Ⅰ 求一篇写刚刚进入高中的感受的作文
岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间流淌的，是年轻隐隐的伤感。
当时间的车轮慢慢驶过青春的岁月，我们终于走过欢乐纯真的小学，青春萌动的初中，来到了梦中那闪动着圣洁之光的象牙塔前——我们的高中。在那充满蓊郁绿树的青春校园漫步时，我们能感受到什么？我们能感受到这片土地浓浓的文化气息，能感受到自由放飞的青春脚步，更多的是我们感觉到了一种从未领略过的心情那种就是独自面对成长的从容。生命的乌托邦扬起了飞翔的翅膀，一个青春不老的誓言，奏响着一曲开放在夏季的歌。
是的，在这个陌生的校园中，我们行走在路上，远离自己熟悉的一切，会有一些迷雾笼罩住双眸，未来冥冥不可知。
高中属于理想，属于梦。作家约翰•卡雷说：从书桌上了望世界是危险的。打开心扉那扇虚掩的窗，沐浴阳光的洗礼，与天为伴，与风共舞。我们会发现，等待在风中的拥抱，还有那如沉甸甸的稻穗的希望，都在风平浪静的日子中泡着五彩缤纷的图案。高中是还你自由，教你思考，给你选择，让你奋斗，促你成长的生命天堂。高中是人生中最有价值的生活阶段，它会永远活在年轻的岁月里。梭罗在《种子的信仰》中曾写道：人，无法选择自然的故乡，但可以选择心灵的故乡。所以，在这个宁静、逸远的精神家园里，在这样一种氛围的陶冶下，我们更需要坚守心灵对理想的渴望与追求，对自我的完善与提升。
当我们终于站在象牙塔前时，我们也同时站在了人生的另一段起跑点上。那冥冥不可知的未来，那一去不返的欢笑，那偶尔会感伤难过的脆弱的心灵，一切尽管茫然，但我们心底某些火势的激情会引领着我们扬帆航向那犹如灯塔般在黑暗中闪亮的彼岸。一切，只因为成长，我们毫无畏惧。
长大，总有一些东西会变，总有一些东西不变。偷一点徐志摩的潇洒，让那些珍贵的足迹，那最初的爱和最初的热情，都化做天边的丝丝云彩，陪伴我们在旅途中慢慢长大。
就让我们毫无畏惧地，扬帆起航吧！
Ⅱ 以融入高中为题目的作文
我认为人生分为五个阶段,幼儿园、小学、初中、高中,大学.而且每个阶段的开始都是我们人生的一个新起点,每个人在不同时期将会面临这五个阶段带来的不同挑战.
现在我进入了高中,也就是人生的第四阶段.刚进入高中,可能是着周围的的一切一切对于我来说都是崭新的缘故吧.我发现着周围的一切事物是多么的新奇,多么的独特,多么的令人向往.
开始正式上课前,我们先要军训,高中的军训可不比初中的轻松,它非常的严谨,非常的正规.因此我们不敢有半点偷懒和松懈.站队时要认真听清教官的口令,时时刻刻要把那弦给绷紧,如果稍微做错一点点,就是因为那一点点的小细节,教官都不放过,坚持重来,一遍又一遍,要做到整齐、完美,那他才满意.这也就是说,我们上高中、上课、写作业,考试时,也要像军训一样,不能松懈,不能够遗漏掉细节.军训非常辛苦,但在这高中三年,我们受学业上的苦是少不了的.
许多毕业了的高中生,在回忆自己过去的高中生活时,都有不同的感受.有些人认为高中生活是痛苦的,有些人认为高中生活是快乐的,还有些人认为高中生活是痛并快乐着的.在这一重要阶段,却有这么不同的感受,想必他们所处的的环境不同、背景,经历是不一样的.个人的感受不能代表大众,每个人的感受是独特的.现在高一才刚刚开始,我也慢慢地开始适应着高中新生活,在这几天,有苦也有乐、有酸、有辣也有甜,滋味齐全,丰富多彩,多么令人向往的一种生活啊呀!
正式开始上课,作为学生,当然我们最期待的一件事就是拥有优秀的新老师,在我们的心目中,老师的形象应该是和蔼、朴素,热心和耐心.几天过去了,我们几乎认识了所有科目的老师,他们都非常的不错,我很喜欢他们,而且大多数老师上课比较风趣.语文老师使我们班主任说过的“美女”.语文老师给给我的第一印象是一位有知识、语气柔和、有气质,热心
Ⅲ 高中作文800字:《高中》写一篇关于刚上了高中的作文
时光飞逝,崭新的故事在不断上演,然而,在我记忆的深海中却无法抹去那一个片段。回
清晰的记得答,那是初一时所发生的事,现在想起来还是记忆犹新。期中考试结束了,但成绩并不理想,我灰头土脸的接过成绩单,凌乱的思绪无法整理清楚。一不小心就撞到了教室的课桌上,虽然腿被磕肿了,但似乎并不觉得那么疼,或许是心不在焉的原因吧。
一整天都恍恍惚惚的,上课时经常走神,结果被数学老师发现了。老师叫我起来回答问题,可我根本没听见老师的问题是什么,只好呆呆的站在那,老师很生气,让我站了一节课。课后还把我叫到他的办公室,教育了我近半个小时之久。也不知班主任怎么知道我上课走神的,刚从数学老师那出来就被班主任叫去了,又是一顿教育。 我很担心,我该怎样给父母说呢?回家的路上我一直在想这个问题。实在没办法了,大不了再被父母教育一顿,我
Ⅳ 关于“成长”的作文(1500字的)高中生的
成长的道路
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。 成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。
我在读书中成长作文
读好书，好读书，读书好。——冰心
冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
读好书
我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。
这，便是“好书”。
好读书
约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。
读书好
好书是诤友——这是我初中体会出来的。
她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？
读书伴我成长 ，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……
成长的快乐 成长的烦恼
成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了.有时,他们东一句"你已经长大了!"西一句"你不再是小孩了!" 听得我头都疼了.现在的我无论做什么事,自己都要先认好"罗盘针",都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪.
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼.但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了.我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重.如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加
上还有父母为我当"向导".可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离.
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着.但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了.就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见.
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功 我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少.通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐.
Ⅳ 关于高中入学感受的作文 1000字左右
16岁的花季，是人生最美丽的年华。如何让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广大家长关注的焦点，更应是广大教育工作者特别是高中教员的神圣使命。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。引导好了，向良性循环发展，他们可以作出一番伟业，成为对家庭、对社会、对民族有用的人才；而偏激了，误入歧途，将贻误终身，更有甚者将会给家庭、社会带来极大的后患，这绝不是危言耸听，新闻、报纸、广播及我们身边不乏事例。因此，我认为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。
由于教育对象、教学环境和教育方法的差异性，不同的教师可以采取不同的行之有效的方式进行入学教育。作为一名青年教师，经过几年的观察和思考，我个人认为在对广大高中新生进行入学教育时，最重要的是突出强调两点：
一、养成良好习惯
在《现代汉语词典》中，“习惯”是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，养成良好的习惯，不仅对高中阶段的学习、成长有利，而且会受益终身。这里我所说的“良好习惯”，不仅仅指学习习惯，还包括生活习惯、心理习惯。
1、养成良好的学习习惯——以科学文化知识武装头脑。
21世纪是知识经济的世纪，而21世纪的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。21世纪的劳动者应该成为受教育程度更高、对新技术适应能力更强、具备计算机应用和跨国语言沟通能力的全面发展的人才。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，如果能够课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后巩固复习、思考发现问题，然后加以分析、解决、整理，这样达到的学习效果往往事半功倍；而相反，如果课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析、思考、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比较混乱。这就提醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的形成，从而可以系统地掌握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课教师特别是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断提高自身的文化素养。
2、养成良好的生活习惯——以文明健康方式促进成长。
每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态如何，也直接或间接地关乎着社会发展的状况。而作为学生，能否养成文明健康的生活方式对他一生的学习、工作、发展等意义重大。由于受到形形色色扑面而来的大众传媒的影响，许多青少年的生活受到了很大的冲击，主要表现是心情浮躁、追求时尚、注重感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽误了一辈子的前程，后悔莫及。这就要求老师要从学生的一生发展着想，指导学生认识到真正的生活应该是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远发展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础。这样，学生才能够克服困难，不懈地学习科学文化知识、锻炼多方面的能力，确立长远的人生目标，对自己的生活负责，为国家、社会发展尽义务。
3、养成良好的心理习惯——以积极乐观心态挑战羁绊。
随着社会的发展与时代的进步，人们从关心改造自然界与人类社会逐步深入到关心人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理健康问题不容忽视。心理学家经过多年的调查研究与分析，发现青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，如果认真观察，也不难发现学生中广泛存在的厌学、情绪频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目标、对人对事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情况。看到这样的局面，我很着急，也很痛心，认识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在思考如何指引学生走出各种心理误区，让他们能够健康、快乐、积极地成长，勇敢地面对、思考、解决人生不同阶段存在的不同问题。经过反复思考，我认为最行之有效的方式还是多关心学生的内心世界，多观察学生的情绪变化，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理健康教育，锻炼学生的意志品质，增加学生的心理健康知识，指导学生随时进行心理调节。这样在遇到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、逃避、恐慌，而是可以逐渐地面对、正视、调节，直至加以积极地解决。俗话说，心病还需心药医，而心病的“治疗”绝不是一朝一夕的事，因此，我们要做好长期心理战斗的准备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。
要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对他人有益的人，养成良好的习惯是必不可少和至关重要的。
二、学会理性思考
在进入高中阶段以前，基于所处的年龄段、参与社会实践的机会和能力以及个人的认知构成，学生们的思考方式以感性认识为主。步入高中之后，由于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维能力将会有一个跨越式发展，而跨越式发展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性认识关系密切。
所谓“理性认识”是认识的高级阶段，是在感性认识的基础上，把所获得的感性材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。高中新生由于特殊的年龄、心理、认知能力，使他们具有如下特点：从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着强烈的求知欲和好奇心，接受能力比较强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上；从思维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡；从认知结构看，通过初中的学习，他们已有一定的理论基础，但由于刚刚接触高中教材，因此对一些具体问题的认识未免存在一定的肤浅、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，遇到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果可以说是截然不同的。而能够自觉地运用理性认识进行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一个逐步培养、形成的过程。而这里我强调的学会理性思考，既指这一过程，更是要突出思考的内容。
1、思考人生的价值取向——选择什么样的道路。
步入高中阶段，应该说是人生进入了一个新的起点，思考的问题也应该更加成熟、理性，而其中无法回避地就要探询人生的价值，也就是要逐步形成和树立科学的价值观。人们根据自己的需要去认识事物，利用事物，并在自己的思想意识中形成了判断事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准，这就是我们所说的价值观。一个人能否形成科学的价值观，对于认识世界和改造世界、对于人生选择和人生道路具有不同的导向作用。青年学生更应该树立正确的价值评价标准，树立与当前时代相适应的正确价值观，以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献，完成时代赋予青年的使命，同时也使自己得到发展和完善。可见，选择什么样的人生道路、确立什么样的人生价值观，就是选择生命之舟航向的大问题。这同样也是对“人类灵魂工程师”的一个大考验。教师必须站在一个更高的角度，指导学生设计人生的蓝图、确立前进的方向、选择适合自己特点的道路，从而能够在认识世界和改造世界的大舞台上有所作为。
2、思考未来的专业方向——成就什么样的事业。
由于缺乏对人生的长远规划，很多学生学习知识、锻炼能力很被动，特别是对于自己将来到底要选择什么样的专业方向，许多学生从来没有慎重考虑，甚至出现很多随潮流、大帮哄、凭感觉、看情绪的情况，高考报自愿、选专业很盲目，上了大学发现并不是自己的专长或者远非自己的兴趣所在，严重的还有所选方向早已落伍于时代发展的要求，以至于学习起来很痛苦，看不到前途。这就充分说明一句古训“凡事预则立，不预则废”的真理性。所以，在学生步入高中时，老师就应该提示学生在学习中不断观察时代发展的趋势、思考自己的兴趣与特长，这样就可以提前很长一段时间探询自己的专业发展方向，并且不断地加以调整、完善，到报考时就可以水到渠成，缩短发展方向，少走很多弯路，人生道路就可以顺畅、宽阔许多。
3、思考终身的历史使命——实现什么样的抱负。
由于青少年是跨世纪的一代，是中国21
世纪的建设者和接班人。这就要求青年学生必须具有历史责任感，担负起时代发展的重任，而能否树立起崇高的理想、远大的抱负具有决定性意义。本着对国家、对社会、对人民负责的态度，我们必须加强对学生的思想政治教育，教育学生思考自己肩负的历史使命。有了强大的精神支柱，就会有前进的巨大动力，对自己及国家的长远发展就会有所思考、有所行动，不会为眼前的困难、浮躁所羁绊，做出一番伟大的事业。一个人特别是年轻人的使命感、责任感对一个民族、一个国家能否屹立于世界先进民族之林关系重大，所以这方面的教育尤为重要，而且方法必须得当，否则会流于形式、变成说教，反而让处于青春叛逆期的学生反感，达不到预期效果。这就要求教师要不断学习，把握住时代发展的方向、深刻认识中华民族教育的目标，又要了解学生的思想特点、心理品质，与时俱进地进行思想政治教育，激发学生建设伟大的社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的强烈愿望，并能够自觉地转变为求知的欲望、品德修养和投身伟大实践的行动，在实现远大理想、抱负的同时促进整个社会的进步和国家的繁荣富强。
Ⅵ 作文 进入高中的得与失 急急急
高中生活的得与失
上午和速儿聊天，他就建议我每年总结一下自己一年来的收获与失去。其实我早就有写这篇日志的想法了，因为在这高中生活的这两年来，我确实感触很深。
2005年的9月，凭借着还算可以的中考成绩以及初中获得的什么数学希望杯省二等奖、生物省二等奖，我来到了石家庄第二中学（河北省实验中学）的省理科实验班（以下简称省理）。说句不太谦虚的话，省理可以说是河北省最好的中学的最好的班。（我犹豫了半天也不知道该不该加上一个“之一”，总之，省理真的是非常好的。）刚进这个班，我的感觉就是高手如云啊。因为大家都是从省里各个地方来的同学，很多都是各个地方的中考状元。我还记得我在自我介绍的时候说过我很荣幸来到这个班级，希望与大家成为非常好的朋友。
先说说我在省理收获的东西吧。我觉得在省理最大的收获就是我的自学能力得到了很大提高。在省理，讲课速度快的惊人，主要是理科快，因为要省出时间搞竞赛。就拿物理来说吧，我们物理老师一节课讲人教版课本的40多页，这话说出去可能都没人相信，但这的确是真的，因此很多内容都得靠我们自学。包括后来我学了一段时间物理竞赛，主要都是靠自己疯狂的做题。其次，在省理，我学会了抓紧时间，甚至一分一秒。因为我们的课程讲的快，程度深，所以相应的作业也是相当多。在提高效率的同时，我们也必须抓住一分一秒。举一个真实的例子：我们去食堂吃饭都是跑去跑回，吃饭速度也极其快。我们班的班训就是“经营时间，经营生命”。再次，在省理，我的收获就是认识了这么多强人。像磊哥、陈烨、伯策，他们都是我很佩服的人。其中，我也找到了陈烨这个非常好的朋友。我们政治老师国王曾经说过我们省理的学生将来不管在哪里，都会有一个非常好的前途。我是非常同意这句话的，因为我们已具备了成功人士的很多品质，如刻苦努力、坚忍不拔、永不放弃。另外，省理教给了我要学会承受打击。在开始的时候，由于大多数人都不能适应省理快速的节奏及比其他班更难的考试题，所以考试不及格对很多人来说是常有的事，当然也包括我。曾经有过无数次的绝望与失落，但最后通过父母、朋友、同学、老师的鼓励，我一次又一次的从摔倒的地方站了起来继续大步向前走。终于我的努力获得了回报，我的成绩越来越好，排名也越来越靠前。最后我在省理学会了克服自卑心理，与容忍。因为周围都是强人，而在省理似乎衡量一个人的唯一标准就是学习成绩。我的学习成绩在省理仅属于中上等，因此感觉很不爽。在省理什么样的人都有，自然就有那种看不起别人，很自以为是的人。他们的一些话语有意无意的就伤害过我，让我觉得很难受。因此，我学会了在逆境中生存，忍让那些令人受伤的话语，积极的去热情对待身边的每一位同学，最终算是获得了还不错的人缘儿。
Every coin has two sides.有得就有失。在省理，我最大的失去就是失去了很多友谊。因为省理是在全省招生，所以招了很多外地学生。大约占我们班的三分之二以上，他们都是住宿生，我们这些本市的就是走读生。不知为什么，我总感觉住宿生和我们走读生之间有一堵无形的墙，很难与那些人成为非常好的朋友。其实我们走读生之间也差不多一样。我觉得这应该归因于省理过分强调学习了，大家都顾着自己的学习，人与人之间没有什么感情的付出，所以很难找到很好的朋友。另外，我在省理还失去了很多锻炼自己能力的机会。除了当了一个小小的物理课代表外，学校的什么活动包括各种社团，省理的学生一概不能参加。还记得我和很多同学冒着被班主任批评的危险去偷偷听学校的歌咏比赛去偷偷的看学校各班的集体舞表演，那真叫一个羡慕啊！到现在想到这些事，我都觉得很遗憾。其实真的不是省理的学生素质不高，只是省理没有给我们提供一个全面发展的平台。这也正是我为什么要来新加坡的一个很重要的原因。但怎奈AP又不小心考上了，刚出虎穴又入……
实在想不出在省理还有什么失去的了，总之能够在省理生活学习2年多，我一点儿都不后悔。毕竟我觉得得到的要比失去的多，而且其中也充满了很多快乐，我很满足了。谢谢刘爷爷（刘贵老师）、老李（李银老师）、小贾（贾永山老师），谢谢周晖老师、赵军老师、王嵘老师！谢谢A2班的同学们！希望我们永远都是很好的朋友！
Ⅶ 高中关于《进取与创新》的作文800字
创新造就的世界
在如今的世界，创新无处不在。各种电子产品、建筑，甚至是构筑我们这个现代世界的一切元素，无一不充满了人类创造力的结晶。因此，我们只有注重创新，才能让我们的人生不断向前迈进，才能让我们的民族拥有进步的灵魂，才能让我们的国家拥有兴旺发达的不竭动力。
我们伟大的领导人邓小平曾经说过“创新是第一生产力”。创新产生的生产力是人类手工劳动无法相比的。在英国工业革命以前，挖煤业完全依靠人类劳动发展，不但效率低，而且对人的生命安全造成了极大的威胁。但在工业革命发明了挖煤机后，煤炭产量比之前上涨了50倍，而且耗费的人力和成本较之以前也大为下降，拥有无数创新专利的英国，最终在18世纪称雄于地球。由此可见创新对于一个国家之重要。依靠创新，再小的国家也能有巨大的实力和伟大的成就：依靠创新，再困难的资源面对知识的时候也会低头；依靠创新，再贫穷的社会也能创造出巨大的财富。
在如今，创新更是迸发出了更巨大的能量。乔布斯的苹果公司曾经没有微软的富裕，没有微软的技术人才，产品甚至遭受过微软公司的嘲笑。但在拥有了极有创新精神的领导者和公司文化后，他们的产品无时不刻都拥有别具一格的外形和出类拔萃的性能，并受到了无数人的喜爱。最终苹果在市值上超过了微软，销售额达到上千亿美金。拥有了创新精神的公司，生产出的不仅是销路好的商品，更是伟大的产品。拥有了创新意识的人，自然也能受到人们的尊重与敬佩。在乔布斯离世后，很多人都去亲自缅怀他，纽约时报也撰文说“乔布斯带给我们了这个时代最伟大的产品”。大到国家政府，小到公司个人都需要依靠创新来进步和发展。没有了创新也就没有了发展进步的源泉和动力。
70年代的拉美国家，经济已经发展到了进入发达国家的转折点，此时只有依靠国家的创造力才能创造出新的生产力，进入到发达国家行列。但由于国家缺乏创造力，拉美国家最终没有完成制造业的转型，并使国家的经济从此衰败，影响甚至持续到了今天。一个没有创新的国家没有未来，一个没有创造力的民族没有明天。别人的前车之鉴，值得我们反省与思考。
有位名人曾经说过，创造力来源于知识。知识是创造力的基础。一个再富有想象力和创新意识的人，如果没有充足的专业知识和技术，也做不出任何伟大的成就。如今我们在学习的知识，正是为我们将来的创新服务的。“千里之行，始于足下”，我们不但要重视创新，更要把学习知识放到首要位置，有了知识，创新的种子才能有发芽的沃土。没有知识，再了不起的创新也只能枯萎在荒漠之中。
21世纪的世界属于创新，21世纪以后的世界也依然属于创新。我们只有了创新，才能在将来立于不败之地。
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Ⅷ 高中作文 关于走进自然
大自然，你是那清晨薄雾中起舞的少女，让人在不经意间一回头，便目睹了她的芳容；你是那意气风发的少年，让人轻轻地一擦肩，便领略了你的潇洒；你是那夜暮里走来的老人，让人稍稍凑近，便感知了你的庄重。
大自然的勃勃生机让我羡慕，大自然的鸟语花香让我向往，大自然的累累果实让我渴望，大自然的冰冻白雪诉说着纯真的情丝……
春天，走进大自然中，万物恢复了生机，小草眯着还未睁开的眼睛，轻轻地伸出自己嫩绿的小脑袋，还一个劲地嗔怪风姐姐为何要来得这么迟，小鸟们也都从南方飞回来了，树妈妈高兴地让小鸟们在自己的怀抱中栖息，土地爷爷望着这热闹的景象，开心地笑了，还赶紧催促大家要努力，不要浪费春光，于是大自然的小伙伴开始工作了。
夏天，走进大自然中，烈日当头，大地被照得白亮白亮，周围一片寂静，本以为抛弃了理想的种子，便不用承担责任，遭受炎热，可还是令人失望。忽然看到地上的一群群蚂蚁正努力搬运着一条青虫。也许由于天气的炎热，青虫体积庞大，蚂蚁搬起来很吃力，但他们一刻也没有停，一直这样努力着。我忽然若有所思，立即跑到我家的农田里，顶着烈日，给我的那些心爱的小苗施肥、浇水，任汗水浸湿了我的衣服，可心里是甜滋滋的。
秋天，走进大自然中，树上结满了果实，经过了一年的努力，终于有所收获。我跑回田间，看见金黄的稻穗，心里有种说不出的喜悦，捧着那饱满的谷粒，仿佛那是新生的自我。自己的努力没有白费，我忽然明白：只要肯付出，就一定会有回报。
冬天，走进大自然中，已到了日暮了，霞光柔柔地照着大地，寒冷的风呼啸着，树上堆积的雪簌簌地往下落，整个世界晶莹剔透，银装素裹。无意中，我看到了一枝梅，惬意的笑容写满了她的脸：笑自己穿越寒冷后的胜利，笑自己在厚积后有一种完美的勃发。
走进大自然，你会领略心灵最美的风景。
Ⅸ 一篇英语作文关于进入高中以来的烦恼如学习压力大………
When asked about the problems that they have, the majority of students, about 80%, said that they were troubled by the exam results, while about a half of them were constantly haunted by their mass of homework. Only a few students' biggest trouble was about friends or money.
当被问及他们的问题，大多数学生，大约80%，说他们是困扰的考试成绩，而大约一半的人不断地被他们的家庭作业困扰。只有几个学生最大的麻烦是关于朋友或金钱。
On methods to deal with the troubles, a great number of 70% suggested talking to friends, while a very small number of 5% were intended to talk to parents. For the others, leisure activities like music, books or sports were their special way.
在处理这些问题的方法上，有大量的70%人建议和朋友们交谈，而5%个小部分人打算和父母交谈。对于其他人，如音乐，书籍或体育休闲活动是他们的特殊方式。
So you see, we students are faced with extremely heavy burden and big problems. We must find a suitable way to deal with it.
所以你看，我们学生都面临着极其沉重的负担和大问题。我们必须找到一个合适的方法来处理它。