小学生作文升级

A. 小学生作文题目《升级》如何写

唉。临走前妈妈嘱咐我一定要把作业写完，妈妈还夸了我一顿。我的天啊。妈回妈和我说。突然：“谁在答搞鬼，看电视呢还是写作业。妈妈和爸爸走后我心里就乐开了花！ 我马上打开了电视机？”我才知道电视黑屏是妈妈搞的鬼，我于是继续看了下去：儿童不能看恐怖画面，猫拿着大锤着追老鼠，下面出现了一行小字？看电视吧故事发生在2080年。现在少儿正播放着《猫和老鼠》：“涵涵你在干嘛，我心里羞愧难当，电视屏幕变黑了，爸爸和妈妈出差只有我一个人在家，太棒了，这时电话响了？”无人回答，电视忽然又黑屏了。看了半个小时后。我被吓了一跳，问！只好继续写作业了！我终于不用受爸爸和妈妈的管制了，我接起来才知是妈妈打来的。这时妈妈回来了，做到言行一致，调到了少儿频道，今后一定听大人的话！原来电视也发展到能远程接受遥控了，看我把作业写完了

B. 小学四年级以“升级”为话题作文(400字)

升上四年级

快乐又漫长的暑假难以相信的结束了。而我也要长大变成小学四年版级，升小四以后，权我想订定一些计划，来改变我的一些坏习惯和生活，例如，不认输的个性、常和哥哥争吵，让妈妈伤脑筋。

面对新学期，我决定要努力实现自己心中的目标，不要每次到了学期末，才发现自己什么都没有做，虎头蛇尾，让人看笑话。所以，要养成良好的读书习惯，多阅读书报，增广见闻，绝对不要再浪费时间。妈妈希望我这学期要通过英检Flyers的等级，同时，数学也要补足三年级不足的计算能力，上课遇到不懂的地方，要马上去问同学和老师，不要等到漏洞百出，才知事态严重，为时已晚。

最重要的是班上同学的相处，要同心协力，不要互相合作，同舟共济，才能争取更好成绩与荣耀，在班上我虽然不是成绩很优异，但庆幸的是我结交了很多好朋友，希望这份友谊长存。

升上四年级后，我要更加成熟，改掉以前幼稚又娇纵的坏习惯，回家鞋子要归位放好，房间要整理干净，东西不要乱放，还要帮助妈妈做家务，最重要的是我要让我订定的新计画可以实现。

C. 小学生作文提高方法都有哪些

一、注重积累词句，并做到读写结合

从语文学习而言，读与写是不可分离的，二者相辅相成。传统的作文课，就是习作指导与作后评讲，但我们发现这一方法对于提高学生习作能力不高。实行读写结合的策略，学生经过大量的高质量阅读以后，经历了写作的过程，积累了写作经验，感悟了写作规律，从而可以达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

D. 小学生作文怎样提高

本人从事作文教学研究多年，知道在短时间提高作文水平还是比较难的，版但是不努力不行权，努力一定有效果。
其实作文短时间提高也是可以的，只是不能做得很好，提高一些作文考试的分数还是可以做得到的，那就是多看，注重思考作文类型，但是这是短期效益，真正学作文还要下点功夫才行，毕竟之后的路子很长。
“写”作文的难点不在“写”，而是在于“选”材料，作文的功夫不在“写”上，而是在“选材”与“立意”上，好材料等于成功了一半，好的立意将会得到作文好的评价，这个道理要弄明白。
也就是说，写作文重点在选材上。
还有一点是对事物的认知能力，需要自己多体会，建议有空暇时可以看一些那些文章短小、哲理深的小文章，也许对你有启发，有些观点还可以写在自己文章内。
至于选材怎么选，立意该如何，还是网络一下安老师手把手作文辅导中心，那里有一些专业的知识，更多学员的原创作品，可以借鉴与学习。

E. 我从一年级升级到三年级小学的作文四百字

游天下玉苑记
1000
字

到了天下玉苑，天空下起了朦胧小雨，一滴一滴地滴落在每个人的衣服上。我
看见有人正用手拍打着“粘”在衣服上的雨滴；有人正撑起伞挽着胳膊你说我
笑的走着路，我还看见许多许多。伴着各色行人走进去，首先映入眼帘的便是
那泛起粼粼波光的湖泊。

也许是因为下雨的缘故，眼前的湖泊好似一位撑着油纸伞独自走在小巷上的姑
娘，她的背影一点一点消失在小巷上，朦朦胧胧。我只能一步一步走进她走过
的“小巷”，不让她的背影消失在我的视线。走在湖泊的小道上，湖风向你吹
来，轻轻的抚摸你一丝丝的头发，让你的心里不再有烦恼和哀愁只剩无限的宁
静。香樟树把它那已刻上“岁月”的落叶遗落在了湖泊上，迎接正接受岁月的
沉淀，一点一点“长大”的新叶。

沿着小道，我们来到了一条更为幽静的小路上。迎春花开着嫩黄的花朵给小道
旁的石头“点缀”。不知是谁，伸手摘了一朵正开放的迎春花又把它随意“丢
弃”在了小池塘。看着迎春花无助的漂浮在池面上，我想到了林黛玉葬花的场
景，是那么的悲情。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”也许这一生我都
无法用内心去感受林黛玉写这句话时的“无助”。但此刻，也难免染上小生命
无辜消逝的怜悯之心。

小路旁的竹林由于经过雨的“洗礼”显得油亮。清风过后，竹叶们互相摩擦着
发出“沙沙”的声音。走在石块相间小路，每个人都想着属于自己的心事。几
片竹叶缓缓的掉落在地面，无声无息，可却结束了它的一生。是谁的一句话，
打破了这场宁静。只看到眼前的三个字“月老阁。”“呵，月老阁，是吗？”
我在内心问自己，一步一脚地走进月老阁，想着关于月老的一切。想着那所谓
牵连着两个有缘人的红线。有人说月老的红线绑在了每个人的小拇指上，只是
要遇到对的人那根红线才会出现。真是个美好的想法，我心里轻笑，愈发觉得
在这样一个雨季，走进天下玉苑，享受一份宁静和淡泊亦是一种缘分。

雨停了，时间一分一秒的流逝，代表着我们选择离开。

F. 小学生五年级作文【期末升级考试后我想到的】500字

随着一阵急促的铃声，期末考试结束了，我从教科书中逃了出来，向自由、内轻松进军。容

交卷完毕后，同学们三个一伙五个一群的聚在一起对答案。这答案的对错可关乎“人命”哦！从讲台座上向下望去，教室好比一个菜市场，一个麻雀窝，而同学们则像一只只小麻雀叽叽喳喳地叫个不停，姿态各异。你看那边的一群，都是女生，她们的嘴巴一张一合，交对着答案，忙得不亦乐乎。她们当中有的眉开眼笑，有的垂头丧气。不用说，“眉开眼笑”的一定考了好成绩；而“垂头丧气”肯定考的不理想，不过不要紧，下次再接再厉哦！没等我看够，班主任老师就急匆匆地赶来了，不用说她也是来对答案的，我们一见班主任“大驾光临”，立刻回到位置上。只见老师拣出最难的题目告诉我们答案，然后，让我们做对的同学举手。一眼望去，举起的手就好象是海上的孤帆，寥寥无几。见此情景，我就有种不祥的预感，哎呀不好，火山要爆发了，我们个个灰溜溜的。

考试,虽然是对一个人所学知识的测试,但它却不能代表一切。我喜欢考试,它可以测试我;但我又害怕考试,因为我怕自己考不好。

G. 你升级为主题的400字的小学生三年级作文

那手，那抄眼，那脸庞
偶然袭，在我家楼道里，我看到一双手，一双被时光夺去红润，被岁月刻上一道道皱纹的手；一对眼睛，一对被风霜蚀去光泽，被风风雨雨洗去神采的眼睛；那脸庞，那曾经充满光华，而现在却皱巴巴的，有点发黄的脸庞……噢，是奶奶！
奶奶是广场的清洁工，她的很多做法让人无法理解。她总是担心我。我家离学校只有几步之遥，她却坚持要每天两趟接送我。五年了，每天，每天，不论刮风下雨，不论烈日炎炎。但你们或许想不到，这让小小的我感到羞辱，我知道，不该。但是我真的就是这样的感受，因为她总是放学接我时不停的唠叨些什么。过红绿灯，总是死死地拽着我，不让我和姐姐说话，甚至过一条广场与我家之间不足五米而且基本没什么车通过的马路，还是要紧紧的盯着我……
有一次，我和朋友在玩，被奶奶看到，在她的眼里，却变成了朋友打我，她便疾步走上前去，大声训斥同学，引得所有人都扭过头来看我们。当时，我恨奶奶，满脸通红，不知是气还是羞。我的朋友扭头就跑，泪水洒了一地，周围的同学们都在小声的议论着。
直到那个偶然的瞬间，我看到了那手、那眼、那脸庞……
我改变了想法，奶奶是护犊心切，还是她的爱太独特，不易察觉

H. 小学生以升级为主题的作文

您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分回也会被没收！答所以我给你提几条建议：

一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。

二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。

三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.

四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。

五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！

谢谢采纳我的建议! !!

I. 小学生作文如何提高

小学生作文之所以这么“难”，原因不外乎两个：一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。如何提高成了一个值得思考的问题。

一、培养写作兴趣，加强平时训练

“可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。”除了老师在教学中给学生观察和写作的方法，家长也应该培养学生兴趣，加强平时训练。

1、复述故事写作文

小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，在平时的学习中，家长和教师可以把学生聚在一起，把一个学生的作文录下来，放给学生们听，你一句我一句，相互补充，同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，再不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

2、创设情景写作文

在三、四年级学生最怕作文因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

可以为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。

3、搞活动训练写作文

小学生比较活泼好动，可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。

平时，经常组织朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。

二、读写结合，从课文中学作文

作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章“写什么?怎么写?为何写?”通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。

三、滴水成河，重视知识积累

写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的“有心人”，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态;通过嗅觉，闻到它的花香;通过触觉，摸到它的实体;通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。

只有激发起小学生的写作兴趣，并不断积累足够的写作素材，才能克服写作文这一障碍。

J. 小学一年级升二年级升级版作文怎么写

我觉得小学1年升2年的影响并不大，加上你孩子在村小里的成绩不错，所以直接升专应该没什么问题．我属觉得关键是要教孩子如何溶入新的学习环境，怎样与新同学和新老师相处，因为学生是否接受和喜欢一个老师是直接影响到他学这门课程的兴趣，从而影响成绩的好坏，同学间的相处也影响．你说的上面那道题并不是他不会做，而是他的语文阅读理解能力不太好，他不是很理解题目说什么，如果你帮他读题做简单的分析．他应该能做出来，你可以教他分解题目的能力，读完整道题不能理解时，就每读一句在纸上表示出来，例如一个数是两位数，就在纸上画两个圈圈，十位上的数是5就在十位上的圈圈填上5，个位上的数比十位上的数多2，就转移到个位上思考，很容易得出是57了．我觉得小学很多时候是语文会影响到数学的，理解能力跟不上，没找到答题方法，所以父母应多些在这方面辅导．