Ⅰ 4年级下册关于蝉的叫声的作文
暑天，我们家叫伏天。这时候是蝉声最旺的季节。这个季节在乡村只要是晴朗的日子，几乎就是蝉声的世界。风吹过来的是蝉声，阳光烤晒着的是蝉声，空气中浸染着蝉声……
蝉声并不单调，就和鸟鸣声一样具有多种多样的叫声。一种最突出的叫呖声蝉，这种蝉喜欢扒在高大的树上，或是柳树、白杨树，或是苞桐。古人画蝉多是起“高柳鸣蝉”之意，这也是有一定的生活依据的。它的叫声洪亮而高亢，老远就能听到那“咿——咿——”的声音。这种蝉个大壳厚，灵敏度极高，不易被捉到。我在小学念书时，一位五年级的大同学最会捉这种婵。他把它用一个火柴盒子装着，敲一下就发出一串很响亮的叫声。尽管没有在树上叫的好听，可还是让我羡慕，惹得我很心割爱舍弃了一个新买的作业本。终于从他的手中换得了它，不想回到家中却被我家的老花猫给瞄上了。乘我不注意连哪个好看的火柴盒一同衔走了，让我伤心了好几天。
一种比它的个儿稍小一些的蝉，发一种“知了、知了”的叫声。这种蝉栖处不怎么高且有些呆，易被捉到。我在许多文章中读到过这种蝉，其大多都是针对它的自吹自擂，中国人向来不喜欢人自夸。于是在文章中写着写着，就会忍不住地要质问它：“你口口声声说知道知道（知了知了），到底又知道多少？”我家老屋后面有一棵长得不高的枣树，上面喜欢登这种婵。所以一到学校放暑假，我在家的大部分时间都是扒在这棵枣树上。乘凉。捉蝉。摘青枣吃。
一种在鸣叫时尾音发“嘶”字音的，这种蝉的叫声最有意思，听它的鸣唱就仿佛是在听着一阕很有格律的响声小令。声音复踏而有节奏，且起声与收声都有所不同。但我却无法用字典中的形声字来把它的声音描绘出来。它的这种叫声恐怕只有乐器才能模仿，这也许就是许多人不愿意去描写蝉声的缘故，因为这蝉的叫声是最难以用词汇描述准确的。
还有一种在黄昏来临前只叫的蝉，我们叫它晚蝉。这种蝉的叫声是最好听的，并且乐感性比较强。发一串“嘀溜溜……”婉如一股细细孱孱的流水，又似动听的琴音。声音由低渐高，由弱渐强。若后是余音袅绕。是时已是青山相映晚霞，溪流颂唱黄昏。清风轻拂人面，牧童嬉闹归途。这晚蝉的鸣叫，仿佛一串动听的手机铃声，谁又相约黄昏？
在夏天，蝉声仿佛和燥热是同步的。不知你可否注意到，凡暑热的天气，只要那天的太阳晒烤得逾烈，蝉声就叫的逾欢。它们仿佛最喜欢这种炽烈的热似地，说来也怪，像这样火热的天气，如果突然没有了蝉声，你会觉得更加闷热。只有当蝉声在炸咧咧的叫着时，再热的天也只会让你感觉到热，而不会感觉到闷，这也许就是蝉声为什么会在气候越燥的时候叫得越欢的缘故吧——给人驱除郁闷。本身就够热的，如果再加上闷，人一定是会受不了的。所以每当这样的气候到来时，大自然就会给你安排驱除郁闷是声音——蝉鸣。
蝉声，大地上的音乐。每当它们在一棵棵高大挺拔、绿荫如盖的树上响起时，就仿佛一棵棵树在阳光下歌唱着，也仿佛阳光和风在歌唱着。
Ⅱ 小学作文我从蝉身上学到了
夏天，我在家门前的桃树上发现一大群蝉，叫个不停，吵死了！不过，一旦有版汽车开地，权它们就会闭嘴了。
那个夏天，我真忍不住去抓了几只蝉回来，想好好观察一下它们发声的原因。那几天，我天天盯着他们。用烂叶喂它们，可不到三天就死了。于是，我又抓了几只蝉，用草喂它们，它们果然没有死！养了好几天，一直观察不到什么明堂呀？
于是我把一只蝉的双翼折断，把它身子切开，才发现：在蝉的体内有一层膜，这就是蝉发声的关键。
我由此想到了长笛上的一层发声膜，一向里吹气，发生膜就颤动起来，发出了声音，经过我们的音符变化，才吹出了美妙的歌曲。而蝉也是如此：靠风吹到蝉翼，传到蝉腹内的膜上，膜振动起来，发出声音，根据风的大小，改变着蝉声音的大小。
我还发现，蝉是一种害虫，因为它吃了我喂的烂叶就会死，吃了我喂的草的嫩芽就活了下来，所以它们是专吃植物小苗的可恶虫子。
蝉给我的启示真大呀！
Ⅲ 四年级看图作文，蝉和驴子之间发生了什么故事
一个阳光明媚的下午，驴大哥和蝉老弟正往集市上走去。在往集市的路上，驴大哥听到蝉回老弟边走边答唱，驴大哥心想：“蝉老弟唱得真好！俺也要学唱歌。”
于是，驴大哥对蝉老弟说：“蝉老弟，你唱得真好，我也要学唱歌”。蝉老弟说：“你没有像我这样优美的嗓音，你是不会唱歌的。”蝉老弟讥讽的说道。“不信，你就看着，我这就去音乐学院学几首歌曲，回来唱给你听。”驴大哥神气十足的说。
驴大哥匆匆忙忙跑去音乐学院，而蝉老弟却坐在路旁的大石头上，等着驴大哥回来。蝉老弟等啊等，一直等了三天三夜，驴大哥终于回来了。蝉老弟醒过来时，才看见驴大哥站在他旁边。蝉老弟问驴大哥："你学得怎么样了，驴大哥？"，驴大哥说：“我已经学好了。我唱给你听。”驴大哥唱了起来。不过，它只唱出了“昂、昂、昂”，惹得周围的人都大笑起来。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长，蝉，就是具备了这个唱歌特长，才能唱出那么优美的歌声。而驴呢，天生就不具有唱歌的能力，所以，不要盲目崇拜而去学别人的特长，这样，就会学不会而闹出笑话，其实驴也有一个很大的特长，就是可以托运东西，这样，人们就会认为驴很有用。所以，地球上的每一个生物，都应该发挥自己的优点
Ⅳ 四年级的童话蚂蚁与蝉300字作文怎么写
蚂蚁和蝉是抄一对好朋友，夏天蚂袭蚁一直跟着蝉唱歌．一直到了深秋，蚂蚁对蝉说：＂蝉大哥我们该准备过冬的粮食了吧？＂蝉不屑的说：＂急什么！还没到冬天呢？＂
到了冬天，蚂蚁又说：＂这回我们该准备粮食了吧．＂蝉说：＂我们现在又不饿，急什么．＂到了深冬，蚂蚁和蝉又饿有冷．蚂蚁责怪蝉不准备粮食．蝉说：＂你现在怪我又没用，你骂了我就有饭吃吗？＂蚂蚁无言以对．
好心的麻雀对他们说：＂你们去试着找找时光老人．＂蚂蚁和蝉马上去找了时光老人．时光老人对他们说：＂我可以让你们再回到夏天．珍不珍惜时间就看你们了．＂
蝉还得不道教训，只知道继续唱歌．蚂蚁却抓紧时间准备粮食．转眼间又到了冬天，蝉被饿的昏过去了，蚂蚁将他救回家．
当蝉醒来时，蚂蚁正为他送饭来．蚂蚁教蝉要懂得珍惜时间．蝉说：＂来年，再说．＂
来年冬天，蝉．．．．．．．
Ⅳ 写蝉的作文
小学低年级学生作文入门捷径.rtf
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浙江省作文优质课6
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Ⅵ 四年级上册配套第23页蝉的短文答案
《蝉的乐趣》四年级阅读题和答案
有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（）高歌。我（）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。
不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。
那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。
1．选择恰当的词填到文中括号里。
连续继续
2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。
如果……就……不但……而且……即使……也……
虽然……但是……一边……一边……不是……而是……
3．从文中找出两对反义词写下来。
______________________________________________________________________
4．用“____”画出第二自然段的中心句。
5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？
______________________________________________________________________
答案：
1．继续连续（点拨：“继续”是接着以前的动作或状态进行。“连续”是一个接着一个的意思。）…点此查看四年级课外阅读训练答案集100则 （本文答案在第9页）…4．蝉的视觉可是超常的敏锐。5．蝉为什么喜欢歌唱。
Ⅶ 四年级作文 从蝉身上得到什么启示
1.“那”指的是短复暂的三个月制里它们放声的歌唱.
“生命意义”指的是禅在地里活了17年,只为了一个短暂的夏天,所以更应好好活着.
2.对于人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的,因为蝉即将在秋天结束他的生命（蝉只活一个夏天）!
3.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.
Ⅷ 四年级寒假作业蝉的音乐作文答案
今天是个晴朗的日子，也是个大热天，蝉在茂密的枝叶里不停地叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”蝉一直叫着，它的歌声一直伟到我的耳朵里，也让我一阵阵地烦燥。忽然，我眼睛一亮，看见一只蝉有气无力地在树枝上爬，很可怜。
我轻轻地把蝉抓了下来，仔细打量它：它全身乌黑，两只大大的眼睛。有三双腿，脚尖上有钩子，所以能牢牢地趴在树干上。它还有一对翅膀，薄薄的，透明的，非常美丽。
蝉蛹要在地底下呆2-17年才会破土而出，再爬上树，并且蜕第五次壳，长成蝉。蜕下的壳像是它的盔甲，蝉壳还能做很好的药材。蝉还会吸食大树枝叶里的营养，有害树木。所以，蝉既是益虫，又是害虫。
整个夏天，蝉一直都在引吭高歌，像一位昆虫音乐家，为人们高唱一曲又一曲轻快的蝉歌，给大自然增添了一份乐趣。可是，蝉只能活一个夏天，等到秋风一起，蝉的生命也就结束了。
我又轻轻地把蝉放回到树枝上，让它继续唱歌，让它有一个快乐的夏天。
Ⅸ 写蝉的作文,并展开想象
中有酸涩，艰难中有希冀，这，正是我被调到西关小学一年半以来的感受。
2011年8月，当我以满腔热情准备投入到西关小学教育工作时，现实与想象中的差距如隔天堑：基础设施几近瘫痪，教师专业素质滞后，学生素养等同农村孩子。面对这样的现状，我当时有些迷茫。是孩子们，他们童稚的声音，清澈的双眸击打着我的心扉：热爱教育的情怀坚定了我从内到外改变西关小学的决心。
一种顽疾需要被彻底根除时，身心都要经受裂变的巨痛。我清楚地知道，我选择了一条现代版的“腥风血雨”的改革之路。2012年当我带领全体教师走在课改发展路上时，老天似乎更要考验我的坚韧与毅力。暑假期间，学校遭受了多年未遇的暴雨侵袭，校园被一米五深的水浸泡，成为一片汪洋，设施与桌椅被冲毁，学校面目全非。（课件出示图片）突遭这种自然灾害，心里一遍遍问自己：怎么办，怎么办？难道我像校园一样颓废吗？„„痛定思痛，面对满目疮痍的校园，我带领全体女教师开始了肮脏而沉重的清理工作，铲着恶臭的下水道淤泥，顶着高温的“烤”验，在臭味与汗水中我与老师们一起并肩作战、相互激励。如果说一颗心需要被锤炼，在暴风雨中、在臭污泥中、在患难与共中，我的内心更强大了！
Ⅹ 描写蝉的叫声的作文四百字
暑天，我们家叫伏天。这时候是蝉声最旺的季节。这个季节在乡村只要是晴朗的日子，几乎就是蝉声的世界。风吹过来的是蝉声，阳光烤晒着的是蝉声，空气中浸染着蝉声……
蝉声并不单调，就和鸟鸣声一样具有多种多样的叫声。一种最突出的叫呖声蝉，这种蝉喜欢扒在高大的树上，或是柳树、白杨树，或是苞桐。古人画蝉多是起“高柳鸣蝉”之意，这也是有一定的生活依据的。它的叫声洪亮而高亢，老远就能听到那“咿——咿——”的声音。这种蝉个大壳厚，灵敏度极高，不易被捉到。我在小学念书时，一位五年级的大同学最会捉这种婵。他把它用一个火柴盒子装着，敲一下就发出一串很响亮的叫声。尽管没有在树上叫的好听，可还是让我羡慕，惹得我很心割爱舍弃了一个新买的作业本。终于从他的手中换得了它，不想回到家中却被我家的老花猫给瞄上了。乘我不注意连哪个好看的火柴盒一同衔走了，让我伤心了好几天。
一种比它的个儿稍小一些的蝉，发一种“知了、知了”的叫声。这种蝉栖处不怎么高且有些呆，易被捉到。我在许多文章中读到过这种蝉，其大多都是针对它的自吹自擂，中国人向来不喜欢人自夸。于是在文章中写着写着，就会忍不住地要质问它：“你口口声声说知道知道（知了知了），到底又知道多少？”我家老屋后面有一棵长得不高的枣树，上面喜欢登这种婵。所以一到学校放暑假，我在家的大部分时间都是扒在这棵枣树上。乘凉。捉蝉。摘青枣吃。
一种在鸣叫时尾音发“嘶”字音的，这种蝉的叫声最有意思，听它的鸣唱就仿佛是在听着一阕很有格律的响声小令。声音复踏而有节奏，且起声与收声都有所不同。但我却无法用字典中的形声字来把它的声音描绘出来。它的这种叫声恐怕只有乐器才能模仿，这也许就是许多人不愿意去描写蝉声的缘故，因为这蝉的叫声是最难以用词汇描述准确的。
还有一种在黄昏来临前只叫的蝉，我们叫它晚蝉。这种蝉的叫声是最好听的，并且乐感性比较强。发一串“嘀溜溜……”婉如一股细细孱孱的流水，又似动听的琴音。声音由低渐高，由弱渐强。若后是余音袅绕。是时已是青山相映晚霞，溪流颂唱黄昏。清风轻拂人面，牧童嬉闹归途。这晚蝉的鸣叫，仿佛一串动听的手机铃声，谁又相约黄昏？
在夏天，蝉声仿佛和燥热是同步的。不知你可否注意到，凡暑热的天气，只要那天的太阳晒烤得逾烈，蝉声就叫的逾欢。它们仿佛最喜欢这种炽烈的热似地，说来也怪，像这样火热的天气，如果突然没有了蝉声，你会觉得更加闷热。只有当蝉声在炸咧咧的叫着时，再热的天也只会让你感觉到热，而不会感觉到闷，这也许就是蝉声为什么会在气候越燥的时候叫得越欢的缘故吧——给人驱除郁闷。本身就够热的，如果再加上闷，人一定是会受不了的。所以每当这样的气候到来时，大自然就会给你安排驱除郁闷是声音——蝉鸣。
蝉声，大地上的音乐。每当它们在一棵棵高大挺拔、绿荫如盖的树上响起时，就仿佛一棵棵树在阳光下歌唱着，也仿佛阳光和风在歌唱着。
盛夏虽然暑热，但却乐声不断。