初中感悟类作文叙事

A. 求优秀初中感悟类作文

我有几篇，您可以随便挑选!!!

生活因挫折更精彩

在人生这所学校中，挫折是一门必修课。

这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。

我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。

我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？

也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。

司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？

其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章……

假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！

合作与奇迹

三月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的人们总感觉有些碍眼。

万物吐绿时，它没有抽芽，因为它的生命已经终结了。它不能再继续它的使命了，因此在灿烂的三月，它是孤独的，没有人青睐它，除了鄙视的目光。

和它一样被冷落的还有一棵牵牛花，它已在冬的怀抱中醒来，准备迎接新的春天。可它无处生长，因为它要借助别人的肩膀来支撑自己柔弱的身躯。它四处求助，但那些怒放的鲜花、碧绿的树都只是昂着它们高傲的头，嘲讽地说：“什么，借人依靠？这不等于是贬低了我们？你还是别做梦了！”牵牛花被它们讥讽得垂下了头，眼中满是晶莹的泪花，不知如何才能找到归宿。

在绝望时，冥冥中传来一阵声音：“到这儿来吧，我愿意和你一起生活。”牵牛花如同在茫茫大海中抓住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖的身躯攀上枯树。

清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时，枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜甜的笑。

朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它俩却没有一丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地相互安慰。同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼着牵牛花绽放的那一天。

一天早晨，枯树被一阵幽香唤醒，睁开眼睛——惊住了。

牵牛花开了，那白色夹杂粉红的花开满了整个藤蔓，也开满了整棵枯树，它们相视一笑，彼此的眼中注满了真情。

当人们和往常一样路过此地时，不经意间就发现了世间的最美，赞叹中更多的是对那种合作精神的钦佩。每一个过路人都不由得对这幅美景肃然起敬。

枯树支撑着牵牛藤，牵牛花点缀着枯树——这便是奇迹。

我找回了自信

“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

B. 感悟初中生活作文

【感悟初中生活】

风里渐渐有了凉意,校园的林荫道上也铺满了落叶,是啊,秋天到了,转瞬间,进入初中生活也有一个多月了.我对此也有许多感受.
感受真是一种很奇怪的东西,我在小学时经常怀念幼儿园的日子,如今,我又是那样地怀念小学的生涯,可老师还是那样,和蔼可亲,循循善诱,究竟是什么变了 蓦然回首,我找到了答案,是自己变了,当年的幼稚和天真,在中学里荡然无存,是的,人总是慢慢地成长起来.
回忆这一个多月的初中生活,自己的变化真的很大,从一开始对新班级,新同学,以及新老师的抵触心理,慢慢转变成了对集体的热爱,渴望融入集体的愿望,以前,我一直对英语老师很反感,因为我觉得他很不负责任,作业都不布置,就算布置了也不批改,可是,当我比其他同学提早一星期知道我们要换英语老师时,我突然觉得他其实很可怜,我相信他年轻时也是一个好老师,但时代变了,人却适应不了时代,就会被时代所淘汰.我仿佛看到几十年后我自己满面皱纹地站在校长面前,被告知我不用教一个班时的情景,那是怎样一种心情,于是,我也尽量地在他的课上表现好一点,希望可以给他留下一个好印象.
还有就是我们的同班同学了,刚来时我都不了解他们.觉得怎么也比不上我们以前的班级,可是我错了,我们班有一个我们以前谁也比不上的一个人,他就是陈振航了,当我知道他已经拿到自学考试的大专文凭时我十分震惊,没想到我们班还有这样的人才,顿时,我的自尊心告诉我,他就是我最强的对手,我一定要超过他.在这一个月的磨合期,我还认识了其他许多可爱的同学.
不过初中生活节奏虽然十分紧凑,但生活也十分丰富的,其中最令人惊奇的就是图书馆了,那里安静的连针掉在地上的声音都听得见,到处洋溢着浓浓的书香气息,这可是一个市级的图书馆,在这儿,我们就可以了解更多的课外知识了.
我爱初中生活.

C. 中学生个人成长感悟类好作文700字

感悟成长

一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。
站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中
在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。 每个人的成长都不可能是一帆风顺的, 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”,退缩将不再是理由; 就在我快要放弃时,,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”,困难将不再是借口。
每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
你自己加加

D. 叙事加感悟的作文

母亲的味道
打开窗户，北风呼呼地刮着，敲打着一根根树枝，发出“吱吱”的响声。树叶随着阵阵寒冷的北风开始慢慢摇摆，晃动。树干则轻轻的扭起了它的“细腰”，仿佛婀娜多姿的少女在风中跳舞，十分的显眼，十分的妩媚。然而，母亲那丝丝浓浓的亲情味道却散发的无比让我感到深深的爱与温馨。
周末的一天早晨，我早早的被冲牛奶的声音吵醒，朦胧的睡意中，听见母亲蹑手蹑脚的轻轻推开我的房门，拉开了窗帘，见我正在意犹未尽做着梦，又轻手轻脚的挪着优雅的步伐走了出去带上房门。过了一会，我起床了，走到客厅，飘逸着一股浓浓的奶香味，看见母亲依旧在厨房忙碌的身影，不由得感慨万分，母亲，辛苦了。母亲的味道是那么的质朴，是那么的淳厚。
匆匆洗漱完毕后，看了看表，发现里培训班的时间马上就要到了，便背起书包，拉开门想离开，却被母亲的一声严厉的训斥，愣愣的站在门口，母亲递给我一杯热气腾腾的牛奶，然后摆出了一副命令我必须喝完才能走的架势，我顿时向后退了退，直到回过神来，便开始向母亲撒娇，恳求先让我去上课，牛奶回来再喝。于是，快速的冲下楼梯，由于天气寒冷，我的小手红通通的，整个人直哆嗦。突然听到身后的一声声急切的喊声“均均”，我不由自主的回过头，一看是母亲正端着那杯牛奶，疾步如飞。那时的我眼泪已经在眼眶打转，却强忍着，不让流下，接过那杯牛奶，手温暖了许多，母亲也不断为我搓手，喝完牛奶后，身体仿佛注入了一股暖流，一种温暖，一种幸福。母亲为我戴上了手套与围巾，刹那间，看见母亲的手上已布满了一条条皱纹，手已不如原来的细腻，柔和。头上带有一丝丝银发，皱纹也悄悄的爬上了母亲的额头，母亲的眼睛也湿润了，恍然醒悟，母亲为我操持许许多多，我却轻易地不珍惜。母亲的味道是那么的深情，是那么的温柔似水。应该好好把握。
是的，也许正如不经意间一个小小的举动，足以表达母亲为我付出的许许多多，珍惜吧，试着为母亲端一杯水，递一双鞋，送一本杂志…...北风依旧呼呼地刮着。

E. 关于感悟类的叙事作文，有题记的700字，谢谢

F. 中考怎样写感悟类作文

一.两种常见类型
从篇章结构上看，感悟类主题的写人记叙文，主要分为两种形式：一种是——先叙事，然后另起一个自然段，明确揭示故事本身蕴含的哲理。另一种形式，作者只记述事件本身，将哲理寓于记述过程中，而让读者自己去思考、品味自己要揭示的道理。
例如：
农夫和蛇

寒风呼啸，大雪纷飞。 一位孤苦善良的老人外出，在雪地里发现了一条冻僵的蛇。看着这条无家可归的蛇，想着自己贫苦凄凉的命运，老者的恻隐之心油然而生。他用双手把蛇捧起来，放进了自己的怀里，用自己的体温给蛇取暖。渐渐地，蛇在农夫的怀里苏醒了，看到这里，农夫非常高兴，没有什么事能比挽救一个小生命来得更有意义的。但没想到的事，农夫脸上的笑容还没有隐去，刚刚苏醒的蛇就狠狠地咬他了一口。蛇的剧毒迅速蔓延，没多久，农夫倒下了，死在了他救助的毒蛇手里。没过多久，这条毒蛇也死了，因为他没有了农夫的温暖。农夫临死的时候痛悔地说：“我不辨善恶，一味良善，结果害了自己，也是一种报应。”
这个故事告诉我们：对不同的人，要采取不同的态度和方法——温暖的援助之手，只能伸向善良的生命；对邪恶的护佑，就是助纣为虐，最终自己也会为之所害。
文章分为两部分：第一部分，记述农夫救蛇反被毒蛇咬死的故事；第二部分，作者由这件小事出发，思考同类事我们应该怎样做，揭示自己的独特认识。作者感悟到的人生哲理蕴含在故事之中，但不局限在故事本身。
又如：

塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁，他养了许多马。一天马群中忽然有一匹走失了，邻居们听到这事，都来安慰他，想帮他找回失去的财物。塞翁摆摆手，笑着劝阻大家说：“丢了一匹马，并不见得是一件坏事，没准它还会给我带来福气呢。”邻居听不懂塞翁的话，都觉得这老头非常好笑。
过了几天，不但丢失的马不寻自回，还带回一匹骏马。邻居们纷纷前来道贺，塞翁却显得忧心忡忡。他叹息了一声，自言自语道：“白白得了一匹好马，天空掉馅饼，没准儿会惹出灾祸来。”大家想，老人此时一定是欣喜若狂，不过是因为年龄大，在大家面前故作姿态——装深沉罢了。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他见那匹骏马膘肥体壮，疾走如风，神采飞扬，自然爱不释手。一天，他打马飞奔，一不小心失缰落马，摔断了腿。邻居听说，纷纷过来表示慰问。没想到塞翁一脸的淡定，仿佛这事故与自己毫不相干：“别看我儿子摔断了腿，也许这还是一件天大的喜事呢！”邻居们都觉得他精神不正常。
不久，匈奴大举入侵。按照朝廷的命令，凡是边塞附近的健康青年必须全部应征入伍，保家卫国。塞翁的儿子因为摔断了腿，自然留在家里。几场大战下来，这些年轻的战士全部血染沙场，唯有塞翁的儿子因为跛脚，保全了性命。
这篇文章，从头至尾，只讲述了一个小故事。作者没有把自己的独特感悟揭示出来，而把它寓于故事之中——福，祸之所依，祸，福之所伏。写人记事不过是一种表现手段，其真正的目的是——揭示普遍哲理，表达作者对客观世界的独特感悟（见解、认识）。这种写法，表达自身感悟含蓄委婉，又不拘泥于作者自身的认识，能够给读者更大的思维空间，让读者深入思考，“仁者见仁，智者见智”。
【必须强调的是】这类文章，揭示的感悟，虽然寓于某一特定的事件之中，但作者表达自身感悟，揭示人生哲理时，并非就事论事。一花一世界，一树一菩提。作者运用的是发散思维：由单一事件的得失成败，上升为对同类事件的思考，总结得出的是同类事物的解决方法和规律。同时，不要去揭示别人早已揭示过的人生哲理，人云亦云只能让读者“倒胃口”——揭示哲理要坚持“见别人所未见，知别人所未知”的原则，写自己的新发现、新看法，这样才能让读者耳目一新，获得新启迪。

二.常见标题形式
（一）以主题类型为标题。既然是感悟类主题，就直接以“悟”字为词根组词命题。如：《顿悟》、《感悟》、《省悟》等。还有的虽然没有“悟”字，却换成了“感悟”的同义词或近义词来命题。如：《醒》、《反省》、《思考》。还有的，在以上两种形式前后，添加了“感悟”的对象，组合构成命题。如：《生命的感悟》、《挫折的思考》、《生活教会了我》、《爱的反思》、《感悟生命》、《顿悟昨天的蛛网》等等。
（二）以哲理主题为标题。一篇文章要揭示什么哲理，就用这个哲理做标题。例如：《阳光总在风雨后》、《送人玫瑰手留余香》、《酒香不怕巷子深》、《生命的价值在于生命的宽度》、《做好自己》、《走自己的路》、《别为了赶路而忽视了路旁的风景》等等。
（三）以主要人物为标题。例如：《老人》、《吴老二》、《七叔》等。
（四）以中心事件为标题。例如：《考试》、《三气周瑜》、《中秋赶山》、《第一次跳巢》等等。
（五）以主要人物和中心事件为标题。例如：《塞翁失马》、《看场子老人》、《愚公移山》等等。
（六）以主要人物和中心事件牵涉的主要事物。例如:《看山老人和狗》、《农夫和蛇》、《狙击手与苹果的故事》等等。
最常见的命题，是前两种形式。

三、常见开篇形式
（一）以事件开篇，起笔就开始记述作者选取的经典故事
前面所举的两个例子——《农夫和蛇》、《塞翁失马》，都是这种写法。值得注意的是，前面叙事，后边写感悟，整篇文章只写两个自然段，是学校作文和考场作文所不能接受的——只要一涉及到正规教育教学，作文至少要写三个自然段。

（二）强调某一件或几件小事给自己的独特感受
先写事件，但不做具体叙述，要么概括记叙，要么采用“有一件小事”、“有一段特殊的经历”、“有几件小事”、“有几个生活画面”、“有两个独特的瞬间”等不确定形式表达。然后抛开具体感悟，用一两个词语，强调这件或这几件事给自己的独特感受，总领全文，自然引出下面要详细记述的具体事件。
例如：
1.和周总理面对面相处的时间，合起来最多不过一个小时，但在这短短的六十分钟里，有三个精彩的瞬间，却深深地烙在我的记忆里，让我终生难忘。（事件——和周总理相处一个小时的“三个瞬间”，事件给作者的独特感受是——精彩、深深地烙、难忘）
2.奶奶去世八年了。每当我想起当初自己那样对待奶奶，依旧如芒在背，如鲠在喉。（事件——我当初那样对奶奶；那些做法带给我的独特感受——如芒在背，如鲠在喉。）
3.六岁那年，因为家里困难，我偷了隔壁王奶奶一块钱。钱虽然不多，但自从那天起，我的背上，注定要终生背负一个永远无法缷去的十字架。（事件——我偷了隔壁王奶奶一块钱；独特感受——背上永远缷不去的十字架。）
4.有些事，只要做过了，就会一辈子留在你的灵魂里。（事件——有些事；独特感受——一辈子无法忘却）

（三）交代某种感悟生成的特定时间、地点，或者独特的缘由
在寻常状态下，人的思维表现出一种慵懒的惰性，只有在特定的时间、特定的地点、特定的情景下，人的神经受到充分的刺激，才会突然活跃起来，生成平常从未感受过的感受，发现平常从未觉察到的规律，看到平常从未认识到的本质，产生连自身都难以理解的“顿悟”和“灵感”。交代某种独特感悟生成的时间、地点或缘由，就可自然引出具体事件，然后借事说理，给人以深刻的人生启迪。
例如：
1.我真正认识到生命的价值，已经三十二岁，地点是巴黎——一个不起眼的理发店。（交代独特感悟生成的时间和地点）
2.幸福就是用自己手中的鲜花换取别人的微笑。我明白这一点，是因为十年前跟随一位朋友去参加元旦聚会，一位陌生人给我要了一碗热腾腾的小米稀饭。（交代独特感悟生成的时间和原因）
3.去年秋天，我应邀参加了一次市文化宫举办的书画展。书画大家的作品和他们通俗的讲解，第一次让我深深地懂得：艺术高度取决于艺术家灵魂所处的境界。（交代独特感悟生成的时间、地点和起因）

（四）站在人生、生命、事业、国家、人类的高度上，运用比喻，突出“感悟”中决定因素的重要性
任何一种感悟都由两个部分组成：一个是制约因素，一个是结果。如：时间就是金钱，制约因素是“时间”，结果是“(获得或失去）金钱”，又如：谦虚是生命进步的阶梯。制约因素是“谦虚”，结果是“生命进步”。强调制约因素，就明确表达了作者的感悟。其中制约因素，又可分为三个方面：一是客观条件；二是主观认识；三是具体行为。
例如：
1.人生是一盘棋，缺少了思考，每个参赛选手都必输无疑。（站在“人生”的高度上设喻，强调“思考”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——没有深入的“思考”，就没有美好的人生。）
2.事业是一片广袤的原野，可行的目标是良种，辛勤耕耘是雨露，和谐的人际关系是阳光，离开了良种、雨露和阳光，再肥沃的土地也将一片荒芜。（站在“事业”的高度上设喻，强调制约因素——“可行的目标”、“辛勤耕耘”、“和谐人际关系”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——只有确立切实可行的奋斗目标，付出艰辛努力，建立和谐的人际关系，事业才能飞黄腾达）
3.幸福是一条河，幸福的源头是冰山。没有爱的阳光普照，冰山就不会融化，幸福之水就会枯竭。（站在“幸福”的高度上设喻，强调制约因素——“爱”的重要性，暗示作者要揭示的人生感悟——只有无限地付出爱，才能获得更多的幸福，一个吝啬付出爱的人，结局只能是凄凉和痛苦。）

（五）运用比兴或类比手法，将感悟寓于中心事件之外的几种意象及其关系之中
“黄金不足赤”，能够蕴含“每个人都有缺点和不足，不能求全责备”的人生感悟，“白璧有微瑕”、“尺有所短，寸有所长”，也能蕴含同样的哲理。当作者想借助某个人的所做所为揭示某种人生感悟的时候，在文章的开头，就可以抛开这些具体的事，借助其他意象以及意象之间的关系，隐性、概括地表达这种感悟，作为文章的开头。
例如：
1.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。（最后一句是作者要揭示的独特人生感悟，可写，也可不写。不写，是运用类比法开头；写了，则运用的是比兴法开头。比兴法的比就是“类比”）
2.点错一位小数，相去正确十里；马虎一个符号，痛失深造机遇；错爱一个小人，亲近泪水一生。（要揭示的哲理是：有些看似非常小的错误，将决定性的影响全局，借助小数点、正确结果、符号、大学、小人、泪水这些意象以及意象之间的关系，将要揭示的哲理，隐形表达出来）
3.莲出淤泥不染；玉隐荒山不卑；月行阴云不晦。（作者借助核心事件要揭示的人生感悟是：对人生能够起决定影响作用的，不是恶劣的环境和缺失的客观条件，关键在于自身的心性。开头借助莲花、污泥、污染、白玉、荒山、卑微、明月、阴云、晦暗这些意象以及它们之间的关系，将要揭示的感悟隐藏起来，作为文章的开头。）
比兴手法，是先类比，最后一句把作者要揭示的感悟直接阐述出来。如果只做相似比较，不阐述具体感悟，则是类比写法。一般情况下，都有写三句。

四.主体部分的常见写法
（一）写好主体部分的前提
1.明确感悟的两种表现形式
一是理论认识层面——指出如何认识客观世界才是正确的。人对客观世界的认识，总是由浅入深，由简入繁的。随着社会的进步，人的年龄增长和经验的增多，人们对各种事物、现象、问题不断进行分析归纳总结，总会生成不同于前人、不同于他人的理论认识。这种理论认识，包括实物的本质、共性、差异、做事规律等，这是感悟的第一种表现形式。比如：人类是从猿人进化来的、恐龙灭绝是由于地球板块运动导致地质环境恶化造成的、资本主义的内涵就是人剥削人、任何事物都有一个产生、发展、高潮、衰败、消亡的过程；万事开头难；经常撒谎，必然失去别人的信任；做事马虎，结果必然失败等等。
二是社会实践层面——指出采用哪种态度和方法去实践才是正确的。做一件事，有多种态度、多种方法，指出哪种态度是正确的，哪种态度是错误的，哪种方法是正确的，哪种方法是错误的——对人的行为进行正确指导，这是感悟的第三种形式。例如：做事要聚精会神，不能三心二意；要用积极的心态来买对生活中的挫折；做人要谦虚；做事要重视宏观规划，更要注重细节等等。

2.明确寓感悟于事，通过事件表现感悟的写作原则
一篇感悟类的写人叙事文章，要么先写事，然后把事件中蕴含的哲理揭示出来；要么单一叙事，让读者通过对事件的阅读和思考，感悟事件中蕴含的人生哲理。无论哪种写作形式，作者在叙事过程中，都要先将要揭示的人生感悟，寓于叙事之中，并通过一定的技法，让读者能够明显地感受到这种隐含的哲理。否则，写出来的文章，就会出现两种常见情况：一是前面叙述的事件和后面揭示的哲理之间，没有丝毫联系，让人感觉事理“两层皮”，生硬地捆绑在一起。二是前面叙述的事件和后面的揭示的道理，有一点联系，但联系不紧密，似是而非，牵强地捆绑在一起。这也是感悟类作品必须突破的难点。

（二）寓理于事的叙事方法
1.罗列多种同类现象
事物的规律、共性，是从多种现象中归纳总结出来的，自然罗列三种、三种以上同类现象，就将作者感悟之理寓于事件之中。
例如：
1、冰，充分加热化成了水；木，充分加热会发生燃烧；火药，充分加热会发生爆炸。（不同事物、相同条件、不同结果）
罗列三种物质在相同条件下，出现不同的状态，自然就将“对事物进行充分加热，会改变物体的状态”这一规律寓于叙事之中。
2.甲发表了几篇文章，受到文学界的好评，他便认为自己是当代最著名的作家，不再研究文学理论，也不再进行更多的创作实践，从此之后再没有优秀作品问世。乙搞水产养殖，每天深入专研各种养殖技术，获得了养殖大丰收，取得了巨大的经济效益，被同行称为“鱼王”，他喜不自禁，自认为所有最先进的养殖经验和方法自己已经悉数掌握，每天游走于酒肆舞场，不想，一种新型传染病袭来，他从未见过，束手无策，不到二十天就将十几年创下的基业付之东流。丙热衷于书法，精心习练七年后，一举获得全国最大的书法奖项“杏花村杯”青年组特等奖。捧得大奖以后，他觉得自己已臻书法艺术最高境界，每天到处游走讲学、现场演示、做评委，时间没过两年，就被很多后起之秀远远抛在后边。（人物不同，从事的行业不同，前期都取得了骄人的成绩，然后都目空一切不思进取，最后都走向败局）
罗列这三个同类事件，就将“无论原来取得了如何突出的成就，只要骄傲自满，目空一切，必然导致最终失败”这一感悟蕴藏于叙事之中。
3.李婉的一生似乎注定写满悲剧色彩。年轻时读书，资质聪颖，一学就会，然而大学考试，因为一个符号之差，与大学失之交臂。人到中年，开了一个花炮场，生意兴隆，因为随手丢了一个烟头，导致工厂爆炸，一次赔光了所有利润。年近花甲，在家照看小孙子，孩子得了感冒，他给孩子错服了一片蟑螂药，孙子命丧黄泉，他也郁郁而终。（人物相同、时间不同、做事不同，做事不严谨不注重细节的行为方式相同，每次都出现巨大事故的结果相同）
罗列一个人做的三个同类件事，就将“做事不严谨、不注重细节，必然付出惨重代价”这一人生感悟寓于叙事之中。
【注意事项】这种写法必须选择同类事件，事件的总数必须确保3件，也可以略多一点，比如4件，但也不能太多，超过4件就会给人以啰嗦冗长的感受。
2.正反现象（事件）并列罗列
未完待续

G. 求一篇作文感悟类的记叙文

蜡烛赞
日期来:2011-03-19 13:42:54 访问:1次

一个很普通的自圆柱体，披上白里的外套，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的的生活用品。它非常便宜，不到十元钱，就能买上一大包。
的确，蜡烛很普通，但是它那种默默无闻为他人付出的精神却吸引了我。
他点亮了自己，照亮了别人，却不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁之柱、为我们默默付出的老师。蜡烛默默无闻点到最后一刻，老师每天工作到最晚。大家说老师都是园丁，是茫茫人海的指明灯，可我想说：老师是一支蜡烛！
“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就像停电时没有了蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再合适不过了。老师有了什么重病，也坚持上课，就如蜡烛一样照亮别人而牺牲自己。
蜡烛，我赞美你，赞美你默默无闻的精神。蜡烛，我歌颂你，歌颂你舍己为人的精神。你是那样平凡，又是那样伟大!

H. 初中生感悟六百字作文

<感悟美丽>

一位诗人说过：世界上并不缺少美丽,而是缺少发现。如果我们用眼睛追寻，用耳朵倾听，用心灵感悟，便会发现，美丽就象深邃夜空中的点点繁星，仰首皆是；宛若春天旷野上的朵朵野花，无处不在。
清晨，拉开窗帘，一缕阳光静静地泄下来。蓝天上云卷云舒，大雁自由飞翔；庭院里花开花谢，蝴蝶翩翩起舞；芳草凄凄，绿树参天；沙漠浩瀚，草原坦荡；大海，波光潋滟；高山，巍峨挺拔……
夜晚，月挂中天，星光迷离；疏影横斜，暗香浮动；别枝惊鹊，半夜鸣蝉；天籁之音，或清越激扬，或婉转柔美，如同舒伯特的小夜曲在风中飘荡。
春风轻柔，冬雪飘逸；夏花绚烂，秋叶静美。
小桥流水秀美，荒原戈壁壮美。
魏紫的牡丹雍容富贵，朱红的芍药热烈奔放，鹅黄的玫瑰娇柔明艳，粉艳的樱花烂漫绚丽；腊梅高洁，幽兰典雅，翠竹摇曳，黄菊孤傲……
大自然赋予的美丽，摄人心魄。
穿越岁月的烟尘，我们感悟：老庄达观，超凡脱俗；孔孟儒雅，博大精深；李白豪迈，杜甫沉郁；苏辛豪放，文采飞扬；秦柳婉约，空灵凄清。
祖冲之的圆周率，张衡的地动仪，哥白尼的日心说，达尔文进化论，爱因斯坦相对论，牛顿定律……科技的发展，推动了社会的进步。
人类智慧散发出来的美丽，熠熠生辉。
玲珑雅致、式样精巧的台灯，叮当作响、摇曳生姿的风铃，古朴的木雕，华丽的壁挂，光鲜的衣着，温馨的居室……
物质的美丽，绚烂多彩。
雷锋、张思德、孔繁森、白求恩，愉悦精神，使世人心灵的花园芳草茵茵,花蕊吐香。
人性的美丽，烛照万世。
花园里，一位可爱的小姑娘在追逐蝴蝶，是天真烂漫的美丽；夜灯下，慈母手中拿线为游子缝制身上的衣服，是安享天伦的美丽。歌舞升平，是音乐和舞蹈的流光溢彩，是听觉和视觉的一场盛宴；曲终人散，香茗一杯；一书在手，沉思冥想；宁静致远，淡泊明志；是思想和心灵的一次聚餐……
美丽如汪洋恣肆，倾三江之水，也说不尽、道不完。
一位哲人说过：“如果世间没有美丽，便没有生命；如果人类不能发现美丽，感知美丽，那生命的意义便失去了大半。” 美丽，是生命旅途中的一束鲜花，一柱馨香；美丽，点缀着短暂寂寞的人生，引领着我们走向充实，走向希望，走向美好的未来。
留意路边灿烂盛开的野花，聆听夜晚醇厚醉人的天籁；注目雨后七色的彩虹，观察荷塘绽放的睡莲；欣赏恬淡优雅、温柔善良的女人，赞叹热情豪放 、行侠仗仪的男子。从平淡中寻找奇崛，在生活中感悟美丽。我们的明天花团锦簇，万紫千红。

I. 初中叙事作文900字带读后感

送走了六年的小学生活，即将迎来的，便是更加紧张的初中生活。六年级时，老师曾问我们：“向往初中生活吗？大家心目中的初中生活是什么样子的？”
“哈，希望轻松点，别那么紧张。”
“当然向往喽！以后应该会很累吧。”
“嗯……挺向往的，但等于迈入地狱……”
“……”
大家心目中的初中生活都很累，其实也不会太累，只要合理地安排时间，初中也可以很轻松地。
首先呢，可不能像小学时那样贪玩了，再说了，每天晚上八点多才回家，然后洗个澡，请问你还可以玩多久？……初中的学习越来越紧张，千万不能老师在讲台上讲课，自己却想着啥时候下课，叽哩呱啦也不知台上讲的啥，一下子就跟不上进度了，也应了句古话：“学如逆水行舟，一蒿松劲，不进则退，”学习，可一蒿都不能松呀！
再呢，千里之行始于足下，每一步都要踏踏实实地走，“逃得过初一逃不过十五”。课堂上，勉勉强强、混水摸鱼倒可以，以后呢？考试怎么办？小学时作次弊也不是不行，但你可以作一辈子的弊吗？连初中的考试作弊都行不通，高考呢？想都别想！所以呀，做什么事都要凭自己的本事，依赖一些不光彩的“手段”是不行的。凡事要凭良心，话说“不做亏心事，不怕鬼敲门”。做完一件事，要看看自己是不是问心无愧，只有踏踏实实地走每一步，才能稳稳当当地做每一件事。
以后不能再睡懒觉了，“早起的鸟儿有虫吃”。要早起，当然就要早睡，争取睡足8个小时，那样上课才不会打瞌睡，一天都精神百倍！午休时要好好睡，不然晚上的晚自习可就变成“难民营”了————全是“鬼哭狼嚎”！要记住——“一天之神在于休”！
不可以挑食！方便面别多吃，那家伙，没啥营养！食堂里的饭菜才“合格”。千万别因为赶时间不吃早餐，这么做对胃不好，对整个身体都不好。加上早上还要晨跑，空腹运动伤身体！小心“饿梦”，那样食欲比求知欲更大，小心肚子敲锣打鼓对自己示威！
上学时，别追星，太狂热可不行。就算超级大牌的明星抬着大轿请我都是不行的！第一是根本没时间看电视，第二是这样会影响学习的。
虽然这样的初中生活并不如意，但我相信，这初中生活一定会和吃了伊利苦咖啡雪糕一样————先苦，后甜。