㈠ 小学生优秀作文大全【关于做饭的作文】
星期六的晚上，我托着腮帮子，摇着笔头冥思苦想，这周的周记《我来露一手》可把我难倒了。这时妈妈拍拍我的肩说：“我来教你炒鸡蛋吧！”我觉的这注意不错，一个箭步飞向了厨房。
首先，妈妈准备了四个鸡蛋，拿了其中一个在碗边轻轻一打，两手一掰，鸡蛋就流到碗里了。我看了后说“这个简单，让我来”。我拿了一个，用力一磕，由于用力过猛，鸡蛋一半流到在碗里一半流到桌子上。我不服气，又拿了一个，这次吸取第一次的教训，我轻轻地打，可是打了好几次还是打不开，我火了用力一打，又撒了一桌子。最后一个鸡蛋，我吸取了上两次的经验，用中等的力量一打，一个完整的鸡蛋流了出来，我终于成功了。
然后，妈妈教我把鸡蛋用筷子搅匀，一开始我也是掌握不了力度，把鸡蛋搅到碗的外边，经过练习慢慢掌握了搅拌的技巧。
最关键的是炒鸡蛋了，先是开开煤气灶了，可我怎么也打不开。原来是有窍门的：要把按纽往下按再转动才能打开。然后，妈妈提醒我；“该放油了。”我急忙把油往下到，油放得太多而且都到外面去了，这时火又大了起来，吓得我直冒汗。妈妈说，“别着急，把火调小一点，当油开始冒青烟就可以放鸡蛋了”。我照着妈妈说的做了，在放鸡蛋的时候，锅里的热油溅了出来，又吓了我一跳。我的小心脏今天不知要受到多少惊吓。过了一会鸡蛋开始要糊了，我真焦急，这时我灵机一动，先把火关了，这才把鸡蛋翻了个面。重新打开火，没过多久，鸡蛋就炒好了。
我拿着刚出锅的炒鸡蛋，心里充满了成就感，拿给爸爸自豪地说：“老爸，来捧个场吧！”爸爸吃了竖起大拇指。妈妈吃完说；“味道不错，挺脆的！以后爸爸妈妈不在家就饿不着你了。”我听了心里美滋滋的。
这次学炒鸡蛋，既让我体会了做饭的乐趣，也让我明白了做饭的辛苦，还让我了解了鸡蛋从生到熟的过程，真是太了不起了！
㈡ 学做菜的作文三年级
当下中学作文教学似乎也和其他学科一样，正处在一种令人尴尬的境地。大家都知道这样一个再简单不过的道理：一只手的手指总有长短之分，但我们不会因此在生活中只用长指，而将短指束之高阁，尺有所短，寸有所长，它们各有各的施展空间。正如一个班级中，学生作文水平总有高低之别，按理我们老师应一视同仁，但事实上因为受各种功利思想的诱惑和驱使，我们在平时的作文教学中往往更多地青睐优秀生，更容易遗忘落后者。毋庸讳言，一些老师从情感上厌恶落后者，感觉他们拖了班级后腿；从思想上忽视落后者，认为他们朽木不可雕；从行动上放弃落后者，采取少闻少问或不闻不问的做法。其实，他们也是璞玉，只是尚未得到精雕细刻；他们也是火山，只是尚未找到喷发出口；他们也是雄鹰，只是羽翼未丰。他们是潜能生，作文教学别遗忘了他们。一、鼓励树立自信潜能生普遍对作文怀有畏惧心理，因为作文确实是学习中难度系数最大的一项作业。它带有较多的创造性的，从立意、选材，谋篇布局到遣词造句，哪一步都要绞尽脑汁，斟酌推敲。从审题开始到誊抄结束，写作者的思想、意志、品质都要接受炼狱般的考验。写作的甘苦前人早有体验。唐代诗人贾岛曾感叹道："两句三年得，一吟双泪流！"前蜀卢廷让叫苦道："吟安一个字，捻断数茎须。"作文难，潜能生基础差、悟性低，岂不更难？最让潜能生心寒的是，他们搜索枯肠写出的作文，常成为批评的靶子，被老师指责、嘲讽。真可谓是"屋漏更遭连夜雨，船迟又被打头风"。学生一旦失去了作文的信心就必然失去了兴趣和进取精神。新课程强调"以人为本"，凸现了人文关怀。这种教育理念的飞跃为我们做好潜能生的工作找到了突破口，那就是首先要关心他们，使他们重拾信心。我们应尊重潜能生的人格，承认他们为写好作文付出了努力，用发展的眼光看待他们。我曾看到一个小故事，一个小学三年级学生在作文中说他将来的志愿是当小丑，中国的老师斥之为"胸无大志，孺子不可教也！"而美国的老师则说："愿你把欢笑带给全世界！"这个故事告诉启示我们应更新教学思想，不要用程式化的眼光看待学生，包容个性的多元化。对潜能生，我们不该吝啬欣赏和赞扬，应多倾听他们的声音。一次指导写作《这个夏天我＿＿》作文时，一位学生说："这个夏天我经常吃西瓜，所以我快乐。"幼稚的话语惹得班上学生哄堂大笑。我挥手制止了学生的嘲笑。郑重地说："你的想法真实，大热天吃西瓜的确是享受，如果把某一天吃西瓜的情景详细地描写出来，完全可以写出不错的作文。"该生在我的鼓励下，果然写出内容真实，语句通顺的作文。在作文批改的环节，对潜能生我坚持以表扬鼓励为主，对习作中的闪光之处给予放大、夸奖，对习作中的一些缺点错误有时"视而不见"（错别字、病句除外）。即使提出批评意见也常用上" 如果……就"一类的词，使用平和商量的语气，避免刺伤学生的心。对潜能生习作的评分，坚持发展原则，以有没有进步为标准，某方面有进步就加分，进步大则给高分。多多鼓励，自会使他们树立自信。二、榜样引领道路潜能生的困惑在于不知何处下笔，不知如何做到有话可说。课文和《优秀作文选》因为档次高距离远，对他们启发和触动可能不大，倒是班上同学的习作启发性更强些。学生间的差异正是可利用的资源：好学生的习作犹如明灯，可以照亮一片天地；中等生的佳作好象登山的石阶，可以引领拾级而上；同为潜能生的作文，仿佛一股暖风可以鼓起希望之帆。因此每次习作完成后，我都会挑选三篇有代表性的习作，打印发给学生阅读评析修改，这对被选中者是很大的鼓舞，给潜能生则提供了学习榜样。教师的示范作用不容小觑，因为在学生心中教师有着很高的威望。当我在指导作文中发现普遍性的问题时，就自己写出范文或片段，出示给学生。有一次我指导学生写《我的星期天》，看到几个学生写烧饭作菜，但对烧饭做菜只会做平淡笼统的叙述。一个学生写道："到了十点多钟，我忙去炒菜，炒菜时油炸炸的，我生怕溅到我身上，心里十分担心。"我就与学生展开讨论，归纳出炒菜的几个环节：①洗菜、切菜，②点火、放油，③翻炒、放佐料，④盛菜。然后，我举其中的切菜的环节写出片段：韭菜洗净后，我从碗橱里搬出木头砧板。韭菜切多长好呢？这让我犯难了，切得太长，炒出来像草，切短了，又搛不上筷子，我想起以前吃的炒韭菜，约摸寸把长，对，就切一寸长左右吧！我左手按着韭菜，右手握着刀柄，"喀嚓、喀嚓"几声脆响之后，韭菜辛辣的气味立刻弥漫
㈢ 年级小学生作文炒菜的过程和感悟
星期三的上午,我们去军训,在老师的带领下,我们自己做了一顿丰盛的午餐.
首先版,我将小组成员权的工作安排好,黄非掏米,刘梦颖烧柴,自己炒菜,其他人切菜和洗菜.然后,我把炉子清理好,把里面没烧透的煤取出来,学着大人的样子捅了捅.然后点上火,让刘梦颖开始烧火.
接着,我又让黄非去掏米,并把米放入洗好的锅子里煮熟,再把洗好切好的菜准备炒菜.
我先把油到入锅内,将油炒热,接着,又叫刘梦颖把火烧大一点,将菜倒进去,炒了几遍,看见炒熟了,再将盐均匀的撒上,搅拌,再放入碟内.后来,我又按照刚才的步骤,做了好几样菜.如:冬瓜汤,煎蛋,以及火腿肠炒黄瓜等.
㈣ 学做菜类作文
给你两篇
第一次做饭
一天下午放学后，我在家里写完作业，时钟已经指到5点钟了，我看爸爸妈妈还没有回来，就一头扎进厨房做起饭来。
头一回做饭的那股高兴劲儿，那手忙脚乱的样子就甭提了。可能是过于激动吧，淘米忘了倒掉水，坐上锅忘了点火。我急忙稳住神，好歹算把饭做好了。
开始做菜了。我刚洗好菜，见炉火上来了，我连忙坐上大勺，倒上油，又回身去切菜，等油开了，我才发现葱还没剥，又连忙切葱花，忽然，“轰”的一声，这沉闷的响声把我吓了一跳。我回头一看，大事不好，大勺里的油燃烧起来，一股难闻的油味呛得我直咳嗽。我慌了，吓得我一身冷汗，不知道怎么办才好！正在这时，门“吱”得一声打开了。我见爸爸回来了，忙叫了起来：“快！快！快！去把水拿来，要不就失火了！”谁知爸爸一看见正在着火的大勺，并不去拿水，却一下子冲上前去，拿起锅盖就把大勺盖上了。我一看急了，大喊：“不要盖，锅盖会烧掉的！”伸手就去掀锅盖。锅盖打开了，我吃惊地看着眼前出现的奇迹：火熄灭了，大勺里的油不见了，一层黑黑的煳巴紧紧地粘在锅底上。
总算没出事，我长吁了一口气，用感激的目光望着爸爸。爸爸呶呶嘴，指指大勺问我：“你知道盖上盖儿，火为什么就熄灭吗？”我摇摇头，没答上来。爸爸说：“遇到问题不能让它溜掉，动脑筋。燃烧要靠空气里的氧气，盖上锅盖，大勺就跟空气隔离了，没了氧气，火就灭了，你懂了吗？”我点了点头，喜出望外地说：“没想到做饭里边还有这么大的学问呢！”
第一次做菜
谈起做菜我倒有一番经验。从10岁那年起，我就起了一个念头，打算和爸爸妈妈学习做菜，希望将来可以像他们那样能做一手好菜。
以前，每次吃饭的时候，由于不会做菜，只能够坐在饭桌前，等爸爸妈妈把饭菜做好了，再帮忙把菜端到桌子上来，坐享其成。自从起了学做菜的念头，每次在爸爸妈妈做菜时，我就站在一旁看着，学习做不同的菜的步骤与方法。可是，学了半年也没有学会，什么都做不出来。但是，我没有灰心，坚持学了下去。果然，“功夫不负有心人”，去年国庆节，我终于学会了一道菜，还成功地做了出来。
国庆那天晚上，我和爸爸妈妈说：“今天由我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3-5分钟，就熟了。最后，把炒好的鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。我忙了大约一刻钟的时间，终于做好了，心想：哈哈！我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。
收拾好灶台，我把菜端上桌子，爸爸妈妈闻到了那迷人的香味，迫不及待地吃上一口，细细品尝之后连声称赞，说我已经长大了，学会做菜了。我听了，心里美滋滋的。
㈤ 小学生三年级学做饭的作文210个字
我终于学会了做饭
我今天上午一个人在家，到了快中午的时候。我肚子就饿了。
我内去厨房溜达了一容圈，只有些生菜，什麽茄子，土豆，西红柿等。我突然脑海里闪出了一个念头。我做饭吧。
然后我就动起手来了，我想做一个西红柿炒鸡蛋，又想做一个醋溜土豆丝。我先做西红柿炒鸡蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米够我们吃了。然后又用水淘了几遍，就放在锅里蒸了起来。下面开始做菜了，我先把西红柿洗了三遍，又把鸡蛋搅匀，然后我就把西红柿切了切，往锅里倒了一点油，把西红柿到了进去，然后把它炒了以后，又把鸡蛋炒熟了，然后把它们又在一块炒了炒。
不一会就闻到了香味。然后把它端到了在餐桌上，下面该醋溜土豆丝了，我先把土豆洗了洗，把它削了削，然后把醋倒了进去。然后就放到微波炉里去，蒸了蒸。我突然闻到了一种香味，一看大米熟了。然后赶紧把它端出来舀到碗里去。
这时候醋溜土豆丝也好了。我把它们全都端到了桌子上。等着妈妈回来，妈妈回来了一看。就夸我，文雯也会做饭了。^^我终于学会做饭了。
㈥ 小学生做菜红烧鸡块展示作文
今天，妈妈要教我做香喷喷的红烧鸡！我兴奋不已，迫不及待得要开始。可回妈妈却怕我被油烫着，叫答我在一旁看着，让我以后再自己做红烧鸡，我虽然很不情愿，直嚷嚷：“事事都有第一次嘛！”但我还是照做了。
妈妈先把鸡切成块，妈妈又开火把锅烧热，再把油倒进锅里，把油炒热，放上蒜和生姜，炒出香味，放上糖，让糖融化，妈妈一边倒上洗好的一盘鸡块，一边还给我讲解：“先放糖能让鸡块表皮更加脆，颜色更加金黄！” “真的？”我很好奇，”“当然了，我还会骗你吗？”妈妈自信的说。妈妈又炒起了鸡块，真的，不一会儿，鸡块真的变红了。
妈妈又倒上一大汤匙醋，和一大汤匙的酱油，再炒炒，上色之后，又放入清水，水要漫过鸡块，之后，就放大火烧，等汤开了以后，再用小火慢慢炖，四十分中左右，一股浓浓的香气弥漫在整个厨房，1小时左右，汤汁差不多了，一盆香喷喷的红烧鸡块就出锅喽！
㈦ 小学生炒菜的作文怎么写
小学生的作文怎么写可以将这个炒菜的过程不做的作文就可以。
㈧ 小学生三年级作文关于《做菜》400字
做菜啊 你把 你做菜前前后后 所做的步骤 和做法 还有心得 全写出来 就足足够了
㈨ 第一次做饭 小学生作文 怎么写
每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就流了下来。我也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“我如果要是不会，您可以教我吗。”妈妈终于答应我了。
妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅。关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型。把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了。我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办。不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了。
妈妈回来了，我让妈妈检查一下合格不合格，妈妈尝了尝，说味道还可以，下次还让你做饭。我听了妈妈夸奖我的话，心里跟吃了蜜一样甜。我下次一定要努力，争取把饭做的更好吃，更可口。通过这件是，使我明白了要仔细观察身边的每一件事，要是我平时不观察妈妈是怎样做的饭，那我今天也不会做出这样的饭菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一个锻炼的机会
我经历过许许多多的第一次，例如：第一次学做自行车，第一次拖地……但它们却比不上我第一次做饭有趣。
暑假我常常一个人在家待着。记得有一次，爸爸妈妈很晚都还没回家。我坐在沙发上看电视，耳边总传来肚子“咕咕”叫的声音。“嗨，真是没办法呀，我可怜的肚子！”我自言自语到。突然，我脑子里冒出一个念头：妈妈每天上完班回到家，又要做好多的家务真是累坏了，我应该帮妈妈分担一些家务，不如乘这个机会做一顿饭，显显自己的真功夫，同时也可以让这饿坏的肚子有点“力气”，真是两全其美呀。说干就干，我来到厨房开始显真功夫了，第一道菜是西红柿蛋汤。我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿，接着把西红柿放在水池里个干净，然后切成一片一片的，放入锅中，再用碗弄两碗水倒入锅中；接着要把鸡蛋磕破，“嘿嘿，小子你惨咯！”我得意地说，鸡蛋似乎听懂我的话，我连敲五次都不碎，真是累死了，最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋的蛋青蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌，然后，到入锅里。最后，把锅盖盖上，火开了，开始煮啦。五分钟后，我把火关上，掀开锅盖，一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里。“真香呀！”我说。正当，我准备做第二道菜时，“丁冬，丁冬”一阵清脆悦耳的门铃传入我耳朵里，我连忙跑去开门。是爸爸妈妈回来了，他们在外面打快餐回来 ，还好没打汤，不然我的西红柿鸡蛋汤就会被淘汰。
第一次做饭的感受还不错，虽然，途中出了点“事故”，但是，我的第一道菜还是蛮成功的！
第一次做饭
人生侑许许多多的第一次，有喜有悲，每个第一次都是值得你珍惜。我也有许许多多的第一次，就拿做饭来说把，我把我家的厨房弄得昰一团糟啊！
“哎呀！今天谁来掌厨啊......”没人回答我。我找遍全家也不见半个人影。这昰什么？一张纸条，上面很随意的写着“中午我们吥回家了，你自己做吃的吧”。我沉默楽一会儿。然后，脑袋里出现了一句话“我吥会做饭啊”！
“咕噜、咕噜......”！我的肚子开始叫苦了，没办法，自己动手做吧！我进到了那个让我不安的厨房。首先打开冰箱，“侑什么呢”？鸡蛋、白菜、土豆。那今天就做个鸡蛋、白菜炒饭吧！
呀！先把蛋打出来，搅啊搅，应该可以了。白菜，先洗洗。接着慢慢的一刀一刀的切着。“怎么会这样”？大小不一，厚的厚，断的断，白菜掉楽满地；鸡蛋也弄得到处都昰。吥管了，填饱肚子才昰最重要的。
先到油，少到一点。可以放鸡蛋了，炒阿炒；再放白菜，继续炒，再放饭又炒楽一下。放了半勺的盐巴！翻啊翻，起锅了！鼓掌！
色还可以；气味有点怪；味——吥敢吃！鼓起勇气尝一点，有点咸了，还侑点生菜没熟的味道，太油！总结完毕。我只有等着妈妈回来帮我收拾残局。还侑，帮我做点可以吃的吃的
㈩ 小学三年级学做菜的作文
今天妈妈教我煮面和烧菜，三年级学烧菜作文。
开始煮面了，妈妈说：“要先倒自来水，煮上几分钟。”水烧开了，我按照妈妈的吩咐把面放进烧开的水里面。妈妈说：“还要等一会，要面滚起来的时候才好。”又过了几分钟，面终于好了，我把面放上调料，美美地吃了起来。
中午的时候，妈妈又教我烧白菜。妈妈说：“先开火，把水烧干，再放油，等油冒烟了，就可以放白菜了。”我听完了，就按照妈妈说的方法去做，忙得不亦乐乎。做完了，我问妈妈：“还要多久呢?”妈妈说：“还要一会儿，你先把白菜翻起来吧。”然后我就把白菜一遍遍地翻了起来。这时我见翻起来的有些白菜叶都糊了，妈妈说：“那是因为你之前没有翻，才会糊的。”“哦，原来是这样呀。”
最后，我把白菜所需要的调味品放进去，再翻炒向遍，菜就好了，小学三年级作文《三年级学烧菜作文》(http://www.unjs.com)。
今天的辛苦总算没有白费，我终于学会了煮面和烧菜，我很开心!但我下次要努力，因为我烧的白菜都糊了，下次争取炒的白菜不糊。
今天中午，我拜妈妈为师，学烧番茄炒蛋。因为我想证明自己已经长大了，不是什么都不会做的小毛头。妈妈叫我到冰箱里去拿一个番茄和三个鸡蛋。妈妈说：“先把番茄洗干净，再把番茄切成块，把蛋敲开，倒在碗里，搅拌均匀。”
一切都准备好了。妈妈叫我在锅里倒上油，把油烧热，直到冒烟。然后赶紧把鸡蛋倒进锅里翻炒，让蛋结成块。我刚想把番茄倒进去，妈妈说：“如果一起炒，蛋会炒糊的，番茄炒不透，番茄汁不出来，这个菜是不好吃的。”我想：做菜的学问还真大呢!于是我先把炒好的蛋盛出来，再把切好的番茄倒进锅里，不停的翻炒，妈妈嘱咐一定要炒出番茄汁。我快速的炒，直到流出红色艳丽的汁水来。妈妈对我说：“像这时候放蛋是最合适的。”最后倒入金黄色的蛋，一直翻炒，只见金黄色的蛋和红色的番茄在锅里跳起舞来。妈妈告诉我起锅前放上味精和盐，顿时香味扑鼻而来，使得我这只大馋猫直流口水。
一盘美味可口的番茄炒蛋闪亮登场了!我迫不及待地尝了一口，真好吃啊!妈妈吃着我亲手炒的番茄炒蛋高兴地说：“小炜真能干，小炜长大了。”