㈠ 小学四年级考试作文写出格子外扣几分300字
在经历了期末过后，自己的成绩，就停落在了笔下的一刹那，只要稍不留心，就会有笔下误的现象发生，都知道，这是一种低级错误，也是学生常犯的。考试，不仅测试了自己对这段学习知识的稳定性，其次考的就是细心和耐心，细心总的来说就是把题读完，一字不落的读完；但很多人缺乏的就是耐心，每次写完试卷后，就会忍不住摸这摸那的，不检查试卷，然而考完试后，老师通答案，发现自己错了很多，但已经后悔莫及了。
语文，最为重要的就是字体，字体好了就会沾光。拿这次考试来说，作文卷面整洁，也没有勾抹现象，但美中不足的是超格了，当时发现还没写完格就已经用完了，真不知道该怎么办，不写吧，肯定会扣好几分的，接着往下写吧，那也会扣分，但最多也就扣1、2分吧，所以我赌了一把——继续往下写，果真只扣了一分，但解释词语的题错了两道，正是考试时不确定的那两道，解释词语的题简直是我的“克星”，真不知道从哪下手，嗨，被扣了两分，还有一处就是选词填空，也扣了我两分，所以我只考了96分。
从中，我总结了几点方法：
1.补错。试卷发下来后，看看哪点错了，为什么错了，并把正确答案补三遍。
2.总结经验，教训，并从中掌握了哪些，还没掌握哪些，今后要想那个方向努力。
3.错题本。总的来说，就是把所有错题都抄在本子上。用红笔表示错的，蓝笔表示对的，并写出为什么错了。
㈡ 小学四年级作文空了三行一般扣几分
1分
作文技巧
1．要辨明文体
可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体.审题的第一步是判断文体.判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及.如《国庆之夜》涉及了时间,《放学路上》涉及了地点,《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件,《家乡变了》涉及到事物的发展和结局.题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了.
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼,也有的由“.的启示”、“从.想到的”、“由.说起”等短语构成.有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子,如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》,判断起来就更加容易了.
(3)考查说明文的情况很少,即使有,一般也对文体有所提示.应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等.
2．要看清题目要求.一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把"要求"这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘.
3．注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来.比如《在阳光下成长》中的阳光,当然不是指自然界的阳光,应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等.《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件.对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义.
作文技巧2:妥善立意
审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了.所谓立意,就是文章的中心、主旨.在记叙文中,“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点.
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明.文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可.
二是要正确.中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康",议论文要"观点正确",这是最基本的要求,要切实做到.
三是要力求新颖、深刻、有创意.这是在前二者基础上更高一些的要求.文章要力争写出新意,写出深度,不要过多重复别人已说过多次的话题,不要就事论事、浅尝辄止.还要注意立意的时代性和针对性.
作文技巧3:编写提纲
在文章的中心确定下来之后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了.在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲.就像盖房子之前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来.所以说,编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料,组织结构的过程.
提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要点.至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实.在写作过程中,发现提纲有不当之处,还可进一步修改.
编写提纲没有固定的格式.由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别.如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子,并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写.
作文技巧4:沉着行文
列好写作提纲后,就要落笔行文了.行文中要注意以下几点：
1．注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后,最终的成败要取决于运用语言文字的能力.中考作文评分标准中对于语言的基本要求是,“通顺,没有病句”.作文评分标准中语言一项明确规定,文中有1至3个病句尚可评为二类,有4至6个病句就属于三类了.因此,语言的通顺与否是极为重要的.各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明,这里不再重复.不论哪一种文体,语言的准确和简洁都是必须要做到的.
2．准确使用标点符号.
标点符号是文章必不可少的组成部分.标点使用不准确,可能会导致文字的歧义；标点使用不规范,会影响全篇文章的表达效果.因此,行文中应给予足够重视.使用标点要注意规则,如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格,一个破折号或省略号不能分处两行.省略号要点足6个点等等.
3．书写清楚工整,不写错别字.
作文的书写情况,直接影响阅卷老师的总体印象,也就影响着作文成绩.对这一点,考生必须有足够的认识.作文评分标准规定,错别字每2个字扣0.5分,最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的,扣2分,文中书写潦草或格式不正确的扣1分.不要小看这1分、2分,有时候,这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果.书写的工整规范不是一日之功,应当在平时严格要求、自觉训练.
4．注意掌握时间,限制字数.
一般地说,在整个作文过程中要注意三次时间.一次在开始作文前,看一看可利用的作文时间共有多少,根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时,看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时,看还有多少时间,从而决定是否按计划展开全文,是否需要压缩调整、简化内容.
对作文的字数,题目一般都有明确规定,大致有三种情况：一是规定上限,如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；二是规定下限,如"不少于多少字".这两种情况必须严格执行限制字数.三是上下限都有规定,如“左右”,“之间”等,其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的,各不宜大于10字；300至500字的,各不宜大于20字；600至800字的,各不宜大于30字(标点符号应计算在内).
作文的字数,在总体布局时应心中有数.一般来说,命题作文主体部分应占全文的70%,开头和结尾各占15%；给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%,结尾可适当缩减.
作文技巧5:检查与修改
文章写完以后,一定要检查修改.修改文章,原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行,但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动,所以,修改的重点应是文面上的问题.对漏字、错字、别字、病句等毛病,要及时纠正,使其减少到最低限度,以期避免不应有的损失.修改的一个简单可行的办法就是“默读”.逐字逐句读下去,发现问题随时修改.
作文临场答卷是在有限时间内进行的,但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力,反映着考生平时语文学习的功底.因此,要想临场答卷取得满意的效果,功在平时.如果说作文有“秘诀”的话,那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写
审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开.失之毫厘,谬以千里,作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜.而在作文基本功较好的情况下,只要文章符合题意,一般能保证二类文的成绩.
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
1．要辨明文体
可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体.审题的第一步是判断文体.判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及.如《国庆之夜》涉及了时间,《放学路上》涉及了地点,《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件,《家乡变了》涉及到事物的发展和结局.题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了.
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼,也有的由“.的启示”、“从.想到的”、“由.说起”等短语构成.有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子,如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》,判断起来就更加容易了.
(3)考查说明文的情况很少,即使有,一般也对文体有所提示.应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等.
2．要看清题目要求.一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把"要求"这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘.
3．注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来.比如《在阳光下成长》中的阳光,当然不是指自然界的阳光,应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等.《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件.对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义.
㈢ 小学六年作文不够字数扣多少分
主要看你写够了多少字：
（按600字30分不错字错标点病句不跑题来算）
0~5字：扣29~30分
6~10字：扣25~29分
11~50字：20~25分
51~399字：10~20分
400~500字：5~10分
501~590字：1~5分
591~599字：酌情扣分
600字及以上：不扣分
㈣ 小学四年级作文评分标准等级
小学语文考试作文评分四大标准：
作文评分标准（一）
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（二）
为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）
内容与题目相符，叙述具体（20%）
条理清楚，段落分明（20%）
语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%）
评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（三）
三 —六年级作文评分标准
1、内容 结构 语言 卷面
一 类 文：（100～90分）
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
㈤ 为什么小学4年级语文期中考中的作文题会被扣分
随着年级的升高,作文分数肯定是会被扣的 小学 如果扣分在1——3分之间 初中时就应版该被扣5——6分（已经权很不错了）, 因为写作要求越来越高,不能像流水帐一样 等到5.6年级不被扣分是不太可能除非写的很棒.到了初中 几乎想都别想了 不被扣分是不可能的嘞
㈥ 小学作文没写到规定字数至少扣几分
如果你们是40的话，那你的得分会是十几到二十之间吧。其实最主要的还是看你写的怎么样，而且每个老师批的要求都不一样。
㈦ 女儿的语文考试，四十分的作文，扣了六分，算是好作文吗
算是好作文，40满分，24分是及格分，得到34/40=0.85=85%，
㈧ 四年级作文怎么扣分
作文都是有评分标准的。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通内顺，条理清楚，标点正容确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）
内容与题目相符，叙述具体（20%）
条理清楚，段落分明（20%）
语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%）
作文评分标准（一）
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
㈨ 小学四年级考试写作文字数不够30分的作文分数要扣几分最多多少最少多少
大约扣五分以上复，如果说你制实在没写完可能会扣十多分，但小学没有高中那种语言，所以不会扣特别多的分，不用担心。如果我的回答帮助到你，请为我点赞，相信我能帮助到你，如果我没帮助到你，我就在这里说一句对不起。