⑴ 小学三年级下册 描写家乡的作文的ppt
顺山而下沿着弯弯的小河走就到了我的家乡——大眼哨村，村前有一条小河，岸边内垂柳依依，河水清得可以看容到河底的石头和沙子，河面上一群群的鸭子在水面上欢快的游动着、玩耍着。小河里的水哗哗哗的欢唱，每年“五一”长假回去，我都和小伙伴们一起到河里游泳、捉鱼、打水仗，这时小河里充满了我们的欢声笑语，晚上我和几个小伙伴们总爱静静地坐在河边，仰望天空中点点繁星，倾听小河里昂扬的蛙声。微风吹来，依依的杨柳随风飞扬，乡村的夜色是多么宁静、多么美丽啊！
沿着这条小河，走出了许多对国家和社会的有用人材，他们有的当教师、有的当医生、有的当工程师还去了北京工作，我真羡慕他们啊！
明月高照，今夜的村庄在月光下显出了清晰的轮廓。一幢幢小洋楼参差有序地矗立在月色中，回想两年前，这儿多半还是平房，如今，一切都变了。月亮还原来的月亮，但党的富民政策促进了乡村的变化，使乡村的夜色变得更加美丽，更加动人。
我的家乡是那样的朴实、可爱、充满了乡土的气息。
我爱家乡的小河，更爱我美丽的家乡。
⑵ 三年级下册六单元作文ppt
每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，内潺潺的小溪，奔腾容的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋；您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方；啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强！
⑶ 如何指导小学三年级学生写好作文PPT
小学三年级的孩子一般还比较小。平时多给他读一些好的作文、日记，让他专多记一些优美词句。属我记得我上小学的时候，老师让每天背两个成语，每两天背一篇作文，那时候觉得压力很大，不过真的很有成效。熟读唐诗三百首，不会作来也会偷。比葫芦画瓢，自然而然写作水平就提高了。还有、多让孩子看一些作文，给孩子大量的阅读时间。在有，需要多加指导，比如：细节描写、动作描写、肖像描写......这些都是很重要的，多练也是必不可少的。
希望衣裳这些方法能对你有所帮助。
⑷ 小学三年级作文奉献精神习作ppt
奉献精神
奉献是什么呢?我是这样理解的:奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的献身精神;奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”的默默无闻;奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜?”的高尚品质;奉献是“随风潜入夜，瑞物细无声。”的无私奉献;奉献是，如果你是一棵大树，就撤下一片阴凉;奉献是，如果你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清;它复杂，却又只是人与人之间的情感。
奉献只在一念之差。科学家鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。如果他当时选择了放弃，那么就会是另外一个结果。
⑸ 小学三年级想象作文ppt
“再来，你的魔法呢？怎么不自会了？”泌香魔法小学三年9班的老师夏杳问道。“报告！”再正准备向老师解释自己的魔法书包落家里了，就听见书包自己跑来了。“再，你怎么每天都忘带啊！下次注意带书包！”夏杳埋怨了句，继续教魔法。
知道再为什么没有书包就不会魔法吗？原来，每个同学的书包里都有一个小小的魔法人，老师讲课同学听，到实验课时，同学们变按照老师的方法，先要有魔法，接着用魔法跟着老师学技术了。
二、怪兽书包
这座城市全是爱打怪兽的人，所以孩子们上学必须背怪兽书包。
孩子们一到学校，就解开书包，拿着武器跟变成怪兽的书包打，打到一定程度，父母会到学校观战，然后签同意儿女去保卫祖国的协议。
新一批的战士就是这样培育出来的。
⑹ 小学三年级作文怎样写好一件物品ppt课件
教案是教师进行教学活动的课时计划.在课前教师的各项备课活动中,编写教案是其中最复杂、最细致的必备工作.一份具有科学性、教育性的好教案,堪与最精致的艺术品相媲美.
一、编制教案的重要意义
1.写好教案是上好课的前提
现代教学论认为,教学是师生的双边活动,既包括教师的教,又包括着学生的学.教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程.这里除包含着学生怎样学的认识活动外,还包含了教师怎样教的认识活动.所以,在备课中教师应根据教学大纲（或称为课程标准）和教学内容,以及学生的实际,对每节课进行精心的设计；确定课的教学目标是什么,要明确传授哪些科学知识；教学的重点和难点在哪里；应采用什么样的教学方法；如何调动学生的学习兴趣,培养哪些生物学技能；应选择什么样的教具,怎样演示教具或实验；如何组织学生进行观察,培养学生哪些方面的能力……等一系列问题,总之,要认真思考如何对学生进行科学方法的训练,培养学生的科学素质.经过这样一番深思熟虑,反复推敲之后,才写出教案.可见,编制教案的过程,就是构思教学的过程,是从感性认识到理性认识的过程.上课时,教师运用适当方法,教学的技能、技巧,把教案付之实践,这是从理性认识到实践的过程.教师的主导作用就体现在形成切合实际的教案,并把它付诸实践.因此,教案是教师上课的依据,是教师辛勤劳动的结晶.要提高教学质量,教师上课不能没有教案.
2.编写教案有利于教师进行总结和提高
一般地说,教师承担的教学任务往往不止是一个教学班,特别是对生物学教师来说更是这样.因此,同一课题的教案不是固定不变的.在先行班通过上课的实践,教师会发现,这节课的教学设计有许多成功的地方,也有不足之处,在课后常常要进行小结.看看这节课教学目标制订是否合适?教学任务是否完成了；学生学习的知识内容是否充实,信息量够不够；观察实验的内容安排是否得当,实验操作是否正确规范,实验结果能否说明问题,学生进行课堂讨论是否充分……等等.在这基础上对原教案进行必要的修改或补充,以达到进一步提高教学质量的目的.为此,不少教师的教案,通常还设有课后分析一栏,以不断总结和提高.
3.教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用
我们在开展研究课、观摩课、评优课时,都离不开教案.作课的教师需要编制教案,供听课人研究、学习之用；评价课堂教学时,也需要以教案为参考进行评价.在总结和推广优秀教师,特别是老教师的教学经验时,也离不开对他们的教案的研究、学习,有时也可以整理、编篡他们的教案供人们学习、借鉴.老教师和优秀教师的教案选本身就是一份宝贵的财富.教师之间,也可以通过教案的交流达到互相学习的目的.综上所述,教案对教学的指导意义是十分重要的,我们必须写好每一节课的教案.
二、教案的内容
教案的形式和繁简程度虽然不同,但一般应包括以下内容：课题、教学目标,课的类型,教学用具（包括挂图、模型、观察实验材料、仪器设备、视听用具等）,教学方法,重点和难点,教学过程,板书提纲,课堂练习,课后分析等.其中,教学过程是教案的主要组成部分,一般它包括以下几个教学环节：组织教学,复习旧知识（导入新课或引言）,传授新知识（或在教师指导下,学生学习新知识）,巩固新知识（或课堂练习）,布置作业（包括动手做的小实验）等.随着教学改革的深入进行,我们有了不少的创新,不局限以上这几个环节,但是对新教师来说,这几个环节仍是教学过程中几个最基本的环节,在编写教案时是不应缺少的.下面对这几个环节作些简要的叙述.
1.组织教学
这一环节要根据学生的具体情况来进行,主要考虑学生是否已做好了上课的准备,学习用具是否备齐,注意力是否集中等.这对低年级学生来说尤为重要.当然,组织教学应贯穿全课的始终,在演示实验,指导学生进行分组观察实验等都要注意组织教学.
2.复习旧知识
复习旧知识要根据新课的内容,重点和难点来确定,或者依据学生对上一节课重点内容的掌握程度来确定复习的内容.方法上可以通过提问,或通过课堂小测验,或操作和分析一些小实验等.也可以作为导入新课的一种形式.
3.传授新知识
传授新知识是整个教学过程的中心环节.在这一环节中,教师要充分发挥其主导作用,创造条件,增加观察实验的内容,提供一些新材料供学生分析讨论,以激发学生的学习兴趣,引导他们动脑、动手,达到“学”与“思”并用,培养他们的观察能力,思维能力,使他们学习生物科学的一般研究方法.这样,传授新知识已不是教师的单一讲述了,而是把知识、技能、能力、科学方法训练,思想教育结合在一起了.例如,在高中生物讲到无氧呼吸时,教师设计了酵母菌的酒精发酵实验.取一个三角烧瓶,其内装入10%酵母培养液和5%葡萄糖溶液（比例为1∶5）,再倒入少量石蜡油以隔绝空气.烧瓶口用有孔胶塞密封,塞孔插入玻璃曲管,曲管的另一端通入装有碳酸钙溶液的试管中,管口亦加胶塞塞好.置该装置于37℃温度下,观察实验现象.并组织学生讨论实验结果.在这基础上教师引导学生得出结论,教师再作补充性讲述.实践证明,通过观察实验——分析讨论——得出结论,这种学习新知识的教学形式,使学生对知识学得活,掌握得牢,既减轻了负担,又提高了教学质量.
4.巩固新知识
这一环节的主要任务是通过复习与检查,了解学生对新知识的理解和掌握情况.巩固新知识并不是把讲授的新知识简单地重复再现,而是抓教材内容中最重要、最关键内容,通过提问,或者结合直观教具,或提出一些富于思考又联系实际生活或生产实践的问题让学生分析、讨论,以帮助他们掌握理论知识,并加以扩展和运用.例如,在学习了根对水分吸收这一知识后,可以提出“盐碱地不经改良为什么不宜种庄稼”,“一次追肥过浓对作物生长有什么危害”等问题加以巩固.当然也可以通过课堂反馈练习,填写实验报告册,阅读课文等不同形式来进行.
5.布置作业
适当留些课外作业,有利于知识的巩固,对高中学生来说,可以留些书面作业,或看点参考资料,分析设计一些简单的生理实验,作些遗传学、生态学方面的调查等.初中学生以多留些动动手、动动脑的小观察,小实验为宜.例如,采集一些叶片,观察一些小动物的生活环境,测测心率、脉搏、血压等.总之要有利于学生科学素质的提高,而不是加重学习负担.
不同类型的课,有其不同的结构,教学环节有所不同.总 之,在编写教案时,要从教师、学生、教材、教法四方面综合考虑来安排教学环节,组织好课堂教学,提高课堂教学质量.
三、教案的编制
编制教案是教师的一种辛勤劳动,每份教案都凝集着教师的心血.编制教案的过程也是教师不断学习,不断提高的过程.编制教案一般可分为二大阶段,一是准备阶段,二是文字的编写.
1.编写教案前的准备
编写前的准备工作很多,包括钻研教学大纲,阅读、分析教材,确定教学目标,了解学生,准备教具和实验观察材料,阅读有关的教学资料等诸多方面.有的内容在本书的另几讲里已作说明,在此不再赘述,但仍需强调一下.
（l）深入钻研教学大纲（或称为课程标准）
大纲是教案编写的依据,钻研大纲就是要了解大纲中所规定的教学内容,目的要求,明确单元的知识点及认知层次,了解学生实验和演示实验内容,课时安排等.从而知道了本节课的教学内容在全书中的地位,为编写教案打下了基础.
（2）分析教材
课前,教师在通读教材,了解全书的知识体系及知识内在联系的基础上,要对本教案所涉及到的章、节教材进行精读,并进行深入的分析,弄清本课的知识结构、层次,包括具体的知识点和认识目标；确定重点和难点；考虑安排哪些观察实验的内容,以对学生进行科学方法的训练,培养学生的能力；结合学生的实际,选择适当的教学方法,设计教学程序；挖掘教材中思想教育因素.通过教材分析和深入的思考,一份教案的蓝图已经形成了.
（3 ）阅读教学参考资料
教学参考资料包括与教材配套的教参；有关的报刊、杂志、书籍；中学优秀生物学教师的教改经验或科研报告,优秀教案选；生物科学研究的最新动态或成果；国内、外应用生命科学技术在工农业、医药卫生、环境保护等领域上所取得的新成就和具体事例.广泛阅读和收集这些资料将会扩大我们的视野,丰富教学内容,使课讲得更生动、更联系实际.但应该注意切不可在钻研大纲、分析教材之前先忙于寻找资料,更不能利用资料去拼抄教案.
此外,对实验课教案的编制,或有观察实验项目的课,还要准备好观察实验的材料,对实验程序要亲自操作一遍,在此基础上才能编写实验教案.
2.教案的编写
在经过认真的准备之后,通过文字加工写成教案是编制教案的最后一步.教案的书写形式可有多种,概括起来主要分三类：文字式、表格式和程序式.这样的划分也不是绝对的,在实际的运用过程中,可以结合在一起.例如,文字式教案有时也插入表格,程序式教案中也有文字说明等.此外尚有其它的形式,如有的教师创造出五卡式教案等.但是,形式要服务于内容,要能够反映出上课的过程.
（l）文字式教案
这种教案主要是运用语言文字把教学过程表示出来.它也有详略之分.详细的教案通常把教师在上课时要说的每一句话,要做的每一件事（如演示什么教具,提问什么问题,板书什么内容……等）都按上课的进程写出来,就象一份详细的讲稿一样.
（2）表格式教案
这种教案主要是通过表格的形式把教学内容与教学活动分别列出,使人一目了然.表格的项目和形式也可以有不同,
⑺ 三年级我发明了什么作文ppt
我想发抄明变色衣服，我的启示是在变色龙身上得到的。一次，我去沙巴旅游的时候，我发现了一只变色龙，它灰灰的，很奇怪。但是，我看见他后还没反应过来，他就消失的无影无踪了。每次变色龙遇到危险都变成和旁边颜色一样的颜色，别人就发现不了他，他就这样逃过危险了。
我要发明这个变色衣服能在你遇到危险的时刻变色，如过你在野外遇见狮子或老虎等危险动物你就想变成什么色就变成什么色，只需心想。如果你在野外住下，你在睡觉的时候遇到危险他就会自动隐形，这样你就会逃避危险；在打仗的时候，还能逃避灾难；如果被坏人利用他就会不起作用，这样可以让警察放心。还有最重要的一点，他是高等材料做成的，无论你怎么撕，怎么烧和怎么剪或者被雨淋湿了的话他都会“安然无恙”，他什么也不怕。
它不但能帮人类逃脱灾难，还能帮助人类做很多有益的事情，比如你点火的时候不小心把自己的衣服点着了他就会自动消失，没有一点痕迹，而且他还有不同的样式。
大自然给我们启示太多了，大自然还有许多没被人类发现的启示。所以我们要保护大自然，不要破坏大自然。
⑻ 三年级作文我学会了什么ppt课件
溜冰健将（有....是姓名）
一双溜冰鞋，是她的道具；身体向前倾，是她的动作；重心移到双脚上，是她的技巧；不用我说，你们应该知道她擅长什么了吧！——溜冰。
她的名字叫...。一张红彤彤的嘴唇，一双漂亮的三眼皮，留上略带有些雀斑。
....的特长就是溜冰了。
有一次，我们几个小女孩在宽阔的操场上，穿着溜冰在，做好准备溜冰的准备和动作。原来，我们是在准备溜冰比赛啊！
当裁判....高喊一声：“321，——开始！”一阵阵溜冰鞋滑动地面的声音随声传来，“快看啊，....一下子抢了第一！好棒啊！”一个声音突然从后面传来。我也不甘落后，急忙加快速度，冲了上去，我目前是第一名了。但是，因为太过于骄傲，故意放慢了速度，还以为她们离我很远，让一下她们。可出人意料的是，....像火箭一般的飞了上来，她得了第一名。
许多人都很像想超过....，可是他们之间的距离就好像隔着十万八千里一样，怎么也追不上。
比赛很快就结束了，我们的排名是：....得了一名，我得了第二名，....得第三名……
赛后，....跟我说了这么一句话：“不论做什么事情，都不可骄傲，听过这句话吗?‘虚心是人进步，骄傲使人落后！＇只有你虚心了，才能赢到最后哦。”
这就是我的好伙伴——....，她不但溜冰很好，还让我领悟到了“虚心使进步，骄傲是人落后！”