⑴ 帮助比我弱小的人 小学生作文500字
参考一下，希望能帮到你，望采纳。
《握住弱者的手》
弱者总是遥遥地望着强者们,羡慕他们的胆大,羡慕他们的顽强,羡慕他们的健康和他们的幸福.弱者总是独自哀伤,独自沉思：为什么自己就是弱者,而他们,却
是强者.弱者们不会去求助于别人,因为他们害怕被看不起,这时,强者们,就应该坚定地去握住他们的手,给予他们精神,给予他们力量,给予他们幸福和快乐.
仅仅是握住他们的手,你便可以让一个失落的灵魂重新燃起生的希望.仅仅是握住他们的手,他们便会将心给予你,他们懂得感恩,知道回报,他们从小就知道：滴
水之恩,当以涌泉相报.你可以把你对工作,对生活的热情传递给他们；你可以将你对未来美好的向往告诉他；你可以把你家庭的幸福传递给他；你可以把你驱除烦
恼的方法告诉他；你可以把你身边快乐的事告诉他；你更可以把自己成为强者的秘诀告诉他.让他成为强者,而去握住另一个弱者的手.如此进行下去,也会带动社
会的发展,而社会的发展又会让你变得更强悍.
也许你会说：“我身边的人中并没有什么弱者,他们都很强,谁都比我好,我才是弱者!”真的是这样吗?若你是健全的人,你就该想想残疾人；若你是父母的宝
贝,你就该想想孤儿；若你是一名学生你就应该想想许许多多的失学儿童.近年来,关于“一帮一”的活动开展地也十分火热,在学校里属于十分常见的现象.这
里,若是说,是强者帮助弱者,到不如说是在某一方面的强者帮助此方面的弱者来得贴切.
事实上,人与人之间并没有什么真正的强弱者.人都是一样的.但是,如果真的说要分一分的话,我认为,勇于帮助别人的人就可以称他为强者,弱者与强者都只是一个暂时性的称谓.或许,在某年某月的一天,弱者会变得强大,从而成为了强者.而强者则沦落为了弱者.
所以,当你还是一位强者的时候,尽可能多地帮助弱者们,尽可能多的握住弱者们的手吧!给予他们温暖,给予他们力量,也为自己留一条后路吧!
《握住弱者的手》
也许你自身形象羸弱,名位卑微,然而,这并不影响你拥有顽强的仁爱精神和坚定地维护正义的良知；也许你尚有一缕忧愁、半缕哀怨,但是,这毕并不绝对地排斥你解读他人心境的能力；也许你并不美丽,但这并不影响你成为愉悦人间感情世界的一部分.
多少时候,弱者总是充满泪水,为什么?只为那针头一般的嘲笑、讽刺、挖苦；多少时候,弱者总是情绪低落,为什么?只为受了他人的鄙视、冷落、暗淡；多少时候,弱者总是悲哀,为什么?只为了不受他人理解,自我嘲笑,就认为自己是个永远不成功的失败者.
为
什么我们不牵起弱者的手,给他们一份来自世间的温暖?难道就忍心看着弱者生活在一个黑白世界中吗?弱者,不代表失败者,他们也想通过自己的努力,竭力成为
正常的一员.但是,事与愿违,命运不肯松开那狠毒的恶手.一切努力成了徒劳,也给了他们一次重大的创伤.此时此刻,当我们牵起弱者的手时,心中的彩虹就会
抚平那恶梦般的伤疤.
当你勇于握住弱者的手,将你的热情和力量传递给对方时,你就是天使；当你能解读他人心中的悲伤,并引导他走出那幽暗的地平线时,使他们看到七彩的阳光,那你就是彩虹.
我们应该意识到,一个人在生活中坚守的最底线应该是那种叫尊严的东西,无论男人,无论女人,只要把握住尊严,弱者的腰也能挺起来.
我们应当握住弱者的手,给他们无穷的力量.天下事天下人做,任何人都不能包揽一切.
⑵ 小学生作文(一封信)主题帮助别人快乐自己
有人因为奉献而感到快乐,有人因为享受而感到快乐,有人因为得到关爱而感到快乐……而我却以帮助他人感到快乐! 其实帮助别人说起来容易,做起来也不是一件简单的事儿呀!今天,天上下着毛毛细雨,老师又让我留下来帮助几个有困难的同学过关课文。外面黑隆隆的,怪吓人!我没有推辞,留了下来。“**,我先过关啦!”“边去去,我先背我先背!” “后生们的胳膊.腿……”天呀,这边正吵着谁背,那边已经开始了,“停!”我一声怒吼,实在容忍不了他们的争吵, “谁不想早点回家?你们这样不是在托时间吗?”“组长,那我先背!”"嗯,”话音刚落,耳边又传来一声嘀咕:“怎么这么偏心,还不让我背!”哎,好人难当啊!就在这时,我突然来了“灵感”,想到了一个既可以实自己放松,又可以实别人方便的妙招,“来来来,我们大家一起背,谁嘴形不对就是‘南郭先生’,要被k出去的哟!”这时开始,我的组长生涯变的快乐起来,复杂的事变得简单多了。我们背了一篇又一篇课文,五六个人还没有半个钟头就全部过关了,老师也不禁怀疑道:“怎么这么快?你组长可不能马虎啊!” “放心吧,老师.”我神秘的笑了笑。从此以后,每当轮到我帮人过关,他们总是开开心心 地早早地回家了。我知道,我这样做不但锻炼了自己的能力,还是自己温故了一下课文内容,还使困难的同学得到了帮助,事半功倍,多好啊!许多过关的组长都来向我“取经”,“**,can you help me ?你又什么奥秘吗?” “呵呵,”我笑了笑,“助人就像助己一样,不久可以了吗?” 每一件事情都不是绝对的,只有你认为她快乐,自己才会快乐呀!帮助别人难道不快乐吗?我现在可以肯定地告诉你,我奉献,我快乐!我付出我快乐! “组长**,快来帮我一下下!” "OK,没问题,让我再说一句话!” 帮助别人使我快乐!
⑶ 小学生作文帮助别人也就是帮助自己读后感
传统文化作文----端午节
农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节，传说那天是中专国古代属伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后，悲愤交加、心如刀割，抱起一块石头，纵身跳入江河里。
人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法，就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状，鱼见了以为是菱角，因为菱角有尖尖的刺，鱼就不敢再吃了。
直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了，特别是高速
⑷ 帮助别人或别人帮助自己的一篇作文
帮助别抄人或别人帮助自己的袭一篇作文
我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
⑸ 小学作文一感谢帮助过自己的人的信300字作文
我记得小的时候老师有一次在课堂上让我们写一篇作文，作文的题目叫“如果要你感谢一个人”当时我听了后想了半天，我在想我要感谢那个人呢？我要感谢的人是爸爸还是妈妈。后来这篇作文写的很乱。最后老师在我的作文本上批了这样一段话“世界上只有一个人把你生下来后不辞劳苦的养你，每当下雨是她总是用衣服来帮你挡雨，她是世界上最无私最伟大的，想想看这就是你应该要感谢的人，你现在知道样她是谁了吧”我看了后我知道我要感谢的人是我的妈妈，我的妈妈就如我的老师说的一样是世界上最无私最伟大的母亲。
小的时候有一次下雨，那天刚好和妈妈一起去买菜，半路上下雨了。妈妈怕我淋到雨了，就把衣服脱下来为我挡着。回到家后妈妈的全身都淋湿了，第二天发了烧，只吃了几颗感冒药。我那时哭了心里酸酸的，我对妈妈说“妈妈我长大后一定好好照顾你不要你感冒”妈妈听了后哭了……
还有一次我和妈妈吵了几句后，我跑了出去，那天刚好下了雨。我没有带伞。妈妈冲了出来把伞递到我手上说“别生气了，你下午放学后我们聊聊。现在好好去上课吧”我听了后笑了笑。
还有太多的事情说都说不完，我的妈妈可以为了我不顾一切，而我，却总是和妈妈贫嘴还时不时的生气。现在想一想还真对不起妈妈，妈妈把我身下来把我养这么大我还不听话，而妈妈却豪无怨言。从那以后我就决定我一定不会在让妈妈伤心了只会让妈妈开心，因为我要永远的做妈妈的开心果。
⑹ （急求，不要整篇，要题材/思路）小学作文：写自己帮助过别人或别人帮助过自己的作文，任选一篇写作。
对于这个问题，我是中学生，也提不出什么好方案。亲情呢我想不是很妥，友情内的可以，写一写一次被陌容生人帮助的的经历。即使他啥也没说，你也可以尽量把他的表情，动作描写地具体一点。或者可以说他说“我只是希望你同样把这份爱传递给他人……”这样你就可以抒一些情。没什么例子可以把小的写大一些。其实你不需要太大的例子的，感悟深一些就好。
⑺ 小学生自我推荐作文 谁帮我想一个啊
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人却少不了竞争。今天，我就是为了竞选“班级元首”——班长而来的。我相信自己一定能胜任这个职务。
作为一个班长，要有一份责任心，乐于助人同学，为他人服务。班长也是一个好老师的小助理，经常与老师沟通同学们之间的情况，让老师为下一步的教学方法有所了解。
如果我当上了班长，我会为同学们热心服务，同学们有什么困难尽管找我，我会给你们一个满意的答复。
如果我当了班长，我会让那学差生赶上去，让他们好好学习。
如果我当了班长，我会推荐大家看一些有趣的书，扩展同学们的想象力。
如果我当了班长，我睡意优秀的成绩来报答老师和同学对我的支持。
不管怎样，揖让是班长就要对班级负责，就要对同学负责。
希望大家能够给我投一票，如果真的选上了，那我一定会为大家真心服务的！
投我一票吧！！！
老师，同学们，大家好。今天，我要竞选的是班长。我热爱集体、团结同学。但我也有许多缺点，上课爱说话，不爱听别人对我的劝告。我希望在未来的日子里，大家能帮我改掉这些坏毛病。在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。假如我当上了班长，我会更加严格要求自己，为同学们树立榜样，提高大家的学习成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。 工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过，“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务。 如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。 请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果。最后，我真诚希望大家能给我这次展示能力的机会。 同学们，请为我投上你最诚挚的一票。 我的演讲完毕，谢谢大家!
我这次竞选的是班长，我自信我能胜任这一职。
“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”这是小时候父母常对我说的一句话，我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做了，那么我一定是最出色的！如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?我会主动地承担起一份帮助同学的责任。我知道，再多灿烂的话语也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以说，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。
同学们，请为我投上你最诚挚的一票。
我的演讲完毕，谢谢大家!
可摘抄：
攻城不怕艰，读书莫为难。科学有险阻，苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。
“阳光少年”事迹材料
入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。
学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：
一、努力学习 成绩突出
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，高源同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。
他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。
经过辛勤努力，高源同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。
二、懂得感恩 深受爱戴
高源同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待老师，高源同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。
对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有二十多名同学写他。
生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。
三、主动热情 讲求方法
几年来，高源同学一直担任班级的小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
四、 坚持不懈 佳绩不断
高源同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2002年荣获吉林市“红旗飘飘”和“红星闪闪”文艺大赛获声乐组二等奖。获吉林市第二届“少儿才智大赛”二年组优秀奖。获全国首届《畅想未来》中小学书画摄影作品大赛活动中，书法作品获吉林赛区儿童组优秀奖。在学校组织的“我身边的雷锋”演讲比赛中，获二等奖。2008年5月份他代表昌邑区去长春参加全国十七届青少年华盛计算机大赛，取得优异的成绩。
几年来，高源同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，高源同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。
自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。解放后，中国人民继承了自强不息的传统美德，在毛泽东“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了社会主义建设的伟大胜利。在发展社会主义市场经济的今天，我们也必须发扬自强美德，去适应日趋激烈的竞争。
自强道德规范，也就是孔子反复强调的“求诸己”。所谓的“自强不息”，所谓的“求诸己”，主要强调以下内容：
第一，自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人利益和幸福，放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。这是因为，由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益，由包打天下情结形成的依赖关系，最终将转化为依附关系，而形成新的奴役关系。所以，自强规范不但要求自己，也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主，是自己对自己负责，自己承担对自己的责任，把命运掌握在自己手里。当然，我们说的自主绝不是自我封闭，而是强调矛盾的主要方面在自身，主要责任在自身。在争取自身利益上，友谊和援助是次要的，是辅助性的。同时，也只有做到自立自强，才能赢得友谊和援助。
第二，自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不对别人抱有幻想。依附于别人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩，人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大，孤芳自赏，自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反，充分信任同志，充分信任环境的人，才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解，对友谊和支援的尊重，是建立自信的条件。怀有自信心的人，才会坚持自主意识，坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持，自信心是自强规范的必备要素。
第三，自强规范必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性，自己作为自己的动力源，自己开动自己，自我发动。无论是自主还是自信，必然要落脚到行动上，落脚到积极奋发向上的人生态度上，落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学，乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，才是“自强不息”的真正含义。不悲观，不颓废，不自弃，调动自己整个生命中蕴含的活动能量，去进行人生的创造。
第四，自强规范要求自责。自责就是自我责备，勇于承担责任。在社会生活中，有成与败，有得与失，有荣与辱，有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己，不怨天，不尤人，从自身方面找原因。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得，已成常识，但是在具体到个人际遇的问题上，特别是遇到不称心、不如意的境况时，有的人就会怨领导，怨同事，怨客观条件，把个人的挫折归因于客观环境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨转为消沉，自暴自弃，破罐子破摔，甘堕落而不自知，从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人，是对困难的畏惧和怯懦，是对自己能力的怀疑和不信任，是长他人志气，灭自己威风。这样的认识归因，会使自己产生挫败心理，自我萎缩。自强的人，必是勇于自责的人；勇于自责的人，才能做到自强。
自强的规范不只是个人修养的规范，它通常在三个层次上使用。第一，一个国家、一个民族要有自强不息的精神。第二，自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息，才能立于不败之地。第三，自强规范在个人品德中使用，在人生征途中应做到自强不息。
⑻ 帮助别人，快乐自己的小学作文300字
帮助他人 快乐自己
帮助别人 快乐自己——读《把生的希望让给别人》有感
《红色之旅》这本书，里面有许多振奋人心，催人泪下的故事。其中最让我感动的是《把生的希望让给别人》这篇文章。
《把生的希望让给别人》记叙的是1946年1月29日，周恩来总理和随行的工作人员以及叶挺将军的小女儿叶扬眉，乘飞机一同从延安飞往重庆。由于气候恶劣，飞机起飞后不久，机身上就蒙上了一层厚厚的冰甲。冰甲太重，压得飞机向下坠落。机长命令大家马上背起伞包，准备跳伞。这时，突然传来一阵哭声。原来是小扬眉座位下没有伞包，她急得哭了。周总理立即解下自己的伞包给小扬眉背上。虽然飞机最后冲出了冷气团，安全飞达重庆，但在生死关头，周总理却把生的希望让给了别人。
读完这个故事，我不由惭愧地想起一件事来：有一次，我坐公共汽车去桂林。途中上来了一位老奶奶，她拄着拐杖，脚步蹒跚，一摇一晃的。此时，我心里立刻矛盾起来：这个座位该不该让给老奶奶坐呢？如果让了，我会在10多分钟里一直站着，那样既不舒服又累。但，如果不让，老师不是白教我们要尊老爱幼了？正在我犹豫的时候，前边已经有一位阿姨让出了座位，扶老奶奶坐了下来。回到家，我把这件事情告诉了爸爸，爸爸严肃地对我说：“尊敬老人是一种美德。你不把座位让给老奶奶坐是不对的，如果老奶奶站不稳，摔倒了怎么办？我再告诉你一句话‘帮助别人，快乐自己’，你以后好好体会吧！”
我想着爸爸说的话，是呀！在危急关头，周总理连生命都可以让给别人，而我为什么不可以让一点方便给老奶奶呢。我作为一名少先队员，就更应该为别人着想，为别人服务。为了自己舒服，让老人站着，这是非常不对的。想到这里，我觉得我是多么自私，与周总理的伟大精神相比，我是多么的渺小。从那以后，每当在车上碰到老人或带小孩的阿姨，我都会主动让座位给他们，每次听到他们的称赞，我的心里美滋滋的。真的，就像爸爸说的：帮助别人，快乐自己。
现在，我懂得了：不管做什么事，都要想着把方便让给别人，如果心里不愿意的话，就想想《把生的希望让给别人》这个故事。 （指导老师：阳吉芳）
帮助别人 快乐自己
一个人如果尽自己的力量去帮助需要帮助的人，你会感到一种幸福。
我的爸爸王春喜原来是英协外语小学的校长。他在《东方今报》帮办周刊上看到“华北水院的青年志愿者到西部山区支教归来后，呼吁大家为那里的贫困孩子提供帮助”的报道后，就发动全校师生为山里的孩子捐助学习用品。我也把自己不用的书包洗得干干净净，并精心挑选了十几本书捐了出去。
我们全校师生共捐了大半汽车的物品，后来我们收到了当地学校写来的感谢信，大家读着感谢信，感到自己做了一件非常有意义的事情，心中充满了快乐。
我们全家最关注《东方今报》“闲物送人”活动，每期必看。妈妈送出了照相机，我送出了自己不用的台灯，爸爸把自己的光驱和榨汁机送了出去，但谁知由于长时间不用，榨汁机已不能使用，爸爸又特意买了一个新的榨汁机送了出去。当看到我们送出的物品被需要的人领走时，我们全家都很高兴。
最让我们全家感到高兴的是，我爸爸被《东方今报》评为2005～2006年度“十佳爱心使者”之最实在的读者，在9月2日《东方今报》举行的创刊两周年活动上，我又把自己用过的单簧管送了出去，希望能帮助某位最需要的读者，满足他的愿望。
我爸爸最近又调到郑东新区聚源路小学担任校长，他说要在新学校发动更多的学生和他们的家庭加入到“闲物送人”活动中，使大家的爱心能温暖更多需要帮助的人。
朋友，如果你家有闲物，请赶快送给需要它的人吧，这样你既帮助了别人又快乐了自己。
⑼ 小学四年级作文《帮助别别人,快乐自己.》400字.
那是我上二年级时，下午第一节下课后，因为老师拖课，下课时已经过了八、九分钟了，下课后，我们几名女生刚跑到厕所，第二节上课的铃声已经响了，我们就急急忙忙向教室跑去。
突然，我听到背后“咚”的一声，我扭头一看，是孟雅洁摔倒了，我看到她难受的样子，想去拉她，可是这时上课的铃声已经快要拉完了，你要知道，下一节是数学课，数学老师是多么严厉。可这时，我想起了老师的话：“同学间要互相帮助”，于是，我还是回去把孟雅洁扶了起来。这时上课铃声已经拉完，数学老师也已走进教室。孟雅洁的膝盖摔破了，流着血，一瘸一拐的走着，她眼中噙着眼泪，一会儿说让我先走，一会儿又说她摔破了衣服，她妈妈一定会打她、骂她的，我一边扶着她慢慢地走着，一边安慰她说：“不会的，不会的，你学习这么好，你妈妈一定会原谅你的。”可她仍止不住流泪。
整个校园空荡荡的，只有我们两个人，只能听到琅琅的读书声和教师讲课的声音。等我们回到教室，数学老师铁青着脸，不由分说，罚我们站到了后墙脚，我们根本没有解释的机会。
这件事使孟雅洁十分抱歉，说我因为帮她也跟着被罚站，但我丝毫没有责怪她的意思。
这事已经过去二年了，但我想起那天被罚站，却不后悔，反而还很快乐，因为，我从孟雅洁和同学对我的尊敬中，明白了一个道理：只有帮助别人，才能获得别人的尊重。
帮助别人，快乐自己。