小学三段式作文

⑴ 作文“三段式”怎么写

【作文“三段式”怎么写】

开头→具体特点→结尾

* 快速欣赏——作文目标

* 会用三段式（开头→具体特点→结尾）的方法，能抓住家乡的土产风物的具体特点来描写。

* 快速窍门——应知应会（观察指导）

1、能抓住家乡的风物土产的具体特点来观察。

2、能抓住外形的特点、颜色的特点、滋味的特点、作用的特点等，细致地观察家乡的某一土产风物。

3、观察的时候能积极地展开联想和想象，甚至人格化地观察土产物品的特点。能带着自己的思想感情来观察土产风物的特点。

4、会按一定的顺序来观察，能抓住重点来观察，能联系生活中的具体事例来观察。能结合自己生活中的感受和具体事例来观察土产风物的特点。

* 快速方法——即学即用（习作指导）

注意：这是快速作文的一种基本章法。这一章法要求我们把文章分为三段来写。开头先介绍土产品的名称，然后抓住土产品的具体特点来描写，结尾可抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的土产品。

1、开头：可总的描述一下所写的土产品名称或对它的感情等。如能引用一些赞美的诗句，可使文章的充满诗情画意呢。

2、具体特点：这里是文章的重点段落，要具体地来描写了。在具体描写的时候应抓住一下几方面的特点来描写。

外形特点：可抓住土产物品的形状、颜色、姿态的方面的特点来具体描写。如大小、厚薄、黑白、长短等方面特点，细致地描述。在描写的时候，要注意积极地展开联想和想象，要会人格化的描述，要尽力描写的生动而富有情趣。

作用特点：土产品有哪些功能、作用，能给人们带来什么好处和方便等等。在这里可结合着生活中的具体事例，抓住富有生活情趣的细节，来叙述一件事例，以表达自己的喜爱之情等。

3、结尾：这里是文章的结尾了，结尾，可总结，可抒情、或用反问口气作结，揭示出文章的中心等等。……可总结一下全文，抒发感情，赞美土产品、赞美家乡等等。也可在抒发一下自己的思想感情的同时，或揭示出文章的中心等等，或引用诗句以呼应开头等等。

小窍门：怎样介绍一幅画或一件工艺品

说明事物要抓住特点，也就是要抓住事物的特点来说明。应对所介绍一幅画或一件工艺品的说明范围非常清楚，先要把说明的对象明确起来，选择你最熟悉的一种物品（一幅画或一件工艺品），或进一步观察，或整理原有的认识，对所说明的对象的特征“了如指掌”，然后再动笔介绍。

说明介绍一幅画或一件工艺品：可选自己熟悉的一幅画，可介绍这幅画的画种、用料、布局、主体、色彩、线条、背景、风格等，重点该介绍这幅画的布局、主体、背景方面。要注意写此文的目的是客观地介绍这幅画。如果写工艺品，可选用布玩具、小音乐盒、木雕、竹编、珍珠饰品……，重点应介绍它的造型、结构、用料、色彩等，目的是为了客观地介绍这件工艺品。

介绍一幅画，可从画面的主要形象写起，也可从景物和背景写起，还可从画的作者、作画的背景和画的来历写起，章法不拘。一般喜欢由画的背景材料人手，再介绍画的内容，最后介绍画的价值。

介绍工艺品，应以空间顺序为主。可以先说总体后说局部，先近后远，由上而下，由外而内，由左而右或由右面左地说明，使读者对你介绍的工艺品有一个立体的认识。

追问：
我要怎么写啊~·要你帮我写一篇不是告诉我
回答：
你那里有什么我怎么知道
追问：
随便写~~~~~~~
回答：
我爱我的家乡洛阳，更爱家乡的工艺品——唐三彩。

唐三彩是我们的祖先聪明智慧和勤劳的结晶。它是用具有高度口稳定性的高岭上制坯，以黄、绿、白为基本釉色，高温焙烧精制而成。唐三彩融烧、绘画、雕刻、印花诸艺术于一炉，富有我国民族特色。它历史悠久，盛行于唐朝，是唐朝达官贵人装饰家庭的工艺品和后的随葬品。

唐三彩在我们家乡最早出上，故名“洛阳唐三彩”。随着洛阳的建设开发，古老的唐三彩不断焕发青春，引起了国内外人士的深深喜爱。唐代制作洛阳唐三彩的工艺方法早已失传，我们洛阳人民经过多次试验、研究、更新，使我国的这枝古老的艺术之花重新放出异彩。

唐三彩有人物，有动物，还有植物。人物形象逼真，动物栩栩如生，特别是唐三彩制成的马，更是别具一格。唐三彩制成的马有各种姿态：有的高昂着头咆哮嘶鸣，前蹄腾空，浑身肌肉突起，刚劲有力；有的自然站立，平静温和，配有马鞍、缰绳、马笼，身上还带有装饰铜铃、花佩，给人一种随时可骑的感觉。它们颜色鲜艳，不论是大的，还是小的，个个精神饱满，使人们看了大饱眼福，爱不释手，

我们洛阳生产唐三彩的厂家有十几个，品种达30O余种，其中尤以美术陶瓷公司生产的“九都牌”最负盛名。其产品曾荣获“国家金质奖章”，并被作为国家领导人馈赠国外首脑人物的礼品。我们洛阳人民喜爱它，家家户户都把它摆在家中明显的位置上。

我爱家乡，我希望家乡的唐三彩放射出更加夺目光辉，在世界工艺品之林中开出绚丽多彩的花朵。

⑵ 五年级语文三段式作文400字三个题目的三段式作爻

，天上一来片湛蓝，偶尔飘源过一些雪白的云，那景象真让我想在身上插根翅膀，然后在天空上一边自由的翱翔，一边欣赏着蓝白与绿色的结合。我美滋滋的想着：那种滋味一定很享受、很惬意吧！
往田园上看去，绿色植物铺满了整个田园。青菜、萝卜、白菜……到处都是，他们把一层层云梯都铺满了，再加上山上长着的生意葱茏而又繁茂的树木。住在其中的人一定会觉得这是一片茂盛的森林吧！
很快，那片“森林”就被我们抛下了，我们又飞快地向厦门驶去。我们相信，前方一定有比这些更好看、更好玩的东西在等着我们呢！山，

⑶ 什么是三段式作文老师让写三段式作文 不知道是什么

所谓三复段式就是将一篇制书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为：
1． 第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时
点出。
2． 第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3． 最后一段，得出结论或理由。
看了那几个二货的解释，忍不住发言了。

⑷ 三段式作文 就这样慢慢长大

时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我刚从人生起跑线上出发的小小女孩，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。

成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在疯疯打打中跌倒，哭着趴在地上，等待爸妈扶起，爸妈闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完喝令我自己站起来。从此，我便很少哭泣。但也是这件事让我养成了一个改不掉的坏习惯，万事逞强，即使不能做也为了点面子硬撑下去，最后很可能落个一场空。不过，这也是我成长的一笔小小的“财富”，因为时不时的受挫，会提醒自己还有这样或那样的缺点。挫折，很可能就是成熟和成功的起点。

成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打上几拳让你清醒。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，终未发现。无赖，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。

在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。

作文我就这样慢慢长大

那天，我和妈妈整理了我的房间。在这过程中，我们找到了许多对象来证明我慢慢长大。

物件一：一岁穿的衣服打开大衣橱，翻了一阵，突然发现了一件小小的连衣裤。这件连衣裤是乳白色的，上面有颗颗红色的纽扣。白色底面衬的红纽扣更加鲜艳，宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花。“这是我一岁时穿的衣服啊！”我将衣服高高举起，问妈妈：“真的是我的吗？怎么这么小啊！”妈妈直起腰，笑吟吟地说：“是啊，当时你多小啊，现在已经长这么高了！”也的确，我现在已经一米六九点三了，拿起那件连衣裤再生上比划比划，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢！一岁穿的衣服见证了我身体成长的过程。

物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋在一个箱子里，我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。里面有一件舞衣和几双舞鞋。我拿起一双舞鞋细细观察，它前面的部分已经磨损了，露出了里面的内衬。我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的考试，穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。更重要的是，我就试穿着这双舞鞋学会下腰的。无数次向后仰，无数次跌下，无数次汗水浸透了衣衫，但最后的成功总能让人喜悦。以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程。

物件三：装满玩玩闹闹东西的小包妈妈拖出一个储物袋，里面装着一

⑸ 什么是三段式作文

所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，三段式的写作模式为最佳选择。

三段式的模式写法通常为：

1、 第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。

2、第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。

3、最后一段，得出结论或理由。

(5)小学三段式作文扩展阅读：

写作方法

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

⑹ 三段式的作文怎么写

第一段

开头，也要阐释主体

第二段

阐释主题

第三段

总结全文

说实话，3段式没什么技术而言，写散文最好了

⑺ 三段式作文600字初中

成长
蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远.而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措.我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任.也许成长本身就是一种责任吧!
高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季.曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了.于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂.
18岁是一个结束,也是一个开始.这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦.几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐.当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白：痛苦,常常孕育着快乐的种子.成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界.在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美.因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景.
成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕.成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出.
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油.不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐.在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对.
站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸.年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤.也许成长是这样：忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静.
曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳.每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中.在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏.
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来.

⑻ 什么是三段式作文老师让写三段式作文不

所谓来三段式就是将一篇书面表达按自三段的写作模式谋篇布局.就整体篇章结构而言,如何把握较大的写作空间,三段式的写作模式为最佳选择.三段式的模式写法通常为：
1.第一段开门见山,提出要解决的问题和观点,或者把时间地点、人物和主要事件及时点出.
2.第二段要摆出事实或提出论据,或者把事情发展的经过详细写出来.
3.最后一段得出结论或理由.