⑴ 描写小学环境的作文
在我眼里，黄昏是幽美的，唯其因为淡远，风，那么轻柔，带动着小树、小版草一起权翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡；抬眼望去十几个老人正在街边跳健美操，面带微笑，舞动身姿，翩翩起舞，传递着和谐的气息，享受着生活。看这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情.
黄昏是一种境界。
有时我会觉得面对黄昏时刻的脉脉辉泽，就像面对一位慈祥长者和蔼的面容。他经验丰富却谈吐谦逊，历尽沧桑却不抱怨畏缩，智慧成熟却从不张扬。他总是静静地听你焦灼的倾诉后，却往往用会心一笑而后的只言片语即可抚平你心灵深处的创伤。黄昏在我的心中充满了魅力。
在黄昏里行走，我会浮想联翩，发生在黄昏里的故事，我会格外的难以忘怀。黄昏在我的心中是永远的情节。
⑵ 描写小学校园生活的作文
我们的学校位于乌鲁木齐。步入校 门，路这中学部，走过平整宽阔的众志大道，就来到了我们宛如大花同的小学校园。
绿色方砖铺成的小操扬托起了一座小教学楼，在粉白相见的墙壁上，国际小学四个金光闪闪的大宇扑入眼帘，透明夺目的蓝玻璃衬托着它们，显得更加耀眼。
进入教学楼，一阵阵琅琅的读书声勾住了你的脚步，咿咿唔唔的。从音乐室里传出同学们悦耳的歌声，拨动着你的心弦。教学楼内墙上挂着许许多同学们的佳 作，有手工作品、有作文、不有画……这都是同学样心血的凝成。教室内清新的农空气都来自于那窗台的一盆盆花草。看到这些，你会认为这里真是一个安静而舒适的学习乐园。
从教学楼里出来，便是一片鸟语花香、葱绿苍翠的花草天堂。这是教学楼前我们最喜欢的怡心园—一个既宽阔又美丽的大花园，园内的树又高又茂密；一朵花芬芳迷人，争妍斗艳；草儿发出或浓或淡的新绿，像一块婚姻法绒毯铺在园中。鸟儿停在枝头歌唱，蝴蝶穿梭在花丛中。下课后，我们在怡心园里惬意地休息，尽情地玩耍，给寂静的怡心园增添了无限微微生机。
随着“叮铃铃”的下课铃声，怡心园旁的体育器械区顿时变成了同学们的竟技场。
我们的小学校园不仅景色秀丽淡雅，还充满了同学们的欢声笑语，更像一幅具有活力的画卷。令人流连忘返，使人遐想连篇。
⑶ 关于描写小学校园的作文有哪些
校园里的风景
“校园”是一个多么富有书香气息的词语，可就在这书香的包围下，它里面的景色一点也不比山水景色差。
清晨，漫步校园。一股股清新的气息围绕着校园，让人身心轻悦。太阳从东边缓缓升起，一缕缕早阳的光打破了清晨的校园。阳光笼罩了整个校园，校园里的事物都像镀上了一层金沙，这时校园渐渐热闹起来了！
早晨悄悄降临，走在宽敞的走廊上，聆听着教室里传出的朗朗书声，这声音是多么青春，空气里回荡着一股股年轻的气息。这声音忆起无数人童年时那美好的场景，这些记忆随着书声与淡淡油墨味化作人们心中那最美的校园风景，最美的童年回忆。
很快正午走进了校园，原本平静的篮球场出现了运动员们的身影，他们在球场上挥洒着汗水、释放着激情，球场上还不时传来阵阵呼声，真叫人热血沸腾、激情澎湃。喧闹的球场后是一条绿意盎然的林荫道，此刻环境变得宁静安详，还有鹅卵石铺成的小路，更增添了一份惬意。小路两旁是两排郁郁葱葱的树木，阳光从叶子的隙缝中穿过，一道道光柱给人一种梦幻的感觉。树下的草丛中开满了不知名的野花十分可爱，微风吹过树影婆娑、枝叶摇曳，小花摇摆这美丽的花冠，一切都是那么生机勃勃。
随着时间的流逝傍晚渐渐来临，仙女们将天空染成了红橙色。霞光抱着整个校园，教学楼在霞光下拉长了影子，白色的墙壁也变成了红橙色。植物们在霞光的沐浴下好似有了感情，树木变成了一朵朵幸福的红云，草地变成了一张看起来十分暖和的大地毯，花朵们在这温暖的霞光中幸福的羞红了脸。此刻的世界都沉浸在了霞光中，这霞光温暖了整世界。
饱览这不同时光的校园风景，是多么惬意、有韵味的一件事呀！我爱校园里的风景，因为它给我带来了无限的快乐！我真想用画笔画下这一道道美丽的校园风景，将它永远的珍藏下去。
写景色作文的方法
一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同
1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。
2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。
二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来
1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。
2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平
三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境
⑷ 描写小学校园风景的作文300字要快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!!!!
一道美丽的风景线
我与校园已不再陌生了，将近六年的学校生活中我体会到了“酸，甜，苦，辣”.经历了无数成功与失败，炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖，它好象毒日下一棵繁茂的大树，树上的果子一个比一个有诱惑力，知识，欢笑，关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊。
校园里除了那高耸的教学楼和“真，善，美的谆谆教诲以外，最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了。也许，你未曾留意，可那是校园的标志。如果说校园是一个大家庭的话，那么一个个的班级就可以称之为是”族系"了吧。我就是其中的一员。而且我也有一个知己--王闻。我们是形影不离的好友。
在三年级时，有一次，体育课上，要考跑步，可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了。可是哨声一响，我还是极不情愿的跨出了第一步。渐渐的，我慢了下来，实在有些受不了了。我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”!随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”!虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了!!YE
!可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了!我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。我真的“不疼了”!可，她又接着说了一句话:“加油，你能行的，我相信你坚持就是胜利!”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔!到了，我成功了!谢谢你!她只是说了声:“祝贺你”!接着又是一个令人感到温暖的微笑……
今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。我们，手牵手一起在校园中漫步。我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线--这校园中最美丽的风景线。
加分!
⑸ 描写小学校园风景的作文300字要快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！
一道美丽的风景线
我与校园已不再陌生了，将近六年的学校生活中我体会到了“酸，甜，苦，辣”.经历了无数成功与失败，炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖，它好象毒日下一棵繁茂的大树，树上的果子一个比一个有诱惑力，知识，欢笑，关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊。
校园里除了那高耸的教学楼和“真，善，美的谆谆教诲以外，最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了。也许，你未曾留意，可那是校园的标志。如果说校园是一个大家庭的话，那么一个个的班级就可以称之为是”族系"了吧。我就是其中的一员。而且我也有一个知己——王闻。我们是形影不离的好友。
在三年级时，有一次，体育课上，要考跑步，可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊！！我还没跑呢腿就软了。可是哨声一响，我还是极不情愿的跨出了第一步。渐渐的，我慢了下来，实在有些受不了了。我心中想过一万次放弃！可若我不跑体育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”！随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”！虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了！！YE
！可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了！我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。我真的“不疼了”！可，她又接着说了一句话：“加油，你能行的，我相信你坚持就是胜利！”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔！到了，我成功了！谢谢你！她只是说了声：“祝贺你”！接着又是一个令人感到温暖的微笑……
今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。我们，手牵手一起在校园中漫步。我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。
加分！
⑹ 描写小学的作文
对菊花，我总有一种特别的感觉，喜欢它的味道，喜欢它的花瓣。
今天早上我来回到阳答台观赏菊花，到了阳台，只闻菊花的香气扑鼻而来。啊！菊花好多呀！有大红色的、有菊黄色、还有白色的……大红色的菊花，花瓣又厚又多，层层叠叠。最外层的花瓣微微地伸展出来，像几只娇嫩的小手。整朵花看去像几只小手托着一个红气球。
大朵菊黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。
欣赏着菊花，真是让人陶醉。
⑺ 描写的小学作文
桂林的变化真是翻天覆地
2002年7月30日17:39
早春桂林，处处红花绿叶,把建设一新的城市映衬得更加美丽动人。2月21日下午，参加市一届人大五次会议的代表和市政协一届五次会议的委员分乘大型客车由南到北，从东到西，将桂林三年来的主要建设成果尽收眼底。当实地感受桂林的变化后，他们精神更加振奋，心情更加愉快。
三年来，我市开展大规模的城市建设工作取得了令人瞩目的成绩。2001年又是我市三年来实施重点项目最多、竣工项目最多的一年。解放桥通车了，龙隐桥重建系统工程通车了，改善了城市交通环境，也构成了城市新的风景；榕杉湖景区主体工程完成了，成为了市中心区集旅游、休闲、交通等功能于一体的特色鲜明的开放式公园；国际会展中心等一批城市东部重点项目的建成，为我市发展会展经济、会展旅游、商贸旅游创造了基础，同时也带动了城市东区的开发建设。两江四湖上的桥各具风姿，为桂林的美丽增添了新的色彩。
市人大代表和市政协委员视察的第一站是象山广场和象山公园。代表和委员们一下车，就被园内外连接一体的新公园风格所吸引。有的人大代表拿出了相机拍下公园各种新的设施和造型。在经过桃花江水坝时，代表们注意到了桃花江水变得更清澈了，他们纷纷称赞城市建设与环境保护工程结合进行符合桂林建设现代化国际旅游城市的目标。一路上，人大代表对城市建设的效果不停地赞叹。不少人说，桂林城市的每一点变化我们都看在眼里，但是这一次听取市政府工作报告后再来看，感到桂林这几年的路是完全走对了。一位来自兴安县的市人大代表说，实地了解桂林的建设成果后，对今年的政府工作报告的理解就更深刻了。
政协委员们在视察中也是感触良多。吴雄林委员一边参观一边感叹：桂林的变化真是翻天覆地！他说，桂林市这一次的城市建设真是大手笔，出手不凡。想到桂林的将来，他充满信心。释从法委员谈到桂林的变化深有感触，他说，我从小在桂林长大，现在我都快70岁了，第一次见桂林市发生这么大的变化，道路那么宽，街景那么美，想到很多人为此付出的艰辛和努力，我的心里充满感动。来自旅游界的小叶委员说：桂林越变越美，作为导游，我们心里充满自豪。我们更有义务向游客宣传桂林，让更多的客人来桂林旅游。胡烈民委员说，桂林城市建设取得好成绩后，更应加强城市管理，使桂林山美、水美、城市美的优势长久地保持下去。
由于要看的项目太多，要了解的情况太多，一路上，市人大代表、市政协委员多是坐在车上对城市进行浏览，这两年有影响的重点工程如滨江路、解放桥、龙隐桥、桃花江路、上海路立交桥、中山中路、解放东路等全都浏览了一遍。两个多小时过去了,代表们来到了阳桥下车步行欣赏榕湖美景。
晚上，人大代表继续对城市建设工程进行视察，实地了解改建后城市的夜色美景；政协委员们则分散自由参观城市夜景。
⑻ 描写学校的作文400字左右
我有一个美丽的校园。
在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上版面写着苍劲有力的权四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。
一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。
我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室……还有老师办公室。
每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。
上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。
我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。
校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。
我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的校园。
⑼ 写一篇《我的小学》500字作文
我的小学是深圳的名校实验小学，坐落在繁华的福田区，拥有着强大的师资，尊贵的血统以及某种骄傲。家长们是敬仰它的，于是有钱的出钱有力的出力，只为把孩子送进去，望子成龙。但是我身上从来没有属于实验小学的那种众人皆知的骄傲，关于它的神话，于我，只是某种冷冰冰的存在，而那些真正有温度的那些记忆，在我看来，才是最珍贵的存在。
给我带来那些“真正有温度的那些记忆”，脑海里首先浮现的是两个身影，一个，是前门保安亭的谢叔叔。
说来也奇怪，明明不是教我育我的恩师，明明根本记不清他的音容笑貌和只言片语，但是这么多年以后的今天我坐在电脑前打下他的名字的瞬间，心中却莫名的有股暖流涌动，仿佛是因为这丝丝暖意那冰封了沉寂了那么久的关于小学的记忆才缓缓苏醒，睁眼，便看到了谢叔叔的微笑，耳畔，是唯一没有忘却的他的呼唤，“小王琳，放学啦……”
谢叔叔是我上小学认识的第一个朋友，每天上学，第一个跟我问好的人是他，放学，最后一个跟我说再见的人也是他。他待人永远是那样的亲切，还要妈妈接送的日子里，一放学我总是去他那里玩耍写作业。小小的保安亭，并不是每个小孩都被允许进去玩儿，但因为我总是嘴很甜每次见到谢叔叔总是有礼貌的问好，所以他总是默许我进他那小小的保安室玩耍。或许他是这所学校里唯一一个不会过问我成绩的大人，他不会问我考了多少分，不会问我作业拿了什么等级，更不会像我的数学老师或我的同学一样因为我成绩差而嫌弃我。他只会因为我的懂事和乖巧六年不变地喜欢我，他会对我露出最真诚的微笑，他的真，他的微笑便是我记住他的全部原因。
而第二个身影，则是学校小花园的园丁欧中波。
小花园位于教学楼之后，进门往右是一条小路，两边种了各种花花草草，记得的只有海棠、薄荷还有太阳花，尽头有几个饲养栏，养了几只兔子还有一池乌龟。进门往左，则是一个迷你池塘，养了许多小蝌蚪，也有见过变成小青蛙的，还记得那指甲盖大的青蛙可爱极了，再往里走，路便曲折了，植满藤本类植物的绿化栏勾了出迷宫一般的场景，走在其中，亦欢乐不已。就是在这个小花园内，我遇见了园丁欧中波。
我一直觉得我是跟实验这个大名鼎鼎的学校格格不入的人，比如当人家都已经开始狂补奥数英语的时候，我却在津津有味的看着课外书，当人家都不放过学校开的活动课，纷纷报什么数学英语类的时候，我却报了动植物，也就是在小花园学种花，由此，我认识了欧中波。第一次听到欧中波的名字是在学校广播里，好像是叫他去开会什么的，因为欧中波这个名字在我听来十分喜感，便记住了，后来跟他这个人对上了号，大笑不止，以后就没大没小的直呼他欧中波，他倒也不介意，乐呵呵的，感觉跟亲哥哥似地。
上欧中波的活动课是我每个星期最开心的事情了，具体教了什么也记不得了，毕竟只是个六七岁的孩子，我只记得我第一次拿小铲子挖土种下的是太阳花的种子，种下它以后天天一放学第一件事就是去看它，为它浇水，欧中波好像说过不能频繁浇水的，可是我总怕小种子喝不饱不发芽，他都看不下去硬把我的小喷壶拿走了，我还非要用矿泉水浇它几滴才罢休。我是这样深切的爱着那未发芽的小太阳花种子，这些大概只有欧中波能懂罢，所以当那大红色的花骨朵儿迎着淡金色的阳光绽放的瞬间，他是与我一般兴奋的，依稀的记忆里，折腾完泥土的一大一小的手击掌庆祝的场景，似乎并未褪色，那欢呼亦是如此真切。我也还记得活动课上他会带我们在园子里把种好的青菜拔出来，再拿去喂兔子。第一次见到饲养栏里那只肥肥的兔子并不知道它已经有了身孕，只是单纯的喜欢它，家里不许养小动物，我便把爱都给了这只兔子。我会开心的为它摘很多很多青菜，然后再细心的抖去泥土和拭干菜叶上的水，一点点的喂它吃。有一天我一去小花园欧中波就兴奋的招呼我去饲养栏，我探头一看，呀，母兔子身旁依偎了六只小兔子，我现在还清楚的记得是六只，我是给它们起了名字的，这些都是欧中波赋予我的权利，只是可惜我不记得了，但我还记得这六只小兔子后来是变成了大兔子的，也是我一手喂大的，这是我在小学最骄傲的事情之一了。
关于谢叔叔和欧中波的记忆，写着写着竟越发真切了，他们教给我的并不是课本上的东西，也似乎无关分数，但是我就是记得，并把它放在关于小学的记忆里的最重要。因为他们教给我的，是不论我弱小的心灵受了多少伤害也不会忘记的真诚与爱。
当然，在那“有温度的记忆中”，我四到六年级的语文老师兼班主任巫老师更是一个不可磨灭的存在。
度过了一到三年级的无忧无虑，四年级，是个可怕的分水岭，从这里开始，成绩开始变得越来越重要，重要到压的我透不过气，我开始被父母拉去参加数学和英语的补习班。而且读四年级那年的实验小学开始重建，在新的规划里，小花园被并成了一个大游乐场，也就是说，属于我的那个快乐天堂已经不在。于是，四年级，对于我就像是噩梦的开始，如果没有遇到巫老师，我不知道这会不会是我一辈子的梦魇。
站在十几岁的尾巴上回望这三年，还是如此可怖的，从小没有学过奥数的我，数学怎么学也学不好，那些应用题仿佛跟我有仇似地，别人弹指间解决的问题，我却如在迷雾中穿梭。而我那个英俊的数学老师，我曾是那么喜欢他，但是就是他，也逐渐对我露出不懈的目光，我虽然小，但是感受的到。而那个一起在紫荆花树下玩耍说好了要做一辈子朋友的女孩，也因为我糟糕的成绩而远离我，投入成绩好的帮派，多么傻的年龄，居然因为成绩而分帮分派，我就是这样被活活的孤立。我只是个9岁的小女孩，这回忆，有多么不堪。
没有小花园，没有朋友，没有自信，没有爱，很小很小的我，第一次怀疑了自己的存在，直到，巫老师的到来还有那次周记。
那是巫老师第一次给我们布置周记任务，我好像是写了第一次自己上学这个题目，因为那个星期我刚好第一次尝试不用妈妈送第一次走路上学，感触特别多，结合着一路花草鸟鸣抒发着心中又害怕又兴奋的心情，不知不觉竟也写了两三页，本也没当回事，但是而后的语文课，巫老师竟在全班表扬我了，因为我这篇周记拿了六朵小红花，全班最多！也许，只有那细心的班主任才能发现我自卑又脆弱的心，那节课后巫老师又找了我，她告诉我，把心放在哪儿，哪儿就会开花；她告诉我，我并不是一无是处；她告诉我，我真的写的很好，很细腻，很美；她告诉我，加油….
我至今仍忘不了那时的兴奋，就像我第一次看到亲手钟的太阳花开那样，不，是比那更加更加的兴奋与激动，能理解么，一个不被肯定不被喜欢的小孩突然拿了个第一，突然知道自己原来有一科是可以的，突然感受到周围的目光不再是瞧不起而是敬佩，于是，这个小孩的心中突然有了小小的希望，正在升温，发出微热，于是，这个小孩心中的太阳花也开始抽出细细的嫩芽。
很多年以后的今天，当我坚守着对文学的爱来到了深大文院，并立了志向当一个语文老师，我已渐渐忘记数学老师瞧不起我的眼神；忘记我最好的朋友因为嫌弃我成绩差而不跟我玩儿；忘记属于实验的那些骄傲与冷漠，但是，我会记得我在小花园种下了人生中第一株太阳花，花开了；我会记得我天天去喂的小母兔生了六只小兔；我会记得欧中波和谢叔叔的微笑，我会记得巫老师的肯定，我还会记得那六朵小红花。
而这六朵小红花，在我看来，也不是毫无缘由，我的周记写的比大家都好，只是因为，当他们在拼命做奥数英语为了成绩狂补课的时候，我却在享受这个世界的美，发现这个世界的美。也许我真的很笨，我真的学不好数学，还好，谢叔叔没有因此把对我的微笑没收，欧中波教会我的发现爱与美的技能我也没有丢掉，我的语文老师巫老师没有嫌弃我，她让我看到了上帝为我关上一扇门的同时，还为我打开了一扇窗，于是，透过这扇窗，我看到了我的同学看不到的风景，这，就是我的小学。
⑽ 关于描写小学校园的作文有哪些
“叮铃铃”“叮铃铃”随着铃声的到来，我们跟着它跑到了操场上。这就是那期待得铃声，回味着无穷的乐趣的铃声，快乐的铃声——下课铃。 下课了！下课了！爱玩的学生如飞似的跑到操场，一个比一个快。不一会儿，人群俞聚俞多，做着各种游戏，热闹极了，到处都散着爽朗的笑声，上课时也迟迟不肯离开，这就是我们的“娱乐圣地”。 过了很久，操场上，走廊上，鸦雀无声，同学们都回到教室上课去了，盼望着下课铃声早点儿发声。外面的世界，一切是那么平静。操场上的草坪抬起头来。不发出任何声响。往远处看柔软极了。想象着自己躺在上面，那滋味，真是舒服呀！只有小鸟飞来飞去，站在枝头上欢唱“叽叽喳喳”叫个不停，迎春花借着阳光露出了展新的面容，显现出笑脸，真像个骄气的小姑娘，黄橙橙的。校园的杨絮飞满天，落在地面上。落在水面上，落在麻雀的鸟窝里，落在教学楼的走廊上……它到处飞着，飞着……在草坪上，不知名的野花盛开着，在阳光的照耀下，显得更加有朝气，亭亭玉立，且发出一丝暗淡的芳香，就如天上为我们扔下的礼物，感受着大自然的恩赐……它在绿油油的草地上点缀着，我们沉浸在五月的风景中。啊！我多么想留住春天，倾听着鸟儿歌唱啊！ 河北省邯郸市广安小学三(3)班：史增浩 查看原帖>>