『壹』 茶山竹海,秋天野果作文(几十字)
秋天是残酷的来，但也是丰收的，是冰自冷的，也是美丽的。我的秋天是与别人不一样的，我的心也秋天一样，是美丽的。 有一年，在车站看见一位小朋友，吃着一个又大又圆的橘子，我看见他把皮扔在了马路上，一位环卫工人刚刚把地扫干净，又被扔脏了，我看见环卫工人的手已经开了红口，我不忍心看下去，看着那位可怜的工人，过年也不能回家。看见那位小朋友我准备过去教训他一下，谁知道妈妈拉我离开了。我非常不情愿的离开。秋天是冰凉的，但我们为什么不能让秋天活的火热呢。
有人喜欢万物复苏的春天;有人喜欢知了长鸣的夏天;有人喜欢异常寒冷的冬天;我却喜欢大雁南归的秋天，而且是那一片金黄的秋天。
秋天是丰收的秋天，是硕果累累的秋天。秋天的田野一片黄灿。稻子、玉米都笑弯了腰。苹果熟了，梨熟了，葡萄也熟了。
这时，我看见苹果书树上长出了新的叶子，摸上去很舒服。爸爸告诉我，这是苹果的新生命。我原以为秋天只是丰收的季节，没想到秋天也是新生命的起点。怪不得枫树使劲地拍巴掌，把小手拍得通红。
啊!我爱秋天，我爱那是丰收、是新生命的秋天。
『贰』 《我是六年级学生》作文
六年丰富多彩的小学生活即将结束，这一切仿佛发生在一瞬间。我对小学生活感到多么留恋而又无可奈何。它像一只口袋，里面装着美丽的贝壳——乐，酸涩的野果——苦，以及无数的趣事、伤心的事、高兴的事……我有千言万语要诉说，给老师，给同学。
老师呀，您就好似那一堆正处于旺盛的火焰，别人不知道您的苦，都只要求您烧得旺，越旺越好，可我明白，您的精力必尽是有限的，终究会灭，会苍老。
我知道，当万家灯火都熄灭时，只有您家的那盏，还迟迟不肯熄灭，不为别的，肯定又在批改学生的作业本。也许您的孩子一遍遍催促您睡觉时，您总是找理由推辞，“噢，时间还不算太晚，再等等吧!”“不，我快批完了，你要想睡就先睡吧!”……
我也明白，当学生作业不会做或不想做的时候，您总是耐心地把题目一遍又一遍地讲解给我们听。如果有学生打架时，您总是和蔼地教育他们，开导他们，不管他们爱不爱听，您都一样。
同学呀，那就更有话谈了。从小学一年级开始至现在，从不认识到亲密无间，我们都融洽得非常好。如果哪个同学生病了，待她回来时，我们总是热心地帮助她们补作业，学习内容，如果哪个同学受伤了，我们会着急地扶她上楼休息，还会问候…… 是这个吗
『叁』 以故事老教授带领学生选择野果来写一篇作文
教授带学生到山中来采摘野果，到达目的地后个人眼中之物迥异，学生甲眼中只有野果，而学生乙不仅收获了野果们还有美景。我更欣赏学生乙，因为它能够带着心前行，因此终收获了比野果更甘甜的美丽世界。
留心行路，眼界自开，需要有一份大心境，心宽了，眼界当然随之长远，广阔。面对纷杂的世间万物，我们更需将这眼界融入生活，做一位生活的欣赏者。
梭罗就是一个生活的有心人，懂得欣赏自然之美。毕业于剑桥大学，精通数理，头脑灵活，本可成为一位富翁，坐拥千万家产，但他却顺从本心，带一只斧子来到瓦
尔登湖畔，依自然而居，与天地相偎。也正是因为这份大心境和欣赏之心，让他与《瓦尔登湖》一起，澄澈了时间污秽。他说那是最靠近天堂的地方，因而他随他的
大心境，如湖水一般，澄澈宁静。
你若问尘世间该怎样留心人生之美，不妨去那非洲感受“非洲之子”史怀哲的“美丽”。
作为演奏巴赫的第一人，这位音乐奇才却选择放下名利，弃文艺而用七年修得医学学位，携妻来到那遥远、寂寥的非洲大陆，成为非洲人心中的“欧加刚”，医治那
里人民的病痛。这一切，只因他曾看过的一个雕像，那个非洲人无助的眼神让他难忘。也正是因为这一留心，让那痛苦的大陆与倍受煎熬的人们遇到光明。史怀哲的
留心，带给世界一份善良，也因这份大心境，让他无愧于诺贝尔和平奖。史怀哲眼中的是“大写”的风景！
若无处寻得大心境，不妨到太湖之畔走一遭，在那里你会看到一袭长褂的老人，银白的头发一丝不乱，安然地于太湖之畔，如话家常般传道受学。儒为表，道为骨，佛为心的南怀瑾老人，会久久点染你的心境。
诚然，人生路茫茫，我们无目的前行只会迷路，因此留心人生之路边的美景，并非叫你分心，心怀杂念，而是自始至终心之所向，执着向梦前行，同时别忘了带着一颗发现美的心上路。
留心行路，用心发现，眼界自开，就像解救黑人于水火之中的曼德拉一般，完成“彩虹之国”的梦想，可以安然与家人共享莫桑比克的大虾一般率真，就像雪域高原最大的王——仓央嘉措一般，是世间最美的情郎；像用脚思考人生，文字澄澈明亮的史铁生一般安然生活。
带着心上路，“风物长宜放眼量”，定能觅得“野果”遍地香！
『肆』 小学生六年级作文，景物描写，山上最好
蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。
秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文。
路的两边都是美丽的秋天景物。你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。
在我们经过的一路上，秋天的景物最著名的就是白桦树。因为树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使得秋天特别的美丽。老师说，白桦树是秋天的灵魂。秋天的松树也很有特点，是让人百思不得其解的，你看，同样都是松树，那常青松一年四季都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了；而落叶松则不然，一片片的，正是最好看的时候，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子也是金黄金黄的。我想，说秋天是金秋，也许就是因为有那金黄色的落叶松。美丽的秋天，缺少不了这种景物。
秋天的水特别的清凉。在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美。我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各种景物的倒影，包括蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀；近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼；再看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张“金色的鱼网”。在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。
直到我们回到市区，那些秋天的景物，山、水、树、云、天都在我的脑海里浮现，让我久久难忘。
啊，美丽的秋天。新新的秋天。
小学作文指导之一——景物描写要抓住特点
在写作文时，要抓住景物的特点来写，才能给人留下深刻的印象。
1．注意地域不同，景物的特点也不同。如南方与北方，平原与高山，城市与农村，其景色是各不相同的。如：
中国的古老文化是令人惊叹的，而这座城市则是悠久文化的集中体现。这里不但有闻名世界的八达岭长城、故宫、天坛、颐和园，更有凝聚人们智慧的现代化建筑物：人民大会堂、人民英雄纪念碑，以及新建的中央电视台发射塔……
这段话的作者抓住最能代表北京这个城市的景物来写，让人一看就知道是北京。
2．注意动静搭配。我们还可以抓住景物的变化来写，我们所观察到的景物有的是静止不动的，有的是活动变化的，因此在写景时既要对景物的静态进行描写，也要对景物的动态进行描写，做到动静结合，这样才能把景物的特点描写得更具体，更形象。如：苏教版小学语文四年级上学期第8课《小镇的早晨》第一自然段是静态描写，写小镇的早晨是恬静的；第二自然段是动态描写，写小镇的早晨是热闹的。
3．注意景物的形状和颜色。除动静的变化之外，还有景物的形状，颜色的特点。如：
湖水清澈见底，远处连绵不断的山峰倒影在平静的湖水中，显得更加青翠。这是，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样，微风一过，湖面又恢复了平静。
再如《桂林山水》中对山水的描写：我攀登过峰 雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋 ，色彩明丽，倒影水中，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会载倒下来。
4．注意景物形状、颜色的变化。除动静的变化之外，景物的形状，颜色等往往也会随着时间的变化而发生变化。因此，我们在描写景物的变化时，不仅要注意写出动静变化，还要注意景物的形状，颜色等发生的变化.
这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。……一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，过了两三秒钟，那匹马大起来了……
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛……接着又来了一头大狮子，跟庙前的石头狮子一模一样……可是一转眼就变了，再也找不着了……
5．注意运用修辞手法。要想抓住景物的特点，并把这些特点清晰地呈现在读者面前，除了注意观察，学会积累之外，还要运用一些表现手法。比如说《桂林山水》中有这样一句，“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无暇的翡翠。”这就是一个比喻句。虽然我从没见过漓江的水，但我在商场里见过碧绿的翡翠，就能想象出漓江水的颜色。还有《观潮》中写到：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山梆崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。”每当我读到这儿，就好像真的看到潮水向我猛冲过来似的。
写景时，我们可以从景物的形状，颜色和变化等方面抓住特征来描写，这几方面的描写并不是各自孤立的，而是相互穿插，有机结合，融为一体的，这样写出来的景物才能形象生动，才会给人留下深刻的印象。
『伍』 描写“秋天野果”的句子
描写来“秋天野果”的句源子：
秋天到了，野果成熟了。有红的，有黄的，有紫的，还有蓝的，看起来可口极了！一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
金秋时节，树枝上像灯笼一般挂着的，是红彤彤的大野果。
一阵秋风吹来，空气中夹杂着香甜可口的野果的气味儿，让人垂涎欲滴。
秋姑娘踏着轻盈的步子来到山林间，为山间的野果穿上了五颜六色的衣裳，果子们都甜到了心里。
清晨，阳光照在秋天的山林间，那一颗一颗成熟的小野果挂在枝头，像小灯笼一样。
秋天的暖阳像老爷爷一样，温暖着山间的野果，它们此刻都熟透了，散发出了迷人的香气。
『陆』 描述一种食物的450字作文（小学六年级）
不知道为什么，这两天我特别想吃蛋糕，更想做蛋糕，但是妈妈却用异样的眼神看着我：“每次都糟蹋粮食，不许做，要吃出去买。”我很懒，不想出去买，但是又想自己做蛋糕，常常自己的手艺。
我不会以前那样天真了，直接把鸡蛋和面粉进行搅拌，然后把它们倒入碗中，最后再放进微波炉里加热，结果做出来的却是像糨糊一样的东西，实在让人难以入口，真是制造垃圾。这次，我现在网上查出了蛋糕的制作方法、图片、视频，然后才进行制作，所以我有很大的信心。
首先，我要把三个鸡蛋的蛋黄和蛋清分开，按照网上的制作方法，打蛋的时候将蛋在蛋壳中左右倒两次，就把蛋黄和蛋清分开了；然后，在蛋清中加入糖不停的搅拌，直到搅成像比酸奶粘稠的状态，并且倒不出来才可以。大概过了半个小时，我的手又酸又累，但是终于完成了要求；接着我又在蛋黄中加入糖，再放入面粉，继续搅拌。我真是想不明白，为什么蛋清和蛋黄要分开搅拌，但是最后还是倒在了一起，可是还是要继续搅拌。又过了很长时间，终于要烤了，我先在烤盘里倒入了一些油，然后将制作好了的“鸡蛋面糊糊”倒进去，接着就需要耐心的再等6分钟，最后出锅的就会是香喷喷、金黄色的大蛋糕了。
才过去2分钟，我就已经迫不及待了，在烤箱前面一直盯着里面的“面糊糊”，看它到底会变成什么样子。慢慢的，“糊糊”涨起来了，像一座金黄色的小山。6分钟终于过去了，我迅速的把盖子打开，热气弥漫了整个屋子，香味扑鼻而来，我仔细一看，黄黄的，嫩嫩的，一定很好吃，我连忙直接用手把盘子拿出来，“呼呼，烫死了”。我又用旁边的布，靠着盘子，慢慢的拿出来。我用小刀轻轻的切开，再挑出来，“啊”的咬了一口，虽然有点烫，但是十分的香甜，和外面卖的没什么区别，还比外面的好吃呢！我高兴地给爸爸妈妈尝尝，他们都说好吃，我笑的合不拢嘴，好吃的蛋糕也堵不住我正在大笑的嘴啊。
在这之前，我失败过许多次，果然，失败乃成功之母，这次做蛋糕，我成功了！不过这次做的不是特别好，所以我一定要总结经验，相信下一次我一定会做出更好、更香的蛋糕。
『柒』 小学六年级作文(一次难忘的野餐)400字左右
一次难忘的野餐
“哇——！”一阵烤红薯的香味慢慢的飘进 了我们的鼻子里。大家可不要以为这是别 人卖的红薯散出的气味儿，这可是我们自 己亲手烤的红薯哟！只见红薯慢慢变得又 软又香。香喷喷的烤红薯让我们馋涎欲 滴，真想立刻品尝一下美味，。我的心里 异常地激动！终于，红薯熟透了，我们 都迫不及待地从灰堆里扒出烤熟的红薯。 剥开烤焦的外皮，金黄的红薯露了出来， 冒起一股热腾腾的热气，咬上一口又香又 甜，面极了！我们狼吞虎咽吃了起来，真 是美味呀！在上一星期日，我和杨宜霖一 起去找王自立玩耍，当来到王自立家楼 前的时候，我们看见王自立和张可铭正在 准备“野餐”——点火来亲手烤红薯，我对 他们说：“要不我们一起烤红薯吧？”大家 都异口同声的回答：“好哩！”于是我们都 兴高采烈的跑了过去，热情的张可铭又拿 来了好几个红薯。我们先找了一大片空 地，挖了一个大坑，在四周找来了许多干 柴草和小树枝放在里面，又在上面纵横交 错的搭了几根木柴、用来做支架，接着就 把红薯整齐的排列在上面，然后把草燃 着，就开始烤红薯了。火苗一直往上窜， 有时候一下有三米那么高，可真暖和！只 见那火苗一直在“蠢蠢欲动”还有一些小火 星也随着往上飘，好像一颗颗金光闪闪的 小星星，我们的脸被烤的红彤彤的，温暖 流进了我们的心里，这真是一次别开生面 的“野餐”！ 现在我吃着自己烤的红薯、心里美滋滋 的，这可是我自己的劳动成果，最后我 们自己也被烤成了“包公脸”，身上、脸 上、手上都是黑乎乎的，像一个个“小野 人”。看着对方滑稽的样子，我们都哈哈 大笑起来。又玩了一阵子后，我们就各自 分手告别了。回到家里，妈妈开门的时候 还吓了一大跳呢，说：“儿子，怎么变成 小花猫了？”我说：“我和 同学烤红薯了， 还妈妈捎回来两个，你快尝尝吧！” 我喜欢这次烤红薯的“野餐”，这可真是让 人开心难忘的一次野餐啊！
『捌』 摘野果的小作文怎么写
自己可以亲身经历或是阅读一些有关这方面的作文...
『玖』 急需一篇关于学校野炊的作文，至少600字，小学六年级作文。急需!!!!!!!!!!!!!!!!!!
今天是一个阳光明媚的日子，我们在老师的带领下，领着大包小包的柴禾、净菜，乘上了公交车。你们一定猜到我们打算去哪儿了吧？告诉你们，我们呆会儿就要去开发区野炊啦！一路上，我和伙伴们一直在兴奋地谈论着关于野炊的事情。对于我们来说，这是我们有生以来第一次举行这样的野炊活动。 下了公交车，远远望去，一片湛蓝的天空下是广阔无垠的土地，仔细看去，有一些少先队员们正在那里忙得热火朝天的，看来，有一批同学已经在这儿“安营扎寨”了。 老师让我们以小组为单位一起做饭、炒菜、做游戏，并且给每个小组划了一块地盘供大家烧午餐、吃午餐用。 野炊开始了，我们第四小组的九名同学在属于自己的地盘上铺上桌布，把各种生菜、熟菜一古脑儿放在桌布上，然而开始搭炉灶。首先由女生用木条挖了一个土坑，然后由男生兴冲冲地去搬砖头。可是当把坑挖好，砖头搬过来之后，才发现这个坑太大了，只好又用土把它填小一点。这时，用尺子一量，却发现坑不够深，于是我们又将坑挖深一些，终于可以把柴禾放进去了…… 炉灶虽然搭建好了，但是我们点火也几经波折。火苗就像脆弱的婴儿，稍不留神，它就会有些闪失。再加上我们这些同学对点火都是门外汉，点了几次火，总也点不着，不少同学在一旁急得跺脚。 这一次终于点着了，我们赶忙把锅放在炉灶上，倒一点油进去，空气中飘着一股油香。一位男生主动申请先炒鸡丁，结果炒了一半，火又要灭了，我们赶紧对它实施“紧急救援”。啊！终于“抢救”过来了，那位男生又兴奋地继续炒了起来。 不久之后，其他小组也陆续把炉灶点燃了，四周一片炊烟，但是这些炊烟并没有什么诗情画意，因为我们在一旁被烟雾呛得直流眼泪。我们只好闭着眼睛，在那儿静静地坐着，心想：可怜天下父母心啊！烧一顿饭菜已经这么艰难了，他们为了自己的孩子，每天烧饭烧菜，要忍受多少辛苦！ 终于，菜和饭都烧好了，我们欣喜地把菜端到桌布上，并盛起香喷喷的白米饭，细细地品味每一道菜，每一口饭。因为我们是在品尝自己的“劳动成果”，所以我们感到特别激动，特别骄傲。我们一边品尝这些味道特别“鲜美”的菜，一边谈着炒菜前后发生的各种趣事，由衷地感到一种快乐，那种滋味也许就叫做“苦尽甘来”吧！ 第一次野炊给我留下了美好的回忆！
『拾』 写家乡的野果林的作文350字
我们村子的北面有一座大山，大山的景色随着四季的变化而显出不同专的特色，非常迷人。
春属天那里开放着各种各样芬芳扑鼻的花朵，吸引来了许多蝴蝶，蝴蝶的颜色五彩缤纷，像许多仙女从遥远的地方赶来聚会。她们在花丛中翩翩起舞，和花朵游戏、谈心，高兴极了。
最让人难忘的是夏天的雨后，我和爷爷、奶奶到山上采蘑菇。山上空气清新，经过雨水的冲洗，树木郁郁葱葱，清脆欲滴。从树下扒开厚厚的树叶，哇！有这么多的小蘑菇从土里钻出来，向我点头，好像在说：“快点把我采进那漂亮的篮子吧”。我轻轻的用手把它采下来，放进篮子里。不一会篮子里挤满了一群小脑袋，好像在对我笑。