初中三作文在路上

『壹』 初三600字作文，走在路上

初三600字作文，走在路上首先应引出本文的主题“走在路上”，然后写初三的努力与拼搏，最后写未来的决心。

我们曾行走在冬夜的冷风中, 春雨的洗礼中，夏至的炎阳中，也曾行走在秋收的喜悦中。青春路上的春夏秋冬，初三路上的独有风景。从未尝试过的初三，本就是一道风景。

初三人穿戴好整齐的校服，年方二八，蓄势待发，意气风发。可压力大的初三，迎接我的，分明就是那劈头盖脸砸下来的一本本试题和加繁重的课业。我真切地感觉正在历经的初三就像八百米长路，如若我均速跑着，后就会有蓄存了好久的力量迸发出来。

但是倘若我在第一次的测验用力奔跑得到第一，得意地站在原地大笑,炫耀我有多厉害，这对我来说是多么简单。第二次疾步跟来的二次函数测验我却惊讶地发现，我身后的人早已把我推入谷底，我恍惚间只剩下了迷茫和不知所措，一时间找不到出口的方向。

可是，谁的初三不是荆棘遍布，却依然勇敢跋涉。我在一次次跌倒而又执着的历练中，注定会成就自己的传说。教室里的你们，以及我，那奋发昂扬的姿态，亦是独好的风景。成为初三学姐的我，早就把下课的铃声掩去，因为大家都在自己的课题和问题中深钻。桌上的书越放越高，它不仅占据了课桌的三分之一，还占走了青春的一部分。

青春里的笑闹玩乐，渐渐褪去，在这段为前程而战的日子里，我尝到了苦头与艰辛。这段青春其实是密布乌云后的彩虹阳光。我只有吃得苦中苦，拼尽全力，才能笑傲六月腭场，青春“说时迟，那时快。”拷就在不远的前方等我。

我在初三路上奋力奔跑，我在前行路上豁然开朗，我在成长路上坏断战胜自我的弱点，携明亮清醒的心，走得更远。

『贰』 初三作文在路上600字

在路上

人生的路漫漫长长，而在我学习的路上。我博览了众名家之长，至今受益匪浅。学习的路上，那些名家赐予我的灵感非同寻常。我喜欢他们的豁达，欣赏他们对美好生活的向往和追求……总之，他们给予了我许多学习上的帮助。
学习路上的开端，我就早以碰见了李白，从小就开始背他的《静夜思》，他的名字不知不可呀！李白，这位唐代头号欢乐英雄，这位与美酒、佳丽、游仙长相伴的诗仙，这位“五岁诵六甲，十岁观百家”，十五可剑术，二十“申管晏之谈，谋帝王之术”的青年俊才创作的诗成千上万，饮酒作诗，多么逍遥自在啊！也唯有他，也才有那宽广的胸怀，包容下世间的一切，看透一切。
李白，令我开阔豁达。
结识李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有过“裘马清狂”的潇洒生活。他虽不像李白那样仗剑远游，但也胸怀漫游天下的凌云之志。《望岳》此诗是是他二十多岁时北游齐，赵之地所得。后人认为杜诗“当以为是首”。清人浦起龙说过：“杜子美心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇。”
于是，我又认识了“诗史”杜甫，以古体诗见长，风格多样，而以沉郁为主的杜甫。
再接下来，又结识了孟浩然。隐者的田园生活自陶潜开先河以来，右谓成了一个流派。它不公影响了代代诗风之一种，同时也影响了一代中国人的实际生活。
中国人的理想生活是什么呢？对此，古代文人已论述若干，近人丰子恺，林语堂、周作人也作过多种论述，在此下赘，这里单表孟浩然的《过故人庄》。
此诗出言平凡而恬淡，正合孔子所说：“子不语怪力乱神。”同时，他还告诉我们一个生活的奥妙，那就是过古朴的生活并和谐地与世无争。现代人生活一天比一天累，偶尔也去都市边上的郊区过上一天两天田园生活。
孟浩然所表现出的野旷十分令人仰慕。
学习的路漫漫，而我还将上下求索……

『叁』 初三作文《风景在路上》600字

在路上时,大家总会拥有不同感受,有人愉悦,有人睡眼惺忪,有人精力充沛等,而我则是许多感受都掺杂于其中.一大早,与平日相同,我睡眼惺忪的坐在车子里,看着大家都抱持着希望蓄势待发!早餐店的老板和蔼可亲,犹如母亲般的,为人们准备爱心早餐；在路上时,大家总会拥有不同感受,有人愉悦,有人睡眼惺忪,有人精力充沛等,而我则是许多感受都掺杂于其中.一大早,与平日相同,我睡眼惺忪的坐在车子里,看着大家都抱持着希望蓄势待发!早餐店的老板和蔼可亲,犹如母亲般的,为人们准备爱心早餐；有些上班族慌慌张张,深怕迟到,被“炒鱿鱼”呢；公园里,许多老人正在打太极拳,宛如电影中的“叶问”,精神饱满,有模有样,令我陶醉于其中!在一个艳阳高照的日子,我走在街道上,走着走着,忽然发现草丛里似乎蠢蠢欲动,我屏气凝神,一步步的接近,原来是一只快孕育出小生命的母猫,我目不转睛,如同摄影机似的,正捕捉着惊喜的画面,就在那时刻,母猫强忍着痛苦与泪水,将一只小生命带来这世界,我毫不犹豫,将它抱在怀里,它拼命地挣扎着,想回到母亲身边,那刹那,我喜极而泣,晶莹剔透的泪水滑过脸颊,这种感觉有说不出的愉悦.假日时,我与家人一同踏青,春风抚摸着我的脸,在抵达目的地之前,我注视着窗外,窗外的风景犹如一幅图画,我欣赏这绮丽风景,我赞赏大自然的杰作,我赞叹大自然的奥妙,没想到,一个平凡的街道,我能拥有惊喜的感受.在路上,许多画面历历如绘,清楚呈现在我的脑海里,有的感动,有的欢喜,有的惊喜,就在平凡的街道上,居然能有新奇事物,每个人都笑脸迎人,为每一天奋斗,在路上的事物,我深深烙印心底

『肆』 初中生作文“在路上”怎么写

在路上：
方案一：
写一件你在路上的小事，然后以小见大写这件事对你的触动即感想，引专发对人对事属乃至对社会的深思。
题材：
1、路边摆摊造成矛盾吵架闹事。
2、路边的乞丐。
3、有人在路边晕倒。
4、路边有人砍树。
5、路边的小鸟。

方案二：
你和家长闹矛盾跑出来，在路上的见闻，引发你对这件矛盾的深思，写一个大道理，揭示一些现象，即可。注意，路上的见闻一定要紧扣矛盾，或者你要能从这个见闻上，联系到矛盾。
题材：
1、为了作业的事，比如功课太多。
2、为了同学关系相处的事，比如你要出去同学聚会，家长不准。或是家长限制你和某人来往，你不干，据理力争。
3、为了老师的事，比如你和老师关系不融洽，闹到家长那里。
4、为了吃饭的事，比如你不喜欢某道菜，家长硬要你吃。
5.、为了信任的事，比如家长不信任你，引发一个信任危机。
等等。
写的时候，这个矛盾要突出，但不要啰嗦强调，注意细节描写，这个见闻对矛盾的影响也一定要大。
还有不明白的网络Hi我。

『伍』 初中作文 ，《在路上》

“在路上”其实是一个比较广泛的命题，究竟是“谁”在路上，又是在“内什么”的路上，你可以根容据自己文笔习惯进行填词，这样就比较好下手了。
1、这个“谁”可以选择自己，这样比较贴近生活，有内容可写，第一人称能使文章更具现实感，可以是我在成长的路上、我在阅读的路上、我在成为“天使”的路上、我在自我救赎的路上之类的带有浓厚梦幻色彩的立意，这种比较适合散文文体；也可以是我在上学的路上、我在去北京的路上等现实意义比较重的立意，这种的话建议写成记叙文。
2、如果“谁”填入的是别人的话，幼稚点的可以是妈妈在我成长的路上、爸爸在回家的路上之类的，高深些的可以是成吉思汗在称霸的路上、秦始皇在统一的路上、阿甘在人生的路上、祥林嫂在痛苦的路上、红军在抗战的路上等等，这就比较有深度、比较给力了。
3、如果“谁”换成“什么”的话也是可以的，比如中国在逐渐强大的路上、海峡两岸在同一的路上、世界在最求和平的路上等，这种就需要比较强的文字驾驭能力和深刻的探讨才能写的好了。
（PS：不知道怎么样，就当作抛砖引玉吧，其实你可以去听听这首歌“在路上”，说不定你马上就有好的思路了，提前预祝你写出精彩的文章吧～～）

『陆』 作文《在路上》600字左右

思路：首先，确定写作的主题是在成长的路上。再详细叙述，在哪些方面开始成长，在军训时我们虽然很不能忍受，但也熬过来了，这就是很好的成长。

正文：

我们正在成长路上奋然前行，虽然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是欢声笑语。一一题记在人生的道路上，我才刚刚起程，或许是年幼无知，曾经耗费了光阴，只为欣赏那路边的花花草草，扑蝶嬉戏。当道路不再平坦笔直时，我开始明白旅途的艰辛。

还记得那年夏天的军训。

骄阳似火，知了在被烤得发烫的枝干上聒噪。我们正在训练站姿，一排排的同学就像一棵棵挺拔的小白杨，每个人的脸上都带着庄重和肃穆一一我们正在学会远离父母的换扶，独自接受恒心和毅力的挑战。

看，每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠，但它依然是充满自信地向上仰起，纵然汗水早已浸透了闷热难耐的军装，但我们依然屹立不动，即使有小飞虫爬到了身上，让我们痛痒难忍，我们也始终如一地坚持着。

四周安静得只听得见蝉鸣，半个小时的时间似乎变得比三个小时还长。我的鞋底像被烤红的铁板，烫得我直想跳起来，但是我不能！我甚至不能挪动一下自己早已站得麻木的双腿，更不能伸手搭去脸上淌下的汗水。因为我正在进行军训，正在接受成长发下的挑战书。

时间一分一秒地消逝，当教官严肃地喊道：“时间到”时，我竟还恍惚如在梦中，一个机灵回过神来，双腿却似灌了铅一般沉重，半天还迈不出脚步。同学拽了我一下，我竟吃痛地瘫坐在地上，差点哭出来。

环顾周围，几乎没有一个同学嘴里不喊叫着“累！”但是脸上却都挂着幸福的微笑，鼻翼上的汗水闪耀着光芒一一我们为自己感到自豪，为自己感到骄傲。因为自己接受了磨砺，通过了考验，学会了成长！

成长路上，我们一路走来，逐渐褪去无知，学会自立，走向成熟。在路上，我们哭过，我们笑过。

眼泪洗去的是幼稚，汗水见证的是成长。