高中口头作文

❶ 如何提高语文水平

了解小学阅读教学的要求：

阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段，要求也有所不同。在小学阶段，要培养孩子具有初步的阅读能力，能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力，主要是指读懂文字，理解思想内容的能力。

具体表现为以下几方面：

1、读懂文字的能力。做到会读、会写、会用

2、理解思想内容的能力，理解词语、句子、篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义，而且还能划分段落层次，并会概括段意和中心思想，具有初步的分析和概括能力;

3、能正确、流利、有感情地朗读课文、进而比较熟练地默读课文;

4、使用工具书的能力。阅读时遇到不认识的字词、不理解的词义，可以通过查阅字典、词典等自己来解决。

孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书，边思考，边勾划。好的习惯可以使孩子受益终生，坏的习惯可能贻害终生。所以要十分重视对孩子良好阅读习惯的培养。

培养读善思勤于动笔的习惯：

孩子从小就应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。

只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。学贵有疑，思维总是从问题开始的。

孩子在学习有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。

例如：孩子在学《一个降落伞》这篇课文后问，周总理为什么把自己的伞包让给了别人呢?这个问题正是这篇课文的中心所在。

解决了这个问题，也就掌握了这篇文章的中心――周总理在飞机遇到危险的紧急关头，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己。

这种积极的思考，既掌握了课文内容，又了解了作者的表达方法。经常引导孩子这样阅读，有助于提高他韵阅读能力。

家长要做表率：

一个故事说的是，在犹太人家里，小孩稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。让孩子从小就感受到书籍之甜，阅读之美！

在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家。到目前为止，犹太人诺贝尔获奖者累计已达130多人。

虽然获诺贝尔奖与从小读书的关联性多大不好简单地用该例子评判，但现实生活中，很多家庭没有形成良好的读书氛围。家长接孩子回家后，自己往电脑电视前一趴，或者窝沙发上玩手机，却要求孩子去读名著，这样的情形在很多家庭都存在。

有人认为，应该实施全民读书计划，就像实施九年义务教育一样。计划是美好的，也是长远的。就目前来说，摆在家长们面前最紧迫的任务，是通过自己的言传身教培养孩子的阅读习惯，在下一代的教育上，相信多数人不愿听到“没读过书”“缺乏教养”等类似的评价吧？

其实大人不爱读文学书、历史书、心理书、其他话题严肃的书也没关系，还有轻松的旅行书、美食书可以去读，还可以和孩子一起探索培养逻辑思维的书，开卷有益，只要给自己一些时间开始读书，乐趣自己会跳出来的。

❷ 跪求几个高中英语口语话题口头作文的万能开头，急啊😱

Hi, every body! Today my topic is.....
Hey, you gugs! This time I will talk about....
Goodmorning/Afternoon/morning, my dear friends, Let me share something with you. About..,,
How is it going on, boys and girls! Have you ever heard of .....
.......

❸ 高中英语作文 去美国做交换生的口头通知

Boys and girls,
May I have your attention, please? www-2abc8-com
There will be a lecture in our library, at 4:00 on Wednesday afternoon. We are very honored to have invited Professor Tang Wenfang, who has been studying cultural differences in Qinghua University for many years, to talk about the differences between American and Chinese cultures, which may be quite an interesting topic. After the lecture, you’ welcome to share your experiences in China with everyone else present. Since you have stayed in China for half a year, if you have anything that puzzles you, it would be great to talk with Mr. Tang.He will be glad to communicate with you.Please be present on time.
That’s all. Thank you.

❹ 高中作文以口头说家常事800字

霸看人生

每一个人的人生道路漫漫长，总有跌倒的时候，面对着跌倒每一人有不同的抉择。有的人会因此失去自我，被失败无情的打败，有的人则会微笑着面对着失败。
在历史上曾经有个名叫项羽的人，他是历史上有名的作战家，他英勇善战，几乎每次战役都能凯旋而归，还曾今当过皇帝，自称为“西楚霸王”。曾与刘邦多次交战，因为刘邦的兵力薄弱的原因，多次被项羽打败，但他并没有放弃，最终打败了项羽，项羽最终在乌江自刎，上演了“霸王别姬”的悲剧。
究其原因，刘邦在失败面前，忍辱负重，审视变势，任用贤才；面对每一次失败，吸取教训，不屈不挠，最终成就帝业。而项羽呢，一次失败就一败涂地，无颜见江东父老，失去了多好的机会，李清照曾诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”如果当年项羽能面对失败，度过江东，与江东父老重振旗鼓，那中国的历史恐怕就要为此改写了。
面对生活，每个人都会在高潮与低潮中度过。只是，不因高潮的到来而沾沾自喜，骄傲自满；不因低潮的来临而心惊胆颤，痛苦不堪，只要选择好自己前进的起点，那么更大的成功一定属于自己。唐代的杜牧有诗曰：“胜败乃兵家常事，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来扞卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。
霸从人生，一路楚歌，笑看人生。

❺ 高中作文800字关于不要占口头上的便宜的作文

从前，一只家养的肥猫聪聪从家里跑了出来，它想吃一顿美味的野味大餐。于是，它就假装要办一场生日晚宴。它写好了请贴，准备向那群笨野鸡送去。
这一天，聪聪把写好的请贴送到了邮局，然后便盘算着自己的好事。它上集买了写野鸡最爱吃的食物，顺便也为自己买了瓶红酒准备庆祝。
笨野鸡们收到信后，难免还是有些担忧。只见信上赫然写着：
亲爱的野鸡们，你们好。我是一只肥猫叫做聪聪，你们不要害怕，我本身并无恶意，我只是想请你们来参加我的生日晚宴，就是在明天。到时候，我会给你们特制一间包房，你们可以在里面尽情的玩乐。这可是一场别具一格的生日晚宴，如果你们不来，那可就太可惜了。请你们务必要参加。
聪聪上
虽
然是这么说，但野鸡们还是有些恐惧，因为它们认为这显然就是"猫给野鸡拜年-没安好心。"一只爱占便宜，爱耍小聪明的野鸡杰克看出了伙伴们的担忧，带些骄
傲的语气向伙伴们讲道："大家不用担心，信上不是说了吗，它本人是一只肥猫，肚子里也不差我们几只小野鸡。而且它说要给我们特制一间包房诶。我们去参加还
有可能美餐一顿呢！"听了这话，野鸡们的顿时舒心了，最终决定去参加这场"别具一格"的晚宴。
第二天晚上，野鸡们带着礼物来到了肥猫聪聪
家，它们打开了门，发现墙上挂了一个牌子，上面写着：野鸡们请往里走。它们顺着指示牌走进了一间包房，房间里的光线比较暗，但它们还是看到了摆在桌子上的
美味。这时杰克得意洋洋的说："嘿嘿，怎么样，我们幸亏来了吧，不然就可惜了这顿美餐。"野鸡们点点头，便都向餐桌奔去，不一会就把桌上的美餐一扫而空。
它们撑得躺在沙发上，走也走不动了。.这时沙发后面的聪聪露出无比锋利的爪子向野鸡们抓去。这时的野鸡都变成了聪聪的美餐。
从这篇童话故事中你是否明白了什么？是的，在生活中我们不应该为了占一点小便宜，而让他人得利，从而伤害到自己。财富那些东西都是靠自己的双手一点一点赚过来的。

❻ 高中历史的主观题如何回答

历史主观题的解答方法

江苏 傅兰芳

近年来，历史主观题的分值有了相应的增加。这一导向要求我们在平时的教学与学习中，突出主观题的训练和讲评，注重主观题的学法指导。本文结合相关知识谈谈如何解答历史主观题。

如：请结合材料和所学知识回答下列问题：

战国时期的荀子在《天问》中说道：“大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！”

（1）用春秋战国时期的科技知识证实当时人们能“制天命而用之”。

（2）结合当时的社会背景分析荀子提出这种观点的原因。

（3）从历史和现实的角度评析荀子的观点。

要解答历史主观题目，要做好以下几件事情：

1、审题

审题明意，这是答好问答题的重要前提和先决条件。如果审题出了偏差，后果将不堪设想，所以，审题定位强调一个“准”字。因此要在以下两方面下功夫：（1）审时间、审空间；（2）审定解答对象。本题中时间限定非常明确，即春秋战国时期，解答对象是用当时科技的相关知识去证实荀子思想，并从当时的社会背景出发去分析人定胜天思想产生的社会原因，再简要评价。

2、回归教材，诱发联想，启迪思路

高考问答题的内容一般依托课本知识，因此课本知识是解题的重要依据。考生应尽可能把题目与课本知识对照，找出内在联系，诱发联想，启迪思路，准确定位。

如回答第一问，回归教材，找出相关的知识。如天文历法方面：通过长期观测，人们对天象已经有了一定的认识，历法已经形成固定的系统，基本上确立了十九年七闰的原则；《甘石星经》有丰富的天文记载。物理学方面：物理学取得重大成就，如墨经中叙述了杠杆原理和浮力理论，这是中原地区普遍使用桔槔来灌溉农田的表现。由此得出虽然天降灾害，但人定胜天。医学方面：扁鹊有四诊法询问病情，从脉象中诊出病情。由此得出，虽然天降疾病，但人通过自己的努力能战胜疾病。战国时人们在生产实践中发现了磁石的指南性，利用这一特性制成“司南”，指示方向。这些科技的进步反映在思想认识上就是“制天命而用之。”

3、构思提纲

一个较好的问答题答案，不仅取决于审题，还取决于构思提纲，这是解题的中心环节。因为历史问答题一般跨度较大，内容多而复杂，考生如果想到哪就答到哪，往往会造成作答层次不清，条理不明，丢三落四。构思提纲能尽可能减少上述现象的出现，它虽花了一些时间，但磨刀不误砍柴工，这一环节将对下一步的行文作答取得事半功倍的效果。构思提纲实际就是找到解题的套路。如回答第二问，就要依托课本回忆当时的社会背景。经济上：铁器和牛耕的使用，水利灌溉事业的发展表明生产力取得显著进步；政治上：是当时社会大变革的产物。春秋战国时期，正是奴隶制社会向封建社会过渡的时期，新兴地主阶级为发展地主经济，建立新兴地主阶级的统治，纷纷进行社会改革。新兴地主阶级顺应时代潮流，积极进取，最终确立了地主阶级的统治地位，新的封建制度终于确立，推动了社会的进步。科技方面，天文历法、医学知识的进步使人们对世界的认识加深，开始破除迷信，相信人的力量，思想上出现百家争鸣等等。总之，这种思想是当时社会经济、政治和科技文化的发展在思想上的反映。

4、语言规范，准确严谨，字迹清楚

语言表达要用书面语，尽量用书本中的原文。表述的形式要做到“三化”即：序号化、要点化、段落化。

总之，解答主观题，功夫在平时。它要求广大老师在授课过程中，要帮助学生构建知识体系，让学生从宏观上去把握历史。因此每一单元后，要及时进行单元小结。这是学生学习历史的极其重要的环节。同时注重历史知识的联系，有效地帮助学生加深对历史知识的理解和记忆。长期以往，就能克服学生的畏难心理，树立信心，逐步提高兴趣和自己的学习成绩

❼ 写作文的技巧和方法有哪些

怎样可以写出一篇好的初中语文作文?这有什么技巧吗?

初中语文作文占整个考试分数很大的比例,但是很多的学生在面对初中语文作文的时候不知道应该如何进行创作,其实写作是有一定的技巧的,使用这些技巧之后,对于写作文就会非常的容易了,下面我们来了解一下有什么写作技巧吧!

写作诀窍

景物

这种方式开头使用自然的景物描述,然后制作出一个氛围,一般使用于某一种特定的环境之下,但是需要灵活的使用,这种方式要求很高,一般不熟练的同学不建议使用.

以上就是初中语文作文常见的几种开头的方式,希望可以帮助到你们,选择适合自己的方式使用,才可以为自己的作文增添几分色彩.

❽ 我高中时期文言文不是很好，但学了文言文语言，写作文和一些交际语言能力查了，口头上老是说人家听不懂的

汉语言文学专业，已经毕业五年。

专业的理论就不说了，实际上我也忘得差不多了。专

你的意思是这样的，比属如：正常人会说，我先去吃个饭；而你会习惯性表达，我去吃个饭先；再或者，今天要下雨对应要下雨了今天，再或者，我刚才去买东西了，对应我去买东西了刚才。在语法上来说这些问题都不大，只是后者更加倾向于口语化，后置主谓而已，古文言有这样的用法，但是现在在你考试或者作业的时候需要用现代汉语书面语言，这样的说法自然会有老师批评你，虽然大家都看得懂。因为习惯性口语表达方式，反应在书面上的时候，有些时候会出现歧义，比如说书面语“你好吗”，如果你习惯用“好吗你”来表达，虽然意思差不多，但是写在纸上别人看起来又是另外一个意思了。

再说一下，如果你不做学术研究的话，实际上文言文用处不大，当然还是要了解，能应付在学校里的考试，这个很重要。

再一个，说话的时候注意一下，很容易就改过来了，我当时看周星驰的电影的时候，也有一段时间是这样。不过后来慢慢周围没人说了，我也就改过来了。所以你周围的语言环境很重要，如果别人都是这个习惯，你自然很难改掉，反之亦然。

❾ 高考英语口试考什么

高考英语口试考的内容分为五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英语口试即高考英语口语考试

一、一般考的问题：

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。

“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。

在上海、广东、广西等个别地区使用“人机对话”模式。

二、具体有什么要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：

—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。

如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。

历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生针对所给的图片完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的图片，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

三、怎样准备：

上课认真听讲完成课业即可。无需紧张，题目简单，不要有压力。如果是“人人对话”模式，多与同学交流；若是“人机对话”，多上电脑操作。两种都需要勤奋练习，重在口头阐述。

四、什么时候考：

各地时间不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具体学校会提前通知，做好考试准备。

(9)高中口头作文扩展阅读：

高考英语口考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

❿ 怎么才能把作文写好，

快速写好复作文

突出主题，制安排材料：不管是写什么，得先打定主意��要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。

二．写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

三．多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。

四．不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。

另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练