。有时看了书中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。妈妈笑着说我：“神经病！”
现在，我最喜欢看课外书。有时，我在课间休息时看书。有时晚上，我不想睡觉，我就躲在洗手间里，坐在抽水马桶上看书。老爸常常说：“这么晚了，早点休息。不要把眼睛看坏了。”妈妈心痛地说：“眼睛已经近视了，还不注意。啊！”
书看多了，我终于知道了 “冰冻三尺 非一日之寒”是什么意思：知识是慢慢积累的。
我现在有了一个爱看书的好习惯。我看了很多的书，懂了很多的道理。课外书是我最好的朋友。
Ⅳ 小学2014的得与失作文
2014的得与失
光阴似箭，日月如梭，时光老人的脚步匆匆。2014马上就要回过去，翩翩而来的2015马上就要到来。
在崭新的2015年，我们有着新的目标和新的追求。回首。看2014，我有许多得与失，我要改正。
2014年的期中考试，我考的非常不好，考的马答马虎虎，粗心大意，明明不该错的却错了，卷纸上到处都是红叉叉，我伤心极了。我希望在这元旦来临之际，我要许下一个愿望：祝愿我在这崭新的2015年更上一层楼。
在这2014年，我也学到了许多做人的道理，宽容别人，就是宽容自己，赞美别人，实际上，也是赞美自己；敬人者，人敬之。这些做人的道理，使我教得许多朋友。
我每天晨练，做早操，跑操，使我身体非常棒！
2015年，这是全新的一年，让我们回望2014，看看自己的得与失，展望2015，让我们挥洒汗水，放飞梦想，来迎接新的一年！
Ⅳ 作文 小学六年生活的得与失
得与失
曾有人说,生活就是一门平衡得失的艺术,此言得之.生活有得有失,本是自然.鱼与熊掌不可兼得.但失去,并非无所有,并非无所得.
古人云：予人玫瑰,手有余香.也许你失去了玫瑰,却因此得到了朋友的认可,得到了内心的安宁这并非无所得.换一个角度看得失,你会豁然开朗：倒掉一杯陈水,你却拥有干了一杯清泉；失去了蔷薇,你却采得了玫瑰；心灵遭受了创伤,却拥有了一份独有的体验……
先哲泰戈尔说：“如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星.”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的.
也许你会说,苏轼失去了很多：仕途不顺,屡遭贬谪,贤妻早丧,无法白头.但若无此种种不顺,又怎能造就苏轼伟大的文学成就,造就他旷达一世的情怀呢?“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,这是何等的气势；“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”,这是何等坚韧；“归去,也无风雨也无晴”,这又是何等豁达.苏轼的失去使他成为文学上的巨人,苏轼的不顺使他能站在峰顶俯视世人.失去,本没有什么值得忧虑,展望前方,你将因此而得到更多.
也许你会说林和靖失去了很多,拥有超人的才华却没有进士及第,而是终老于山林之间.可你换一个角度看,正是他的失去,使得他的心灵得到一份净土,不为世俗所污,不为尘世所染.以梅为乐,以鹤为友,畅意于山水之间,成就了千古佳话.
也许你会说老舍失去了很多,作品删繁就简,损失了金钱上的利益.但正如老舍先生自己说的,他在经济上吃了亏,却在文学上占了大便宜.失去了金钱上的利益,换来一部部不朽的经典之作,你说是得还是失呢?
失,或许无可奈何,但在某种意义上讲又何尝不是得呢?失与得,本就是一对形影不离的朋友,无所失,就无所得.失去,不应是你悲伤,你应欣喜于因此得到的一切.
不以丢愁,不以失悲.得失相生相伴.得失,也无愁绪也无忧.
Ⅵ 小学生的作文《成长中的得与失》写什么事
一棵苹果树，经过漫长的分枝抽叶，终于结果了。第一年，它结了10个果子，但9个被拿走，自己只得到一个。对此，苹果树愤愤不平，干脆自断经脉，拒绝成长。第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走，自己依然只得到一个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”苹果树心理平衡了。另一棵苹果树却恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收阳光雨露，努力生长。到了秋季，它结了100个果子，有99个被拿走，自己只得到一个，但苹果树却乐在其中，它为自己能结100个果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成长，保持勃勃生机......第五年，它结出更多个果子，已经成为苹果园中的辉煌一景。“得到果子多少并不是最重要的，重要的是自己永远在成长啊！”当第一棵苹果树枝叶凋零即将枯朽的时候，第二棵树仍清香远溢，根深叶?。这样的故事，身边比比皆是。有时，我们会忘记生命不是一段短暂的旅程，而是一个连贯始终的整体。我们时常会觉得自己已经成长过了，到了该结果的时候，到了该收获的季节，会格外在意一时的得失，比较付出与所得是否成正比。却忽略了成长本身带来的最大的广阔空间，最美的人生蓝图。所以，不论遇到怎样的事情，遇到怎样的风雨，我们都要做一棵永远成长的苹果树，并记住，一个人充满趣味和挑战的成长，永远都比每月的付出重要。让我们一起做永远成长的苹果树吧！
Ⅶ 2015你的得与失小学作文
2015的得与失
光阴似箭,日月如梭,时光老人的脚步匆匆.2015马上就要过去,翩翩而来的内2016马上就要到来.
在崭新的容2016年,我们有着新的目标和新的追求.回首.看2015,我有许多得与失,我要改正.
2015年的期中考试,我考的非常不好,考的马马虎虎,粗心大意,明明不该错的却错了,卷纸上到处都是红叉叉,我伤心极了.我希望在这元旦来临之际,我要许下一个愿望：祝愿我在这崭新的2016年更上一层楼.
在这2015年,我也学到了许多做人的道理,宽容别人,就是宽容自己,赞美别人,实际上,也是赞美自己；敬人者,人敬之.这些做人的道理,使我教得许多朋友.
我每天晨练,做早操,跑操,使我身体非常棒!
2016年,这是全新的一年,让我们回望2015,看看自己的得与失,展望2016,让我们挥洒汗水,放飞梦想,来迎接新的一年!
Ⅷ 小学六年生活的得与失 作文
耕耘,就不会有丰收的喜悦；如果没有真诚的付出,就不会有获得的喜乐,如果没有尝试过失败,就不会有成功的欢喜!
得与失是相互对立、统一联系在一起的.若要有所得,必要有所失；若要有所为,必先有所不为.