㈠ 小学生读书听写大赛的作文怎么写
小学生读书听写大赛的作文，
作文是看到题目来的，
不是你在这里说我们就跟你写，
素材可以日积月累那个是要看具体题目。
㈡ 一堂有趣的听写大赛课400字作文
今天早自习时班主任老师给我们听写，我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天我专写作属业写到很晚，妈妈听写时我错了七个字，老师规定错四个字就不及格了，何况我错七个呢！一会儿，老师念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘记怎样写了，我心急如焚，我暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，“想起来了！”。一会儿，我又遇到麻烦了，快听写完时，“急躁”的“躁”字我有些拿不准，我心乱如麻，心想：“如果其他再有错的字可怎么办呢？”我忧心忡忡的把卷子交上去。
一节课过去了，老师也没说我的听写合不合格。的提心吊胆、忐忑不安，心中老是有二个小人在争吵，一个说“你要有信心，要相信自己，不要总觉得自己听写不及格。”另一个说“你想想吧，你的听写十之八九不合格，赶快想法儿怎样瞒住家长，要不然又要受一场皮肉之苦。”时间还在过着。终于，老师说：“听写成绩下来了，我先念得一百分的。小红、蓝蓝、周泽坤-----”
嗨！太棒了！我心中顿时又惊又喜，忍不住笑出了声，我好想高呼呐喊，表示我心中的愉快！
㈢ 小学六年级听写大赛作文400字
近年来，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大赛》。本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”为此，我们北关示范小学在2013年12月17日这天下午，我校举办了一场别开生面的中国汉字听写大赛，主题是《感受汉字魅力，传承中华文化》。
赛前——
上个星期四，在老师严格的选拔下，选了五名生字错的最少的人来代表班级参加学校组织的汉字听写大赛，其中就有我的身影。听到这个消息，我心中激动万分，心想：我要珍惜这次的机会，为班级献出自己的一份力量，为班级争光！
于是，我开始努力的把所学过的生字记了一遍，即使是十分好写的字也不放过，因为这关系到班级的荣辱，不能给班级丢脸！
赛中——
比赛这天终于来到了，我怀着忐忑不安的心情来到了比赛场地，在上面等待主考官对我们所积累的进行“考核”在这之前，我默念着那句话：一定不要紧张！一定要发挥出自己真正的水平！绝对不能辜负老师、同学、亲人们的期望！
到我上场了，虽然我之前心中一直告诉自己不要紧张，可心却不由自主的加快了，写字的手不由的颤抖了起来，字也越来越写的不规范了。时间越来越少，终于写的满意了，“好，提交！”。看到台下的裁判举起“正确”的牌子我心中的一块大石头终于落地了。我长舒了一口气，然后快步走回自己的位置。
第三轮比赛开始，又到我上场了。我健步朝书写台走去，当听到主考官念到“雾凇”这个词时，我心中窃喜，心想：这个词真简单。写着写着，突然脑子“短路”，“糟！凇字咋写！算了，写上‘松’字试一试吧”于是我抱着试一试的心态提交了，可心中知道，这个字肯定不对。果然，我失败了，离开了台上。
赛后——
虽然我失败了，可我不甘心，我一定要在下次的听写大赛中更加努力，取得一个优异的成绩。
这场“汉字听写大赛”既提升了学生传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响，它是一场全体学生参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。让学生体会到，汉字是一门艺术，如果用的好，会达到妙笔生花，会使文章更生动，更形象。
望采纳
㈣ 汉字听写大会作文450字
在今天，我迈着激昂的步伐，因为，我要参加汉字听写大会。
来到目的地，我发现了周祥和刘佳乐正在兴致勃勃的聊天，我对他们打了声招呼，于是就不禁聊起了天，正在我们都沾沾自喜时，裁判大声喊安静后，给我们介绍了规则，我们异口同声地说：“嗯！”
拿到纸后，我信心十足，但一看到别人胆怯时，我也不禁怕了起来。
开始了，机器“说”：“倒映！”一听这种简单到不能再简单的词语时，我捂着嘴，跺着脚，哈哈大笑，心想：“这么简单的词，看来我准备的‘魑魅魍魉’（chī meì wāng liǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòu wén，指大篆，易和‘皱纹’混淆），觱篥（bì lì，指中国古簧管乐器）等都白花时间学了！”一开始一帆风顺，到后来，我的笑声戛然而止：“咦，这fēng yuèXX怎么写来着？”正当我在检查时间冥思苦想时，老师一句“考试结束。”让我被陨石“咣！”的一声坠落下来，我垂头丧气得离开考试场地，连考完做游戏都闷闷不乐，当分数算完时，我心已经要破碎了，当老师报出我的名字时，我心中的“不快乐阴影”瞬间被烟消云散，“幸福指数”提高到100%，我欢呼雀跃、欣喜若狂得飞奔到领奖台对我的奖状又是亲又是抱，喃喃自语：“啊，谢天谢地！”，随后，老师又逐一报出许多人的名字，教室顿时沸腾起来了。
㈤ 听写的心情作文300子
晚上抄，我正在兴致勃勃地看着小说。妈 妈走过来说要给我听写英语单词，这有 什么难的，区区几个单词岂能难倒我这 个英语课代表呢？更何况，最近几次老 师在课堂报的我可全是满分。我信心十 足地端坐着，等着老妈的发难。
妈妈首先报了昆虫,我很快就写下上了接着,又相继写出了书包,铅笔,狮子；心里 正洋洋得意着充满了志在必得,只听妈妈 报出了风筝,提笔却弄不清i是在t的前面 还是在t之后呢？哎,先就胡乱写下吧。接下 来,果酱也不记得了,这些都 让我卡了壳,而最令人懊恼的是这些让我 碰壁的词我曾经都会写。当我红着脸把本 子递给妈妈,妈妈说了句：“这些你不是已经背熟了吗？”我哑口无言，看着本本上几 个刺眼的红叉叉,我低下了头……
这不过是一次听写,却让我理解了妈妈常 挂在嘴边的;学习如逆水行舟,不进则退的 真正含义。
㈥ 汉字听写大会的800字作文
当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？
我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！
㈦ 我们班的汉字听写大赛500字作文
在星期二的时候，我们学校开展了第一届汉字听写大会，很荣幸，我被选为回了参赛选手答。
到了五楼时，我们都跃跃欲试，不过，我心里还是很紧张。
比赛开始了，我发现每一个班的一号选手们的题还是很容易的，这使我松了一口气。轮到我时，我满怀信心地走了上去。主持比赛的老师说了“掩映”这个词，开始，我把“掩”写成了“演”。我正准备提交时，那位老师又说了这个词的意思，老师的提醒使我感觉不妙，在紧张之余苦思冥想，不过改来改去还是瞎蒙了。最后，只剩18秒了，我没有办法，只好交了。结果可想而知——我错了。接下来，我们班后面参赛的人竟接二连三的走下了台，像是被我传染了似的。最终，只剩下任柯柯一个人了。不过，她的意志真坚强，一直硬拼到底，代表班级赢了一个一等奖。
我们以为比赛已经完了，没想到竟然还有个“复活赛”。是任柯柯给了重活机会，我们幸存的选手又一次上了台，再次比赛。这次我可没被“刷”下来，而且拼到最后还得了个人一等奖。我好激动啊，也发现我们班的人全部跳起来了，那时，一颗悬着的心终于放了下来，我在大家的掌声和欢呼声中，自豪地走下了参赛场。
㈧ 听写有60个100作文
昨天，我们班进行了一次听写比赛。
这次不是听写十个词语了，而是写回壹佰个词语答，每个词语得1分！你说，这词语多不多？要听写完，必须用半节课的时间！面对这壹佰个词语，我是否能打100分呢？
中午醒来后，陈炜烨告诉我说，我考了100分！我不相信，可心里却十分十分地高兴，整个15分钟都在想着100分。到语文课了，老师说，要读一些分，这些分有好有坏，有高有低。这时，老师说：“最差分71分，错29分；倒数第二是73分，错27个。有三个100分，五个99分，七、八个98分，四个97分。”我想：我会是陈炜烨说的100分吗？
果然不出我所料，我和另外两个同学考了100分，这让我觉得特别高兴。壹佰个词语100分，很少人能做到。虽然只是个小小的100分，但我认为，有一些机会，只有认真、细心的人可以做到。如果对它的态度不认真，成功就会从你手中失去。正如有一句话叫“煮熟的鸭子飞走了，道理不就是和这句话的含义一样？
㈨ 听写时场面描写的作文200字
抄老师手臂一挥,几名同学飞袭奔出去,拿回篮球就玩了起来.小明刚上场就投中了一个3分球,旁边的人发出一阵阵欢呼声.小力也投了几个球,但球好像不愿再进篮筐,一个也没中.
过了一会儿,他们打起了比赛.小马从远处传球给小明,小明一个三步上篮就夺取了两分,再加上小马的几个两分球,一下子他们就扭转了局势.
当然也有人不参加比赛,那些人都是认为比赛不公平的.开始我还玩几局,后来就不再玩了.我们也不是闲着,一会儿跑步,一会儿竞走.
到了实心球抛远运动的时间,我和小力站在一排,“三、二、一、投!”两个球从规定的线上飞了过去,停在了同一条线上.