㈠ 《我的诗意生活》作文
（1）《我的诗意生活》
匆匆忙忙地来，匆匆忙忙地去，我是一个学生。学生，在人人眼中，是过着两点一线生存的人群。学校与家，咱们总奔走于此。但我却有着我的另外一片天空，那是一片充溢梦幻。想像。知识，实际与抱负融合的天下。那是我的非典型生存——诗意生存。
我的另外一片天空，像诗同样锦绣。平平。像王维的“行到水穷处，坐看云起时”，像陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明代卖杏花”，像苏轼的“病院烟雨任生平”，像禅宗的“空无隐士，水流花开”，我老是喜好平平而舒服的生存。或许让我恬静地念书，让舌尖的茶香久不散去；或许让我跟着音乐自由起舞，让欢笑与快活环绕在我身边。我的诗意生存，是我的另外一片领地，阔别哗闹。尘俗。我晓得人生的孤寂。噜苏。难过，以及同化在此间飘渺的幸福与华光，以是我不为自己的成绩不起眼，长相的不凸起，舞姿的不幽美而掉。茫然，而是从中捕捉一些属于我的幸福，不会让它流向远方。在我的那一片天空里，守着一份优雅，守着一份自信。或许是自命不凡，但我不会因街上的非尘而失掉了精神中的明艳，因天天的无奈而淹灭了从容。我想，我总有一些奇特的处所，爽朗的性情，甜蜜的笑颜，这些都是我身上的宝藏，这都是我的另外一片精神天下。打动过的故事，看过的书，经由的处所，流过的眼泪，在我的脑海中一遍一遍地倒带，那也是一种快活，一种留住幸福的体例。我的梦，在诗一样平常的天下里，飞的很远，飞过大地，穿越大海，跟着季节变迁，一次次融入另一个天下。我都市在此中寻觅一方圣土，开释莫名的烦闷，追寻真谛，寻找气力。
我的像诗同样锦绣的生存！我依恋此中，很快乐，很自由。我期望有一双同党，在雨后转晴的蔚蓝天空中，展翅翱翔。我期望能在这充溢诗意的生存里，快活飞翔，如风过群山，花飞满天。
(2)我的诗意生活
日
因为舞蹈比赛，老师带着一部分女生离开，而我们剩下的几个人便在操场上上体育课。体育课总是很混乱，老师常常不见踪影，而我们这些女生只静静地分散开，几个团体依偎着看看风景，说说私话。
天冷得厉害，瑟瑟的风像是无形的刀剑，勾着特有的细腻的痕。Jm的脸冻得通红，短发有些乱地舞动，她嚷着要回去，而我则讨厌教室里束缚的滋味，央求着留下。“你看，她们在上面呢！”她突然很惊喜地叫。我抬起头——平台上站着班里的两名女同学，头发飘逸地飞舞，晴空之下一道靓丽的风景。她忽地拉着我顺着楼梯向上跑，小孩子似地笑着说：“我还从没有上去过呢！xq,xq呢，你有么？”我点点头：“有但不多，算是很少吧。”随即，我又很担忧地说：“可是，jm，上面会很冷吧。”这当然是纯粹现实的想法，不掺杂一点浪漫：的确，古人有说：高处不胜寒。她却不假思索，笑嘻嘻地说：“怎么会？越高离太阳越近，就会越温暖啊！”说这话的时候，已经到达了平台，风似乎真的暖了，带着温柔扑面而来。她的话让我感觉好温暖，又好诗意：是的吧，离太阳越近，会越温暖呢。
“真好！”她说。真的很好，这份惬意，这份淡定，是我梦寐以求的幸福，还有她所给予我的那份幻想的魅力，无穷。
夜
放学的时候，又是夜幕降临。操场上的照明灯把一切照得如同白昼，亮堂堂的，总使我想起电视剧的拍摄现场，那也会是这种灵异的感觉吧。Jm又陪着我默默地向校园外走，她的身子里似乎蕴含着深沉的温暖，依靠着她，总是感觉不到寒冷的侵袭。忽然想起，要看上次分开的星星和月亮现在有没有相遇，便猛地抬起头，朝空中望去——然而空中只有一点星光弱弱而孤独地闪烁，那轮白玉盘却不知何处。我有些难过，沮丧地嚷：“jm，没有月亮！”jm随我抬起头，自然也看到了同样的景象。她却笑起来了：“怎么会？她就在那里啊，不过变得小小的。”jm的话顿时让我扫去了心头的阴霾，真是像啊，像一个变小的月亮，炯炯地散发着光亮。我也突发奇想：“不对，那是月亮的碎片，小小的小小的一片。”“哈哈……”
尾 声
在我看来，最完美的生活无疑应充满诗意，跌宕起伏，又带着意料之外的喜悦。而我现在，也正沉浸在这种纯净美好的生活之中，享受着上天赐予我最美的宁静。
㈡ 我诗意的中学生活的作文600字
同说夏甜二月暑假同说夏苦痛苦升考切味道都由空酝酿许垠碧空巨内火球谁知道没云呢没敢抬起午容太阳耀武扬威少戴顶遮阳帽街走更匆匆跑店丢五角或元钱拿支棒冰拔腿走似乎切清凉都打包装纸瞬间更愿意躲房间角电扇或空调吱吱声享受丝丝凉爽我祈求讨厌蚊滚边身散发浓浓花露水气味似乎没点作用空气沉闷简直使窒息气肯定少暑该场雷雨都祈盼着爷似乎起点同情终于让厚厚云劝固执太阳家仅秒钟划闪电雷声隆隆接着雨点劈盖脸落打窗玻璃汇股股水流打火热象妈妈洗刚煮铁锅冒起阵轻烟道闪电划紧跟着雷声怒吼震房象要倒外婆说落雷知道少要遭罪呢我想起候每响声雷我紧紧依偎外婆怀外婆则停告诉我雷公要打浪费饭菜要浪费粮食我准懂事点答应雨渐渐空恢复平静万物经雷雨冲洗似乎显更加精神刻我看着窗外遐想更味——夏味道……
㈢ 以“诗意的生活”为题的400字作文
诗意的生活抄 太阳天天东升西落，行人天天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞，而是在纷繁的现实之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
㈣ 高中生活关于诗意的作文300
396天，396天。一年零一个月..我不断在心中默念，十年磨练，十年苦读。只为那一场考试，高考。396天，虽然只有短短一年之久，所经过的磨练已经长达十年之久。即将要面临人生的高考，人生的路程走到了一个转折点，高考决定命运，分数决定成败。我会越加珍惜这396天的每一个时辰，我不会错过任何一个知识点。放下那无限充满诱惑力的网络游戏，结束那根本不可能的早恋。学习第一，我时刻在心中坚定。十年寒窗苦读，如今路的尽头最后的冲刺，我要抛开一切不良的思绪全心全意投入在学习上。向老师证明，我的能力。向同学们树立一个良好的榜样，这才是我应该做的。有人说高考是一个人生的波折，转折点。我却觉得高考不过是人生的第一个弯道，人生的路途长而漫长，也充满了艰辛，不是考了高考就能彻底放松。但是在考试前，并不能因此而放松学业，高考是通往终点的一条捷径，如果这条路你走好了，前途将畅通无阻。如果你走错了，前面的道路必定坎坷，而且艰辛。有人说过，读书没用。对于我看来，读书并不是没用，而是这么多行业，读书是最轻松的路。至此，我要在心中留下时刻坚定的信念，396天，高中的时光并不久。高考已经逼近，我要奋发向上，不为家人老师，也为自己。做最好的自己，才会有美好的明天。
㈤ 00后的生活 高中生作文
踏着轻快的步伐，我将注意力集中在脚上，享受走路的过程。鸟儿们亲切的呼叫着彼此，空气中携带了小溪沁凉的水气。在这个不知名的山林里，微微听得见人的说话声，却看不见他们，“空山不见人，但闻人语响”，我慢慢地进入这个充满诗意的山林……。
人们的喘息声此起彼落，爬上楼梯的最顶端，映入眼帘的是一大片竹林。竹子密集的排列在步道的两旁。抬头一看，阳光零星的散落在竹叶间的缝隙，风吹来，把光线吹得摇曳不定，也将我们脸上的汗水渐渐地吹干了。眼前所见的竹林，好像武侠小说里，英雄们在深山里比武的场景，我也化身成故事中的女侠，展现上乘轻功，快速的穿梭在竹林间，让风轻轻的吹过头发，用力的呼吸着清新的空气。突然，正在快速奔跑的我瞥见了一个灰褐色的东西。
原来是一根正努力想从土里探出头来的小竹筒，顶端有一点点嫩绿嫩绿的芽，深褐色的厚皮才刚裂开不久，露出泥土的部分大约只有两公分。能亲眼目睹这个小小的新生命诞生，令我感动不已。风吹得竹子的叶片沙沙作响，似乎在告诉我们：“自然每天不断更新，人类啊！要爱护大自然。请记得：人类需要大自然，大自然不需要人类。”
再次走过小溪，黄昏的夕阳斜斜的照在小溪边的青苔上，像钻石，像露珠，在我的回忆里闪闪发亮……。
㈥ 求篇以《诗意的生活》为话题的议论文
诗意的生活（Kaiser3344倾情奉献）
这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒风扑面。
小雨。雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这淅淅沥沥的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。我们在雨中前进，任这上赐的甘霖湿透全身每一个角落，从头到脚，由嘴到心，那心里有诗在流淌，它漫过心坎，静静溢出“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。
路。路在雨中醉了，醉成一片烂泥。它们偎依在你的脚下，奔放地献给你那橘黄色的吻。路在这雨中醉了。醉得没有了前行的路。“多歧路，今安在？”我们站在雨中怅然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的汉子，它是这水乡里生长的姑娘。雨的润洗使这姑娘愈发俊秀了，用迷人的笑迎着我们。于是我们也醉了，我们摒弃了路，越过草丛，越过荆棘，援着树木，攀上大石，向着山顶进发。山的肌肤是暖的，散发着腾腾的热气；山的笑容是绽开的，散发着幽幽的清香。这山比不上“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，却也如此令人陶醉。
水。站在山顶，远远的小城环抱在水的怀里。“一条古时水，在我手心流”。我们都摊开手掌，让雨水在上面汇集。那些细小的沟渠刹那间就填满了，汇成小流，汇成溪，汇成江河，汇成大海，终成一片汪洋。我们都感动了，泪水也就势汇进手中的海里。你知道吗，站在这山上，我们看到了一片海，那是我们心中的海，比真正的海更加波涛汹涌，肆意汪洋。
风吹起来了。“风啊，你吹起来吧，摇动我呆滞的目光，成两条波光涟潋的溪流，我将以你的慈爱，重以手指，蘸着时间。”我已经忘却了这诗人的名字，却永远记得这诗。风吹起来了，带来远方的寒意，远方的歌，远方的希望。
我们站定，向远方致敬。这是一次平常的攀登，却也是一首清新的小诗。
我们都说，要永远诗意地歌唱，诗意地生活。
因为这是我们自己的歌啊，我们自己的诗。
叶芝说，我将不停地走啊，不停地歌唱。
㈦ 高中议论文 诗意的生活 论据
生活在物质最丰富而精神最贫瘠的年代，我们面对无限的选择，而唯独无法选择自然的故乡，但不管我们身处何地，我们都可以选择诗意地栖居于散发着泥土芬芳的大地，过有意义的生活，不是吗
苏东坡一生宦海沉浮，三起二落；写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞唱逍遥：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时，他穷且益坚唱豁达：“谁道人生无再少？门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上风帆上下，水天相连，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”；在海南饥饿的日子，他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。
苏东坡一生虽是悲剧的一生，但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱，从容淡定，眼里只有秋风幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守，给后世树起了难以企及的高标。
延绵几千年的文化长河，无处不透的诗意！那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳，是诗意的；那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙，是诗意的；自投汨罗为爱国的屈原，是诗意的；忍辱含垢著史书的司马迁，是诗意的……
㈧ 诗意的生活议论文800字
诗意的生活
一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，仕途失意的李白，最终还是选择了倚剑天涯，诗意地生活。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”——抱着明月，李白一醉方休，这千年之醉，成就了李白这一代诗仙。把失意烧成了落叶，李白终究在诗意里找到人生的归属，一匹青驴，一袭青衫，一条蜀道，一座崇山，诗意地生活，让历史留下了青莲居士的足迹，让李白找到了生命的本真。
是啊，生活是何其需要诗意老点缀啊！
特别是在这个物欲横流的年代，人们的精神家园已逐渐萎缩，近似荒芜。彩灯闪朔，燃尽了安宁，疲惫的心灵，已找不到归路。其实我们不妨停下脚步，让焦炉的灵魂在这一刻得到缓息，生活中从不缺少诗意，只是我们缺少对诗意的发现，对美的感触。
清晨，当第一缕阳光射向大地，打破黑暗的沉寂；门前的梧桐又长出了新叶，小鸟在枝头欢唱嬉戏；叽叽喳喳的路人小孩，一声声清脆的“早上好”，让你一天都倍感清新。黄昏，夕阳斜斜映照的古道，残余着一丝喧嚣；归家的行人，拉长的影子，此中无不充斥着诗意。
学会忙里偷闲，苦中作乐，诗意地生活或许就是在烦乱的城市中，抬起头来，看着那静静的夜空，寂寞的繁星，哼着宜人的小曲；诗意地生活或许就是，暂时离开书桌，在草地上，享受大地的芳香。诗意地生活就是“闲看庭前花开花落，漫随天外云展云舒。”诗意地生活就是远离那些遥不可及的奢望，在平静轻松中释然。
诗意是简单的,简单到一点心情,一份哀怨,简单到阳光照射下摇曳的那株狗尾巴草,简单到在落日的余晖中抖动的几竿修竹,都能给你不尽的思索和一份诗情.
诗意，一种温情与浪漫，一种美幻与向往。诗意地生活，练就我们平和的心态，积极的心态来对待生活。那么，我们的生活，也会永远的充满诗意，轻松快乐，永远相随。只要你善于生活，你会在清晨的朝阳中发现诗意，你回在林中的鸟鸣中感受诗意，你会在枫叶飘飘中寻找诗意……
诗意地生活，生命中从此便多了些许阳光。
诗意地生活，受伤的心灵从此便不再空虚。
诗意地生活，快乐将与我们相随，你会惊讶的发现生活是如此的有滋有味。
人生如诗，诗写人生，就让我们诗意地生活吧！
㈨ 作文 诗意地生活
[作文 诗意地生活]·太阳每天都东升西落，行人每天会匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏，作文 诗意地生活。若要说是诗意地生活，在我看来，并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞，而是在纷繁现世之中，留下一方净土种植理想，然后一刻不停的为人生奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中的人生三境界。
理想，是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯路，开始追寻的旅途。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力追寻诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个自己的理想，不论它是黯淡的，还是光辉的，也不论它是渺小的还是伟大的，若没有理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，又如何扬帆起航，冲得一片诗意到碧霄？
奋斗，是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，高中一年级作文《作文 诗意地生活》。刘永在《凤栖梧》中诉说了对依人的思念，生活的诗意，等待去实现的理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧子劈开理想的大石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔日，秦始皇定下了一统天下的远大理想，便一步步稳扎稳打，步步为营，北击匈奴，收复河套，南制北越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止过。终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，越走越辉煌，承载起了生命不可承受的重量。潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？
收获，是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。先且不论麦田是大还是小，也不说这收获是否会等值于付出，只要是收获，便已经是一种结果。成功了，便收获鲜花与掌声；失败了，便收获一段经验几多教训，然后再从头再来。就像国学大师季羡林曾经说的：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不像李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的枷锁，把生活活得有诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！云南玉溪通海县通海县第二中学高一:王筱波
㈩ 以我的诗意生活为题600字作文
我向往诗意的生活
清闲午后,落日黄昏.是否有一处处缺口让你触摸到不完美的今天,于是向往之意不经意悄悄蔓延,诗人的世界是何其斑斓啊!
“明月几时有,把酒问青天”,忆起苏轼大醉之景,何其坦荡?坐下观月,竟有体会到悲欢离合的人世与阴晴圆缺的月色相互融合,我们度此佳节,何不希望“人长久,共婵娟”?
回味李太白心湖中的静夜,于是,“地上霜'成了”明月光的巧作.诗仙愿与故人游,怎可忘汪伦之情?豪迈的他有事也对此不以为然,因有“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,何不乘着小舟“俱怀逸兴壮思飞”呢?
说起五柳先生,或许,青青河边草的悠然,又使你不禁想到这位田园派的鼻祖竟不会耕作.呜呼!也罢,也罢~~谁叫一派大师只会假借想象,去创作“黄发垂髫,怡然自乐”的美好景象,用慧眼预知今天的小康社会呢?
诗意的世界里,有如此悠闲的大将补足精神世界的富足,又岂能少得了壮志雄心的民族英雄来保卫江河?
翻开史册,我听到了战斗鼓声在天边回响；我听到了二乔的哭声萦绕东吴大地；我看到了李自成珍镇守长城的英姿；我看到了岳飞拔刀自刎的壮烈凄美.
“未经一夜寒彻骨,怎的梅花扑鼻香”,是这些盖世英雄振兴了华夏大地.是这些“千古风流人物”使中华再次崛起.
相信吧,一滴水可以折射一个世界,一篇也可以透射一种人生,一朵花可以绽放一份精彩,一株草可以诠释一种坚强一代人的奋斗可以使一个民族筑成并扎根.
诗意的生活总是如此五彩斑斓,华丽的光束总是反射着今天的缺口,令我不由向往诗意的生活.
在清闲午后,
在落日黄昏