Ⅰ 三四年级的小学生怎样才能学好作文
自己当初怎样学走路的情景,已经完全记不得了;怎样教导自己的孩子学走路的情况,也已经随着年岁的增长而逐渐模糊了;但是看别个家长教导小孩子学步,却是越看越想看,越看越有趣,因为它使我想到了作文教学。
您看那小孩子初学走路时,无不是蹒蹒跚跚,歪歪倒倒,双脚似重千钧难提,双手总想抓挠依靠;年轻的父母以及双方的老人,无不是双手护持、满脸含笑、满心期待、满口诱导,并站在恰好的距离上等待孩子跨出那历史性的第一步——有没有哪一位家长在此之前喋喋不休地训导孩子说:你应该如何走不应该如何走、左手如何摆右手如何放、脚下如何稳重身体如何平衡的?
——初学写作,不要过多地“指导”怎么审题怎么立意怎么构思怎么选材怎么布局怎么开头怎么结尾怎么过渡等等等等诸如此类的问题,学生能够做到有话想说并且把自己想说的话写到书面上,就是老师和家长们在这个时期所期待的最大的成功!
及至孩子跨出那历史性的第一步之后,家长们无不欢欣鼓舞,喜笑颜开,恩爱有加,夸奖并至——有没有哪一位家长在这个时候疾言厉色地指责孩子不该先抬这只脚而该先抬那只脚、步子不稳当脚下不扎实、手脚不协调身体不平衡等等问题的?
——写出来第一篇之后,不要指责他写的这也不行,那也不好,如果这样,他哪里还敢再继续写下去呀?正像其反,恰恰需要您大力夸奖他的好,或字体美观,或书面干净,或标点正确,或观察仔细,或用词恰切,或句子通顺,或描写形象,或叙述生动,如此等等。
孩子迈出了第一步,有了经验,自然就会再迈第二步,接下来就会有第三步第四步……哪怕是他第一步没走好摔倒了,也还是要更加耐心更加细致地引导他护持他鼓励他,使他能够坚定信心继续走下去,一直到比原来走得更好——有没有哪一位家长因为孩子学步之初走得太不象样而大声呵斥,大加责备的?
——学生得到了一次鼓励,必然信心大增,写下去的兴趣和愿望不知不觉地就油然而生了。写得多了,悟性自然增加:怎样写得好,怎样写得不好,哪儿写得好,哪儿写得不好,经验教训就会越积越多,这样再反过来指导自己的作文,怎么不会进步呢?
Ⅱ 小学各个年级的作文字数大概是多少
一年级,看图写话,造句(一句话即可)二年级,看图写话,口述(一个小段落)三年级,正式要求写作文(150字)
四年级,简单的记叙文(200-300字)五年级,记叙文或说明文(300-400字)六年级,使用语文修辞的记叙文(500-600字)。
在小学阶段作文写作的相关的一些常识。在小学阶段,分为低中高三个学段。第一个学段就是一二年级,这个学段是写话学段,要求也很简单,只要对写话感兴趣,能够运用一些常用的标点,一些生活中的词语即可。
第二个学段是三四年级要求是能够观察周围世界,把内容写清楚,运用平时自己积累的材料,包括具有新鲜感的句子,并且能够修改自己的作文,包括修改标点。很明显要求已经提高了不少。
在《新课标2011版》中小学段是没有具体写作字数的明确要求的(或许是我没找到)。但是我们可以曲线救国,在中学段是有明确要求的,在字数上也做了很详细的说明。
第四学段也就是初中的写作要求(这里不作详细解读),要求必然比小学要高,其中包括表达方式的恰当运用,以及简单的议论文习作要求。在字数上的规定是每学年一般不少于14次习作,其他练笔不少于1万字,45分钟完成不少于500字的习作。
标准是这么要求的,这是一年一个学年的要求,分配到每学期每个月每个星期的练习量其实也没有多大,每星期一篇作文,再加一两篇日记或者周记基本就够了。但是,这只是保底,并没有封顶哦。
(2)小学生三四年级作文扩展阅读
写作技巧
1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。
2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。
在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。
3、要选择恰当的事例。
选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。
Ⅲ 适合小学四年级学生写的作文题目有哪些
小时候我们都会写一些日常随笔,甚至是笔记,随着年龄以及年级的不断生长,开始逐渐写一些大作文,那么像四年级学生的话,其实可以写这三个方面的作文内容。
第三个就是对祖国的了解,其实任何时候我们都应该知道,自己是一个中国人,应该了解祖国的过去,现在甚至未来的发展,让他们树立一个爱国之心,同时也要保持对国家的敬畏之心。
Ⅳ 怎样提高小学三四年级的孩子作文能力看什么书好些
建议学生要多读书,读好书,学生阅读量虽然非常大,但由于每读每新,每读都有兴趣,越读回知识越丰富,所以,答不是读得多了就增加了心理负担,而是读得少了做那些味同嚼蜡的作业成了负担。更为重要的是,小学生由此养成了读书的习惯,为书香人生奠定了基础。
多看一些与学习有关的文学作品,从中吸取精华,学为己用。才能提高作文水平!
Ⅳ 小学三四年级的作文如何辅导呢
小学三复四年级的时候,我们都会被制老师要求去写作文,但是我们的作文往往会有许多的问题,因此在我们小学三四年级写作文的时候,想要对我的作文水平进行辅导的话,一定要陪在我的身边,当我写作文的时候对我讲解一些写作的技巧这样的话,我的写作水平才能得到提高。
Ⅵ 写人记事作文两百字小学生三四年级
今天我摔了了一跤,把自己的膝盖蹭破了。妈妈接我回家路上去买了红药水说是给我回消毒伤答口。到家后妈妈开始帮我处理伤口了。
好疼啊,我哭了起来,刚刚开始妈妈也没说我什么,看我越哭越厉害,妈妈和我说,你是小小男子汉,你应该坚强的,这点小伤,能哭成这样,真的很不应该,妈妈知道你是有点疼,但是这点疼完全是能忍住的,没必要哭成这样。可是我还是哭得厉害,而且越哭越起劲了,妈妈和爸爸说,本来我们是要带你出去的,看来你的腿这样了,也不能出去买零食了,那我们走了,你就呆在家好了。听了妈妈说要出去买东西不带我去,我着急了,也要跟着去。
妈妈这时候说了,你的腿蹭破了消毒的时候是疼得,但是不至于疼成这样,爸爸妈妈小时候也顽皮过,也摔过,所以疼成什么样我们是知道的,你以后不能再这样,动不动就哭。
听了妈妈说得话,其实我自己也是明白的,哭只是想和妈妈撒撒娇的,我记住了妈妈的话了,以后会勇敢点的,不会再为了一点小伤就哭个不停了,我现在是小学生了,不是小宝宝了,我已经长大了
Ⅶ 小学生三四年级作文怎么写
由于环境污染日益严重,甚至恶化,我一直梦想要发明一种能改善环境的环保专机器人,我给她起名叫环属保卫士。环保卫士用太阳能充电,具有强大的环保功能。
环保卫士能够处理垃圾,变废为宝。她把垃圾吃进肚子里,通过内部消化处理,再把垃圾变成有用的、无污染的东西等等,然后分类排放出来,有的可以继续供人类使用。
环保卫士能够处理污水、平衡生态。她可以把污水通过特殊管道喝到肚里,处理成泉水,排入池塘里,供小鱼、小虾生活。变成矿泉水,供人类直接饮用。
环保卫士能够净化空气、制造能源。她可以把空气中的有毒气体二氧化硫、空气、粉尘吸进去,通过压缩、分解等程序,把有毒气体变成人类可以使用的洁净的空气能源供人类烧火、做饭、发电等等。
环保卫士是个机器人,只要我好好学习,多研究科学,这个梦想一定会变成现实。
Ⅷ 小学三四年级作文:读可爱的夏夜有感
在学校组织的此次“读红书”活动中,我选择了《可爱的中国》一书,通读下来,我受益匪浅。《可爱的中国》是革命领袖方志敏烈士在牢狱中提笔的,记录了方志敏许许多多感人的事。文章以三段式结构——《血肉》《清贫》《可爱的中国》, 通过红十军突围、被捕前后、狱中斗争等时空交叉,讲述了方志敏伟大而感人的一生。影片以波澜壮阔的战争场面,坚定不移的理想信念,感人肺腑的清廉行为,令人信服的高尚人格,塑造了一代伟人方志敏的光辉形象。作者方志敏经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史,以自己的亲身经历深刻的描述了共产党与帝国主义的种种斗争,愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行,得到了广大人名群众的共鸣。他鼓励人民要继续战斗,要相信中国共产党,要相信中国有光明美好的前途。
一九三五年初,寒风凛冽,大雪封山,方志敏与顾祝同部兵刃决战,为掩护中央红军全面撤离,方志敏部与敌在赣皖湘浙已周旋数月,它像一头蛮牛疯狂地在蜂巢里捣,以招来更多的野蜂……,现终于弹尽粮绝,捌千将士仅余千人不到,如此牺牲精神只为红军主力“星星之火可以燎原”!
清贫,是方志敏革命时期特点的主要概括。四十三旅旅长应治国听说方志敏的“两袖清风”之后,他不相信自己的手下在方志敏身上只搜得一枝笔、一块怀表,他告诉林,红军的大官劫财掠富后,都把金银珠宝缠在腰间当军需,方志敏怎么会没有?莫非他此前已掩藏完毕?!两人当下即去方囚室询问,方志敏正默无声息地挥笔就书。 但几番讯问后,方志敏开口了:“我知道你们会那么想,因为你们是那么做的,可事实不是那样的。”“那是怎样?”“这十几年,我经手的钱有数百万元,全用在我们的工作上,好日子是大家过的,我们的工作就是让所有人过上好日子,不是一两个人少数人。”“至于我个人有何财产,去年夏天穿的几套旧汗褂裤,还有几双缝上底的线袜,交我夫人放在深山坞里藏着……,要算财产,那就是传世之宝了!”
最后,方志敏一号监舍开始了他就义前的千古绝笔“可爱的中国”。1935年3月底,方志敏在断断续续的写作中有过这样一段文字:“一个青年学生的爱国,真有如一个年轻姑娘初恋时那样真纯入迷。中国是生于我们的母亲,我们的母亲是一个身体魁大,胸宽背阔的妇人,一个天生的丽人,现在却变成叫花的婆子,”形象的表达出了对祖国母亲的爱道无力从心的转变。在他的绝笔中,他写道:“我爱护中国之热诚,还是如小学生时代一样的真诚无伪;我今日写这封信,是我为民族热情所感,用文字来做一次为垂危的中国的呼唤,虽然我的呼唤,声音是十分微弱……”
日本军队的蹂躏,帝国列强的欺压,在自己的土地上被标注着华人与狗不得入内,中国母亲受尽欺凌,处于水深火热,方志敏的心永远想着祖国母亲,凭着他的微薄之力与诚恳之心,与强暴势力斗争着,用不屈不挠的抗争来表达着对祖国深沉的爱。
方志敏的英雄事迹是无数革命人的典范,如今的中国我们也可以随时随地看到无数优秀党员的先进事迹,比如汶川大地震铺天盖地而来之时,富乐小学袁丽君老师那镇定、勇敢、不知疲倦的面容和她那句一直贯穿于整个营救行动的话语:“我们和你们在一起!”,“有老师在,同学们,别怕!一个普通老师有如此的胆量和气魄,这让我们看到党的精神是无处不在的,党旗飘扬在祖国的每一寸角落。 作为一名学生党员,我为生活在共产党领导下的社会主义国家而感到骄傲、自豪,我作为一名年轻的共产主义事业接班人,有着一种使命感,任重而道远,
Ⅸ 小学三四年级的学生应该看些什么语文课外书
多看些学校内定的杂志,比如说小学生之友之类作文的书,不要刻意去版看一些作文书,只是自己权平时可以看一些作文书,让自己以后写作文,更加地充实,另外,建议你可以去看(作文与考试)这本书,很好。一般在学校门口,售报亭那里有,就不知道有没有三年级的,不过没关系,你也可以试着去看看,对你的语文知识有很大的帮助
Ⅹ 观察树叶的作文怎么写三四年级
这片叶子的颜色呈墨绿色,是饱满的椭圆形,粗壮的根茎和布满叶片的干纹彰示着这片叶子的衰老,仿佛一个老态龙钟的老人,脸上布满了密密麻麻的皱纹,饱经人世间的沧桑。凑近一闻,一丝沁人心脾的清香从叶根部散发,像是雨水打在叶片后干涸的味道,像是早晨清爽的露珠在叶片上流连忘返所遗存下来的气味。也许是因饱经风霜的缘故,叶子后面布满径直突起的脉络,像极了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋,让人不由得为这片在外接受大自然风吹雨打的叶子而感到心疼。
每个存活于世的事物都有一个故事,我想。这片叶子啊,刚初生时,也是一片嫩绿的,光滑的,讨人喜爱的小叶子,它天真无邪,像温室里的花朵一般,它享受着暖暖的阳光,徐徐微风和毛毛细雨。可有一天,暴风雨来临了,和着暴雨,它害怕极了,却又不得不面对,于是它鼓起勇气,勇敢面对,终于没有被暴风雨吹倒在地。也许它也有一些同伴,努力过,奋斗过,却依然被风雨无情地吹落,不过人生的意义不正是重在奋斗嘛!它长大了,成熟了,看遍人情冷暖,世间万物,它从天真无邪的小叶子蜕变成了树叶中睿智的长者,为与它儿时同样的小树叶讲着故事。
【篇二:观察树叶】
小作者:哆啦a梦
我的这片叶子,它是红中带绿的,看上去有点像像香甜可口的红枣。它小小的,身上的纹脉四分五裂,就好像有人随心所欲地刻在上面似的。闻上去就像一个清香的梨子,它的边沿凹凸不平,我猜它在树上的时候肯定曾被冰雹刺过。它本来也和其它叶子一样,但被冰雹打击了几回,身体的中间变细了,形成了一个少女的腰身。
就在刚才,我在那片树叶鼓起来的地方发现了一个毛毛虫,就在我用手撕开树叶的一瞬间,里面突然冒出一条正在蠕动的毛毛虫,我和正在上课的蒲公英老师都被吓了一大跳。我一激动就顺手把它扔进了垃圾桶里,因为这个小插曲,这次在章鱼国观察树叶的经历,我是永远不会忘记的。它的正面是平滑的,摸上去的感觉就像睡