Ⅰ 4年级作文什么什么真有趣
有个650字的，你可以参考一下
文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮。”这句话一直伴随我到现在，只不过当时我对这句话感到不惑：书到底是什么东西，他到底可以干什么，有什么用？”
后来，我慢慢喜欢上看书了。那是一个下午，我和妈妈在逛街，走着我便累了，这时妈妈在一个书店前停了下来，说：“我们到里面去休息一下吧！”我找了一张椅子坐了下来，而妈妈找了一本自己喜欢的书，才坐下细细品味。我问：“书真的有那么好看吗？”妈妈笑了笑，说：“只要你细细品味，不仅能感到书的乐趣，还能学到很多知识呢！”说罢，递给我一本《十万个为什么》：“像这本书，里面包含了许多问题的答案，是值得品味一番。”我接过书，觉得这书无比的沉重，似乎我问题的答案全在这本书上，我打开书本，科学知识印入脑海，从此，我终于知道飞机为什么可以飞，汽车为什么可以跑等。妈妈见我对这些书产生了一些爱好，心里美滋滋的，便帮我买下了整套书。
现在我上五年级了，作业量很大，几乎没有时间读课外书，很多同学认为只要把书本上的知识学扎实就行了，我却与她们不一样，我们现在处信息社会，需要增强课外阅读来开拓眼界、增长知识。就算再忙再累，我都会抽处一些时间来阅读。“书，你是茫茫的海洋，而我只是一叶小舟，遨游在你的海面上，驶向成功的彼岸。”我爱书确实是真真实实的。
长大了，我终于知道，书可以让人开阔视野，增加知识。现在我不得不叹道：“读书真有趣。”
在书中遨游，有时让我流连忘返，更能体会到读书的乐趣。书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮，这句话使我受益匪浅，而现在我不在对它感到不惑了，却对它有了一个全新的认识。读书真有趣啊！
还有一个400字，挺不错，你一可以看看
公园的晨练真有趣
公园的晨练真有趣。有的在打羽毛球，打到满头大汗还是不分胜负，有的在做操，他们活力四射、精神抖擞，仔细一看竟全是老人；太极拳柔中带刚，飘逸潇洒，又不失刚劲雄健，我想练它的人身子骨一定很硬朗；还有的在谈天说地、谈笑风生。
最吸引我的是打羽毛球，我刚看上一眼就入了迷，害得我手上咬了几口的葱油饼都凉了。比赛开始了，由位于左边的选手发球，那球速度极快，“嗖”的一声，球就不见了踪影，只留下一条白线。处于右边的选手一个击球，球又飞了起来，立刻，球直向左边选手逼近……在左边选手勾球的威胁下，右边选手的压球就把威胁转到对方身上，但左边选手轻轻一挑，球又展开了飞翔之旅……球在右边选手天衣无缝的抽球下结束了，虽然我意犹未尽，但是也让我大饱了一回眼福。现在想起来还是回味无穷。
生活就像做操，需要充满活力，不然就没意义；生活就像太极拳，做事不要操之过急，静下来慢慢考虑。生活就像谈心，喜怒哀乐样样有。
生活原来就应该像这样有趣。
Ⅱ 小学四年级语文作文什么真有趣500字
上次语文课上,黄老师拿着一大堆纸进了教室,我们都摸不着头脑,黄老师的葫芦里卖的是什么药?只见黄老师微微一笑,说：“今天我们来玩一个游戏,叫看动作猜词语.”话音刚落,同学们就欢呼起来.黄老师又说：“游戏规则是这样的,我出一个词语,让一个同学看我出的词语做动作或者给这个词语做描述,但不能出现里面的字,其他几个同学看他的动作猜词语,计时一分钟.”
比赛开始了.第一组上来的是华豪翔、郑梦佳和黄佳哲,由黄佳哲先做表演.黄老师先出了一个“跳高”,只见他往上一跳,另外两个同学立刻心领神会,说：“跳高.”第二个词语是“跑步”,这也太简单了,王佳哲马上说道：“刘翔大哥哥是干什么的?”“跑步”他们异口同声地说.接着黄老师就给他们加大了难度,出了一个“热水瓶”,这回王佳者急得抓耳挠腮,总算想出来了：“专门装茶的”.他们立刻回答：“茶杯.”“不对.”“那是热水瓶.”“对”这时时间到了……
第二组出场的是我、范晨煜和傅聪贝.我先来负责表演,可能是老师认为我的表演技能不错,第一次就给我来了个“超级炸弹”——洗面奶.我只好说：“妈妈洗脸时要用的东西.”结果出现了一个“洗”字,只好作罢.幸亏后面几个词语不怎么难,我都一一演示出来了,他们也都答了出来.接下来表演的是范晨煜,只见他不慌不忙地走了上去,神气活现地表演起动作来,真是“心有灵犀一点通”啊,几个词语都被我们一一猜中了……
经过一阵激烈、紧张地角逐,成绩出来了,我们组和范一成组获得并列第一.
这堂课真有趣!
Ⅲ 小学四年级的作文：一件有趣的事情
小学四年级作文：记暑假里有趣的一件事
【习作要求】
暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。
【习作指导】
要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：
1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。
2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。
3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。
暑假里一件事
今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。
一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”
今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。
【点评】
这篇文章记叙了小作者在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。作者写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。
我们村里的头号新闻
暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。
爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸。爸爸一边笑，一边轻轻地摇了摇头。
弟弟一屁股坐到妈妈身边，噘起小嘴儿生气了，妈妈把弟弟搂进怀里，用商量的口吻说：“去年夏天，咱副业队跟日本厂商合资兴建大化肥厂，这是不是头号新闻啊？”爸爸没有点头，也没有摇头。他沉思了一会儿，然后不紧不慢地说：“这算是一件大新闻，可是还算不得头号。”妈妈有点沉不住气了，瞥了爸爸一眼，说：“看来，今天这西瓜是舍不得给我们娘仨吃啦！”
“那怎见得？”咱女‘秀才’还没开口呢。”爸爸说完，用期待的目光看了我一眼。我想：自打三中全会以来，村里一天一个变化，家家户户想着法儿地干，比着赛着致富。有办加工厂的，有搞养殖场的，有开代销店的，有自家买汽车搞运输的，还有几家联合经营贸易公司的。过去想都不敢想，听都没听过的事，一桩接一桩，该把哪条排成头号新闻呢？
爸爸见我也有些为难，便启发说：“头号新闻嘛，就得是与咱村最根本、最长远的利益有关系的大事。”我心里一亮，回答说：“爸爸，今年开春，一部分先富起来的社员集资盖教学楼，招聘优秀教师，大办教育。是不是这件事呀？”
爸爸点了点头，又追问道：“你为什么把这件事排在头号呢？”
“前些日子，开学典礼时，镇长不是说过吗，建设学校，发展教育，进行智力投资，是最有眼光、最符合广大农民根本利益的大事啊！”
爸爸高兴地使劲把大“三白”拍了几下，像发大奖杯一样捧给我。妈妈也冲我笑着说：“行，女‘秀才’快成女‘状元’啦！来，妈沾闺女点光！”说完，站起来到柜橱拿菜刀去了。弟弟呢，还是噘着小嘴不说话，只是一点点地蹭到我身边，直和我套近乎……
【赏析】
这篇作文是按事情发展的顺序来写的。文章最大的特点在于选材新、立意新、写法新。文章记叙的是一次家庭的“成绩考查”，内容是“村里的头号新闻”，这引起了读者极大的兴趣。文章反映的是农民集资大办教育，这就比反映农民发家致富要深刻得多。文章采用层层的深入的方法，逐步引出“我”的正确答案，激发读者的兴趣，使文章显得有魅力。
买鸡蛋
暑假的一天清晨，我刚起床，妈妈就对我说：“小芬，今天你爸爸要从荆州回来，你到食品店去买两斤鸡蛋来。”我从妈妈手里接过钱和篮子，就带着妹妹出了大门。
我们到食品商店，见门前挤满了人，只好站在后面排队。站了一会儿，只见售货员阿姨对着我们招手。我以为她在喊后面的人，便向后面看。一位叔叔对我说：“人家在喊你哩！”我说并不认识她。那位叔叔又说：“明明是叫你嘛！”这时我想起来了，她认识了我妈妈，准是看到妹妹就招呼我了。我正准备向前走，伸出的脚又缩了回来，老师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售货员阿姨只好对我无奈何地笑了笑。
不一会儿轮到我买了。我把钱递过去，那位阿姨问：“我刚才叫你，你怎么不来呢？”我说：“老师要我们小学生遵守社会秩序，我不能搞特殊呀！”她听我这么一说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，好像在说：“多好的孩子！做得对！”
我买好蛋，谢别了那位阿姨，周围的人们都向我投来了鼓励、赞许的目光。我看篮子里红红的鸡蛋，就像一副副笑脸，夸奖我：“你做得对！”
【赏析】
文章记叙的是作者在“买鸡蛋”过程中遇到的一件事。在按事情发展的顺序写的同时，作者着意从自己的心理变化来叙述事情的经过。售货员招手时，作者写出了自己的想法：知道是在叫自己时，写出了自己的思想斗争；“买完”后通过人们神情、语言的描写，反映出自己内心的高兴心情，使文章显得更为生动。
我学会了游泳
盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗？”“什么话？”我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？”“急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。”我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼，问：“害怕了？”我不服气地说：“我才不呢。你不是说游泳不难学吗？”“当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。”听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。我问：“水中能睁开眼吗？”“能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。”我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑：“我说你是个胆小鬼吧！”我火了，大声说：“你别门缝里看人！瞧我的。”我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着表姐说：“怎么样？看看我这个‘胆小鬼’！”“别高兴得太早。下面学打水。”表姐让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再练！”表姐疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习……
半个月后，我游泳很有进步，不但学会了“狗爬式”，还学会了“蛙泳”。我得意地对爸爸说：“爸爸，你输了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。”听了爸爸的话，我和表姐都发出了会心的笑声。
【赏析】
这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事――学游泳。作者按事情发展的顺序将学游泳的经过写得相当生动具体。
文章首先交待了事情的起因。这虽然不是文章的重点，但小作者并没有简单地处理，而是通过父女之间的对话来展开的，不仅自然地交待了事情的起因，而且引起了读者阅读的兴趣。
事情的经过写得最为精彩。在记叙经过的同时，小作者将自己的心理活动也适当地写了来：刚进游泳池时“心里却直发怵”；表姐采取激将法时，她不服气，硬着头皮下了水；在学闷水时，“我皱着眉头犹豫着”；而当表姐再次采用激将法时，小作者“火了”，不管三七二十一，头一低，把脸埋进水里”，这时作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。”正因为在记叙经过的同时将心理活动也表现了出来，使得文章既真实可信，又生动具体，人物形象跃然纸上。
在记叙事情结果时，文章又采用对话的方式，用爸爸的话点明了中心，照应了开头。
一件后悔不己的事
这件事发生在前年暑假中的一天。它虽然早已过去了，但我每次想起来，总是后悔不己。
那天早晨，我吃过早饭，爸爸把我叫到跟前说：“林林，你到街上去帮爸爸发封信。”我一听，高兴极了，心想：今天可以从暑假作业中解放出来，顺便到图书馆看看小人书去了。
来到邮局，我买好了邮票、信封，正准备写信封时，才发现忘了带笔。我犯愁了。正在这时，我身边的一位解放军叔叔看出了我的心思，他把写好的信封封上，微笑着将一支漂亮的钢笔递给了我，自己到柜台边买邮票去了。我写好了信封，见那位叔叔还在人群里，看了看这支钢笔，心想：多漂亮的钢笔啊，还是英雄牌的呢！要是属于我，该有多好啊！想着想着，一个念头在我脑海里闪现――把它带走！
于是，我赶紧离开邮局，顾不上去图书馆了，慌慌张张地朝家里跑去。我一边跑一边回头张望，连满头汗珠也顾不得擦，生怕那位叔叔追赶上来。渐渐地，离邮局远了，我怦怦跳动的心才慢慢平静下来，我擦了一把汗，又拿出那支钢笔来。可是，当我的目光落在闪闪发亮的“英雄”二字上时，我的心好像被针刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的钢笔也算英雄吗？叔叔在我为难的时候热心地帮助了我，可我却背信弃义，反而拿了他的钢笔。
想到这里，我猛地来了个向后转，顶着火辣辣的太阳，朝邮局跑去。我一边跑，一边在心里大声地喊：“叔叔，我错了！”
【赏析】
这篇作文是按感情发展的顺序来写的。文章的最大特点是将人物的心理活动描写得较成功。在邮局发信写好信封时，羡慕人家的钢笔。写出了“我”贪图小便宜的心理。当“我”带走叔叔的钢笔，看到笔上“英雄”二字时，又想到“什么是英雄”，写出了“我”内疚、后悔的心理。贴切的心理描写使文章更为生动、具体。
一个茫茫的雨夜
唉，都怨我太犟，没听奶奶的话，非得往家赶。这不，天空乌云滚滚而来，霎时天昏地暗，冷丁的一声炸雷，大雨瓢泼而下。在这前不着村后不着店的马路上，豆大的雨点儿劈头盖脸地砸来，眨眼间我便成了落汤鸡。我望着那黑黝黝的暮色，听着那令人害怕的雷声，走在这空无一人的马路上，不由得感到一阵阵的恐惧。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白杨树哗哗作响，好像故意吓我，那黑森森的庄稼地里……我越想越怕，不由得浑身颤抖，哭出声来。
雨不停地下着，天越来越黑了。就在这时候，一位骑自行车的叔叔从后面赶上来，问我：“你怎么了？为什么哭呀？”我只是哭，没有回答。叔叔又问：“你是回家吧？”我顺口答应了一声。他说：“不要紧，我送你回家。”我有些迟疑，他见了，便温和地对我说：“不要怕，我保证送你回家。”这时候，对面不远处驶来一辆汽车，我借着汽车的灯光看清了这位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一双善良的眼睛，脸上的表情是那样慈祥、可亲。我那惊恐的心得到了安慰，便高高兴兴地上了这位叔叔的自行车。
我坐在车子的前边，告诉他我家的方向。过了一会儿，我感到叔叔一只手扶着车子，另一只手在自己脸前摸着什么，车子还有些不稳，又过了一会儿。我觉得身上被什么东西盖上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。“叔叔，你……”我感动得说不出话来。路上，他问我的学习情况，还亲切地对我说：“你们的学习条件多好呀！”我认真地听着，不住地点头。
不知不觉到了家。我下了车，叔叔对我说：“快进家吧，免得爸爸妈妈着急。”说完就要走。我说：“叔叔，明天再走吧。”他说：“不，我还有事。”我留不住他，只好说：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走。”他还是不肯，我这时不知道说什么好，只好眼含着泪，望着叔叔那水淋淋的身影消失在漆黑的夜雨中。
这是去年暑假里发生的一件事了，直到今天我一直没有见到这位素不相识的叔叔，可是他却常常出现在我的脑海里。
【赏析】
本文写了“我”在去年暑假里亲身经历的一件事，记叙“我”在一个茫茫的雨夜中被一位素不相识的叔叔送回家的经过。由于抓住了环境、人物的行动和心理活动的描写，使那位叔叔的形象更加感人。
爷爷坐火车
暑假，我和爷爷从老家农村去北京看望当解放军的姐姐。爸爸给我们买好车票并把我们送上火车。车上，人挤得厉害，我和爷爷只好站在过道上。
“唉！花钱买罪受。”爷爷站得腿有点疼，便叹息道。
“嫌受罪睡卧铺去！”正巧一位女列车员过来听见，便抢白了爷爷一句。
爷爷惊奇了！“我咋没听说过火车上有卧铺？那卧铺在哪儿？咱也去躺会儿，年纪大了，站久了腿疼。”
“嘻嘻嘻……”列车员笑起来，她大概是笑爷爷第一次坐火车，连卧铺都不知道。
“哼！你坐得起吗？”她止住笑，用鼻子哼道。爷爷怔了一下，脸微微有点红：“要是前几年……也就……哼！看不起农民呀！前半年，村里盖学校，我老汉一下拿出一万元，杨县长和教育局曹局长还当着全村人的面奖了我一个大镜框哩！”爷爷说着连胡子都一翘一翘的。
爷爷说完，突然从怀里摸出一个大皮夹，从里边拿出几张50元的新票子，伸到列车员面前。
“出门时儿子嘱咐过咱，宁可多花点钱，也不要受罪，你看这些钱够不够那个……什么……对，卧铺？”
“哈哈哈哈……”爷爷和车上的旅客都笑了起来，笑声在列车上回荡。爷爷笑得脸上像开了一朵花。
【赏析】
反映农村农民变得富裕起来的文章俯拾皆是。在《爷爷坐火车》里，小作者巧妙地借爷爷坐火车时围绕卧铺引出的风波来反映这一主题，可谓构思巧妙，这是本文的一大特点。文章少用叙述，着重写人物的对话，并且人物的对话都符合人物的身份、特点，再配以不多但很逼真传神的神态描写，把人物写得各具特点，如爷爷憨厚、纯朴、少见世面，列车员心直口快。这是本文的又一特点。
【习作提示】
▲《记暑假里的一件事》
提示：按事情发展的顺序写，将事情的经过写具体。注意写出事情的启发或教育意义。
▲《暑假趣事》
提示：要写清事情的经过。扣住题眼“趣”字，选材要有新意。
▲《夏夜》
提示：夏天的夜晚会发生许多有趣的事情，选择一件按事情发展的顺序写下来。重点将经过写具体。
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Ⅳ 小学四年级作文题目这个地方真好玩
连绵的雪山，清澈的溪水，茂密的树林，带有藏族特色的房屋，蔚蓝的天空，你一定会问：这么美丽的地方是哪？这就是离成都最近的雪山--四姑娘山。五一我就去那旅游了。
早晨，我们早早地从成都出发了，经过几小时的山路颠簸后，我们终于到达了目的地。把行李放进旅馆，就开始了双桥沟的玩赏。
双桥沟：
来到了双桥沟门口，我们坐上了观光车，经过了草原，沙棘林，流水后，就到达了红杉林。红杉林虽然不能观赏到四姑娘山，但是却可以欣赏到其它形象的雪山。雪山上还有着冰川，冰川在阳光的照耀下，闪闪发光。红衫林主要让人们观看奇怪的红衫树。红杉树的形状像人们穿的衬衫，颜色永远都是红色，因此得名为红杉树。接下来我们又游览了桃花池。
中午，我们吃过藏族同胞做的饭后便去游览长坪沟，据说这条沟是看四姑娘山最好的地方。
长坪沟：
我们骑着马，在原始森林中穿梭，我看见了古木苍天的大树，枯枝败叶的古树，正当我沉迷在这其中的时候我们已经到达了中点站。在这里我清楚地看见了漂亮的四姑娘山。这四座山峰从东向南一致排列，四姑娘最高，可达6250千米，大姑娘最矮，只有5355千米。这四座山峰被誉为东方的阿尔卑斯山。
这次旅游让我感受到了雪山的美丽，更让我感受到了大自然的奇妙。
Ⅳ 小学四年级作文,有趣的游戏
[小学四年级作文,有趣的游戏]小学四年级作文,有趣的游戏正文：
上体育课，同学们做完课版间操，就在权操场上做各种有趣的游戏，小学四年级作文,有趣的游戏，小学四年级作文《小学四年级作文,有趣的游戏》。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。
我当“老鹰”，小红当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着一个的后衣襟，连成一串。我左扑右闪的，时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。
这次游戏真有趣。
Ⅵ 作文《这次玩得真有意思》
知识像海洋，书籍像大山。高尔基说过，书是人类进步的台阶。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句，我的作文水平一下子提高了好多。
我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。 从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。有空时，我又会走进里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。 读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。
书就是大海，我在大海中自由自在地遨游；书就是天空，我在天空中愉快地飞翔；书就是明灯，引领我的一生。
书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。我爱读书！
什么真有意思的作文二：这节课真有意思（479字）
记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。
记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”,第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。
第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。
怎么样，这节课是不是很有趣呀！
Ⅶ 小学四年级作文 这件事真有趣
暑假的一天中午，我抄无意中做了一个十分有趣的实验—柠檬汁“救”苹果。
事情是这样的，中午我躺在沙发上很无聊，觉得没事干，无意中看见桌上有半只柠檬和几片已经变成锈黄色的苹果片。我脑子一动，想：不知道柠檬汁涂在苹果片上会怎么样？心动不如行动，于是我的手就痒痒的，拿起那半只柠檬用力地挤出了几滴柠檬汁，我将柠檬汁均匀地涂在几片苹果片上，并且留下了几片不涂柠檬汁的苹果片。
过来一会儿，奇迹出现了，涂过柠檬汁的苹果片的颜色由锈黄色变成了嫩黄色，而没有涂过柠檬汁的苹果片锈黄色颜色变的更深了。这时，我兴奋的像发现新大陆似的喊起来：“妈妈，妈妈，快来看啊！”
妈妈立刻跑了过来，我迫不及待地问：“妈妈，柠檬汁会让苹果片变色！这是为什么啊？”
妈妈摸着我的头，微笑着说：“空气里的氧气和苹果肉发生氧化反应，会让苹果肉变成锈黄色，而柠檬汁里富含维生素c，能减缓苹果肉的氧化反应，保护了苹果的颜色。”
我听了点点头，高兴的说：“这是我自己的发现，今天的收获真不小啊！”
Ⅷ 作文这样玩真有趣120个字
冬天来了，下雪了，孩子们都沉浸在雪带来的无穷乐趣中。
那个下雪的周末，我和弟弟来到了一个工地前，准备玩‘夺堡垒’游戏。我站在高台上宣布游戏规则：“游戏很简单，咱俩任意躲在一个房子里，用‘子弹’，也就是雪球，击打对方，要是击中对方，就得一分！”话音未落，弟弟的一声呐喊宣告了游戏的开始。
躲在屋里的我小心翼翼地探出头来，“嗖”的一声，一个雪球飞了过来，我赶紧缩回头来。“啪”，雪球打在了墙上，我心里一阵后怕：哇！太厉害了！，要是反应再迟钝一点的话，那岂不是被打中了？此时，我隐隐约约听到一阵笑声，一定是弟弟在沾沾自喜：哼，让你看看我的厉害！于是我不顾一切地冲了出去，一个箭步来到弟弟的堡垒旁。我迅速揉了几个雪球，使劲向堡垒里扔了过去。等了一会儿，没有任何反应。于是我好奇地站了起来，把头往里一探，屋子里一个人都没有，“咦？弟弟呢？”只听“啪啪啪”几声，紧跟着脖子里就感觉一阵凉嗖嗖。回头一看，弟弟正在我的堡垒里哈哈大笑，趁他得意忘形时，我揉了几个雪球，一下子扔了过去，砸在了他的身上。随着一声惨叫：“啊！我中弹了”，弟弟倒在了雪地上，一动不动。我蹑手蹑脚地走了过去，还没弄清怎么回事，就见一个雪球向自己砸来，惊慌逃跑的我，一脚踩空，摔了个四脚朝天，惹得弟弟大笑不止。黄昏时分，我和弟弟身上都是雪点，像两个小丑一样，你看看我，我看看你，都开心地笑了！
回家的路上，我还沉浸在夺堡垒游戏里，这样的游戏真有趣呀！希望下一场雪能早点到来，我又可以和小朋友一起玩雪了。
Ⅸ 这样玩真有趣450字作文
1.冬天来了，下雪了，孩子们都沉浸在雪带来的无穷乐趣中。
那个下雪的周末，我和弟弟来到了一个工地前，准备玩‘夺堡垒’游戏。我站在高台上宣布游戏规则：“游戏很简单，咱俩任意躲在一个房子里，用‘子弹’，也就是雪球，击打对方，要是击中对方，就得一分！”话音未落，弟弟的一声呐喊宣告了游戏的开始。
躲在屋里的我小心翼翼地探出头来，“嗖”的一声，一个雪球飞了过来，我赶紧缩回头来。“啪”，雪球打在了墙上，我心里一阵后怕：哇！太厉害了！，要是反应再迟钝一点的话，那岂不是被打中了？此时，我隐隐约约听到一阵笑声，一定是弟弟在沾沾自喜：哼，让你看看我的厉害！于是我不顾一切地冲了出去，一个箭步来到弟弟的堡垒旁。我迅速揉了几个雪球，使劲向堡垒里扔了过去。等了一会儿，没有任何反应。于是我好奇地站了起来，把头往里一探，屋子里一个人都没有，“咦？弟弟呢？”只听“啪啪啪”几声，紧跟着脖子里就感觉一阵凉嗖嗖。回头一看，弟弟正在我的堡垒里哈哈大笑，趁他得意忘形时，我揉了几个雪球，一下子扔了过去，砸在了他的身上。随着一声惨叫：“啊！我中弹了”，弟弟倒在了雪地上，一动不动。我蹑手蹑脚地走了过去，还没弄清怎么回事，就见一个雪球向自己砸来，惊慌逃跑的我，一脚踩空，摔了个四脚朝天，惹得弟弟大笑不止。黄昏时分，我和弟弟身上都是雪点，像两个小丑一样，你看看我，我看看你，都开心地笑了！
回家的路上，我还沉浸在夺堡垒游戏里，这样的游戏真有趣呀！希望下一场雪能早点到来，我又可以和小朋友一起玩雪了。 2. 这几天班上掀起了“游戏棒”台风。这风来势凶猛，不可阻挡。原先这种游戏是规定拿棒时不许把其他小棒碰动的，如果动了，就让对方拿，一次一根，依次轮流，最后谁的小棒多谁就赢了。现在有了新的规定——按分数定输赢。白棒1分，红棒2分，绿棒3分，黑棒5分，金棒6分。呵！乐趣升级了！我也忍不住玩了一盘。
我的对手是小兰，她把游戏棒一撒，哇，为这一根根搭在一起，让我眼花缭乱。小兰认真地挑了一根易拿，分又大的绿棒。真厉害！我也不甘示弱，仔细地看着这盘散棒，精细挑选着。突然，我眼前一亮，看中了一根搁在几根小棒上的绿棒。我一按它的“尾巴”，它的“头”便听话地抬了起来。我不敢怠慢，忙把它拿了起来。我十分得意，认为自己赢定了。哪知，天有不测风云，旁边的一根小棒却出乎意料地动了一下。唉，刚才的心血白费了，还让小兰捡了个便宜。
比赛依然紧张地进行着，我们两个都十分谨慎地拿着小棒。目前，我俩比分不分上下，谁能拿到金棒，谁就赢定了。又轮到我了，我正想拿走一根白棒时，突然发现白棒下有金棒，如果我拿走了白棒，金棒便自由了，这岂不让小兰捡了个大便宜？我赶紧改变了目标……
小棒全拿好了，我们便开始计算分数。小兰得了43分，我得了45分。“耶，我赢了！太棒了！”
这样玩真有趣！它不仅可以开发我们的智力，还可以提高我们的计算能力，真是一举两得呀！ 3.这个游戏的游戏规则是由第一个同学看纸条上的那句话，在30秒内将字条的内容记住，再看到的内容悄悄地在第二个同学的耳边传下去，就这样一直传下去，当传到最后一个同学时就把他听到的内容写在小黑板上。
比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前，认真地看了老师写在纸上的一句话。我组的黎顺航真够机灵的，看好以后迅速的把他看到的内容传给了我。他笑着对我说：“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”我听了，立即不假思索地回过头去，迫不及待地把这句话传给了刘洋。我把认任务完成了，十分得意地注视着“电话”一个个地传下去，盼望我们组得到第一名。 一会儿，比赛到了最高潮，各组都把那句话写在小黑板上挂了出来。我赶忙找到我们组的那一块，这一看可叫人吃了一惊，“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”不知怎么变成了“小孩喊着狼，身
上挠痒痒。”班上先是格外肃静，紧接着哄堂大笑。我看着大家开心的样子，再一琢磨这传来传去变得完全不贴边的两句话，也不由“噗嗤”笑起来了。
游戏过后，
老师让我们好好想一想从游戏中明白了什么？是啊！
“失之毫厘，谬以千里。
”你差一点，我差一点，好好的一句话经几
个人一传就完全走了样。
这次游戏让我们明白了不要去相信那些小道消息，
更不能乱传。
要记住：耳听为虚，眼见为实！