1. 小学生作文童话故事
[小学生作文童话故事]小学生作文童话故事小学三年级作文童话故事《天鹅旅行记》
——续编故事《丑小鸭》
1、离开天鹅湖
丑小鸭变成了天鹅之后，他在天鹅湖幸福的生活了一年，便开始觉得这种平淡的生活太没意思了，小学生作文童话故事。
有一天，他忽然想到了野鸭的“野”字，这个野不就是四处漂泊吗？他为这个问题想了好几天，最后他的决定是：离家去旅行。他决定好了以后便开始了出行的准备工作，他拿好了一些自认为用得上的工具，如药水、胶带、绳子和小刀等。准备好这些物品之后，他不由得幻想着外面的世界有多么好玩，想着想着就高兴得跳起来，急忙去找了一个好帮手——甲虫朋友，然后就迫不及待地离开天鹅湖，往森林里飞去了……
2、野人的袭击
他们一路唱着快乐的歌，兴奋地飞向辽阔的天空。也不知过了多久，他们看到了两条又大又肥的鱼，天鹅觉得很奇怪，立刻带着甲虫从高空降落下来。正当他们快降落到一颗树上时，忽然一支锋利的箭射到了他们旁边的树叶上，天鹅吓了一天跳，差点就从树上掉下来了，甲虫吓得躲藏在鹅毛下面。
天鹅仔细一看，他看到了几个暗暗的影子，那些影子正慢慢地向他们走过来了。“不好，那是人类的影子1甲虫竭尽全力地大声喊着。这时，两个野人已经向他们扑过来了，情况太危急了，天鹅急忙向前一飞一撞，顿时和两个野人撞在了一起，天鹅不知哪里来的力量，竟然把两个野人给撞倒了，撞得他们趴在那里一动也不动了。而另外的两个野人,他们看到自己的同伴遇到了危险，受了欺负，于是迅速端起那笨重的木枪，扣响了板机。天鹅和甲虫只听到“啪”的一声响，他们赶紧闭上眼睛，心想这下可完蛋了。可是过了一会，天鹅觉得自己好像没有受伤，而且还是活着的，于是他赶紧飞了起来，原来那支枪里没有子弹了，天鹅带着甲虫就这样逃跑了。他边飞边想：“哈哈！刚才真是惊险啊！看来老天爷也在暗中帮我们哟1
3、鬣狗的袭击
有一天，天鹅和甲虫都觉得很累了，他们想找一个地方休息一会儿。
不知过了多久，甲虫看到不远处有一个形状像梨子的湖泊，就高兴地对天鹅说：“天鹅朋友，前面有一个美丽的湖泊，你肯定会喜欢的，我们到那里休息一会吧1
“好的，我这就带你去，你肯定是肚子饿了吧1天鹅同意了，小学生作文《小学生作文童话故事》。只一会功夫，他们就来到了湖泊边，天鹅说：“甲虫朋友，那边有一颗长着棕色叶子的树，看起来叶子很嫩很鲜，你快去尝尝，然后饱餐一顿吧1
甲虫瞪大眼睛看了看说：“哗！太好了，我可以品尝到这稀世珍品了，我保证我的祖宗都没有吃过看起来这么鲜嫩的树叶了。”对这个贪吃的甲虫朋友，天鹅无奈的摇了摇头，自己找了一个地方伸了一个超级舒服的懒腰，然后打起瞌睡来了。
正当甲虫吃得津津有味的时候，忽然看到对面的草丛一闪一闪的，好像树叶冷得在发抖一样。到底是怎么回事呢？这么好的天气，难道树叶还怕冷吗？
在这荒无人烟的地方，甲虫可一点也不敢大意，特别是天鹅在休息的时候，作为朋友更要起到站岗放哨的作用！一眨眼的功夫，甲虫就看到草丛里隐隐出现了一个怪物：灰灰的毛，闪闪发亮的眼睛，尖尖的牙齿……“不好，那是鬣狗。”在这危急时刻，甲虫不知从哪里来了一股气，他感到肚子胀胀的，屁股痒痒的，为了不让自己和朋友受到伤害，甲虫使出浑身的力气，瞄准鬣狗，放了一个“天下第一响”的屁，“轰”的一声，这个“天下第一屁”恰好打中了那只鬣狗，鬣狗顿时被炸得粉身碎骨。天鹅听到巨响后，立刻从美妙的梦中惊醒，看到了这一切，就对甲虫朋友说：“你好勇敢，你的屁也超级厉害喔1
4、看望鸭妈妈
这天晚上，天鹅想鸭妈妈了，他对甲虫说：“我们出来玩了很久了，我想回家，想妈妈，你想吗？”
“我也想，好久没有和我的家人一起美美地吃上一顿了。”甲虫答道。
“那我们回去吧，我很想我的鸭妈妈，想去看看她。”天鹅说。
“那你先送我回家吧，这一次我不能陪你去了，我也想看我的妈妈。”甲虫说。
“好吧1天鹅说着，带上甲虫马上起飞了。天鹅先把甲虫朋友平安地送到家后，就立即向自己的老家飞去。
说来也真是奇怪，可能是天鹅太想念鸭妈妈了，他飞得特别快，但一点也不觉得累，他很快就飞到了鸭妈妈的家。正好看到鸭妈妈带着一群刚出生不久的鸭宝宝在玩游戏，他跑过去对鸭妈妈说：“妈妈，您还认识我吗？”
鸭妈妈抬头看了一下，又低头去照顾她的小宝宝了，然后慢条斯理地说：“这还用说吗？你是一只美丽的天鹅啊1
“妈妈，您真的不认识我了吗？我是您的孩子——丑小鸭，那时我长得太丑了，大家都不喜欢我……后来我只好走了。”天鹅急忙解释道。
鸭妈妈听了，便认真地打量起眼前这只美丽的天鹅来，不禁惊呆了：“真的是丑小鸭吗？我的孩子，你怎么变成了这么美丽的天鹅了？”
天鹅见鸭妈妈认出了自己，心里非常高兴，他跑过去抱着鸭妈妈说：“妈妈，妈妈，离开您之后，我经历了很多磨难……最后就变成了一只美丽的天鹅了。”
鸭妈妈听了心里特别高兴，她羞愧地对天鹅说：“孩子，对不起，都是妈妈的错，妈妈不该赶你走，应该保护你的。”
天鹅摆摆头说：“不，妈妈，我应该谢谢您，是您哺育了我，带我长大，让我去艰苦的环境中磨练。您看，我现在这么优秀，都是您的功劳呀1
……
天鹅和鸭妈妈带着鸭弟弟鸭妹妹们快乐的玩了几天之后，他想：“我长大了，应该有自己的生活，我应该趁自己年轻到处去闯闯，去认识和拥抱这个美丽世界。”于是他依依不舍地跟鸭妈妈告别了，又开始了自己的奇妙之旅……〔小学生作文童话故事〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
2. 小学生的一篇童话作文
晕,怎么什么题目都有啊...
恩..蜜蜂采蜜的时候碰到了蜘蛛和蚂蚁
然后三回个家伙谈了生活的感想
比如答蜘蛛的食物变多了,因为现在全球变暖,蚊子苍蝇大冬天都有,而蜜蜂不那么容易采蜜了,花啊草的都变少了...
哎 要你弟自己想吧
太多可写的了
3. 小学生童话作文300字
很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。 每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。 蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
4. 小学生如何写童话故事作文
写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。
①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性
的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。
②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人;写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良;写狐狸则反应它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸诈狡(jiăo)猾(huá)的语言来塑造它;写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(mĭn)。这一点同学们一定要注意。总之，编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
③、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。
5. 小学生的童话故事作文
一年一度的森林运动会开幕了，这一次运动会，有许多运动员来参加，有：上次内举重冠军大象先生，跳容远冠军青蛙小姐，跳远冠军小白兔和上次跑步冠军乌龟等。
今天，比赛的重头戏是跑步决赛，两位争夺雌雄冠军的是乌龟和小白兔，由于上次的骄傲，小白兔输了那场比赛，所以这次它是全身心投入比赛。
比赛开始了，还是兔子领先，乌龟不慌不忙的慢慢跑，乌龟走到一棵大树下，见四周没有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准备好的热气球的装配，组装好，自己拿着热气球飞上了天，热气球慢慢的向前进，找到了那只笨兔子还在那里跑，兔子看见乌龟在天上，它从背包里拿出一套装备，说：“我早就知道你会这样。”说着，自己套上了装备，一开开关，就像导弹一样飞到了终点。
最后，兔子获得了冠军。
6. 小学生童话作文500字
七夜学院里有一座高高的塔楼。
叶默是刚入学的学生，但即便如此，她也对这座塔楼的传说早有耳闻。据说那座塔楼的顶端就是天空的最上端。
真是无聊的传言啊。叶默在别人面前这么说，可是内心却有些小小的期待。也许这个传说是真的吧，七夜学院里，一切皆有可能。
叶默，人如其名，是个性格沉默的少女，总是扎着长长的马尾，素净的脸上带着几不可见的微笑。偶尔会幻想，不过更多的时候是在为奖学金打拼。
七夜学院的奖学金制度很奇怪，一种是普通的成绩奖励，另一种则是被称为“灵异事件解决赏金”的奖学金制度。叶默只能靠自己突出的成绩获取第一种奖学金，因为她体质虚弱，也没有胆量调查学院中形形色色的诡异传闻。
在学院里奋斗了一个学期，期末考试之后，叶默的心情沮丧到了极点。她失手了，与学年第一名的名次失之交臂，当然，也就失去了第一名的奖学金。
由于此时是假期，学院内的学生寥寥无几。叶默是住宿生，又是孤儿，因此可以在假期留在学校，帮助校工打理杂务。
冬季的雪格外洁白，而雪后的天空格外湛蓝。叶默拿着扫把站在塔楼下，忽然有一种想要登到塔楼顶端的冲动。看到四下无人，她便放下扫把，推开尘封的雕花木门走进塔楼。
塔楼的楼梯层层旋转上升，令人眩晕而似乎毫无尽头。站在楼梯上仰头，便会看见微缩到针尖般大小的天空，泛着隐约的蓝宝石色。叶默有些累了，她想下到塔底回宿舍，却发现通向塔底的楼梯也变得无穷无尽，渐变的黑色似乎在告诉她，通往塔底的路更为漫长。
没有更纯的白，只有更深的黑。叶默忽然想起了这样一句话，她叹了一口气，继续向塔顶跋涉。
那蓝色的天空似乎永远无法到达，尽管当初的针尖变成了黄豆，黄豆又变成了鸡蛋。可是叶默丝毫没有灰心，在她失去了家、孑然一身后，她就是靠着这种永不放弃的精神存活到现在。
她还能想起，很小的时候，父母带着她爬山。妈妈会准备香香的豆浆和燕麦饼，爸爸会拉着她的小手，鼓励她继续前进。
说起来，已经很久没有吃燕麦饼了啊。叶默无声的微笑，自己又陷进回忆了呢。抬起头，上方的天空似乎又变大了一些，空气中有隐约的燕麦饼的香气。
走了很久很久，叶默居然没有感觉到疲惫不堪，也没有感觉到口渴和饥饿。终于，在踏上最后一级台阶时，一切豁然开朗。
天啊！叶默情不自禁的惊叹道。塔楼的顶端是一个宽阔的平台，从平台上向下看，下面的景物全部被白色的云层遮掩住，云层上方的天空湛蓝透明如同玻璃，如此的清澈高远。
原来天空塔楼的传说是真的。这时，从那遥远的地方隐约传来了空灵的歌声。叶默跳下塔楼，稳稳的站在云层上，她顺着歌声的引导，向云海的另一端走去。
不知走了多久，叶默发现了一个湖泊。湖水是与天空相同的蓝色，如果不仔细辨认，根本无法辨别哪里是水，哪里是天。歌声仿佛变成了有实体的丝绸，在叶默耳边缭绕着，温柔、亲切，竟使她产生了流泪的冲动。这时，湖水中忽然升起了一大团水，叶默被吓了一大跳，本能的向后跃去，略带恐惧地看着浮在半空中的水。
“叶默……”湖水忽然发出了声音叫她的名字，那声音充满了思念与怜惜，竟是如此的熟悉。紧接着，水开始变形，渐渐变成了两个人的模样。
“叶默……”“叶默……”一声叠着一声，声音忽男忽女。
“爸爸……妈妈……”叶默只是站在原地不动，惊讶和喜悦竟然变成了束缚双脚的绳索。她不敢跑过去，只怕这一切会突然消失，就像许多次在梦里一样，流着泪醒来，又在泪水中再次沉沉睡去，“你们……”
“默默，妈妈准备了燕麦饼和豆浆哦。”妈妈忽然伸出手，“我们去爬山吧。”
“可不要半路偷懒哦。”爸爸笑着说。
没有一丝迟疑，叶默伸出手，在一刹那间随着父母沉入湖中。
湖的下面居然别有洞天。离家不远的那座长满樱花树的小山，在春天会变成粉色，偶尔夹杂着白色，仿佛神话中的仙境。而在这湖水下，那座曾留下无数美好回忆的小山又出现了。
妈妈会准备香香的豆浆和燕麦饼，爸爸会拉着她的手，鼓励她继续前进。记忆中的美好再次重现，仿佛冲破闸门的湖水，将叶默淹没。叶默笑着，跳着，在樱花林中奔跑着，直到笑到流泪，跑到累倒在地上。
有多久没有这样笑了啊。叶默看着樱花花瓣以每秒五厘米的速度落在自己身上，幸福的闭上了眼睛。即使知道一切不过是幻境，可这样的幻境，这片刻的幸福，她宁愿用很久的惆怅与泪水来交换。
她感到父母坐在了她的身边。“这都是幻境吧。”叶默轻轻说道，“不过，还是感谢你们给我这个幻觉。”
“不是幻觉哦，默默。”妈妈笑着说，“我们是由你的思念化成的实体。”
“什么？”
“也就是人们所说的灵魂。”爸爸说，“我们看到你并不快乐，我们也很难过，默默。”
“不，我很快乐，我有很多朋友，老师对我很好，同学们也是……”叶默忽然睁开了双眼，与父母对视了片刻，终于无奈地妥协：“是的，我并不快乐。”
“为什么呢？”妈妈问她。
“我思念你们。”叶默低下了头，说：“我无法释怀过去的一切，一草一木，都会使我联想起你们。我可以和你们在一起吗？”
“这可不行，默默。要知道，你还活着，可我们已经死去了。”父母异口同声地说，“你是我们的生命的延续，你必须活下去，连带着我们的那一份活下去。”
就在这时，叶默忽然发觉，身边的一切都开始变得模糊起来。“你们不是说这不是幻境吗？为什么，这里要消失了？”叶默惊慌地大叫。
“时间到了哟，默默。”爸爸妈妈微笑着，轻轻推了她一把，“该回去了。”
“不要……我要留在这里……”叶默哭着大喊，“既然不能留在这里，为什么你们要让我感受到这种幸福？你们难道是故意要折磨我，让我无法忘怀失去的一切？！”
“不是的，默默。”妈妈温柔地看着她，目光充满留恋，“我们这么做，只不过是要让你释怀这一切。”
“无法忘记过去，就永远无法承接未来。”爸爸的声音显得十分严肃，“我们希望你可以健康的成长，所以才来为你了却与我们再见一面的心愿。”
是的，她的确有过这个念头。叶默的意识渐渐模糊。
“再见了，默默……”
“连带着我们失去的一切，快乐而幸福的生活下去吧……”
“默默……”
“默默……”
叶默感觉自己仿佛被蓝色的茧包裹着，从高空飞速下降。白色的流云在身边上升，丝丝缕缕像不断流失的执念，身体也变得越来越轻盈，多年来淤积在心中的东西渐渐的消失了。
“同学，你已经在这里睡了很久了，”一个女声传来，将她惊醒，“会着凉的。”
叶默睁开眼睛，发现自己身在塔楼里。身边的女人赫然是年轻的教导处主任，那双罕见的青银色眼睛里充满关切。
“对不起，给您添麻烦了……”叶默慌忙站起，教导处主任伸手扶了她一下。
“天空的塔楼，只为有需要的人开启。”主任微笑着问她，“感觉如何？”
叶默稳定了一下心神，真奇怪，心情忽然好了许多呢，身体也似乎轻盈了许多。“我很好，谢谢主任关心。”她向主任行礼。
“那么，就好好活下去吧，不要辜负了父母对你的关心。”主任轻轻把她推出塔楼，“叶默同学，你可以向财务处主任申请灵异事件奖学金了，你刚好破解了天空之塔。现在，我要锁门了。”
在那扇古朴的雕花木门被锁死的那一刹那，叶默忍不住问教导处主任：“以后我还能进来吗？”
“当然可以，只要你有必须使用它的理由。”主任笑了一下，“再见。”
叶默在夕阳下仰起头，湛蓝色的天空中，浮动着薄如水中浮纱的缕缕白云，反射着微弱的金红色阳光。而那座塔楼，直直插入天空，仿佛是通往天国的阶梯。
叶默伫立了片刻，忽然笑出了声，然后转身，头也不回的向教学楼跑去
注:选我选我！太多了自己删减吧！手打累死了！
7. 小学生作文写一篇童话
说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了，地鼠又等不及了。秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。”小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年，什么也地球信箱一天， 我发现地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。捡起的落叶是封信：从它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。把叶儿越写越多，把叶片越写越大，直到把满载的情思，托付秋风邮发。冬闲的大地，抱着厚厚的来信，一遍又一遍地亲吻，一遍又一遍地抚摸，直到把信儿都摸索碎了，才灌醉了她的心。即便于工作是万物凋零的冬天，还是封信：看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地，满腹的话儿不知从何说起，从哪儿下笔。这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。可当春真的来了，冬却化作了动情的泪水，湿润了大地。当读懂了大自然的信件，于是我也拿起笔，写给那些被我们丢弃的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给不再蓝的天……为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言,再告诉他们我在等待着，等待着它们更动听的诗篇！河流与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。老虎拜师从前，在一片大森林里住着许多动物。老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”直到现在，所有的老虎还是不会爬树。2300年的一天哇！这……这……是什么……地方呀？多么美丽富饶的地方呀！只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。瞧，那是什么？它们是……外星人！外星人长着一个高高的鼻子，头上还长了一对长长的触角。身上穿着花花绿绿的衣服。哇！真是不可思议呀？外星人居然能与中国人沟通，而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。你看！科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西，能使人听清楚各种动物 的语言。还有那个药片，人们只要一吃进肚子里，绝对百病全消。还有……这真是太神奇了！……“萌萌，快起床了！”突然，妈妈把我从睡梦中惊醒了。原来这只是一场梦！唉！太扫兴了，正做到激烈的时候却让妈妈吵醒了。我真想将梦里的一切，都变为现实。假如我是哈利·波特我怀着好奇心把《哈利·波特》这本书看完了。我要是哈利·波特那该多好啊！我要用魔棒做一些对人们有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要让世界和平，要战争立刻结束。因为多少个无辜家庭因战争已经没安身之地了。多少个无辜的人因战争而没有自己最亲的亲的亲人了，他们太可怜了而战争也太残忍了！我要让这些受难的人以后过上平平安安、舒舒服服的日子。然后，我要让那些在痛苦中挣扎的病人很快好起来。因为世界上有成千上万名病人患有不治之症而导致亡。神是残酷无情的，所以我要比神快一步来救这些病人。我要让老人们身体健康、延年益寿；让大人们身体强壮、精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。我还要让世界上所有渴望上学的孩子匀进学校上课。让他们跟平常的孩子一样，都有一个良好的学习环境，变成一个德、智、体三方面全面发展的好学生。孩子都是自己国家的希望，怎么能让一些小孩不上学呢？假如我是哈利·波特，我还要为人类做更多事情呢！当然，这只是一个幻想而已，但是只要我从现在开始努力学习，我相信在不久的将来，这些幻想一定能实现的！眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有一天晚上，小主人睡着了。在安静的夜晚，却有人在争吵。谁在争吵？原来是身上那些不可缺少的器官。眼睛说：“小主人一点也不爱护我。写字姿势不对；常常玩电脑游戏；眼睛保健操从来不做！”“我比你更糟！”耳朵抢着说：“小主人上课不专心听讲，每天都把圆珠笔往我里面塞，弄得我都快聋了……”“我也是那样！小主人的手总往我里面塞，偶尔还出鼻血呢！”嘴巴也大声说道：“唉！小主人每天都吃上火的食品，每次嘴里就长白色的泡泡，可疼了！”玫瑰花和刺在一个花盆里，种着一株玫瑰花。有一天，它开花了，室内顿时芳香四溢。主人看见了，立刻把玫瑰花夸奖了一番。玫瑰花听了，立刻骄傲起来。它瞧不起它身边的刺。玫瑰花娇声娇气地说：“讨厌的刺，我的美丽胜过一切花朵，可就是因为你的存在，才使得人们不敢靠近我。如果没有你来拖我的后腿，那么人们会更加喜爱我的。”刺听后，心平气和地对玫瑰说：“玫瑰花啊，我生来就是为了保护你，你怎么能这样说呢？”玫瑰花蛮横无理地说：“我才不需要你的保护呢！你不在，只会使我更加美丽！”这句话激怒了刺，它一气之下离开了玫瑰。这时，一个男孩看见了这朵没有刺的玫瑰，他摘了下来。没过几天，玫瑰花枯了。没有得到。最后，只有到处偷吃别人的粮食了。我这有两篇童话，题目你自个儿拟吧！！！！！
8. 小学生童话作文写看过的童话故事怎么给分
让写童话作文的话，如果只是写看古的童话故事的话，分值是不会很高的。
9. 小学生童话作文怎么写
主题：童复话
一、明确要求：制展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。