导航:首页 > 全套作文 > 高中作文话题解析

高中作文话题解析

发布时间:2021-03-04 03:16:10

高中作文1000 话题成长

成长

蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束,也是一个开始。这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。

站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。

是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。

Ⅱ 高中作文有哪些话题经常写到的

高中作文的话题范围,上面的那人已经说过了,网上可以找的到,我在说也没什么意义了,话题作文离不开哪些范围的, 我给你讲下高考作文的3种类型和区别吧。形式的区别1.话题作文:一般由三部分组成:材料、话题、要求。其中所提供的材料是引出话题的依据,一般不作写作中必须使用的要求,如浙江卷。有的文题直接提出话题,不提供材料。例如:我国有个考察团访问韩国,参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。细心的参观者发现,卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。节俭是现代公司事业成功的一大因素,请勿见笑。要求:请以“节俭”为话题,写一篇作文。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。2.材料作文:一般由两部分组成,与话题作文相同的是均提供写作材料,同时有写作的具体要求。例如:全国卷(一):一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇作文。3.命题作文:由文题和写作要求组成,如重庆卷:走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,请以"走与停"为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。例如:天津卷 新华字典里有一个新词,叫“愿景”,请以"愿景"为题,写一篇800字的议论文。 立意的区别1.话题作文之所以自90年代中期以后成为高考的主要写作题型,主要是因为其在立意上为考生提供了更加广阔的空间,立意的开放性能够直接反映考生思维的创造性。再加之对体裁限制的开放,更增加了考生发挥特长的自由度。无论内容还是形式,都使话题作文很好解决了沿用几年的材料作文的套用问题。话题作文立意的开放性,也不是自由发挥,而是要求考生在话题范围之内自主立意,绝不能天马行空。话题是立意的中心,如四川话题“问”,可以从四个角度展开思维:为什么“问”,如何“问”,怎样“问”,“问”什么。从每一个维度再作具体展开,化大为小。如文题“问天”,就是解决“问”什么的问题;文题“问必先疑”就是解决怎样“问”的问题。2.材料作文的立意常有特定要求,或是要求以材料的中心立意,如山东卷“联想和感悟要与整首诗的寓意有关”,《星星》的寓意是“清醒的思考才是正确的”;或是要求从不同角度立意,如全国卷(Ⅱ)。3.命题作文的立意则要求考生抓住题目的“题眼”,“题眼”是能够突现题目中心的关键词,如上海“我想握住你的手”,“你”是谁?可以是亲人、同学、老师、名人、古人,这个“你”就是解题的关键点。像“北京的符号”既可指向文化范畴、也可指向现代领域,只要是能够具有标志性作用的内容,均可入文,这里“符号”就是立意的关键。行文的区别1.话题作文行文比较自由,特别是不限文体的要求,会给考生自由发挥的更大空间。但是“不限文体”不等于不要文体,不少考生写出的文章“四不像”,就是犯了无作文“规矩”的毛病,无论选择何种文体,必须围绕话题中心,或是以此立论,或是提出主旨,或是概括主题,展开议论、抒情、记叙等。写作必须符合常见四种文体(记叙文、议论文、散文、说明文)的基本写作要求。2.材料作文的写作一般会带有更多的限制,比如材料的使用,过去强调材料作文由“引(引用概述材料)、提(提出论点或论题)、议(回评式议论或并举式议论)、联(联系生活、学习实际)、结(收束文章,回应开篇)”五个环节组成,多以议论文为主,材料的相关内容必须在文章中出现。3.命题作文最需要考生注意的就是文题的使用,不少考生由于练久了话题作文,常常也改换文题,造成失分。命题作文分为全命题和半命题两种,写作必须保留给定文题,或是补全半命题。如果有什么需要帮忙的话就加我312613600

Ⅲ 高中作文话题以差异为话题。急100分

差 异

我们的身边处处存在差异。与妈妈我们有年龄的差异、辈份的差异、经验的差异、长相的差异。。。差异使我们活在多姿多彩的世界中。

没有地域的差异,我们怎会既能感受到“大漠孤烟直,长河落日圆”的粗犷,又能能体会到“每上生明月,天涯共此时”的温馨;没有了季节的差异,我们怎会既欣赏到“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的绿意,又品味了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的恬静;没有了性格的差异,我们哪能既惊叹于“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪气,又叹息着“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀怨。没有了差异世界将会怎样?也许我们将面临许多的决择。我们必须在天地中做出选择、在花草中、在树木,甚至在男人、女人中选择。这无疑是个难题!

我们拥有差异。我们拥有肤色的差异,也就拥有了种族歧视;我们有了性别的差异,也就拥有了性别歧视;我们拥有家庭背景的差异,也就拥有了身份的差异、金钱的差异,乃至阶级的差异。是什么造成巴以冲突?是宗教的差异!是什么导致海湾战争?是国民经济的差异。我们拥有差异,它是战争、冲突的导火索,是强者欺侮弱者的戈矛。

差异的存在使我们不必在美好的事物中做出艰难的选择,但差异的存在却使我们在和平与战争中做出了选择。面对地域差异,我们应该保护他们;面对季节的差异,我们应该适应他们;面对宗教的差异,我们应该包容他们;面对等级的差异,我们应该摒弃他们;面对肤色的差异,我们应该淡化他们;面对种种差异,我们应该抱着不同的心态,但唯一不能放下的是一颗宽容的心。

每位赴藏游客在饮用藏族同胞献上的酥油茶后都道出了“好喝”二字,这不就是宽容差距的一种体现吗!?

让我们正视差异吧!差异必会使我们的生活更加美好!
-----------------------------
让我们为差异而欣喜

从上学的第一天起,老师就这样告诉我们:一花独放不是春,百花齐放春满园。是的,当森林中只有鹦鹉一鸟独鸣而没有啄木鸟时,它距遭虫灾的时间也就不晚了。现在看起来,有了百花齐放才是春天和花园。有了百鸟争鸣,才是自然界,大森林才安全。而百花和百鸟,就是差异。没有差异也就很难称之为大自然,也就没有生态平衡。

我们想一想,没有高山,那有平原。没有沙漠又何谈绿洲。正是差异使大自然成为今天的大自然。假如我们将高山铲平,就没有了河流。那我们也就失去了养育我们的丰硕大地,得到的也是毫无生机的贫瘠土地。

无天就无地,无阴就无阳,也正地球的自转和以不同交度面向太阳,才构成了黑夜与白昼和春夏秋冬的更叠交错。 因为没有春也就没夏,没有夏也就没有秋。夏为春而喜,秋为夏而欢,因为有了冬季,春季和夏季,才有秋天的丰硕果实。没有他的个性,也就没有你的个性。所以我们要允许“异”的存在。

在传统的斗争哲学为主导地位的年代,我们是反对差异的,容不得差异的,为了求“同”而灭异,不合不行,合则必同。这样一来,斗争也就再所难免。社会进步了,人类发展了,我们认识到了理解和宽容对人类社会和自然界的重要性,认识到了对大自然”异”的宽容,就是对人类自己的造福。人与人之间又何尝不是如此呢? 君子合而不同,小人同而不合。“不同”就是差异。 只有差异的存在,才有你我他的存在,消灭别人的个性,就是消灭自己。

在构筑和谐社会,以人为本的今天, 在张扬个性的今天,我们从对异的斗争,发展到对异的理解和宽容,没有这样的理解和宽容,也就没有你的个性。大家认识到这一点,就是一个很大的进步。但是仅仅有宽容就够了吗?有人提出了:让我们为差异而欣喜。这是一个更为时尚,更为开放的观念。因为有了他的异,才有你的异。当他与你一样了,没有差异时,你也就不存在了。她的婀娜多姿和你的淡雅无华,共同构筑了我们立体的世界。 从历史的时间和现实的空间的角度看, 正是差异才有了你我他;正是有了差异,才有了中国特色的社会主义。从这个意义上讲,我们还要鼓励差异。因为从与差异的斗争到对差异的理解和宽容毕竟是进步,当上升到欣喜时,则是一次认识和态度上的质变。当我们鼓励差异时,那就是一个更大的认识上的飞跃。

因此我在这里要说:社会是因差异而存在,人类是因差异而发展,正是差异推动了人类社会的发展,和大自然的茂盛。对差异的态度,决定了我们自己的存在和发展。
-----------------------------
差异就是价值

差异,一个相当简单的词。现代汉语词典解释为:差别;不相同。差别的意思是:形式或内容上的不同。然而正是这样意思简单的词,却蕴涵着一些深刻的道理。

因为没有差异,就没有物与物的分类,没有植物与动物的区别,就不会有人与其他生物的差别。有学者说,人类生活在两个世界之中,一个是与其他生灵共享的自然界,另一个是人类缔造的文明世界。可以说,在人类的理性认知范围内,还没有其他生物与人类一样拥有两个世界。这种差异,决定了人类在地球上的优势地位。差异,构成了丰富多彩的世界。没有差异,就没有这个世界。

所以我们说,差异就是价值。

没有差异,就没有最早的物物交换,没有交换,就没有经济的发展。

没有差异,可能就不会有社会分工的细化。当然也就不会有工业,农业的划分,不会有体育,文艺,商业等职业的区分。

没有差异,或许大家都因为喜欢吃土豆,而使它成为地球上唯一的食品,甚至是唯一的植物。

没有差异,就没有民族,没有文化。

没有差异,当我们面面相对时,还能分出谁是别人,谁是自己吗?

……

差异如此重要,恐怕无人反对。然而在生活中,我们对人与人之间的差异,却未必总是有如此理性的态度。

我们常常为他人与自己意见不同而恼羞成怒,为孩子们选择了与自己期望不同的发展道路而怨恨不已,对别人的为人处世态度耿耿于怀……对一切的超出自己价值取向的差异,不能理解。

我们为什么就不能心平气和?为什么不能以宽容、理解甚至是欣赏的态度与眼光看别人,看这个世界呢?

杜甫有诗云:“会当凌绝顶,一览众山小。”看似写景,其实抒怀。按我的理解,它更是在阐明这样一个深刻的道理:做人、做事、分析问题,一定要有高度。自己的修养、眼界提升到了一定高度,面对别人的差异,才会真正有兼容并包的胸怀、气度从容的微笑。

说到底,胸怀天下,还会在细枝末节上纠缠吗?

承认“差异就是价值”,就是自觉的走向这种境界。

Ⅳ 高中作文都有哪些话题

高中作文的话题范围,上面的那人已经说过了,网上可以找的到,我在说也没什么意义了,话题作文离不开哪些范围的, 我给你讲下高考作文的3种类型和区别吧。 形式的区别 1.话题作文: 一般由三部分组成:材料、话题、要求。其中所提供的材料是引出话题的依据,一般不作写作中必须使用的要求,如浙江卷。有的文题直接提出话题,不提供材料。 例如:我国有个考察团访问韩国,参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。细心的参观者发现,卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。节俭是现代公司事业成功的一大因素,请勿见笑。 要求:请以“节俭”为话题,写一篇作文。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。 2.材料作文: 一般由两部分组成,与话题作文相同的是均提供写作材料,同时有写作的具体要求。例如:全国卷(一):一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇作文。 3.命题作文: 由文题和写作要求组成,如重庆卷:走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,请以"走与停"为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。 例如:天津卷 新华字典里有一个新词,叫“愿景”,请以"愿景"为题,写一篇800字的议论文。 立意的区别 1.话题作文之所以自90年代中期以后成为高考的主要写作题型,主要是因为其在立意上为考生提供了更加广阔的空间,立意的开放性能够直接反映考生思维的创造性。再加之对体裁限制的开放,更增加了考生发挥特长的自由度。无论内容还是形式,都使话题作文很好解决了沿用几年的材料作文的套用问题。话题作文立意的开放性,也不是自由发挥,而是要求考生在话题范围之内自主立意,绝不能天马行空。 话题是立意的中心,如四川话题“问”,可以从四个角度展开思维:为什么“问”,如何“问”,怎样“问”,“问”什么。从每一个维度再作具体展开,化大为小。如文题“问天”,就是解决“问”什么的问题;文题“问必先疑”就是解决怎样“问”的问题。 2.材料作文的立意常有特定要求,或是要求以材料的中心立意,如山东卷“联想和感悟要与整首诗的寓意有关”,《星星》的寓意是“清醒的思考才是正确的”;或是要求从不同角度立意,如全国卷(Ⅱ)。 3.命题作文的立意则要求考生抓住题目的“题眼”,“题眼”是能够突现题目中心的关键词,如上海“我想握住你的手”,“你”是谁?可以是亲人、同学、老师、名人、古人,这个“你”就是解题的关键点。像“北京的符号”既可指向文化范畴、也可指向现代领域,只要是能够具有标志性作用的内容,均可入文,这里“符号”就是立意的关键。 行文的区别 1.话题作文行文比较自由,特别是不限文体的要求,会给考生自由发挥的更大空间。但是“不限文体”不等于不要文体,不少考生写出的文章“四不像”,就是犯了无作文“规矩”的毛病,无论选择何种文体,必须围绕话题中心,或是以此立论,或是提出主旨,或是概括主题,展开议论、抒情、记叙等。写作必须符合常见四种文体(记叙文、议论文、散文、说明文)的基本写作要求。 2.材料作文的写作一般会带有更多的限制,比如材料的使用,过去强调材料作文由“引(引用概述材料)、提(提出论点或论题)、议(回评式议论或并举式议论)、联(联系生活、学习实际)、结(收束文章,回应开篇)”五个环节组成,多以议论文为主,材料的相关内容必须在文章中出现。 3.命题作文最需要考生注意的就是文题的使用,不少考生由于练久了话题作文,常常也改换文题,造成失分。命题作文分为全命题和半命题两种,写作必须保留给定文题,或是补全半命题。 如果有什么需要帮忙的话就加我312613600

Ⅳ 高中作文最爱涉及的话题

一般来说现在材料作文是主流
但是话题不固定,比如今年高考作文是各种出其不版意
但是有一点是权老师喜欢看的
那就是对人生价值观的讨论(积极的,即使可能你不喜欢)
肯定不会分低
有时间可以多多考虑
还有对于古代诗词的利用也是拿分的重点,另外好字迹也是令老师喜欢你文章的一个关键
最重要的是,别跑题

Ⅵ 高中常考的语文作文有哪些话题

依我看,近几年的热门话题就是这些
1.奉献、2.回报、3.诚信、4.宽容、5.持恒
6.机遇、7.选择、8.创新9.逆境、10.自信
11.幸福、12.价值、13.竞争、14.审美、15.爱心
16.友谊、17.正义、18.智慧、19.进退、20.和谐
21.荣辱、22.奥运、23.责任、24.环保。
还行吧,O(∩_∩)O~
亲情、社会见闻、人生感悟、个人对某一观点的看法、
温暖 和谐 幸福 创造 想象
前三个可以作为一组话题
同学你好,我是新东方优能学习中心的老师杨洋。
针对你的问题,我的回答如下:
先说你题到的常考意向。
我在讲课的过程中又会把“学习”“生活”具体到这常考的五个意象,勇气、道德、爱心、信心、创新。有的同学说真的假的,让你这么一说,我还觉得高考简单了呢。不信我们来看,这是2009年15个省,对应的是本省高考作文真题题目,这边是我们总结的五个常见意象,我们稍微来过一下。2009年国家I卷讲一故事说兔子被狼逼到河边,后来下定决心学习游泳,大家就知道,可以写勇气吧,鼓起勇气改变命运、当然你也可以说它对自己的改变有信心,还可以说这是一种创新的精神。全国II卷给出了三个故事,科学家道尔顿发现自己是色盲,日本商人安藤百福发明方便面,法国年轻的家务杂工乔利改革传统的洗衣技术,都可以写创新。北京卷“我有一双隐形的翅膀”,取自张韵涵的一首歌《隐形的翅膀》,这个“隐形的翅膀”可以具体化为勇气道德爱心信心创新都可以。07年重庆的中考作文题叫“翅膀”,比起高考来少了隐形两个字,看来高中初中作文的水平差距还真是隐形的。天津卷我说九零后,九零后的特点就是有勇气有道德有爱心有信心讲创新、三个代表五讲四美八荣八耻九九归一。山东卷“见证”,可以见证勇气,见证爱心、见证信心,见证道德,什么都可以。上海卷郑板桥的书法非隶非楷、非古非今,自成一派,当然可以写创新。湖南卷题目就四个字“踮起脚尖”,大家就知道了,踮起脚尖代表的是向以前不敢触及的高度勇敢挑战,电影《变形金刚》中译本里有句台词“人的一生能够经历几次真正的考验”,在经受这样的考验的时候,再没有什么比勇气更有价值,一个人只有经历了别人不能经历的经历才能得到别人不能得到的得到,只有忍受了别人不能忍受的忍受才能享受别人不能享受的享受。湖南卷出题特点就是文字艺术感强,很赞,去年湖南的题目叫选的韩愈的一首诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,也可以用爱心来展开讲。湖北卷考的是人与鱼的关系,表现的是人对自然生物的关爱。江苏卷品味时尚当然这道题引起很多专家的非议,认为这个题目对于很多农村的孩子不公平,因为时尚对于农村的孩子来说太过遥远,会让他们无话可说,是一种隐性的歧视和区分。专家的考虑不无道理,但出人意料的是,仍然有很多学生获得高分,因为时尚从广义上理解并非只是购买品牌,还有更多的含义。根据商务印书馆《现代汉语词典》1236页,时尚就是当时的风尚。很多学生想,杨老师说了,考来考去就那几点,直接写现在的时尚是勇气是关爱是信心是道德是创新,是三个代表五讲四美八荣八耻,问题迎刃而解。浙江卷绿叶对根的情意是刘欢毛阿敏唱过的一首歌,表现的当然是深深的爱心。四川卷熟悉,我们不熟悉别的,我们最熟悉的就是勇气爱心信心道德创新。重庆我与故事,我的故事不讲别的,就讲勇气道德爱心信心创新。福建卷善良,讲的道德。广东卷常识,题目中说“我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识易知而难行,有时常识须推陈而出新”,可以写创新,也可以写勇气道德信心爱心都是我们的常识。海南宁夏卷,这也是是一种什么,这也是一种勇气关爱信心道德创新。有人说原来真的会写这五个就触类旁通了啊,对,所以我们有信心让你成功。
换句话说,高考作文本质上就是摆积木,积木就是我们准备好的素材,一上考场,人家让我们摆个鸡,我们就摆个鸡,摆个狗,我们就摆个狗。摆的动物就是常考意象,我也能告诉你怎么放怎么摆。而如果你上考场时连积木都没带、素材都没想好,那就是巧妇难为无米之炊,所以同学才觉得高考作文非常困难。我估计在座很多同学都读过满分作文,什么感觉,觉得这文章好像也没说什么,几句话读完,人家怎么就满分了呢,似乎自己也可以嘛。为什么人家能够在那么短的时间内写出优美的文章,这其中有很多人都提前进行过背诵。这种方法古代人就在使用,并把它叫做“宿构”。也就是说,当你坐在考场的椅子上开始搜肠刮肚思考写什么东西的时候,人家已经开始把底下写过数次的文段背诵上去了。那你现在想想,作为一个没几个月就要参加高考的学生,你想好自己要写什么了吗?如果这都没有的话,怎么能考试时不紧张,怎么能写不好作文呢。有的同学就对会说,对,我回去也得整几段,这就对了,通过带领你从这五个立意逐一展开去认识作文、学写作文,你一定可以在短时间内大有突破。
祝你取得好成绩,追问谢谢杨洋老师 那文章的段落排布? 我想在想好的是一个个好句子开头提出中心论点 然后 我想直接分出3条线来开头点出XX 是什么。。。或有XX就能。。。。 然后结尾 。 比较典型的一种,若要优化该从什么地方入手回答如果是议论文,一般而言,至少可写五段,最简要的段落布局便如下:第一段总起,第二至四段写分论点,第五段收束全文。建议可围绕中心论点,写出三个分论点,采用总分总的写作结构。开头一段总起全文,开宗明义,点明主题,然后,分述三个分论点,注意此处,三个分论点的分述论证时,最好采用,排比句式暗连,一来有文采,二来阅卷老师易寻找分论点,更迎合了中心突出的阅卷标准要求。举一简例,比如以下写信心三个分论点的确立:信心是水,信心是水,信心是山。结尾点题,卒章显志,照应开头,再次点明中心论点。

Ⅶ 高中话题作文应该如何分析

话题作文是首先给你一个中心,所写内容不能脱离这个中心。一、作者所写内容专须以该中心点属发散。二、这个中心可能是一个故事,也可能是一句话。要从这些内容中提炼精华,精华就是你要写地。三、话题作文的中心点不止一个,但只要符合大的范畴就都可以,所以才有那么多各种各样的作文。举个例子,安徽有年高考题目是:提篮春光看妈妈,它的中心是春光和妈妈,不能分开写,否则得不到高分,此处难点在于“春光”和“妈妈”到底是什么,每个人想的不一样,写的就不一样。四、话题作文一定要独辟稀径。仍是以提篮春光看妈妈为例。此处“妈妈”大部分想到的是自己的母亲。然而我们是否可以考虑“祖国、故乡”呢,甚至于地球。话题作文分析一般就和找文章的中心思想一样,但是都不会很难,他要让大部分考生都看懂,关键是是否能想到他人所没想。
谢谢。

Ⅷ 高中作文审题详细分析

一审题是指细心揣摩题意。具体地说,要注意以下几点:
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。

2.弄清题意的重点。

3.弄清题目的比喻、象征意义。

4.弄清题目对表达方式的要求。

二 高考题的审题

1.命题作文的审题

高考作文有不少是用一个词做题目。如“桥”“路”“蜡烛”“机遇”“父辈”“尝试”“习惯”“责任”“说安”“包容”“意气”“愿景”等。它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上,需要抓住它的本质特点进行思考,或写它的象征意义,或写它的比喻意义,或写它的引申意义,这类命题审题的关键在于正确理解词所表达的概念的含义,并据此选出恰当的材料。

如果题目是一个短语,必须分析短语的结构。一般说来,偏正关系的短语,它的题眼是偏的部分。比如“心灵的选择“审题必须扣住“心灵”思考,心灵是指人的精神世界,如思想意识道德情操意志品质等等,“心灵的选择”就是选择这在矛盾的情况下,对某种思想精神品质 情操等向真善美升华的选择。

一个主谓结构的标题,重点应该分析的是谓语,如“成功贵在恒”,重点应该分析为什么说“贵在恒”,怎样才能做到“贵在恒”,再如“坚韧——我追求的品质”什么是我追求的品质?是“坚韧”。“我追求”又成了一个偏正短语,限制了范围,是“我”的追求,而不是别人的。

一个动宾结构的标题,重点分析的对象是宾语,如“小议异想天开”,重点应该分析什么是异想天开,为什么要异想天开,如何才能异想天开。

并列结构的标题,重点应该分析两者之间的关系,不能偏废一方。

文章的题目,虽然往往只有几个宇,只有仔细辨析题目中每一个字、词的含意及其相互关系,才能确切地领会整个题目的主要意思、主要精神。

(1)要抓住关键词语

例如,看到“父辈”这一题目,就要注意到“辈”是一个群体概念。文章不能只写自己的父亲或是伯父、叔父等某个个人,而要着眼于反映两代人的关系,或是下一代对于上一代的某些较有普遍意义的看法。

(2)弄清词语取的是基本义、还是比喻义

如“尝试”这一题目,取的是它的基本义,即一个人或一些人主动地、有目的地去做一件以前没有做过的事,从而获得某种感受或启示。既然是“以前没有做过的”,所以成功、失败或至今仍无结果都可以写。因为“尝试”的前边没有限制词,所以既可以用第一人称写自己,也可用第三人称写别人;既可以写个人的经历,也可以写集体的实践。

有的题目要求取的是它的比喻义。比如2006年北京《北京的符号》。

2.材料作文的审题

材料作文的审题,实际是一种有特定目的的阅读。它要求作者不仅分解内容,提炼意义,而且要善于从整体上去判别材料的主要倾向,从某些暗示中捕捉命题的意向,并根据命题的限制和要求,对材料的主旨作出自己的判断和选择。所以,材料作文的审题,第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨。

材料作文有两种类型:

一种是材料寓意观点,需要多角度抽象立意。审题难度较大,需要对材料进行深入细致的分析,材料除显而易见的表层含意外,往往蕴含许多深层内涵,并由此可以开决出多方位多角度的议论点。

另一类是以材料作为写作的情景,展开联想想象。

当然,材料作文可以从不同角度确立观点,审题时要选择最适合自己发挥的论题,或材料最丰富的角度,会得心应手。

这一类作文应该在总体把握材料的主旨基础上选择最佳角度立意,当然也可以根据材料提供的内容选择合适的角度审题立意。2006年高考做已经做了有益的尝试,并且拓宽了审题立意的角度,2007年高考中已经有了进一步的发展和完善。比如全国卷的漫画式材料。

3.话题作文的审题

自1999年高考作文多属话题作文。(06年、07年除外)。1999年高考作文的话题是“假如记忆可以移植”,2000年高考作文的话题是“答案是丰富多彩的”,2001年高考作文是以“诚信”为话题;2002年以“心灵的选择”为话题。

①明确文题构成。

话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求(或注意)四部分构成。

A话题作文的材料起个由头的作用,或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅(组)漫画等,用意在于吸引注意力,激起写作兴趣,将考生的思维引入材料所提供的情境。

B提示语的作用或是对材料作解释说明,或是补充介绍,帮助考生更好地理解材料,更有效地打开思路。

C话题是由材料引出的,是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系,既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分,也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。

D要求(或注意)则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。

②审读材料(包括提示语)。

话题作文的材料具有双重身份,它既是话题的引语,又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图,如对作文范围与立意的某种限定等。审题首先要把隐含于材料中的命题意图读出来,并据此确立自己文章的观点。

2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时,将“诚信”抛掉了。对于人生来说,诚信不仅是一种美德,更是做人的根本,怎么可以抛弃呢?尽管这个故事并没有结论,但其中蕴含的道理是很清楚的:诚信不可抛。要按这个道理立意,就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此,话题虽然只是“诚信”二字,但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。

③审读“话题”。

“话题”的文字总是很简短。但尽管这样,对话题也一定要看准,想清,这样才能使话题作文的审题更加准确,否则就有偏离的可能。1999年的话题是“假如记忆可以移植”,有考生在文章中大写特写记忆到底能否移植,也有的写记忆移植的试验如何如何,完全脱离了话题规定的范围。话题“假设记忆可以移植”是一种假设,就是规定了前提和范围,考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题,就是对这个前提有意见,也就越出了话题的范围,而在写另外的题目了。这在考场作文中是绝对不允许的。

三研究题目特点,把握写作的着力点。

1.如果题目或话题是一个字或一个词语,就要搞清这个字或词语的含义以及所涉及的范围

例如:2005年北京试卷《说“安”》为题写一篇作文,“说”表明让写的是议论文体。“安”的范围很大,如“安定”“安分”“安静”“安逸”“安乐”“安全”“平安”等词语,从中选择一个自己有话可说的词语,这就是写作的着力点。

2005年重庆试题“自嘲”,其含义诗自己嘲笑自己,是对自身缺点和自身不利处境的富有智慧和幽默感的认识,写作范围只能是自己,而不是他人,这就是着力点。

2.如果话题是一个偏正词组,除搞清中心词的含义外,要特别注意其限制成分的内容,而且限制词语就是写作的着力点。

如2005年山东试题《双赢的智慧》,它的着力点不在“智慧”,而是在“双赢”,就是利益双方互相主动帮助他人,互相受益的事情。

2002年全国试题“心灵的选择”,试题的着力点是“心灵”,即经过艰苦的心里矛盾斗争之后做出的抉择,而且体现出高尚的精神或积极的意义。

3.如果话题或题目是一个或几个并列的概念,那么辨明概念之间的关系就是写作重点。

比如2005年全国二《位置与价值》两者之间是相互联系,对立统一的关系:找准位置有利于实现自己的价值,如果对自己缺乏认识,找不准自己的位置,就很难实现自身的价值。最近几年的关系型作文值得认真推敲。

4.如果话题或题目是一个动宾(或动补)词组或一个句子,着力点应该放在动词(谓语)。

如2005年天津试题《留给明天》,“留”就是文章的着力点,到底留什么给明天呢,可以有多种想法。再如2005年辽宁试题《今年花胜去年红》中心点就是“胜”,可以用对比的写法写出生活的今胜过昔,事物的新胜旧,人物的差变好。

5.如果话题或题目是一个问句,着力点在疑问词上。

比如“历史岂容篡改”,着力点在“岂”字。

Ⅸ 高中话题作文指导

这两篇如何? 希望能帮助你
回首十六个桃瓣纷飞的春,荷香蓄梦的夏,秋意袭人的秋,白雪皑皑的冬,不经意中发现,我长大了。我总爱守望着春,期盼它轻轻地走过,可又不是那么轻轻地告诉我点什么。

十六年前的春,它告诉我,我带给全家人希望与幸福那年,我诞生了;三年前的春,它告诉我什么是离别与珍惜,那年我小学毕业了;去年的春,它告诉我,什么叫合作精神与舞台,那年我们×班携手演出了欧•亨利的著作《最后的藤叶》,我们创造性地将它改编为音乐剧……

听说过这样一个感人的故事:一位老爷爷患上了胃癌,老奶奶固然难过。可两老依然互相扶持,走向生命的终点。两老互相搀扶着,偎依在湖边看日出,可老爷爷没有留意湖边的嘻水鸳鸯,也没有注视将要诞生一轮新日的海平面,而是将视线定格在茵茵的绿草地上,一切春意盎然,换上新装,还不时顺应春风的挑逗,手舞足蹈起来。老爷爷笑着说:“明年春天,还是这样吗?”老奶奶回答:“等呗!”于是,他们一同守望着明年、后年的春天。

这个故事勾起我的思绪,触动我的心弦:春天又要告诉我什么?等吧……

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来…”古人也会叹息生命的逝去,却有人愿意舍弃春天?

三毛,我爱过,也恨过。我爱她的平和,爱她的经历,爱她的道理,爱她的浪漫主义。我恨她,恨她在那一年里,任凭自己的死讯带走春天里所有生机勃勃的角落,将沉哀散落在空气中,夹杂着纷纷的春雨……她不是教人“享受自我的生命”吗?

张国荣,也选择在去年春天,这个最好的季节里,踏上寻找“解脱”的道路,一去不返……留下“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”给可爱的春天。可他的歌永远在香港富饶的大地上,永远洒在香港人迷茫的心中……

春天,我守望了你这么久,您告诉我的是什么?“呼…”一阵春风拂过,我听见了!春,永远给人永不停息的生命话题,老人、三毛、张国荣的生命不都在延续吗?我又长大了。每年守望着春天,聆听着它给我讲人生道理。窗外敲打着的是谁?春天!它又来告诉我……

后记:有人说:离开不是厌倦,而是留恋。这是什么?我又在守望哪个春天总会来告诉我答案的!

总有人让我们翘首以待,当我们去寻找时,我们会因害怕看不到希望的身影而黯然神伤,于是只好默默伫立,将目光传递到远方,即使化作怨石,也心不变。

守望,是对情谊的最大考验。经过守望的情谊才是真正的情谊。漫漫历史长河中的守望者,创造出许多凄美绝伦的神话。

牛郎织女是相互守望的一对怨侣。苦苦相守,望眼欲穿,等待七夕的鹊桥相会。

娥皇、女英千里寻夫,终于在君山上找到了丈夫舜的尸体,情深处,泪洒斑竹,化为两重山,守护着一代帝王舜的墓地——君山。

“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移”,焦仲卿和刘兰芝,相守不成便赴死化作相思鸟。孔雀东南飞,五里一徘徊,看着远方守望自己的目光,又怎舍得离开?

他们因情谊而守望,因守望而被世人传颂。他们的守望饱含辛酸,又同时拥有着幸福。一个人若能牵挂着几个人,同时又被这几个人牵挂,那他就永远不会孤单。若能做到“情通四海,心系天下”,愿意为天下的苍生赴险,那他无疑是一个伟大的守望者。

我们每次上路前,也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者,是他们给了我们前进的动力,让我们懂得为天下守望一生。

该文首段导引太平常,应该形象导入,引出中心论点。其次本文把四则材料放在一起笼统分析,有堆砌素材之嫌,应对每一则材料进行简洁的分析。最后,文章未展开论述便草草收场,显得仓促,缺少回环曲折之致。拟将原文修改如下。

(引)天山的雪莲,以千年的深情凝望着蓝天白云;蓬莱的青峰,以永恒的姿势聆听着碧海涛声;栖霞的丹枫,以含情脉脉的目光翘首企盼着归巢的鸟鹊。

(理)也许世界上本就充满守望的目光,也许守望是世界上最动人的目光。

守望,是对情谊的最大考验。“路遥知马力,日久见人心。”经过时间守望的情谊才是真正的情谊。漫漫历史长河中的守望者,创造了许多凄美绝伦的神话。

(事)(在“牛郎织女”事例后加)因为守望,他们拥有了比云霞更灿烂的美丽。

(在“娥皇、女英”事例后加)因为守望,爱情超越了时空而显得更加崇高。

(在“焦仲卿和刘兰芝”事例后加)于是,在比翼鸟的鸣叫声中,世界便多了一缕温馨。

(联)一个人若能牵挂着几个人,同时又被这几个人牵挂,那他永远不会孤单。若能做到“情通四海,心系天下”,愿意为天下的苍生着想,那他无疑就是一个伟大的守望者。王顺有、黄伯荣守望着祖国和人民,他们不就是神州大地上最动人的守望者吗?

(结)当人生失意时,我们是否能感受到远方那些支持和鼓励的目光?或是父母的,或是朋友的,或是二者兼而有之的。我们每次上路前,也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者,是他们给了我们前进的动力,同时也让我们懂得守望天下苍生。有了守望,幽暗的小径上便会投来希望的曙光,生活中的雨雪便不会再寒冷。

Ⅹ 高中作文常见话题

时钟指向下午四点,听见走廊里有脚步声音,伊莎忙跪直了身子,我的哥哥克雷恩推开我的房间门,说“亲爱的伊莎,我们的父亲今天晚饭后就会回家,他让我转告你做好你该准备的” 哀怨的眼神并没有博得克雷恩的同情,他倚靠在门框上向是在看围栏里的动物一般,伊莎说“哦不,哥哥,我该怎么办?” 克雷恩用轻快的语气回答道“我可怜的小姐,你必须为你卑劣的行为负责,昨天晚上妈妈对你的惩罚是远远不够的,我想等待你的会是父亲的巴掌和那条软牛皮皮带” 我难过的低头哭泣,克雷恩临走的时候又说“伊莎你现在可以去做准备了,我们的父亲再过两三个小时就要回来了,我们的母亲已经把你犯的所有过错都禀告了他,并且没有人愿意为你求情”

克雷恩的讽刺让伊莎更加羞愧,昨天他们的母亲把她从学校接了回来,原因是我被处以一周停课的处罚,因为同宿舍里那个叫瑞琪安的女人,她总是拿她从家里带来的昂贵水粉在她们那些年轻孩子面前炫耀,因为她的告密,伊莎同宿舍的其他女孩子们,被瓦尔拉女士逮住,原因是她们共同吸了一根香烟,瓦尔拉女士把这件事记在了她们每个人的成绩评分栏里,为了能让她们的父母在检查我们的考试成绩时清楚的发现它。所以当时她们只被罚扫了一周的厕所,为了让瑞琪安也得到惩罚,伊莎和几个女孩合伙把她的一只名贵手表,藏了起来。以便她回到家以后也被她的父亲狠狠的抽上几下,但是糟糕的是,她们的秘密被瓦尔拉女士发现,并把她们带到了校长办公室,在校长办公室里伊莎和其他女孩子被安上了盗窃者的罪名,给予停学一周的处罚,并被校长抽了10藤条。伊莎的母亲把她从学校接回家,当着她两个哥哥,一个姐姐一个弟弟一个妹妹的面,把伊莎狠揍了一顿,现在伊莎的屁股现在仍然红肿不堪,但是更让伊莎担心的是,她即将回到家里的父亲,他将让伊莎品尝更加严厉的惩罚。

在这个家里,父亲是绝对严格的,伊莎和他的兄妹们经常会被他按在腿上狠抽,父亲用他精心制作的棍子或是墙上挂着的皮带,这两样东西随时都会让她们变成温顺的绵羊,更重要的是,父亲年轻时候曾经当过几年的水手,他的巴掌不费力气的就能把伊莎的屁股拍成酱红色,

阅读全文

与高中作文话题解析相关的资料

热点内容
北京高中作文耐心 浏览:59
变作文600字初中 浏览:660
2011台州中考语文 浏览:250
识字一的教案 浏览:85
语文作业本凡卡答案 浏览:619
300书信作文大全 浏览:227
苏教版五年级语文下册补充成语ppt 浏览:891
爱的方式作文开头结尾 浏览:694
端午节的作文600字初中 浏览:70
3年级上册语文作业本答案 浏览:265
高考语文与小学的联系 浏览:965
2015北京语文中考答案 浏览:979
双分点地步法教学 浏览:714
小学二年级作文辅导课 浏览:693
关于成功条件的作文素材 浏览:848
建军节作文的结尾 浏览:88
五年级下册语文mp3在线收听 浏览:696
ie教案6 浏览:907
三年级语文培优补差计划 浏览:679
二胡独奏一枝花教学 浏览:525