『壹』 以“自我”为话题高中作文,要提纲
转身 在历史的长河中，人们学会了选择。在面临难以抉择的情形下，他们用转身来回应了这千古都无法回答的问题，转身是一种姿态，它体现了人格的伟大与不屈。 转身并不是逃避，它是人内心的折射。 乌江项羽，西楚霸王，他孤傲不可一视，却转身于江东父老，血染乌江。如果我们思考，他本可以回到江东重整士兵，东山再起，或我们又思考，战争的残酷，他还会胜利吗？不同人对于项羽的思考不同，他却以转身，把这千古都无法回答的难题留给了历史。李清照这
样高调评价他“生当为人杰，死亦为鬼雄”。 他的转身很艰难，却又不失伟大与
背后的骄傲，这样的姿态应该值得人们歌颂太多，让人们思考的也在意到“忠”。 项羽终于自己的信仰，因而战败也不改变初衷的姿态。转身并不是逃避
它是人内心的折射。
苏武的守节情不移，虽背向汉廷，却忠于汉的节操，默默转身的几十年间，他的转身是一种不屈的姿态，坚定的表明自己的决心。如果我们再思考，他为什么甘心于
转身，背离自己的一切与现实的残酷，把忠孝埋于转身？或许我们还会思考，他为什么不投降再逃回汉朝呢？而苏武以转身的姿态表达与项羽一样的精神，那就是忠
于自己的信仰。 转身并不是逃避，它是人内心的折射。它是一种姿态。
坚持自我的信仰，对于如今物欲横流的都市文化中，渐渐缺失了。在面临多种诱惑的选择下，往往人们会放弃当初的信仰，转身又向另个信仰奔去。这样的姿态又把
转身联想到“不忠”。 公家人吃公家饭，公家破产了，吃公家饭的人又找别的主了，所谓人走茶凉大概就是如此。
一个人的转身不是逃避，是人内心的折射，它体现了伟大与不屈的姿态同时也表现了人性的丑陋与无情的姿态。
转身，背对眼泪与心痛；转身，背对不坚定与不在意；转身，背对时间与历史。时间的流沙，埋没了不坚定与不在意，埋没了丑陋与无情，但始终没埋没历史长河中
的伟大与不屈。 项羽如此，苏武如此，转身虽然可以丢弃责任的包袱，但转身的姿态不忘的仍是人格的伟大！
刹那间的美丽转身三年前，我走进了一个陌生的环境，一个陌生的集体，遇见了一群陌生的人。我从没想过，从走进“陌生”的那一刻起，未来将会怎样。
第一年，我学着了解，学着坚强。我仍像一个小学生一样，天真、快乐、无忧无虑。我喜欢那种感觉，简单而快乐，没有丝毫的瑕疵。在那个陌生的环境中，我学到
了很多。我开始喜欢由一个个几何图形推导出一个又一个的几何问题，我开始喜欢英语带来的另一种
语言环境……这一年，我更多的收获了快乐。学习带给我的快乐，新鲜而神奇。
第二年，我逐渐适应了这个集体，那一群人，我不再像从前那样拘谨，也不像从前那样天真、幼稚。我喜欢上一些诗文，喜欢它们的作者，以及他们独树一帜的写作风格。喜欢李清照“人比黄花瘦”的婉约与清雅；喜欢苏轼“江海寄余生”的气魄；喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的洒脱；喜欢鲁迅“棒打落水狗”的犀利文笔与爱国情怀；也喜欢郭敬明“一
半明媚，一半忧伤”的单纯。人就是这样，随着时间，自然会成长，心也会成长。
从当初爱不释手的小人书，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、内涵丰富的书。我开始相信，学习可以使人充实。这其中的美，平淡而丰富，简单而浓重。
第三年，当初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到亲切，我开始喜欢这种感觉。但随之而来的，是我必需要面对的挑战———中考。
当初所想的“未来”，离我是那么近。 一种无形的压力压得我几乎喘不过气来。
在那一刻，我才体会到什么叫成长，一种巨大的压力。但成长带给我们的，也是一种经历，一个过程。一个由稚气走向成熟的过程，一个由怯懦走向坚强的过程，一
个学会理解，学会包容，学会承担的过程。 成长在一刹那间显得好矛盾，但这矛盾所碰撞出的，是美丽的火花。
我开始相信，学习可以磨炼一个人的意志，可以教会一个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学
会了承担，学会了如何成长。
三年后的我，又走入了一个陌生的集体，与一群陌生的人相遇。也许，我仍要走由陌生到熟悉的那条路，在这条路上体验成长，体验成长带给我的快乐、烦恼，体验
这种因学习而不断丰富着的人生，丰富着的我。 刹那间的一个美丽转身，这曾一步步走过的时光，不会只是一个短暂的瞬间……
『贰』 告别陋习,规范自我高中800字作文要原创
分太少，没办法帮你原创
『叁』 加强自我修炼的高中800字作文
如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。
所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢？
突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。
依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈
项羽在军事上那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心；其为了回家炫耀，失去军心。如此没有远见，怎能突破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？
突破自己，需要能力的培养。如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般？还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的能力，也就不会如此吧。在平路上若都走得艰难，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培养，又怎样有突破自己的能力呢？
人这一生，只有不断地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天际的山顶。
人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人这一生，也只有不断地去提高自我才能成为那闪燎原的星星之火。
『肆』 以提高自我,规范自我,快乐自我写一篇作文
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说，不管做什么事回情，如果答事先有计划，往往会事半功倍，否则就有可能事倍功半。在制定学习计划时，有两点非常重要：
⑴既要有长远计划，又要有短期安排。在一个比较长的时间内，自己应干些什么，要达到什么目标，必须要有个大致计划；而每一个星期要干什么要具体些，每天干什么应该更具体些。只有把一个较大的目标具体分解到各个阶段中去落实，才有可能使长计划中的任务逐步得到实现。“多级火箭”之所以能冲向高空就是这个道理。
⑵既要抓好常规学习，又要合理地安排好自主学习的时间。常规学习是指学校统一要求的学习时间，主要用来完成与课堂同步的学习任务。自主学习是指完成统一学习任务后剩下的属于自己支配的学习时间，这个时段一般可做“补缺”和“提高”两件事：补缺是指弥补自己在统一学习中的缺陷或不足；提高则是指深入钻研，纵横联系，发挥自己的优势和特长。记住，高中阶段在各科平衡发展的基础上，一定要设法有一二门优势的科目。
『伍』 自我规范，快乐学习 作文
以下是范文:告别了初中校园，开始迈进高中的大门，可以说，我们的人生又揭开了新的一页。新的学年，你都有哪些新的打算呢？在此，我想跟同学们谈谈高中阶段该怎样学习的话题，题目叫做“落实学习常规，提高学习能力”。
或许，这个题目非常陈旧，同学们过去每天也都经历过。但是，学习的过程包含哪些环节？每一个环节应该怎样去落实？这未必每个人都能想到或做到。我个人的体会是，高中学习的过程应包括以下六个环节，而且每个环节必须环环紧扣，拾级而上。
一、制定学习计划
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说，不管做什么事情，如果事先有计划，往往会事半功倍，否则就有可能事倍功半。在制定学习计划时，有两点非常重要：
⑴既要有长远计划，又要有短期安排。在一个比较长的时间内，自己应干些什么，要达到什么目标，必须要有个大致计划；而每一个星期要干什么要具体些，每天干什么应该更具体些。只有把一个较大的目标具体分解到各个阶段中去落实，才有可能使长计划中的任务逐步得到实现。“多级火箭”之所以能冲向高空就是这个道理。
⑵既要抓好常规学习，又要合理地安排好自主学习的时间。常规学习是指学校统一要求的学习时间，主要用来完成与课堂同步的学习任务。自主学习是指完成统一学习任务后剩下的属于自己支配的学习时间，这个时段一般可做“补缺”和“提高”两件事：补缺是指弥补自己在统一学习中的缺陷或不足；提高则是指深入钻研，纵横联系，发挥自己的优势和特长。记住，高中阶段在各科平衡发展的基础上，一定要设法有一二门优势的科目。
二、做好课前预习
预习决不是可有可无的东西，其重要性体现在：一方面通过预习，可以使我们对新知识的陌生感降低到最低程度；另一方面，预习一旦成为一种自觉行为，其自学能力就会越来越强。怎样进行预习呢？如果时间允许：⑴能说出将学的知识在整个教材体系中的作用和地位；⑵能比较准确的理解一些重点学习内容；⑶能凭借自己的钻研，将所学内容中的疑难问题减少到最小范围；⑷能写出简明扼要的学习提纲。
三、提高听课效率
如果说预习是学习的序曲、前奏的话，那么听课就是学习的主旋律了。要提高听课的效率，最要紧的恐怕是：
①课前准备，提早介入。课前1、2分钟要提前做好物质和思想的准备，这是上好课的前提。懂得提前做好准备的人，无形之中他每堂课就能增加几分钟的时间。
②集中精神，积极思考。经常听有同学怨言，“上课听了都很懂，课后解题无头绪”。其实，这所谓的懂可能是很肤浅的、很表面的懂。真正的懂是“想懂”乃至“悟懂”，是对所学知识有整体性的把握，弄明白整个思路的来龙去脉，彻底理解它“所以、如此”的道理。
③勇于发问，当堂巩固。“提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。”学习的过程就是发现问题、提出问题、钻研问题和解决问题的过程。要想学好，必须做到勤学好问，能学善问，不耻下问。所谓“巩固”就是尽量做到“不欠债”！须知，债台高筑是怎么也还不清的。
④手脑并用，善作笔记。课堂上要做到：眼看、耳听、脑思、手记。这是课堂学习紧密联系的一个整体，缺一不可。其中手记就是记课堂笔记！记什么呢？一是记老师在黑板上的板书，这是老师对所学知识的纲要式的概括；二是记老师讲的思路，这是你进一步提高的阶梯；三是记自己听课中的疑惑，这是你课后复习的重点。
四、保证作业质量
作业是巩固知识，发现问题的必要环节和重要手段，做作业时：
①要先复习后作业：即先把所学知识梳理一下，将其纳入到自己已有的“知识仓库”中去，特别是老师上课时补充的内容一定要先消化一下，只有消化了的东西才有营养。
②要认真审题：拿到题目不要急于套公式，而应通过认真读题先在头脑中建立起清晰的问题情景，必要时可借助图示来帮助理解题意。记住，画图绝对是个好办法！
③要规范答题：既要争取一遍做对，又要力求加快解题速度，更要注意解题格式的规范化。
五、讲究复习方法
复习是整个学习过程中的重要环节之一，它不仅对所学知识能起到归纳、统摄、理解、巩固的作用，同时还能培养一个人优秀的思维品质和良好的心理素质。由于复习所面对的知识面广、头绪多，有的概念或规律还很抽象，因此复习中应注意以下几点：
①首先是“读”。对书本中的一些重要概念或原理中的重点词句要反复读，直到理解为止。因为这些词句或揭示了事物的本质，或指出了事物变化的范围和条件，或反映了这一事物与另一事物的区别和联系。
②其次是“联”。复习时要通过联想把相关的知识条理化，形成由点向线、由线向面、由面向体的知识网络，这样便于自己在运用时能从中快速的检索和提取。尤其是一个单元或一章结束后，“联”的工作更不可缺！
③最后是“练”。要善于用不同的方式练习，以提高各种技能和解题水平：如一题多解，一题多变，多题归一等。从思维品质看，不但要训练正向思维，集中思维，单向思维，还要训练逆向思维，发散思维和立体思维等。百炼未必都能成钢，关键不在于多而在于精，要想方设法以少胜多、以少牵多。
六、正确对待考试
考试是我们经常要面临的事情，何况你已经“身经百战”！对待考试：
①要以一种积极而又平常的心态去对待。所谓“三分放松，七分焦虑”，这是应试的最佳心态。
②要有正确的、合理的应试策略。如充分利用考前五分钟；慢审题、快答题；先易后难，循序渐进；会题不错，生题敢做，难题善做等都是很有效的应试策略。
③要正确对待考试结果。不做分数的奴隶，要做分数的主人。“作业之后要全对，考试之后要满分”。这是一种很有效的反思性学习策略，意思是每次作业或考试后要彻底反思，纠正错误，力求在每一份知识体系和能力要求上达到“满分”。
同学们，成功只光顾有准备的头脑，机遇只青睐善于把握机遇的人。希望大家珍惜高中三年的学习时间，为将来进一步的学习和工作打好坚实的基础！
『陆』 言行举止规范自我作文
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
『柒』 高中作文 规矩成就自我
在规矩中生活，从规矩中突破
观望苍穹，北雁南飞，定成一字人字，有规有矩，因此能抵南而御寒；察看后土，行蚁繁杂，定各蚁严格分工，有规有矩，因而化渺为强力。因此，有规有矩方可成大方圆也。（修改后，标题醒目，开篇形象鲜明且富于感情。）
规矩能使团体更加团结。
三国时期，曹操有次带兵打仗，驻扎在一个乡村中。他命令士兵们不准去践踏庄稼，否则按军法处置。不料他的马突然受惊，跑到了田地里，踩坏了一大片庄稼。曹操二话不说，当场削掉了自己的头发，士兵们大为震惊，从此军队里更加团结。试想若没有这条规矩，大家都能践踏田地，不但百姓会有所不服，曹操的威严也无从体现。最后这个团结就像没有凝聚力的一盘散沙，很容易被颠覆。我们的班级也是一样，若没有班规，校规束缚我们的言行举止，我们就会像脱疆的野马般横冲直撞，任意妄为，这样的一个混乱的团体，后果不堪设想。（更换不恰当的材料，使内容更符合题意。）
规矩能使世界更加有序。（调整分论点的表述方式，使文章的思路更清晰，结构更严谨。）
红灯停，绿灯行。这是自小便知道的道理，就是因为人们有种潜移默化的这种思想，按照这样的形式过马路，交通才会如此通畅。殊不知，这就是规矩，若没有它，人们按照自己的意愿行事，交通系统早已经瘫痪了。还有生活中的一些小事，上下楼梯靠右行，垃圾要分类放，公共汽车前门上后门下，遇事要排队……这些平时我们潜意识里就会做的事，其实就是规矩啊，规矩已经融入了我们的生活。我们也习惯生活在规矩中，因此我们的生活并没有混乱，反而更有序。（增加正面表述的论据，充实文章，使段内形成正反对比的结构，加强论证的力度。）近日，某省内一家家乐福超市中发生了一严重的踩踏人致死的事故，造成了三死十几伤的严重后果。这起事故是商家的经营模式违反国家法规，举行限时优惠活动而引起的。如果每个人都漠视社会的道德规范和国家的法规，后果将是不堪设想的。没有了规矩，社会将失去平衡。
我们在规矩中生活，也要从规矩中突破。尽管规矩约束我们的行为，维持社会的稳定，但有些时候如果墨守成规，我们的社会就有可能停滞不前。（利落过渡，辩证分析“规矩”，使用新材料，突破原有思路。）
过时的规矩需要突破，从而创造更美好的生活。
百日维新运动的首领之一梁启超，关注西学，对国外民风民俗有一定的了解。他发现中国的女人还在裹小脚，我们的社会还宣扬三从四德，男尊女卑。于是他便大力引进西方文化，并首先让自己的女儿停止遵循那些陈规陋俗，经过他的努力，中国人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。试想若没有人敢打破这些束缚人发展和自由生活的陋规，中国会有进步吗？
无规矩不成方圆。有规有矩，可成大方圆也！我们在规矩中生活，但也不能一味坚持陈旧的规矩，要学会突破规矩，这才是我们对它应有的态度。