❶ 小学写人的作文怎么写
不会变的是亲情
发表时间：2013年02月21日 作者：赖昕
秋风又起，落叶纷飞。随手拾下一枚名叫“亲情”的叶子，夹进名为“成长”的书本中，成为永恒的书签。
被最亲密的朋友背叛，这大概是最伤人，也是人人都有的经历吧？面对这一变故，我哑口无言。曾认为不会改变的友情，有了一个缺口。那夜，只有几颗星星愿陪着我回到家中。放下沉重的书包，我无力地靠在沙发上。“女儿，今天在学校还好吧？”妈妈问道。“不好。”我答。“为什么？”妈妈追问。“不好就不好，有什么为什么可解释的！”我突然冲妈妈发起了脾气，就像一个心中充满愤怒的人，终于找到了一个可以发泄的地方一般。妈妈也生气了：“你干嘛啊！一回家就摆脸色。不开心你就出去，别回家了！”她刚说完，我便真的摔门而出，朝着我也不知道的某个方向开始狂奔。
绝望了，世界像塌了一般，也没有一颗星星愿陪我奔跑，陪我哭泣。寂寞的夜空下，只有我一人徘徊。
在我终于感到饥饿和寒冷的时候，我迈着愧疚和犹豫的步子回到家楼下，望着高楼上那仍有着光明的人家，我不知道他们是否在等我，是否在担心我，被我伤害的亲情是否发生了改变……就在我呆立的时候，一道身影从黑暗中冲出来紧紧地抱住了我。我明白，那熟悉的味道，是谁。“女儿啊，你可算回来了！担心死我们了。你去哪里了？知不知道我和你爸都要去报警了啊……回来就好，回来就好……”
原来，亲情永不会改变。无论它被伤得有多深，无论它被遗忘了有多久，只要有爱，它一直都在。就如那成为书签的叶子，就如那深夜中明亮的灯光。
❷ 小学写人作文
❸ 小学生写人的作文怎么写啊
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
❹ 怎么写小学写人的作文
小学生作文以写人、记事、绘景、状物为主要内容，其中写人是最多见的了内。
把握以下的方容法，可以从容面对写人作文了。
一、开头：不要直接介绍外貌，而要想些办法，出新意。
1、歌词开头法：“世上只有妈妈好……”是呀，妈妈是世上最疼爱我的人了。
2、悬念开头法：“啪！”一只足球打在王老师的背上，王老师回头一看，又是淘气包陈大力。
二、正文：
1、巧妙插入人物外貌，外貌要联系人物品性特点。
2、用事件表现人物品性，事为人服务，文章重在描写人物的动作、神态、心理变化等内容。
3、适当使用议论和抒情，把个人感受、情感融入事件之中。
三、结尾：
1、总结收尾法：看，这就是我们班的淘气包——陈大力。
2、引人思考法：你的妈妈一定也有许多让你感动的故事吧，说来听听吧。
当然，这仅仅是一些方法，并不能起到太多的作用，希望你多读书，多看佳作，一定会有更多收获的。祝你成功！
❺ 小学生写人作文范文
迟钝的同桌
有一种人，神经传导速度极慢，早晨扎他一针，晚上才知道疼。我的同桌就是一个这样的人。
一次自习课，我闲的无聊，左看看，右看看，发现很多同学都在挤眉弄眼，有的同学在偷偷的做游戏。我的手也有些痒痒了，捅同桌一下，但他没反应。我扭头一看，嘿，瞧他那德行，竟然还在埋头做作业！看他那纹丝不动的样子，我真怀疑他的全身肌肉都快硬化了。要不是他时而做出思考问题的样子，整个就是一个植物人！我对准他的脚背狠狠的踩了一下，只听到一声闷响，可他连眉头都没皱一下！在班上，同学们都爱捉弄他。班级发本子，最不好的那本肯定给他：班级劳动，最脏最累的活全让他干。我常常在他耳边大吼一声，往他书包扔废纸，或者在他要坐下时把板凳抽走......诸如此类的恶作剧天天在他身上上演，可一点也没影响到他。他还是那样微笑着，木讷着。
不行，我得跟老师说说，调调座位，免得受他的传染。可我又不敢。别看我们总欺负他，可他却是老师心中的“宝贝”！什么语文、数学、社会、自然......每次考试不是一百就是九十九，其中、期末学校颁奖大会上，没有他不露脸的！无论哪位老师见了他，脸上都是“花儿朵朵”，一片灿烂，可真让我嫉妒死了！
唉，为了避免成为老师们的众矢之的，这座位，还是别调了吧！
（如果我的答案和其他答案都不合格，到时候双休日网络上也可以聊，再打一篇新的给你也行，不过觉得我好要给分啊）