小学生传递负能量作文

⑴ 四到六年级的作文《正能量》300~600

每个人身上都有两种能量，积极的向上的一面我们称之为正能量，消极的颓废的一面我们称之为负能量。一个健康成长的人就是正能量远超负能量的人，一个堕落的人就是负能量大于正能量的人。
作为由几十个孩子组成的班集体来讲，班风学风的好坏就看所有学生的正能量之和与负能量之和的对比状况，力量相当说明这个班集体一般般，负的大于正的说明这个班集体不容乐观，唯有正的大于负的才能说这个集体是好的。进入六年级以来这两种能量也时不时在班级中出现较量。一直以来男生寝室挂毛巾的事情都是由殷屹城同学主动承担，在班会课上当我提到这件事时，安豪非常激动的与大家分享了他与殷屹城的一段不为人知的对话：
一日他俩面对面躺在床上：
安豪好奇的问：殷屹城你每天这么早起来给每个同学挂毛巾，拿水果不累吗？
殷屹城答：他们都是我的同学，为同学做点事情没什么！
每个晚自习下了申克 安豪 刘嘉瑜等同学都会主动留下来清理教室
每次大扫除很多同学都主动留要求下来整理班级，王家骏永远都是最后一个主动将教室再拖一遍的人。
同学有遇到不会做的题总有同学会慷慨解答
班上这样的事情还有很多
然而最近，却也悄然出现一些负能量，轮到自己清洁值日时总会有人不来，理由永远都是：我忘记或是不想做。不知道是偶然还是必然，不做清洁的同学恰好就是座位最不干净的人；当别人做了好事，旁边会有不满的声音说那是拍马屁；一点很小事，有的男孩子就不能自控而大发脾气。。。。。当我把这些现象提出来时，孩子们纷纷惊讶不已，都表示不赞同，不认可。好的，这说明班级的正能量还是大于负能量的，下面的引导就好办的多。六年级孩子已经长大，他们也俨然是一个小型的社会存在着，未来的人生观和世界观正初步形成。
能量是相互传递的，也是能够相互感知的。著名的“踢猫效应”，说的是一个公司董事长许诺自己上班将早到晚回。可有一次他看报入迷忘了时间，为了不迟到，他在公路上超速驾驶，结果被警察开了罚单，最后还是误了时间。他的情绪糟糕至极，回到办公室时，便将销售经理叫到面前训斥一顿。销售经理挨训之后，气急败坏地回到自己办公室，也将秘书叫来挑剔一番。秘书无缘无故被人挑剔，自然是一肚子气，就故意找接线员的茬。接线员下班垂头丧气地回到家，对着自己的儿子大发雷霆。儿子莫名其妙地被父亲痛斥之后，也很恼火，便将自己家的猫狠狠踢了一脚。
这样的负能量的传递，也会一个接着一个的传递。
一个人对周围能量的感知、积聚足以左右这个人的成功与否。当正能量积聚的越多，这个人成功的几率就越大；当负能量积聚的越多，这个人失败的几率就越大。 作为社会的人，每天都在与人交往的过程中不停地吸收正能量和负能量，只有当正能量大于负能量时，人才是健康的。让人生保持正能量，要树立正思维。不要让一些外在的消极力量让你感觉空虚，将你打垮让人生保持正能量，要从感恩开始。想持续不断的获得正能量以抵消必然存在的负能量，方法只有一个，那就是——感恩。感恩是一种发自内心的生活态度，会使你拥有积极乐观的心态，更好的投入学习。让人生保持正能量，要从个人做起。一人快乐，让人分享，就会变成两个快乐。你把快乐分给别人，快乐便增值了；一个微笑，一声您好，都会给人带去快乐。带给别人快乐，自己先得快乐。怎会有“踢猫”出现。
当我们经营着自己的人生时，难道不希望自己充满正能量吗？当人人充满正能量，班级必将很和谐，生活必定更精彩。

⑵ 小学正负能量对比作文

纯负能量的是没有的，只有正负能量交织的虚伪虚伪在字典中的意思是虚假，不真实，表里不版一。早晨，我和妈权妈刚坐上电动车，突然“你看我衣服怎么？骑不动车就不要骑！”的愤怒之声传来。循声望去，只见一位衣着考究的妇女正对着一位被驼着两大带菜的自行车压着的老奶奶连放“机关枪”。妈妈把车开近了那个地方，我看见被压在车下的老奶奶已饱经风霜，满头银发了。她像一只可怜的小猫无依无靠，嘴上连连说着对不起。可那中年妇女似乎没听见，一直说着自己的衣服，一点怜悯之情都没有。围观者有很多，他们都在窃窃私语，发表自己的看法。有的说：“现在的年轻人啊！一点都不懂尊老！”有的说：“真是的，那么多人也不知道扶一下老人家，怎么可以这样？”还有的说：“这女的怎么得理不饶人呢？”……可就是没人站出来扶老奶奶一把，为她说句话，我看不下去了，便从车上爬下来，轻轻扶起自行车，又用力将老奶奶搀了起来，说了句：“老奶奶，以后小心。”……我认为那先只知道说却不知道行动的人，就是虚伪的。

⑶ 不能让负能量传播作文

在我读研时，与我同在一个实验室的一位同学，他每天准时七点到，一屁股坐在那，就开始低头看书、看文献、做笔记。塑料杯子里的绿茶，一泡再泡，从浓绿色喝到接近无色。不关心时事、娱乐、体育，没谈过恋爱，不喜欢跟人打交道，也不喜欢出门，三点一线，宿舍、食堂、实验室，晚上十一点前准时睡觉。每周六晚上会去学校超市买点零食，回来用电脑看一部电影，用他的话说“周六晚上真是享受”。

我挺好奇，到底是怎样的一种心态在促使他这样鞭策和要求自己。终于在一个星期六，我趁他从超市购物回来到电影开始这个空白时间段，特地找他聊了一会儿。

我问他：“你这样天天窝在实验室里，图个啥？不觉得太无聊了么？”

他反问：“无聊？没觉得无聊啊。现在就想多发几篇论文，多拿几项专利，多考几个证书。”

我继续劝他：“也不出去玩玩，喝喝酒、唱唱歌、搓搓澡。干什么事都得劳逸结合啊。”

“那些乱七八糟的事儿有什么意义吗？我今晚看电影就是劳逸结合。”他不耐烦地说。

“什么是乱七八糟的事儿？”我问。

“就是你说的那些事儿啊，那种场合是我们学生该去的地方吗？接触那种东西也没有好处、没有意义，只会让人更消极。听同学说，那些地方可乱了，什么人都有。”

……

后来，一次我过生日，我请几位朋友出去吃饭、喝酒、唱歌、蹦迪、大保健。他可能是出于礼貌，也没好意思拒绝。

后来的情况却完全出乎我预料。在酒精刺激下，不管是唱歌、蹦迪，他都是最high的一个，在包厢跟女同学深情对唱，在舞池跟陌生女人眉来眼去。第二天我问他：“你昨天咋的了？喝多了？”他还有点不好意思：“没有啊，就是觉得挺释放自己的。”“你前些日子不是说那都是些乱七八糟的地方吗？”我故意想难为他。“年少无知啊，接触了才觉得没啥。我以前觉得那种地方能把人教坏……”边说还边搂着我的肩膀，“下次再去别忘了叫上我，还有她，我暗恋她很久了。”我这才反应过来，他说的那个她，就是跟他对唱的那个女生。没想到这么大的一个男人了，还把自己的那点小情感藏得这么深。

再后来，他变了很多。变得愿意说话，愿意抽点时间上网看新闻，愿意对一些事情发表自己的看法，也愿意跟我们一起熬夜看欧洲杯，在大排档喝扎啤吃烧烤，回忆即将逝去的青春，憧憬充满问号的未来。记得有一次吃饭他跟我说：“我以前就是太想做个乖孩子了，不管是父母眼里还是老师同学眼里，现在才知道当初的想法有多么可笑。”

我有一位女性朋友，她对爱情有一种莫名其妙的向往，她觉得爱情应该是再纯粹不过的东西。她喜欢看爱情小说，喜欢张小娴。虽然自己并没有真正谈过恋爱，但是关于爱情的理论一筐一筐。她期待的第一段感情应该开始在一个美妙的场合，图书馆、自习室，抑或是篮球场；一个美妙的时刻，黄昏傍晚、微微细雨，抑或是醉人月夜。

⑷ 小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡，为何孩子承受力这么差

图文原创|张女子育儿：当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）

小学生因作文事件坠亡？如今孩子的心理教育，真的有待提高

01案例

近日，江苏常州一个5年级小学生翻越教室栏杆坠楼身亡，怀疑可能是因为作文被老师评价要“传递正能量”。但据相关部门调查，当天并不存在辱骂、殴打学生情况。不管事情的真相如何，一个鲜活的小生命，离我们而去，总是让人伤感不已的。

但是父母不知道的是，父母这样做，就像是治水一样，只是一味地在堵塞河道。其实对于孩子，最好的方式，还是应该好好地疏导一番。了解孩子犯错或者发脾气的原因，寻找问题的根源，才能更好地帮助孩子，给孩子的情绪一个宣泄口，才能更好地帮助孩子管理好情绪。如果一味地让孩子憋在心里，迟早会憋出内伤的。

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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，都可以私信我。喜欢这篇文章欢迎点赞、留言、转发、评论哦。你对我的一次微小鼓励都是我不断前行的动力~

⑸ 如何传递正能量与负能量的有关作文

现在报纸、电视上总会报导一些新闻“XX因被撞之后未能及时抢救,失血过多而死”“XX因扶摔倒老人,而被冤枉.”一条条悚目惊心的新闻,一张张惨不忍睹的图片,犹如鞭子,一下一下地抽打着我们的心.“小悦悦案”让我们看到人性的冷漠,“彭宇案”让我们看到世态的炎凉.道德之火在一点一点熄灭,只剩下了微弱的火光.我们的社会多么需要伸张正义的人,我们多么希望惨案少些,再少些.
终于,我看到了曙光：一些向人们传递着正能量的高尚的人.
龚金川,是一所小学的校长,十四岁痛失了一条右臂,但他身残志坚.一天早上,他正在江边晨练,忽听“扑通”一声,一个重物砸进江中.紧接着,他又听到了惊慌失措的呼救声,看到了江面上漂浮着几缕银丝.他仿佛意识到了什么,奋不顾身地纵身一跃,跳入江中.风呼呼地吹着,寒冬的残阳无力地照射在江面上,刺骨冰冷的江水向他袭来,可这并不能动摇他救人的决心.他用右肩顶起了老人,左手不停地划水.江水不断地向他涌来,犹如黄金巨蟒般缠着他.这对于身高仅165米的人来说,是一种极限一种挑战,可他全然不顾,套住好心人丢来的绳子,一直坚持到了江边,成功救起落水者.回到家,家人看到他那水淋淋的样子大吃一惊,而他则是轻描淡写第说了句：“掉水里了.”他的事迹打动了无数的人,一股正能量犹如一泓清泉,流进了每个人的心田.
忘不了那一天,泉州市宏福园内哀乐低沉,泉州市领导和许多素不相识的市民,纷纷赶来为一位逝者送行.他不是什么领导,更不是什么伟人,但他,却是市民公认的“最美公交司机”.因为,在他生命结束的那一霎那,他用尽全力踩住刹车,保了一车人的性命.尽管他英年早逝,但他的精神犹如一股正能量,春风般,吹拂每个人的心灵.
因为大人们以身作则,就连孩子也成为正能量链条上的一份子.江苏一小男孩上学时不小心刮伤了一辆私家车,由于等不到车主,他留下了一张字条.车主知道后,深受感动,不仅没要求他加倍赔偿,还免了他的所有赔偿.男孩所传递的正能量,拨动着我们内心深处的那根弦.
正因为许多人都加入了传递正能量的行列中,因此,快熄灭的道德之火,终于又熊熊燃烧……

⑹ 写我的负能量的作文

我是班里的抄负能量
也许我不袭是班级里听话的一个孩子，也许我不是班级里成绩最好的一个孩子，但是我已经做到了学生该做的事情。也许你会说，现在，只有成绩好的学生，才能够给班级带来正能量，那么作为我一个班级学习不好的学生，是不是就是班级的负能量呢！其实，我也想给班级带来一点点的正能量，但是我的学习成绩，经过了努力，还是没有达到，我预期的成绩。我是班级里的负能量，说实话，当我成为班级里的负能量的时候，我的心是自责的，因为我也想成为大家眼里的好孩子，能够给大家带来积极正能量的人，想要和大家成为更好的朋友的人。虽然我现在是负能量，但是我相信，经过我的努力，的坏习惯改掉，我一定会成为，大家的正能量的。大家看我的行动吧！

⑺ 我是班里的负能量500字作文

老师，看见这种事情，那个学生一定会被打

⑻ 小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡！老师错了吗

老师批评学生作文负能量是没有错，但老师收家长给的红包是错！老师在寒暑假办收费培训班是错！老师当众扇学生耳光是错！学生出事没有第一时间通知家长！老师在学生坠亡事后回避家长，拒绝任何沟通与解释！把学生的作文直接撕掉是错！

而且，有学生的家长在群里给老师点赞，支持老师没错，她也没有任何的表示。不知道是天生冷漠还是故意回避。

所以，缪可馨同学的悲剧，她老师有错！

⑼ 小学生疑作文被批负能量坠楼，后续情况如何

“小学生疑因作文被批‘传递负能量’后坠亡”后，联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。

事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。

(9)小学生传递负能量作文扩展阅读

小学生疑作文被批负能量坠楼事件

6月12日，常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布情况通报：4日下午3时15分，河滨小学一女生坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话，同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救，但经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。

坠亡学生家长：“我不敢想像孩子有多受打击。”

“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”（摘自坠亡小学生缪可馨作文）

缪可馨母亲在微博发文称，“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量，“这篇作文被删了改，改了删。之后又重新写了作文，却继续被删，本子中间还撕掉了两页纸，我不敢想像缪缪有多受打击。”

⑽ 小学生作文被批"负能量"后坠亡，有哪些疑点让人不解

网上一篇报道疑因作文被批，小学生跳楼的事件上了热搜，报道里面说“当孩子坠楼后，在家长群给老师点赞”。家长这种毫无人情味的做法值得我们深思，其实这种情况的发生主要与学校的一些规章制度和教师自身的品行有关。

现在学校里面的教师鱼龙混杂有一些是有专业师范院校毕业的，而有一些都是在社会上考的教师资格证后进入考试环节被学校录取的。参差不齐的教师对我影响了学校师德的建设，老师，固有的想法只在学校负责，对于孩子其他的生活方面关心极少，疏于对学生的关爱。然而一些家长为了让老师更多的关注自己的孩子经常对老师溜须拍马，这更滋长了老师不良之风。

就像这次小学生坠楼事件发在群里和家长没有指责老师，而是对老师的行为进行的点赞如此没有人性的行为都是为了可以给老师留下好的印象，让老师在以后的生活当中对自己孩子更加照顾一下。但是如果一各有教师师德的人，他不会对一个小学生那么冷漠那么残忍。