⑴ 小学生作文《我要________》
爸爸妈妈常常对我说：“你现在的主要任务就是好好学习，把个门的成绩提高专。”我心想：“爸爸属妈妈对我的期望，我一定不能辜负他们对我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那样贪玩，我原先的作文和英语有些吃力，我下定 决心，要把这两门的成绩跟上去，就必须付出努力。
这次我趁着放暑假的时间，向爸爸妈妈商量去报个补习班的事情。爸爸妈妈都非常同意我的想法，后来，爸爸帮我报了名，来到补习班又认识了很多新同学，大家都对补习充满了信心，很认真的听老师讲课。在这补习一个月的时间里，我的英语和作文有了很大的提高。爸爸妈妈对我的成绩进步，给于了我很大的鼓舞。所以对学习更加充满信心和快乐。经常听到爸爸妈妈们的鼓励的话。心里美滋滋的，我要感谢父母给了我学习的动力。
其实我还有个理想，现在好好学习，长大以后
⑵ 三年级作文我的小学
我叫董益斌，是莆田市筱塘小学五年级的一名学生，现担任班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我出生在书香家庭，家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯，对我来说，一日可无饭，但一日不可无书。
我喜欢阅读，我喜欢看很多书。如《十万个为什么》、《少儿网络全书》，如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等；当然我还喜欢看很多名着：如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴；有的让我夜不能寐；有的让人啼笑皆非；有的活灵活现，栩栩如生。
书，让我快乐。平时，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉浸在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为主人公的失败而苦恼，也会为他的成功而高兴。我喜欢把学到的优美词句搬到我作文中，看到老师给我肯定的评语、同学们欣赏的眼光时，这时的我，是多么的快乐啊，这难道不是读书给我的回报吗？谢谢书帮我驱赶走寂寞，迎来了大好时光，正因为看书而让我的世界充满阳光，充满快乐。
书，让我成长。从书中我获得了许许多多的知识。它让我知道了许多乐理知识，知道如何去欣赏祖国名画，知道了许多奇人异事……书让我增长了知识，开拓了视野，使我明白了许多道理。我原以为天下本来就非常和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的无数场危害生命、可怕的世界大战或战争换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔……我喜欢书，只有这样，才能让我茁壮的成长。
⑶ 小学生作文《xx的我》
不服输的我
“我也要和哥哥一起猜智力题。”嘴快的妹妹抢着嚷嚷。我心想：别看专你脑子平时比属我转得快，可是你没我用心。“比就比！谁怕谁呀！”
老师提出问题：“一根冰棍儿两元钱，有人拿了十元去买冰棍儿，为什么只找了他三元？”让我和妹妹一同想。
过了一会儿，妹妹就说：“我不会了，老师给点提示行吗？”“我还没想好呢！别说答案。”我张嘴把她堵了回去。她冲我挤眉弄眼，好像在说：我想不出来的智力题，你也不会想出来。
我暗示自己：这属于生活中的常识问题，不用慌，稳定心神，只要积极努力地去想，就会想出来。我大脑飞速运转，想了又想：要是拿一张十元的去买一根两元的冰棍儿，肯定找不成三元的；如果能找成三元，必须是五元的……对了！我灵机一动：带两张五元的，不就是十元吗？只拿出一张五元的去买，不就正好需要找三元吗？
我大声说出我的想法，老师带头鼓起掌来，妹妹也瞪圆了惊讶的眼睛。我说：“不服输，认真动脑筋就会胜利。”
⑷ 小学生作文我得到了什么
论语让我明白了什么是幸福子曰：“父母在，不远游，游必有方。”孔老先生告诉我：父母健在时就不要长时间离家远行，如果不得已要离家远行，必须要有一定的去向。我似乎还没有独自远行的经历，但在外时父母的牵挂，却深深地牵引着我。一次，我去上英语课，爸爸嘱咐我到了学校给他打个电话。可当我到了那里准备打电话时，突然忘记了爸爸的手机号，手里拿着手机，心里万般无奈，傻傻的笑着。等下了课，一个熟悉的身影出现在我面前，是爸爸！他责备我的大意，让他担心。现在想起来都很愧疚，好友的电话倒背如流，可每天在自己身边的父母的电话，却忘的一干二净，真是悲哀！子女永远是父母的心头肉，从我们呱呱坠地的那一刻起，一条无形的纽带，便将我们紧紧系在一起，每天回家可以开到父母脸上的笑容，遭遇挫折时可以得到父母的鼓励，在外远游时可以听到父母的叮嘱，原来，这就是幸福……子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”孔老先生告诉我：君子总是心胸宽广坦荡，小人常常忧愁悲伤。一般人很难有海纳百川的胸怀，总是会为一己私利勾心斗角。我承认，我并不是一个很能宽容他人的人，我也会有“阴谋”，也会有心计，可其他人何尝不是呢？人是一个矛盾的组合体，总是在自我意识了挣扎。伤害过自己的人，觉得应该让他们付出代价，可真正想要“报复”时，却又于心不忍，慢慢的，自己在这些小事上纠结，把自己弄得很累，心累了，还会快乐吗？后来，我学着去理解他人，去宽容他人，伤害我并不是他们的初衷，只是我自己这样想罢了。渐渐地，心中没了先前无所谓的困扰，多了一份坦然，生活变得简单而快乐。原来，宽容他人是一种幸福……子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”孔老先生告诉我：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直、守信用、见闻多的人交友，就有好处。同虚假做作、谄媚奉承、花言巧语的人交友，就有害了。我喜欢交朋友，但有因为交友标准有些“偏”，所以至今也只有几个“死党”而已。俗话说：朋友多了路好走。“叫到一个知心朋友，受益一生，正直的人教会我不偏袒他人，守信的人教会我言而有信，见闻多的人让我学到更多的知识，大家共同进步。原来，与朋友谈天说地、互诉衷肠是一种幸福……几千年前，孔子用一字一句，记下了人生的真谛，几千年后，我从这一字一句中，感受幸福的气息。论语让我明白了什么是幸福！
⑸ 我是一名小学生作文200
我是一个小学生
时间如梭，眨眼间我已不是小时候那整天蹒跚学步，依依呀呀学说话的那个幼稚又充满童趣的我了，如今我是一名小学生，少先队员。
在跨入小学时，老师庄重的给我们戴上红领巾，并让我们永远向党，以雷锋为榜样们个人都要奋进，努力才会使人生充满光彩，努力才能使自己在以后有所作为。从此跟老师宣誓时的那一刻，是我人生最重要之一，那标志我是一个小学生。
而作为一个小学生我该怎么做呢？我认为要学习雷锋的钉子精神，学习他的爱钻研，爱挤时间学习。学习邓稼先那舍弃名利、金钱而为祖国默默奉献为自己打下爱国的基础。学习岳飞的精忠报国，屈原的大义凌然。在社会里可以帮助老奶奶过马路，送迷路的小朋友回家等。到了小学生我们因该有一种高兴的感觉，不要为考试严、学习紧而发愁。我们能在家帮助妈妈做一些家务活，带一下小弟弟帮老师或父母分忧这些都是我可以做的。我们比其他小朋友大一些，因该懂得谦让和保护比我们弱小的，而不是去持强凌弱，在各个方面都要表现出纯熟，而不要衣来张手、饭来张口，在做家务活和煮饭之类也要学会，在以后独立于社会不会有些技能也是不行的，因为这是生存的基本条件。慢慢地我们这个小学生即将迈向中学的梯阶，在那里我们又将会学会更多的知识，学会在社会立足，一直到长大。
我尽管是一名小学生，但我憧憬那美好的未来，期盼以后能够报效祖国。
⑹ 小学生作文：我的朋友
看，走廊上那个和一帮男生在疯跑的小胖墩是谁？哦，原来是我的同学——吴琛。
吴琛是一个又高又胖的大男孩。他一张可爱的包子脸，他的脸嫩嫩的，软软的，让人忍不住要去捏一下。他的脸上嵌着一双迷人的小眼睛，一闪一闪的。塌塌的鼻子下面有一张讨巧的樱桃小嘴，别看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜欢笑，所以常常会露出两颗小白牙。他走起路来一摇一摆的，像只大企鹅，可爱极了！
提起吴琛，大家都知道他小时候是一个不折不扣的“贪吃鬼”，只要一放学，吴琛就会冲到妈妈怀里，撒娇的说：“好妈妈，你带我去‘喜得美’炸鸡店吃东西好吃的好不好?"看到吴琛这样的请求，阿姨只好答应，吴琛高兴极了，他二话没说，拉着妈妈飞奔到“喜得美”炸鸡店前，对着妈妈说：“我要吃汉堡、鸡翅、可乐、薯条······我都要。”这些好吃都上齐了，他盯着桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把鸡块送到嘴里，三下五除二就把所有的炸鸡都“干掉了”，可他还不满意，就连汉堡纸上的小碎渣也不放过，也要把它舔干净。怪不得他现在这么胖！
他虽然胖，但他这么胖可不是没有用，他可是我们班有名的大力士。下课时看见一些自不量力的男生在和吴琛比力气，他们比扳手腕，吴琛用一个手和他两个手扳，可我还是觉得吴琛毫不费力的把他们一个个打败，他们都向吴琛竖起了大拇指，说吴琛了不起，我猜吴琛心里肯定美滋滋的。
这就是我们班上又贪吃，但力气又大的可爱的吴琛！
⑺ 作文《我》小学三年级上册
赵庙小学 五二班 杨玲玲 我，一个快满12岁的女孩，头发乌黑乌黑的，一双大眼睛圆而发亮，但上课有时也免不了滴溜溜乱转。下面我就给大家说一下我的优点和缺点吧！ 先说我的缺点。我的第一大缺点就是爱睡懒觉：从上学开始，妈妈每天早上最头疼的事就是喊我起床。妈妈说我睡的像“猪”一样。她常常扯开大嗓门喊我，而我总是充耳不闻。直到妈妈跑到我床前，连喊带摇，我菜稍有动静。但是别以为我就此醒了，如果不继续喊，我立刻能翻个身睡着，最后我终于被摇醒了，而妈妈也已经累得筋疲力尽。我这个毛病到现在依然如故，妈妈也拿我没办法！ 我的第二缺点是倔强。我和别人争论或吵架绝不认输，即使有时心里明白自己错了，但是我的嘴巴硬的很，休想从我嘴里听到“对不起”三个字。妈妈说我这叫“死鸭子，烂嘴巴！” 任性是我的第三缺点。我碰到喜欢看到电视节目，不管功课做好没有，我会一直看个没完，把妈妈的告诫当成耳边风；我碰到喜欢吃的零食，就一直吃个没完，直到肚子胀，肚子痛，才后悔莫及；我和弟弟吵架了，可以躺在床上生一个晚上的闷气，一口饭也不吃，任妈妈怎么哄也没用！ 看到我上述的缺点，你一定觉得我很讨厌，且慢下结论，因为我也有优点哩！ 第一，我很爱整洁：我的书桌永远整整齐齐，抽屉也是干干净净，不像弟弟的桌上总是一大堆乱七八糟的书本、笔记，抽屉也是乱成一团，以至于常常找不到东西。 第二，我的记性好：我背书只要看几遍就可以朗朗上口，弟弟就不行，一课背了好几天还是支支唔唔，我看过的书，内容大意很快可以复述，考试前在温习一下就可以了，所以我的成绩一直名列前茅！ 第三，我是大家的“开心果”，我喜欢说笑话，我也喜欢扮小丑；常常学电视上的演员唱歌的模样，逗得大家捧腹大笑。妈妈有时闷闷不乐，我三言两语就把她逗乐了，妈妈这时总喜欢说：“你这猴儿。” 从以上我自述的优点和缺点看来，你一定知道我是个什么样的孩子，我希望能慢慢改正自己的缺点，把优点继续发扬，争取让自己变得更优秀！
⑻ 我是一名小学生作文
念小学的时候，我可谓是一个傻得有点可爱的小学生。入学的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母亲按照乡中的传统，让我早餐吃干饭，而且下饭的菜是豆腐和“灵箭鱼”。豆腐潮州俗称“豆官”，读书能学有所成当大官，“灵箭鱼”象征读书会灵活。
可是，在我的记忆中，从小学一年级到五年级（那个时候小学是实行五年制的），我读书时一点也不“灵”，呆板得实在有点像一个傻瓜。五年里，我的学习成绩总是在全班40多人中排在20多名的位置。语文成绩一直是50多分的，只不过老师觉得我是一个几乎从不捣乱纪律的“好学生”，因此，每学期的成绩报告书总会给我60分到65分之间。数学成绩虽然稍微好点，也只是一直在80分以下。由于“五音不全”，身体瘦小，再加上严重地缺乏“艺术细胞”，图音体成绩也永远只在70分前后。每一年的成绩报告书上，老师给的评语永远是：“遵纪守法，尊敬师生，团结同学，希努力学习，争取更大进步！”我敢于肯定地说，念小学期间，我是“只争朝夕”、认认真真地努力学习了，可成绩就是没有天天向上。
整个小学阶段，我实在说不出自己有什么值得“可圈可点”之处，不过，有几件事却做得实在很有“个性”。其一，一年级的时候，我被班里的女同学骂哭了，她是我所在那组的组长。事情的起因是，那天她要我缴交作业，而我因为前天晚上身体不舒服没有完成。现在也忘记了当时她说了我几句什么话，我当即在班了哭起来，连一句解释的话也说不出来。现在回想起来，真是觉得自己是一个“傻瓜”。
其二，二年级的时候，我竟然被同学说是在“谈恋爱”。事情是这样的：我的右侧邻座（一二年级时，我们是自己从家里带着桌椅去上学的）男同学向我讨两张信纸，我想报复此前向他借橡皮筋时他不借给我，于是就故意不给他。隔了一会，我的左侧邻座女同学也向我讨信纸，我却十分大方地说：“整本在这，你要多少自己拿吧。”结果，右侧这位男同学立即大声说：“成了，成了，成一对了” 。这一叫嚷，惹得全班哄堂大笑，把我和那位女同学弄得害羞到差点钻到课桌底下去了。让人意想不到的是，男同学那一哄，我与那位同村的女同学从此再也没有说一句过话，直到现在回村里面对面碰到了，我们也没打过招呼。现在想起来，真是有点可笑。
其三，五年里唯一一次被老师罚站，这已经是到了五年级的时候了。有一天课间时候，几位较高大的、喜欢捣乱纪律的男生从校园中采摘下来一些无花果树叶在我的座位上编织“草帽”。因为在我的座位上织着，我当然也参与编织了。编织的过程中，有好几片树叶掉在讲台附近和我的座位旁边。上课铃响后，那几位男生刚跑回各自的座位，班主任就进来了。他见到讲台附近这些树叶，大声问着：“这些是谁弄的？”教室里鸦雀无声，没有人肯承认。班主任扫视了一下，突然将目光停驻在我的身上，因为我的座位旁确实也掉了好几片。当我的目光与班主任的目光相对时，我竟不自觉地站起来。还没等我开口，班主任竟然说：“好啊，敢做敢当，现在到教室后边站10分钟。”奇怪的是，当时的我真是“听话的孩子”，一句解释都没有就跑到教室后面的墙脚站着。现在细想起来，我真的好傻哦，如果解释说那是树叶是其他人带进来，我只是参与了编织，可能不会受罚的。
现在回想那五年时光，也许就是这三件事印象最为深刻了。当然，我也不是“一无是处”，有一次得到语文老师在课堂是当众表扬了一番，说班里的毛笔字就是我写得最好。他到我家家访时，还对我父亲说，毛字确实写得不错，有发展前途。遗憾的是，时至今天，我的毛笔字其实也没长进多少，只是写出来的字还算不会太丢人罢了。
后来考上大学了，碰到曾经教过我的小学老师，他实事求是地说：“真想不到你也会考上大学啊！”是啊，小学是这么样的一个“傻瓜”，竟然最后还能考上大学，自己有时也觉得真是不可思议。写到这里，突然想到祖母多次跟我说过一句话：“牛马可料人无料”，意思是牛马是不是良种，外表是可以看出来了，而人是不可貌相的。如今，我虽没有成就什么大事业，但终究是一名人民老师，对比小学时期的傻样，真是有点出乎意料之外啊。
⑼ 我是一名小学生作文100
我是一名小学生
我是一名小学生。我今年八岁了，是一名小学二年级的学生。我觉得我每天都生活得很幸福，是一名快乐的小学生。
每天早晨，吃完妈妈做得香喷喷的早饭，我就坐在爸爸的自行车后座上，搂着爸爸的腰，快快乐乐地上学去了。路上会遇到很多认识的同学，我都和他们热情的打招呼。除了星期一早晨有升国旗仪式庄重其实外，剩下的几天早晨我们都在操场上玩游戏，近八点，才在老师的带领下踏着《运动员进行曲》走进教室开始一天的学习。 我们学好几门课，我都很喜欢。语文课上老师让我们交流识字，正音、生字扩词， 把生字记得牢牢的，还学会了许多好词好句，朗读课文学道理，老师还经常表扬我发言积极、理解能力强呢！数学课老师让我们扮演超市的收银员和顾客，在游戏中学会了加减乘除的计算，动手操作，认真思考解决各式各样的问题，我们开心极了。英语老师让每个小组的同学变成一辆小火车，从火车头到火车尾按顺序回答问题开火车，我们每个同学都认真听讲，生怕开错车，很好玩儿！音乐老师让我们戴着动物面具，扮成动物，唱有关动物的歌曲。信息课是边玩游戏边学习计算机知识，所有同学都喜欢。体育课最好了，天天做运动，玩游戏，还有各种体育比赛。我还代表班级参加跳绳比赛了呢，得了第一名噢！品生老师从生活的各个方面生动的教会了我们很多科学知识和生活常识。我们学校还有校本课，是让每个同学选择自己喜欢的科目学习。我选择了简笔画，老师夸我画的好，我真高兴！中午学校为我们准备了很香很香的午饭，听老师说，好多在家不爱吃饭爱挑食的同学都变得爱吃饭了，像一只只小老虎，身体棒棒的。午饭后还有休息时间，整个学校的学生全都出来玩，不分班级，随意地玩，太快乐了！放学了，学校的广播响起了放学铃声：“一天的学习生活结束了，你收获了什么？你快乐吗？”每当这个时候我都在心里默默地回答：“我学会了很多知识，交了好多好朋友，我很快乐！”在老师的带领下，我们拍着队，走向校门外的家长。然后和老师同学们再见，美美地坐在爸爸的自行车后座上回家了。回家做第一件事情，就是赶紧打开电脑上网，因为我还惦记着一件事，那就是我今天有没有上我们班的光荣榜，得到老师的表扬。学校为了方便和家长沟通，特意加入了“乖乖网”。那上面有老师的留言，也有第二天上学的安排等等。我最关心班级的光荣榜，只要白天在学校表现好，晚上就会得到老师发的奖：“小红花”“小红旗”“你真棒”“功勋奖章”等等，我已经得到了好多了，但我想得到所有的奖项。每当在光荣榜上找到自己的名字和奖项，我都会骄傲地请爸爸妈妈过来观看。看看彩色的奖牌，望望家长的满面笑容，我是多么地自豪啊！一颗童心伴随着理想在飞扬！这就是我一天的生活，我觉得自己很快乐。
以后我还要做一名快乐的中学生，大学生，一直快乐下去。更希望所有的同学都和我一样，天天快乐，永远快乐！
⑽ 小学生六年级作文《我》
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。