A. “学会与不公平的命运抗争”作文700字
[“学会与不公平的命运抗争”作文700字]“学会与不公平的命运抗争”——读《老人与海》有感王天琪（六年级）在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》，“学会与不公平的命运抗争”作文700字。故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习，小学四年级作文《“学会与不公平的命运抗争”作文700字》。看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！ w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m
B. 关于命运抗争的作文
只有机会，我就要反抗命运”，他总是那样说。
没错，他，就是世界上最著名的作曲家之一，贝多芬。然而，谁又知道这位被后人称为乐圣，音乐天才，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用的人背后有着怎样的艰辛与磨难？
我比贝多芬年长几岁，从他出生的那天开始，我便注意到了他。不是因为他的音乐才能在那么小的时候就显现了出来，而是因为他那长年酗酒的父亲。贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来练琴，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。而我，作为他的一个邻居，常常在夜晚听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。每当这时，我都会不由得替他感到难过。然而，生活在这种严酷的童年下，我却渐渐看到贝多芬变得越发坚毅，越发倔强了。同时，他也很早就走上了独立的以音乐谋生的道路。
随着时光的流逝，贝多芬在音乐方面的才华愈发得显现出来了。贝多芬作为钢琴家所具有的娴熟技巧给所有的人都留下了深刻的印象。同时，他也不断地谱写出大量的音乐作品。几乎是一夜之间，他成为了我们那里人人敬仰的音乐大师。每一个人，无论是贵族还是平民，都以能听到贝多芬的作曲而自豪。
然而，幸运之神似乎总是很难眷顾到贝多芬。他在将近而立之年时就有了失聪的先兆，而快到50岁时，他就已经完全耳聋了。当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不！他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的喉咙！”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。
如果说这位超乎时空的最富有天才的作曲家饱尝了失聪的辛酸，不如说那就是对命运的一种最无情的嘲弄；如果说贝多芬不顾失聪的痛苦，以一种超人的毅力继续保证了作品的质量，那么这就是一种鼓舞人心的、近乎令人难以置信的功绩。但是事实比想象的还要出人意料：实际上贝多芬在完全失聪的岁月里，谱写出的乐章超出了他早期作品的水准。
享年56岁的贝多芬在维也纳辞世。死时没有一个亲人在他身旁，但是在下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采的题词：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……。”
贝多芬成功了，他成功地扼住了命运的咽喉，以最强大的意志来面对种种难以想象的磨难。虽逝者已矣，可他的精神却已然长存于每个人的心中。
“只要有机会，我就要反抗命运”，他总是那样说
C. 与命运抗争《贝多芬》作文
[与命运抗争《贝多芬》作文]
与命运抗争《贝多芬》读后感 最近几天，我十分热衷于“名人”，比如爱因斯坦、爱迪生、拿破仑、莫扎特、贝多芬等等，与命运抗争《贝多芬》作文。也许有人要问?了，我为什么会喜欢这些名人呢?其实原因很简单：前几天爸爸给我买丁?-套书，其中就有一本《名人传》，我一看，立刻被它吸引了，如饥似渴地看了起来。尤其是《贝多芬传》更使我爱不释手，我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生以他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上--他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。 苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。一七五。年，拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。但就在贝多芬初尝成功的甜蜜的时候，痛苦又一次叩门。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛楚的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友，小学六年级作文《与命运抗争《贝多芬》作文》。贝多芬的耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。 人们在贝多芬那青春洋溢的脸-卜看到了未来的天才的目光：从那日光，人们又可以窥探到他未来的悲剧的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止-?次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身子一天不如…-天。町他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，该用多大的毅力呀! 贝多芬的种种事件都能告诉人们深刻的真理。生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望幸福，他对付未来充满着希望!那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢?也许现在你的成绩是很差，但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”。要相信自己的实力，这一点贝多芬比我做得好很多。 贝多芬与命运抗争最终成为名人，那么我们也该努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外也是道德。道德，对人们来说是多么重要。它可以挽救一条活生生的生命，当然也可以教育我们助人为乐。 除了这l点外，本书的作者罗曼?罗兰也想告诉我们一?些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。 与命运抗争《贝多芬》作文800字
D. 关于与命运抗争人物的作文200字
或许，一个人自生下来开始，就注定了，要与命运对抗……
活，并不是为了自己而活，而是……为了爱自己，关心自己的人而活。记住，我们的命不是自己独占的，这很自私，我们的命，不可能随意浪费，因为，这条命，是因为别人的爱，才会闪闪发光。我们的，命……还属于爱自己的人……
许多人，会认为这并不可能，当在孤单绝望出徘徊时，生活遍没了意义，这样的生活，没人会眷恋，可，人生的意义是什么？？？是于命运对抗！袭云过后是艳阳，明天，总会有希望！
每个人的命都是宝贵的，可当这个人没了活下去的信念，没了与命运抗争的纯洁灵魂，这个人……不过是一只瑟瑟发抖的可怜虫。
猪，是大多数人眼中最为卑贱的东西，可是，又有多少人能比得过这小小的猪喃？猪的命运或许是可悲的，可，它却会和命运抗争！！！在板凳上，它在不停地挣扎，它深知，就算我命中注定葬身，可是，我也要做最后一丝拼搏，我不是一个懦弱的生命体！这，是活下去的信念，是与命运拼搏的勇气！或许，有人会认为，这是求生本能，没什么好了不起的。哼，在面对比自己强大的生物面前，又有多少这些高贵的人们能抵抗？在遇到困难时，又有多少人站出来，大胆得说：“没问题！”
困难，挫折，是肯定会有的，不过，要学会和命运抗争，只要还有值得自己活下去的人，只要还有支持自己活下去的信念，有坚持下来的勇气，你永远是生活的强者，你永远，都会在希望和阳光下奔向前方的曙光！
E. 作文厄运与抗争，字数800字，体裁：议论文
为了做到抄形散而神袭不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；⑵以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
F. 向日葵与命运抗争 高中作文
人们一直磕着瓜子，但可知道向日葵的伟大？
向日葵之所以叫向日葵，因为不管风吹雨打，它永远都是朝着太阳。从生物学角度来说，这是因为许多植物都具有向光性，向日葵就是这一类植物中最典型的代表。
万物生长靠太阳，如果没有了它，世界将会消亡。也许你会疑问，为什么向日葵要对太阳那么执着？这是因为，它一旦认准了一个目标，就会用一生来完成它。向日葵认定了这一生都要向着太阳，所以直到它死亡，也不会改变朝着的方向。
其实，人又何尝不是像向日葵一样，对理想有执着的追求？没有理想就没有奋斗的目标，这就如人置身于茫茫沙漠，航行于无边无际的大海，如若没有了前进的方向，等待你的只有死亡。但是死亡也许并不可怕，可怕的是人没有理想人没有了理想，就像蝴蝶失去了美丽的翅膀，没有人再会赞叹它的美丽，它将会变成路边的石头，无人问津。
我们都有着自己的理想，虽然各自不同，也不一定都能实现，但有一个相同的地方，那就是我们曾憧憬过自己美好的未来。但理想不等于现实，理想的背后流淌着汗水，因此我们还得回到现实，树立人生的目标，然后坚定不移地为之奋斗，只有这样不停地追求和奋斗，理想之花才会绽放，绽放出绚丽缤纷的色彩。
是向日葵给了我启示，让我坚定了自己的理想；是它给了我勇气和力量，使我对理想充满了希望；是它激励着我在人生道路上勇往直前。让我们像向日葵一样，认定目标就不要放弃，永远向着太阳奋斗。
G. 作文素材与命运抗争
迟疑的眼光看着她，两只脏兮兮的小手不停的搓着衣角。也许是由于小孩版子好哄骗，所以几天权以后，我还是跟三姑耍熟了，我们在一起就像朋友一样，她是我小伙伴中的大伙伴。
童年没有忧愁，所以太阳总是很快来了又走，转眼就到了我要去上学的年纪，因为本村没有一年级，所以我要去很远的村子里上学，开学的前一天，我背上她给我买的印着美少女的书包，三姑把我打扮的像个小姑娘一样，她送我去上学，一路上三姑给我讲了很多话，我却没有认真听，因为我完全沉浸在开学的兴奋当中，不是去捉蜻蜓蝴蝶，就是去追人家的小狗，三姑在我身边，我胆子仿佛大了很多。
我觉得很快就到了学校，三姑把我领到老师面前，跟他讲了很多，面对一教室陌生的小朋友，我也变得拘谨起来，一直躲在三姑的身后，最后她又蹲下身来整理好我的领口，让我好好学习，在学校不要跟小朋友打架，要听老师的话，在家要听外公外婆的话。我盯着她虽然不是完全很懂，可是我还是像小鸡吃米一样不住的点头。临走时她对我说，你爱一下妈妈好不好？我的小手捧着她的颈项，用我的小脸蹭了蹭她的脸，我说，妈妈你要早点来接我放学哦。
H. “抗争命运”为话题 作文材料
飞翔是一种动作，飞翔是一个过程；苍鹰的飞翔是力的象征，天鹅的飞翔是美的展示；而人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。
飞翔，是一个多么亮丽的字眼！飞翔，一个令多少人羡慕的境界！
请以“飞翔”为话题，写一篇记叙文，不少于800字。
孤单飞翔于天际
50、3周琪
曾经，我甘于平凡，面对世间万物，我只认自己的渺小，独自过着被无数个人翻录过的人生。简单，平凡。
静静坐在窗边，老师在黑板上奋笔疾书，我转头，仰望湛蓝天空，好美。日落西山，几只孤雁归巢，雁鸣回响在广阔的天际，牵引出我淡淡的忧伤。我想，那些飞翔的鸟儿啊，它们振翅于广阔的天空，想必也很孤单吧！因为高处不胜寒。冷冷的仰望地面，咀嚼过千百次的孤独，拥有广阔的天空又能怎样。
也许那就是宿命吧！它们除了飞翔别无选择，我暗暗想。我从不愿去追求什么，不愿像鸟儿一样，用天空——这一更大的笼子将自己囚禁。我喜欢静静地呆在地面，享受平凡生活的热闹与繁华。
不喜欢背着沉重的书包去学校，不喜欢为了学习而学习，更不喜欢仅为了吃饭而活着。在我眼里，社会很物质，精神是物质的附属品。而学习，也只是为了将来能够吃饭而已。
所以，我不喜欢。
鸟儿，你极力飞上天空时，得到了什么。我为你悲哀。
望着天空出神，一天天的度过我的人生。我认定，自己生命小溪里激不起波澜。
直到我偶尔的一次回眸，触碰到他们的眼神：有期待、有祈求、有担忧。复杂到我无法理解，父母、老师、朋友，他们在我生命中到底充当着怎样的角色。他们那样的渴望我飞翔，继续他们未完成的梦想。
天空，我该追寻你吗？
我来不及想，也无法去想。当我庸庸淡淡度过十几个春秋后，我蓦然回望那些眼神，却不忍拒绝，不忍抗拒，不忍放弃。
看着天空，心中莫名的悲哀。自己也曾抱怨过，为什么要把我推上天空，为什么不允许我行走于地面，为什么非要追求那不着边际的“梦想”。
慢慢长大的我，逐渐明白了为什么。
当雄鹰狠心将雏鹰推下山崖时，是要他能够更好地活下去。
飞翔是孤独的，当你冲上天际的那一刻起就能体会到，努力地扇动翅膀不让自己掉下去，很辛苦，也很无奈。既是宿命，就要认命。
既然我已经离开了地面，那么就只能拼命挥动翅膀，努力向上向上再向上。我无法甘于平凡，只能享受飞翔。
当我孤独的飞翔在天际时，俯视大地，是不是会看见曾经的眼神里流露出更多的欣慰。（指导教师：王玉凤）
I. 与命运顽强抗争的人物的感人事迹写作文怎么写
现年64岁的史提芬．威廉．霍金（Stephen William Hawking）,是当代最杰出的科学家之一.他提出了宇宙大爆炸的奇点定理,又结合量子力学和广义相对论,创出黑洞幅射的学说,被誉为继爱因斯坦后其中一位最杰出的理论物理学家.他出版的《时间简史》,更是全球最畅销的科普著作之一.霍金除了是一位杰出的科学家以外,他同时是一位肌肉萎缩症的患者,全身瘫痪,甚至丧失说话能力,要靠电脑和语音合成器发声.霍金非凡的科学成就和严重的残障,使他成为了学术界的一位传奇人物.
霍金在1942年1月8日,出生于英国牛津,而那天正是著名科学家伽里略逝世的300周年.他在年幼时,已展现了数学和物理方面的天份,而且非常喜欢发问.之后,他就读于牛津大学,并以自然科学一等荣誉学位毕业.那时,霍金却发现自己的身体变得越来越笨拙,有时会无缘无地跌倒.当霍金21岁,正在剑桥大学研究宇宙学时,他被诊断出患有运动神经元病,亦即是肌肉萎缩症.当时,医生也束手无策,只是预料他的病情会不断恶化,也许只能活上数年.
霍金在文章中谈到自己的病时表示,他刚知道自己身患绝症时,也受到了一定的冲击.他不明白这样的事为何发生在他身上,不明白人生为何要这样终止.但当他在医院看见一位因白血病而死的男孩时,他明白到,无疑会有人比他更不幸：“每当我想为自己感到悲哀时,我便会想起那个男孩.”
在被诊断得病前,霍金曾经觉得生命很无聊.但那时他突然发现,若然自己能暂免死亡,也可以做到很多有意义的事情：“我曾经梦过几次,我将牺牲自己来拯救他人.毕竟,若我无论如何也要死去的话,也可以做一点贡献.”霍金表示,虽然他的未来被蒙上了阴影,但他竟比以前更享受生命.
不过,霍金又在1985年得了肺炎,要接受了气管切开手术,之后便失去了说话的能力,还要接受24小时的护理照顾.此后,他便要利用轮椅上设置的一部小型的流动电脑和语音合成器,与外界沟通.这个语音合成器,却给了这名英国科学家美国口音.
今次访港期间,霍金便勉励了同样全身瘫痪,曾经要求安乐死的本港青年斌仔：“只要有生命,便有希望”.霍金指结束生命是一个很大的错误,无论生命如何困难,总会有一些事情做得到,并达致成功.
在学术方面,霍金的道路,远比他的人生道路平坦.他在剑桥大学完成博士学位后,便继续留在那里进行研究工作.他在1973年离开了天文学院,在1979年便受聘为应用数学和理论物理学院的卢卡逊讲座教授.牛顿也曾在1663年由出任这个职位.
谈到从事物理学和宇宙学研究的原因,霍金在香港之行中提到,他是想解答一个大问题：人类为何存在?人类从哪里来?他亦曾说过,他的目标是彻底地理解宇宙.
他认为,在解释宇宙的方程式背后,还有一个动因,去构成一个方程式可以描述的宇宙,并让宇宙运行：“科学那去建构一套数学模型的惯常做法,无法解释一个问题：为什么会有一个宇宙去让那套模型去形容呢?到底为何宇宙要存在?”,“整个科学的历史,就是去逐步地认识到,事情并不是任意地发生的,但它们能反映出一个潜在的秩序,也许是由神启示的,也许不是.”
霍金目前对宇宙起源的解释是,宇宙大爆炸必然从一个“奇点”开始.这是他在28岁时和伦敦佰碧克大学教授彭罗斯合作,根据爱因斯坦的广义相对论所证明的“奇点定理”.
霍金的研究对象是宇宙,但他对观测天文从不感兴趣,只有几次用望远镜观测过.与传统的实验、观测等科学方法相比,霍金重视直觉带来的灵感.
“黑洞不黑”就是来源于霍金一个闪念.在1970年11月的一个夜晚,霍金正在思考黑洞的问题时,突然意识到,黑洞应该是有温度的,这样它就会释放辐射.
接下来在经过3年的思考后,形成了完整的理论.1973年11月,霍金正式向世界宣布,认为黑洞并不会是完全黑暗的,而且在不断地辐射出X光、伽马射线等,最后,黑洞将会蒸发并消失.这个理论,后来便被称为“霍金辐射”.在此之前,人们认为黑洞只吞不吐.
霍金对量子宇宙论的发展做出的贡献,让他获得1988年的沃尔夫物理奖.
霍金在《时间简史》的结语中,表达了他对解开宇宙之谜的愿望：“然而,如果我们确实发现了一套完整的理论,它应该在一般的原理上及时让所有人（而不仅仅是少数科学家）所理解.那时,我们所有人,包括哲学家、科学家以及普普通通的人,都能参加为何我们和宇宙存在的问题的讨论.如果我们对此找到了答案,则将是人类理智的最终极的胜利——因为那时我们知道了上帝的精神