1. 小学生如何自己发表作文
开头：看着过去的我，有很多缺点和过失，但我总是在一次次更正内，在错误中成长，看着容今天的自己，我仍然有优点和缺点，但我相信只要我能够取长补短，我一定件事努力的做下去，看着未来的自己，虽然人无完人，但是我一定会将自己变得更加优秀，一定更加努力学习，努力工作，奋发前行。（中间写一写你的优缺点，比如说优点：乐于帮助人等 缺点：不积极回答问题等。因为我不了解你所以我就不写了，给你一些提示。） 2010年马上就要过去，我即将迎来崭新的2011年。回首过去，展望未来，我有许多缺点需要改正，但我坚信只要有知错就改的决心，和不懈的努力，我总有一天会走向成功。同样，我也会将我原有的优点发扬光大，取长补短，让我变得更加优秀，脚踏实地的向前方进发。
2. 小学生作文可以在哪些地方发表
可以在儿童报刊杂志上发表。
这些仅供参考：作文大王、红树林、童话大王、儿童文学、当代小学生、少年文摘、语文报 、小荷作文网等
还可以参加一些全国或者地方性征文活动，选上的作品都会在相关的读物上发表。
3. 小学生作文哪能发表
搜索小学生作文，再点击小学生作文网，在创建用户，就可以登陆投稿。
4. ★小学生怎样发表文章
你好
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
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5. 小学生能发表作文吗
可以,找一些有征文活动的书刊，这样的活动就可以有证书，有的著名报纸也有，就是难找
6. 小学生怎样投稿作文（有稿费）
一、给对应的小学生刊物投稿，比如：《小学生天地》《作文天地》等
二、给报刊杂志投稿。特别是征文是时候。记得标注你的姓名和学校以及年级，这样审稿的人看到你是六年级的，会考虑你的年龄，通过的机会就大些。
7. 小学生写好作文如何发表
一、提高来认识事物和表达事物的能源力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
8. 小学生可以发表作文吗
能，如果写得好可以发表，这是小学生的权利，但需要监护人。
9. 小学生想发表作文怎么办
寄给《小学生作文》这类杂志呀，话说我小时候就寄过，还登了呢，有稿费
10. 小学生如何发表作文
可以在儿童报刊杂志上发表。
这些仅供参考：作文大王、红树林、童话大王、儿童文学、当代小学生、少年文摘、语文报 等
还可以参加一些全国或者地方性征文活动，选上的作品都会在相关的读物上发表。