1. 小学作文 感动（满分）还要900字！
常常有一些无法言说的感动在我们身边。
镜头〈1〉
一个年轻的母亲带着刚满周岁的孩子到公园学走路。
妈妈把孩子放到一边，自己却跑到十几米远的地方，张开双手等着，嘴里还轻轻说：“孩子，快过来呀。”
孩子看见妈妈离开了，坐在地上“哇哇”大哭起来，眼泪顺着脸颊流进嘴里，妈妈看见了心里也很难过，但她还是一动不动，只是含着泪花，把手臂张得更大了些。孩子的眼泪哭干了，嗓子哭哑了，于是就停止了哭泣。他开始慢慢站起来，摇摇晃晃的，突然，一个趔趄，他摔倒了，又躺在地上“哇哇”的哭起来。妈妈的身子剧烈的摇晃了一下，眼泪挂在睫毛上。妈妈狠了狠心，还是没动。孩子似乎受到了鼓舞，又摇摇晃晃的直起身子，又是一个趔趄，可是孩子扶住了花坛边，没再摔倒。他开始尝试着向前迈步子。抚着花坛，看着妈妈，他一步一步地向前走去。越走越快。终于，他摆脱了拐杖，像一只刚出生小鹿，步履蹒跚的向妈妈跑去。他扑进了妈妈的怀抱，搂着妈妈“咯咯”地笑着，妈妈也笑着，只是眼角还挂着晶莹的眼泪。
镜头〈2〉
电影里，一位即将上战场的年轻将军正在同妻子深深的吻别，之后，他头也不回的走进了队伍，妻子哭着喊道：“一定要回来，我等你！”将军放慢了脚步，他身体剧烈抖动了一下又加快了脚步
家里，妻儿老小在望眼欲穿，盼望着。
战场上，将军正在指挥着部队浴血奋战一次又一次地击退了敌人的进攻。突然一颗子弹击中了正在指挥战斗的将军，他倒下了。
战斗结束了，革命成功了，火车一批批地运送着复员军人，可是，回归的人群中唯独不见将军的身影。妻子在等啊等，人都走光了，她不得不失望地准备回家。就在这时，几个战士从列车上抬下一个轮椅，车上坐着的正是将军！百感交集的妻不知说什么好，颤悠悠地跑到将军面前跪了下去。将军慌忙扑向妻子，却忘记自己失去了双腿，从轮椅上跌落下来。
镜头〈3〉
印度洋海啸了。这场巨大的灾难给地球人上了深刻的一课，不管你怎样繁荣兴旺、怎样富有、怎样强大，只要你生存的根基、人类赖以生存的地球打个喷嚏、害一场感冒病，人类再怎么聪明能干，科学技术再怎么发达，都经受不住。
在强大的自然灾害面前，人类才真正意识到自己是多么渺小，人们才发现无端地破坏地球资源是多么的愚蠢！
好在人们在面对自然灾害的时候，还能够团结起来。
灾难发生后，各国的新闻媒介就在第一时间报道了，这场灾难震惊了世界，人们在也坐不住了。老人拿出了自己的养老金，孩子们拿出了自己的零花钱，艺术家义演，政治家摇旗呐喊，人们放弃前嫌从各自不同的角度做着力所能极的贡献。
灾后现场
更是令人感动。不同肤色，不同国籍操着不同的语言，做着的却是同一件人道主义的事情……
生活中缺少的不是感动，而是人们要有发现感动的心。不是我们去感动生活，就让生活感动自己。
2. 小学作文有满分的吗
有的。只要写出来的作文真实，语言流畅，感情浓厚，首尾呼应，字体工整，得满分还是有可能的。加油！
3. 小学毕业考满分作文
成长因书香而精彩
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——题记
蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑„„多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？”
“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈„„”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。 “妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？” “当然找到了呀！” “为什么呢？”
“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福„„”女孩似懂非懂地点点头。 这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。
童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！
开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”
而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！
少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！
读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国„„读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉„„”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”
4. 小学六年来美好的瞬间满分作文
成长是一份责任，记录着美丽的回忆。笑过，也哭过。也许，在那不经意间，所专以万物都是美丽的，这属些都是永恒的美丽，离别是一种痛，刻骨铭心。
“沙沙，沙沙”风儿吹动树叶，飘落，飘落。落叶枯了，大树妈妈也哭了，它们告别了，一片片落叶闪闪发光，在阳光的投射下，他们美丽而独特，他们要打包起身。风姑娘是早已准备好送他们一程了，最后，他们飞去了，慢慢的看不见了，他们飞去的背影，这一瞬间是多么凄凉注视着他们的背影，好久好久，渐渐的在迷茫的空中，我发现我错了，他们正朝着我们飞来，最后，停留在树妈妈的根部化作了“春泥”，树妈妈笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成长是一份责任，一份美丽的责任，哭过也笑过。
“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下个不停，望着窗外，一切都是那么宁静，但雨声却早已划破了原来的安静，望着迷茫的窗外，我忽然发现阵雨中，一朵美丽的野花傲然绽放，我注视它，雨后不断地拍打着它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是会凋谢吧。是啊，在这么大的雨中他活不了的。雨整整下了几个小时，雨停了，打开窗户的我才发现那朵花并没有死去，却依然挺立，阳光洒在那朵仅有一片花瓣的花上。
每一个瞬间，每一个瞬间都是那么美丽。
5. 初中作文《幸福,原来这么简单》 - 百度中考满分作文《幸福，原来这么简单》
最近老是听到“幸福”这个词。幸福？幸福？幸福到底是什么呢？看着天空思考着，却又不解的我，决定去寻找答案。
来到小路上的我，心情格外的好。空气是那么的清晰，天空是那么的蓝，溪水是那么的清澈，深深的吸一口气，感觉是那么的舒服，那么的棒！
弯弯的小路上，两个小孩正在学习打羽毛球。虽然打得乱七八糟，但她们却很努力；虽然累得满头大汗，但我却看见了她们脸上那甜甜的笑容。
继续沿着小路走，就到了大街上。长长宽宽的马路，车子来来往往，川流不息。以为热心的小学生，正扶着以为老奶奶过马路。看到这儿，我就想起了以前我扶一位眼睛不好的老爷爷回家的时候，那位和蔼可亲的老爷爷对我说的话：“小朋友，不错啊，真是个好孩子！”还有当时洋溢在爷爷和我脸上的笑容，一一浮现在眼前。那是我第一次帮助别人而感受到的快乐，我想，那位小学生也感受到了吧！
走了这么久，还是没找到答案。本来想就这样放弃不找了的，但又记起老师说过做事不能半途而废，便又继续往前走。
幸福啊，幸福，你到底是什么呢？为什么会有这么多人不懂你，又有这么多人要找到你呢？忽然，一阵凉风拂过，拂去了清洁工人额上的汗珠，同时又扶起了笑脸。啊，真舒服！
一天就要过去了，我都还没找到答案。失望的我坐在公园的石凳上，静静的看着太阳慢慢的下山。真没呀！白天还是那么毒辣的让人不敢看的太阳，现在看起来，真是美得让人想要永远停留在这一刻。可是夕阳无限好，只是近黄昏。今天恐怕是找不到答案了，明天再找吧。
回到家，听见妈妈同往常一样说声：“回来啦。”我也一如既往的应声：“嗯。”感觉心情好多了。晚饭后，回到房间拿起数学书和本子，开始做作业。少时，简单的题目做完了，还剩下几道难题。可我最讨厌的就是做难题目了，想了想，还是明天去问同学好了。刚想把作业放进书包里，就看见了贴在墙上的六个大字“今日事，今日毕。”呆了一会儿后，就又拿起笔认真的思考起来。终于，半小时后，全部做完了，亲不自禁的就说了一句：“好幸福啊！”刹那间，我感觉我已经找到了答案。幸福，就是努力做好每件事；幸福，就是助人为乐后的笑脸；幸福，就是坚持不放弃；幸福，就是被人关心，爱护；幸福，就是成功后的喜悦；幸福，就是简简单单，平平淡淡……
我知道幸福是什么了，幸福原来这么简单。
6. 我要(难忘小学生活)满分作文
柳暗花明的春天，有我童年的天真，烈日炎炎的夏天，有我童年的欢乐；红叶染霜的秋天，有我童年的甜蜜；梅香飘动的冬天；又我童年的苦涩。
一年四季，景象变动，我的小学生活也时有变化，酸甜苦辣各种滋味也随之而来。
难忘我的小学生活，难忘成长的各种滋味。
酸
在刚入学的时候，大家都不是很熟悉。所以，我在下课的时候，没有一个人陪我玩。每天害怕地行走在校园里，孤单、寂寞。看着班里的那些在同一个幼儿园毕业的，熟悉地玩着，我真羡慕。
看着他们下课玩得那么开心，我的心里十分嫉妒。于是，我绞尽脑汁，想方设法的和同学建立友好的关系。可是，每一次都是惨败而回，没有一次凯旋而归。我看着同学在哪儿开开心心地玩耍，心里酸酸的。
这是成长的过程中第一次尝到的滋味。
甜
小学的生活中甜的地方无处不在！
一起在操场上尽情奔跑，一起在宿舍中共入梦乡，一起在辩论赛中争论不休……
欢乐充满我小学生活的每一天。特别是在上课时，我认真听讲而获得老师的表扬，我更是感到甜蜜。那是被认可、被重视而产生的无比自豪的成就感！
辣
那件事让我记忆犹新！
社会实践的宿舍里，晚上12点的时候，我们正在绞尽脑汁地搞恶作剧。我用嘴对着手吹一下，模仿各种 动物的叫声，全宿舍的人都大笑起来。刚好碰到巡查的教官，他一听到笑声便大发雷霆。他冲进宿舍，对着 大骂一通，骂得我们狗血淋头。最后，全宿舍被罚去扫厕所。
同学们灰溜溜地扫着地板，一齐对我怒目而视，搞得我满面通红，火辣辣的。
苦
转眼间，就到了六年级了，我们都在珍惜着每一天。
六年的友情，六年的知识，六年的牵绊，有苦，有笑，有喜，有悲……没有多久就要去初中了，同学们 就要各自单飞了。一想到这些我就会有怪凄凉的感觉。
而今，离毕业只剩一个月的时间了，我忽然回想起过去的种种事情，有酸，有甜，有苦，有辣，四味俱全。小学的生活五彩缤纷，令我难忘！
在给你一篇
光阴似箭,日月如梭”，转眼间小学生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,我心中充满了深深的留恋之情。
小学生活是甜蜜的。仅以上学期的主题班队会来说吧，我和陈明被任命为主持人，主持这次班队会。得到这个消息后，我们马上开始写台词，察节目。忙碌，时刻忙碌，一天都是在忙碌中度过的。在此期间，我还当起了小导演。找资料、排节目……为了那一次主题班会，我简直是“费尽心思”，同学们也十分认真地去为自己的表演做好高标准的准备。忙碌了近一周，我们正式表演了。真不愧为老主持人，真不愧为好搭档，我和陈明一搭一挡地把这次主题班会搞得十分成功！最终，我班被评为“优秀班级体”。我的心啊，甜得就像吃了蜜！
小学生活是感人的。记得一个星期六，王老师被摩托车碰了，没来上课。整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘——是王老师。原来老师怕耽误我们课程，竟忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得多么认真！那是因为，老师牵挂学生的真情感动了大家！
小学生活是多姿多彩的，就像五味瓶一样，酸甜苦辣，样样都有……她带给我快乐，带给我收获，带给我幸福，我将永生难忘！
7. 小学满分作文开头结尾大全
俗话说，良好的开端是成功的一半。文章的开头就是整篇文章的门面。而结尾为“豹尾”，要求有力、简练、生动、恰到好处的结尾，能让作文立意升华。如何启发孩子写出亮眼的作文开头、结尾？老师为你整理了一份最全集锦，推荐爸爸妈妈们为孩子收藏哦！
小学作文开头方法集锦
一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）
二、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）
三、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）
四、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
五、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
六、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）
七、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》）
八、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）
九、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
十、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
十二、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
十五、抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）
十六、倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
十七、交待原因式开头
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
十八、梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
十九、心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
二十、与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
小学作文结尾方法集锦
一、记事记叙文的结尾
1、自然式结尾
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
二、写人记叙文的结尾
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例
1、总结式结尾
在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
2、赞扬式结尾
在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
3、抒情式结尾
在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
4、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
5、篇末扣题式结尾
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
8. 我的作文终于满分了，从小学到现在，这是第三次满分。好高兴～
鼓掌鼓掌
9. 小学期末考作文有没有满分
二姐是二姐没错，不过二姐其实是男生，这点事我们说下，而且等会还是用内企鹅代称吧，容免得以后他那一大群兄弟姐妹找上门来跟我大谈人道主义精神说我阴阳不分的话，那我可就倒大霉了。
企鹅，呃，是我们班班长，五个班长之一。他和别的男生不大一样，现在的男生聊起游戏来都头头是道，他不一样，跟他聊游戏?算了，你还是去对牛弹琴结果可能会好一点吧。他和其他男生一样的地方，恩，我想看看，结果我除了他们都是男的就没找到一个共同点，对了，他好像喜欢打球，虽然按照他的个子来说打篮球是有点……
羊肉串
这个人啊，这个人我无语死了，他跟我们班二姐是死党，我实在不明白他们俩怎么成为朋友的。说说这个人，比上面的阳光一点，球技可能还一点，我就没找到什么优点……数学好一点?两个几乎每次都一起考满分的人可能竞争强一点，但我实在没发现他们到底那里不和。他们两个让我实在无语——班上绯闻随便飞的，班上30几个女生，单单能跟他们扯上绯闻的就有30个，我不无语才怪。