① 小学一年级怎么进行作文练习
你好，首先要从组词开始，尽量先让孩子接触更多的词汇，前期由于词汇量不专多，是很难进行其他练属习的；在孩子的词汇量达到一定程度的时候可以开始考虑让孩子造句、写一小段文字……记得前期必须保持孩子的兴趣，如组词达到50个的话就奖励个冰激凌或者是其他什么的。先是单字组词，然后是一字多词……
② 小学一年级期末考试要考作文吗
小学一年级期末考试要考作文，一般都是考看图写话。
孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。
3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
二、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”——谁 在哪儿 干什么
“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么
“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
③ 小学一年级作文
例文一：
可爱的来豆源豆
邻居家有个女儿，名叫豆豆，今年三岁半。她皮肤白白的，有一张樱桃似的小嘴巴，特别是那双水灵灵的眼睛，黑白分明，简直能说话。当她高兴时，眼神甜甜的，一眨一眨的看着你，好可爱噢！当她生气时，眼珠儿一瞪，一动不动，模样真可爱。
例文二：
放风筝
今天阳光明媚，我和爸爸带着我心爱的风筝到江边去放风筝。江边有好多人在放风筝，那些美丽的风筝在空中自由自在地飞翔，漂亮极了。爸爸也把我的大飞机风筝展开让它翱翔在天空中，我真想和它一起飞上蓝天。
下周，我和爸爸还要来放风筝。
④ 小学生一年级作文
一天的早上，我高复兴的起来了，感制觉今天的空气特别新鲜，让我有了好心情，我决定出去跑跑，我匆匆的跑下楼，跟妈妈说：妈，我出去跑跑。妈妈笑着说：好，要小心点哦！我就高兴的跑了出去，出来后，我看看去哪里玩好呢？我看到了很多小朋友往哪兴奋的跑，就跟过去看看吧！跑到了那，我看见了一个公园，我高兴的进去了，我到小庭他坐下来，看到了一大圈的水，我抬起头望下看，原来下面有好多鱼在水中游，我还看到有好多人在把面望水里撒，只见他群鱼像饿坏的小鸟，飞快的弹起来抢面吃，我看那场面真好玩，要是我也有面就好了，我想了想，突然想起我口袋有2块，我高兴的跑到卖面干的店铺，然后买了几包，飞快的跑了回来，手里抱着两包面，我马上拆开来喂鱼，鱼儿们看见我有面就游了过来，我马上把面碎撒了下去，我看着鱼吃的场景，心里有着说不出的味道，我喂了5分钟，喂完了！我兴高采烈的跑回家了！
⑤ 小学一年级作文怎么写
人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
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祝学习进步
⑥ 小学一年级作文范文
[小学一年级作文范文]小学一年级作文范文1.我爱春天
我爱春天，春天不像夏天那样炎热;不像秋天那样凉爽;不像冬天那样寒冷，小学一年级作文范文。我爱春天埃
春风唤醒了植物。小草悄悄的探出了头来。桃花张开了粉红色脸，对过路人说：“春天到了。”迎春金灿灿的。一大朵朵的玉兰美丽极了有白的，有紫的。白色的梨花也开放了。你在很远很远的地方就能嗅见丁香的香气了。
春风吹醒了动物。蛇爬出了洞，说：“又是一个新的春天。”熊也爬出了洞说：“这里的空气真好。”小松鼠也跳出了窝。小燕子又回来生孩子了。
春风吹了，我们常说：“一年之际在于春，一天之际在于晨。”
我爱春天，爱春天的风和春天的景。
2.给母亲的一封信
亲爱的妈妈：
今天是母亲节，是一个伟大的节日。母亲您用甘甜的乳汁呵护着我，如今我这细小的幼苗在您的培养与呵护下变成了一棵小树，但我这棵小树还经不起风吹雨打，作文指导《小学一年级作文范文》。今天在这母亲的节日里祝您，祝世界上所有的母亲节日快乐。
我记得有一次，我放学回家刚走出校门便下起了倾盆大雨。您骑着电动车，带着雨衣和雨伞来到校门口接我回家，我发现您一直咳嗽，等到了家里我才发现您生病了，您带着病来接我回家!自从那时候起一直没有忘记那件事，因为那件事令我深受感动。您非常的关心我呵护我，有时候我少穿了一件衣服您会提醒我把衣服穿上，别让我感冒了，今天在这个母亲节的日子里就更加让我想起您关心我呵护我的一些情景。
妈妈我希望您别在为我们操心了，我们也会让您省心，我祝您节日快乐!身体健康!
3.春天来了
啊!春天终于来了，我盼望这天盼了好久好久。我终于能感受一下春天的美好了。
春天一来大地万物苏醒，春风一吹小草轻轻地探出头来说：“啊，春天来了，春天真美呀”，迎春花它早早的就探出头来，大声的说春天来了，春天来了，正在冬眠的动物也被迎春花吵醒了，狗熊听见了，像责怪迎春来说，我的美梦都让你破坏了，迎春花说春天都来了，我能不叫你醒呢，春风一吹河面上的冰都化了，大雁又从南方飞回来了，鱼儿在水中游来游去，小鸟又开始在树上搭窝，还唱着欢快的曲目好听极了。小松鼠蹦了出来就对松树爷爷说：“爷爷，春天到了，您给我准备了什么礼物呢?”我准备了一堆的松果你慢慢的吃吧，水面上有人在划船，还有小鸭和天鹅在水中玩的高兴极了，勤劳的小蜜蜂嗡嗡嗡的出来采蜜;小青蛙开始产卵。人们高兴的说春天到了，有的去踏青扫墓，春天万物复苏地上的花香真是令人陶醉呀!
春雨还慢慢的下着着小雨滴，一个个滴在人们的脸蛋上，让人们感觉凉爽极了，一年之际在于春一日之际在于晨，我一定会好好珍惜这美丽的春天!〔小学一年级作文范文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
⑦ 小学一年级作文
[小学一年级作文]小学一年级作文1.有奶奶真好
有奶奶可真啊!我奶奶年过六十，身体虽然不是那么健康，可是她总是喜欢运动，每天常常去健身器那里锻炼，小学一年级作文。
我的奶奶很慈祥，待人很热情，对家人很亲近，很少对别人发脾气。每当我生气或者犯了错误的时候，奶奶就慈祥地给我讲道理，教我怎样做人，生活上更是无微不致的照顾着我。我象生活在蜜罐里一样。
有一次我生病发高烧，我奶奶赶紧把我扶到自己买得三轮车上，奶奶不管我有多重，累得气喘呼呼，也要坚持把我送到医院，到了医院门口，奶奶咬着牙使劲把我背进了医院里面。经过全身检查和测量血压，结果，是因为我太胖了，血循环太慢，引起了高血压，再加上感冒最后导致了发高烧。
奶奶听完大夫的话，吓得一下子就坐在了床上，大夫开完药叫我打点滴，奶奶跑上跑下又交钱，又取药，然后又带我去打点滴，喂我吃药，吃饭，劝我好好休息，而她却天天都会熬到深夜直到一两点钟，生怕我半夜再烧起来，每当我早晨起床后，都会看到奶奶的眼睛里有很多血丝，每次我问起奶奶，您的眼睛是怎么回事?她总是摇着头说：“没事”，虽然这两个简简单单的字，这里却包含着奶奶多少辛苦和劳累，她用眼睛盯住我的一举一动，用温水浸湿了毛巾，不停的为我擦脸，奶奶每时每刻都在关心着我，奶奶虽然很平常，但我觉得奶奶很伟大，奶奶虽然老了，但我觉得奶奶还是那么年轻那么美丽，此时，我就觉得有奶奶好，奶奶就象一盏灯，正在熬着，我真不希望这盏灯熬干，熬完。永远亮着多好!
2.镜子中折射出的爱
今天在巨人作文课上，丁老师显得格外高兴，神采飞扬地对我们说：“三八妇女节时，巨人学校为了表彰我工作认真负责，奖励我了一个价值连城、举世无双的宝贝，我爱不释手，天天都把她带在身上。同学们，你们知道它是什么吗?”
我们听了之后都很惊奇，既价值连城，又举世无双，老师还爱不释手，而且能随身携带，这肯定是个小巧又昂贵的东西，小学一年级作文《小学一年级作文》。过了一会儿，小胖子栾居华大声嚷道：“一定是一枚经过打磨加工的钻石。”他显得胸有成竹。顽皮的洪境谦抢着说：“一定是个黄金做的手表，连表针都镶着钻石的那种，这才算价值连城的东西!”我想了一会儿，说：“不对，肯定是一枚宝石戒指，在阳光的照耀下，一定还泛着蓝色的光。”丁老师听到我们的回答，频频点头，好像哪个说的都在理，她的眼睛眯成了一条缝，显得更加神秘了，我们也更加好奇了。这时丁老师扬了扬她那简陋得不能再简陋的小包说：“谁想看看?” “我——”同学们纷纷举起了手。丁老师指了指我说：“女士优先。”我踏着小步来到了讲台，心想：巨人不会真的送丁老师一枚钻石吧!正想着，我来到了老师的书包前，老师小心地慢慢揭开书包，偷偷地给我看了一眼。我好奇的地睁大了眼睛，一看，嗨，原来是一面普普通通的化妆镜啊，可它寓意着什么呢?我一时糊涂起来。捂着想哈哈大笑的嘴，走下了讲台，坐到了位子上。栾居华则大步踏上了讲台，看了看说：“就这个呀!” 便走回座位上。小淘气洪境谦早就坐不住了，弓着身子，踮着脚尖，恨不得自己能长一双带钩的眼睛。他看着我俩的动作，笑着说：“是镜子吧!”说着他也走上了讲台，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料。”老师指了指书包说：“这里面的宝贝是什么呀!”我们异口同声地说：“是镜子。”“还看到了什么呀?”我们丈二和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你：“是自己!”也不知道是谁出了这声，让安静的课堂又热闹起来。
有的人好像明白了其中的道理，象征性地点点头，有的同学则议论纷纷：“谁站在镜子前，当然能够看到自己了!”“看到自己又怎么了?这是理所应当啊!”我似懂非懂。老师扫视了一下教室，顿了顿说：“是啊，巨人学校送给我的正是你们，难道你们不是价值连城，举世无双的吗?”我们这才恍然大悟，连忙应道：“是埃”“父母平常那么爱你，你们能举个例子吗?”我抢答说：“他们天天送我去这儿去哪儿的上学!”老师意味深长地点点头：“是啊，难道他们不想在家看电视、睡觉吗?他们要是不爱你们能为了你们四处奔波吗?”我们点了点头，想：老师说的对，父母为了我们长大以后的幸福生活，带我们上各种课外班，不管是狂风还是沙尘暴，不管是下着淅淅沥沥的小雨，还是空中飘着片片晶莹的雪花，都无所顾忌地带着我去上课。把雨披靠我这边披，把雨伞向我这边斜，他们被雨淋湿了，被雪覆盖住了头发，虽然我能看出他们病了，但他们仍强装着对我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他们是遮不住那一脸疲惫的。看来，他们爱我胜过于爱自己呀!老师继续说道：“他们那么爱你们，为你们操劳，你们怎么报答他们呢?”我想了想，说：“学出好成绩，不辜负他们的一片苦心，我们还可以为他们捶捶背，干家务，让他们多休息。”“为他们端杯茶，多关心关心他们。”老师又补充说。
老师上的这一课使我感受颇多，我已下定决心，做个孝顺的孩子，不让父母操心，不但要考出好成绩，还要让他们笑口常开!
我还要感谢巨人学校，在这里我不但学到了知识，还懂得了许多做人的道理，这面普普通通的镜子太不寻常了。
⑧ 小学一年级语文作文我多想…
我多想变成一条小鱼，游进蓝蓝的大海，去大海深处探索无尽的奥秘。去看专看传说中属的美人鱼是否真的存在。
我多想变成一支火箭，这样我就可以去宇宙的每一个星球，去收集许许多多有趣又好玩的东西。
我多想变成一只小鸟，可以自由自在的飞翔在蓝蓝的天空，去探索为什么天气会千变万化。去森林中寻找我们没有发现的动物，没有解开的问题。
我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究地震是不是岩浆造成的。
世界万物，等着我们去探索，去研究。发现的奥秘，为祖国做更大的贡献。
⑨ 小学一年级要考作文吗
不用吧，我一年级时只答试卷，那时候才刚学写几句话，不会写作文，如果有的话，那大多数是看图作文，用几句话来说说图画的是一个什么故事。望采纳！希望我的回答可以帮到你！
⑩ 小学一年级作文《快考试了》怎么写老师让
一次紧张复的考试
今天我们制要进行一次紧张的数学考试。“叮铃铃，叮铃铃“上课铃响了。同学们迅速的跑进教室，赶紧坐回自己的座位，迎接考试。
沈老师一手拿着试卷，一手拿着作业从容地走进教室。她站在讲台上，微笑地对大家说：“现在我们进行一次考试，大家做题仔细一点，时间一节课，现在开始。”听了沈老师的话，我的心怦怦地直跳，越跳越快，像怀里有一只小兔子跳来跳去似的，我担心题目会不会太难，不知能吗？很多问题在脑海里出现。我心里暗暗告诉自己，让自己冷静下来，相信自己，能。刚开始题目不难，都是平时学的基础知识，做起来也很顺利，时间也一分一秒的过去，教室里静悄悄，。做到最后，我被一道应用题难住了，讲台上突然听到沈老师说：“同学们，抓紧时间，还有五分钟，就下课了。”我绞尽脑子，想呀想，终于想到了该怎么做了，等我做好，耳边响起了熟悉的声音“叮铃铃，叮铃铃”下课了。